第三講：人格測(cè)驗(yàn)分類PPT

1、第三講：人格測(cè)驗(yàn) 教師：馬鳳英 一 人格測(cè)驗(yàn)概述 （一）人格的內(nèi)涵 狹義的人格界定為個(gè)性 中除能力以外的部分，包括 需要、動(dòng)機(jī)、興趣、態(tài)度、 性格、氣質(zhì)、價(jià)值觀、人際 關(guān)系、情感等特質(zhì)。 心理學(xué)上的界定，含有三層意義： （1）體現(xiàn)為外在的行為模式（可測(cè)量）； （2）內(nèi)在原動(dòng)力組織；(潛意識(shí)) （3）兩者有機(jī)結(jié)合的統(tǒng)一體； 二、人格測(cè)驗(yàn)的分類 人格測(cè)驗(yàn) 自陳量表 投射測(cè)驗(yàn) 經(jīng)驗(yàn)法 因素 分析法 邏輯 分析法 綜合法聯(lián)想法構(gòu)造法完成法表露法 1、自陳量表（客觀化測(cè)驗(yàn)） 定義 也稱客觀化測(cè)驗(yàn)，即讓被試自已提供關(guān)于 個(gè)人人格特征的報(bào)告，具體來(lái)說(shuō)就是對(duì)擬 測(cè)驗(yàn)的人格特征編制許多測(cè)量題目，要求 受測(cè)者作出

2、符合自己情況的回答，從其答 案來(lái)衡量這項(xiàng)特征。 自陳量表的編制方法 自陳量表的編制方法 經(jīng)驗(yàn)法：根據(jù)特定的被試表現(xiàn)的實(shí)際特 征來(lái)選擇測(cè)驗(yàn)的題目。 在用經(jīng)驗(yàn)法編制量表時(shí)：操作特點(diǎn)： 首先：確定效標(biāo)組與對(duì)照組； 效標(biāo)組：由具備所測(cè)特質(zhì)或 特征的人組成； 對(duì)照組：一般由普通人組成； 其次：編制一系列測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目（一般從效 標(biāo)組中進(jìn)行行為取樣），然后施 之于效標(biāo)組與普通組，選擇那些 能把不同被試者區(qū)分開的題目， 構(gòu)成問(wèn)卷； 經(jīng)典范例 MMPI（明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表） 艾森克人格問(wèn)卷EPQ（個(gè)別進(jìn)行，也可以團(tuán)體進(jìn)行） 1、編制者 H.J.Eysenck 2、組成 三個(gè)人格維度量表 E（內(nèi)-外向）(Extr

3、ovision) 分?jǐn)?shù)高表示人格外向，可能是好交際，渴望刺激 和冒險(xiǎn)，情感易于沖動(dòng)； 分?jǐn)?shù)低表示人格內(nèi)向，可能是好靜，富于內(nèi)省， 除了親密的朋友之外，對(duì)一般人緘默冷淡，不喜歡 刺激，喜歡有秩序的生活方式，情緒比較穩(wěn)定； N（神經(jīng)質(zhì)-反映的是正常行為，并非指神經(jīng)癥） 分?jǐn)?shù)高者常常焦慮、擔(dān)憂、郁郁不樂(lè) 、憂心仲忡，遇到刺激有強(qiáng)烈的情緒 反應(yīng)，以至出現(xiàn)不夠理智的行為。 分?jǐn)?shù)低者情緒反應(yīng)緩慢且輕微，很容 易恢復(fù)平靜，他們通常是穩(wěn)重、性情 溫和、善于自我控制； P（精神質(zhì)） 并非暗指精神病，它在所有人身上 都存在，只是程度不同。 高分者可能是孤獨(dú)、不關(guān)心他人，難以適應(yīng) 外部環(huán)境，不近人情，感覺(jué)遲鈍，與他

4、人不友 好，喜歡尋釁 攪擾，喜歡干奇特的事情，并 且不顧危險(xiǎn)。 低分者能與人相處，能較好地適應(yīng)環(huán)境，態(tài) 度溫和、不粗暴、善從人意； 因素分析法 操作特點(diǎn)： 這種方法起自于斯皮爾曼，以因素分析技術(shù)為基 礎(chǔ)，具體操作：首先、編制大量的題