北京市大興區(qū)高三下學(xué)期4月統(tǒng)一練習(xí)理科數(shù)學(xué)試題及答案_第1頁(yè)
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1、北京市大興區(qū)2013屆高三下學(xué)期4月統(tǒng)一練習(xí)數(shù)學(xué)(理科)一、選擇題(1)復(fù)數(shù)的值是 (a)2 (b) (c) (d)(2)若集合,則(a) (b) (c) (d)是否結(jié)束開(kāi)始 s=1,i=1輸入n輸出s?(3)執(zhí)行如圖所示的程序框圖若,則輸出的值是 (a)-21 (b) 11 (c)43 (d) 86(4)雙曲線(xiàn)的實(shí)軸長(zhǎng)是虛軸長(zhǎng)的2倍,則m等于 (a) (b) (c) (d)(5)已知平面,直線(xiàn),下列命題中不正確的是 (a)若,則 (b)若,則 (c)若,則 (d)若,則(6)函數(shù) (a)在上遞增 (b)在上遞增,在上遞減 (c)在上遞減 (d)在上遞減,在上遞增(7)若實(shí)數(shù)滿(mǎn)足,則關(guān)于的方程

2、有實(shí)數(shù)根的概率是 (a) (b) (c) (d)(8)拋物線(xiàn)繞軸旋轉(zhuǎn)一周形成一個(gè)如圖所示的旋轉(zhuǎn)體,在此旋轉(zhuǎn)體內(nèi)水平放入一個(gè)正方體,使正方體的一個(gè)面恰好與旋轉(zhuǎn)體的開(kāi)口面平齊,則此正方體的體積是 (a)1 (b)8 (c) (d)二、填空題(9)函數(shù)的最大值是 。(10)已知直線(xiàn)與曲線(xiàn)有且僅有一個(gè)公共點(diǎn),則(11) 已知矩形abcd中,e、f分別是bc、cd的中點(diǎn),則等于 (12)設(shè),則 。(13) 如圖,在圓o中,直徑ab與弦cd垂直,垂足為e(e在a,o之間),,垂足為f若,則 。(14) 已知函數(shù),定義,,(,)把滿(mǎn)足()的x的個(gè)數(shù)稱(chēng)為函數(shù)的“周期點(diǎn)”則的周期點(diǎn)是 ;周期點(diǎn)是 三、解答題(1

3、5)(本小題滿(mǎn)分13分) 在中,角a,b,c的對(duì)邊分別為a,b,c,,()求a的值;()求及的面積(16)(本小題滿(mǎn)分13分) 期末考試結(jié)束后,隨機(jī)抽查了某校高三(1)班5名同學(xué)的數(shù)學(xué)與物理成績(jī),如下表:學(xué)生數(shù)學(xué)8991939597物理8789899293(1)分別求這5名同學(xué)數(shù)學(xué)與物理成績(jī)的平均分與方差,并估計(jì)該班數(shù)學(xué)與物理成績(jī)那科更穩(wěn)定。(1) 從4名數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?0分以上的同學(xué)中選2人參加一項(xiàng)活動(dòng),以x表示選中同學(xué)的物理成績(jī)高于90分的人數(shù),求隨機(jī)變量x的分布列及數(shù)學(xué)期望e(x)的值(17)(本小題滿(mǎn)分13分) 如圖,直三棱柱abca1b1c1中,是等邊三角形,d是bc的中點(diǎn) ()求證:a

4、1b/平面adc1; ()若ab=bb1=2,求a1d與平面ac1d所成角的正弦值(18)(本小題滿(mǎn)分14分) 已知函數(shù),()求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;()函數(shù)在區(qū)間上是否存在最小值,若存在,求出最小值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由19.(本小題滿(mǎn)分14分) 已知?jiǎng)狱c(diǎn)p到點(diǎn)a(-2,0)與點(diǎn)b(2,0)的斜率之積為,點(diǎn)p的軌跡為曲線(xiàn)c。()求曲線(xiàn)c的方程;()若點(diǎn)q為曲線(xiàn)c上的一點(diǎn),直線(xiàn)aq,bq與直線(xiàn)x=4分別交于m、n兩點(diǎn),直線(xiàn)bm與橢圓的交點(diǎn)為d。求證,a、d、n三點(diǎn)共線(xiàn)。(20)(本小題滿(mǎn)分13分) 已知數(shù)列的各項(xiàng)均為正整數(shù),且,設(shè)集合。性質(zhì)1 若對(duì)于,存在唯一一組()使成立,則稱(chēng)數(shù)列為完備數(shù)列,當(dāng)k

5、取最大值時(shí)稱(chēng)數(shù)列為k階完備數(shù)列。性質(zhì)2 若記,且對(duì)于任意,都有成立,則稱(chēng)數(shù)列為完整數(shù)列,當(dāng)k取最大值時(shí)稱(chēng)數(shù)列為k階完整數(shù)列。性質(zhì)3 若數(shù)列同時(shí)具有性質(zhì)1及性質(zhì)2,則稱(chēng)此數(shù)列為完美數(shù)列,當(dāng)取最大值時(shí)稱(chēng)為階完美數(shù)列;()若數(shù)列的通項(xiàng)公式為,求集合,并指出分別為幾階完備數(shù)列,幾階完整數(shù)列,幾階完美數(shù)列;()若數(shù)列的通項(xiàng)公式為,求證:數(shù)列為階完備數(shù)列,并求出集合中所有元素的和。()若數(shù)列為階完美數(shù)列,求數(shù)列的通項(xiàng)公式。參考答案一、選擇題(共8小題,每小題5分,共40分)(1)d (2)c (3)a (4)d (5)c (6)d (7)c (8)b二、填空題(共6小題,每小題5分,共30分) (9) (

6、10) (12) (13) (14),三、解答題(共6小題,共80分)(15)(本小題共13分)解:()因?yàn)?所以 由正弦定理: 知 得: ()在中, 的面積為: (16)(本小題共13分)解:()5名學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的平均分為: 5名學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的方差為: 5名學(xué)生物理成績(jī)的平均分為: 5名學(xué)生物理成績(jī)的方差為: 因?yàn)闃颖镜臄?shù)學(xué)成績(jī)方差比物理成績(jī)方差大,所以,估計(jì)高三(1)班總體物理成績(jī)比數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)定. ()由題意可知,隨機(jī)變量的分布列是x012p(x)(17)(本題滿(mǎn)分13分)證明:(i)因?yàn)槿庵侵比庵?,所以四邊形是矩形。連結(jié)交于o,則o是的中點(diǎn),又d是bc的中點(diǎn),所以在中,。因?yàn)槠矫妫?/p>

7、平面,所以平面。(ii)因?yàn)槭堑冗吶切危琩是bc的中點(diǎn),所以。以d為原點(diǎn),建立如圖所示空間坐標(biāo)系。由已知,得:,.則,設(shè)平面的法向量為。由,得到,令,則,所以.又,得。所以設(shè)與平面所成角為,則。所以與平面所成角的正弦值為。(18)(本題滿(mǎn)分14分)解:(i),.由,得,或.當(dāng),即時(shí),在上,單調(diào)遞減;當(dāng),即時(shí),在上,單調(diào)遞增,在上,單調(diào)遞減。 綜上所述:時(shí),的減區(qū)間為; 時(shí),的增區(qū)間為,的減區(qū)間為。(ii)(1)當(dāng)時(shí),由(i)在上單調(diào)遞減,不存在最小值; (2)當(dāng)時(shí), 若,即時(shí),在上單調(diào)遞減,不存在最小值; 若,即時(shí),在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,因?yàn)?,且?dāng)時(shí),所以時(shí),。又因?yàn)?,所以?dāng),即時(shí),有

8、最小值;,即時(shí), 沒(méi)有最小值。綜上所述:當(dāng)時(shí),有最小值;當(dāng)時(shí),沒(méi)有最小值。(19)(本題滿(mǎn)分14分)解:(i)設(shè)p點(diǎn)坐標(biāo),則(),(),由已知,化簡(jiǎn)得:.所求曲線(xiàn)c的方程為()。(ii)由已知直線(xiàn)aq的斜率存在,且不等于0,設(shè)方程為,由,消去得:(1).因?yàn)?,是方程?)的兩個(gè)根,所以,得,又,所以。當(dāng),得,即。又直線(xiàn)bq的斜率為,方程為,當(dāng)時(shí),得,即。直線(xiàn)bm的斜率為,方程為。由,消去得:(2).因?yàn)?,是方程(2)的兩個(gè)根,所以, 得,又,即。由上述計(jì)算:,。因?yàn)?,所以。所以a、d、n三點(diǎn)共線(xiàn)。(20)(本題滿(mǎn)分13分)解:(); 為2階完備數(shù)列,階完整數(shù)列,2階完美數(shù)列; ()若對(duì)于,假設(shè)存在2組及()使成立,則有,即,其中,必有,所以?xún)H存在唯一一組()使成立,即數(shù)列為階完備數(shù)列; ,對(duì),則,因?yàn)椋瑒t,所以,即 ()若存在階完美數(shù)列,則由性質(zhì)1易知中必有個(gè)元素,由()知中元素成對(duì)出現(xiàn)(互為相反數(shù)),且,又具有性質(zhì)2,則中個(gè)元素必為,。 下面用數(shù)學(xué)歸納法證明顯然時(shí)命題成立,

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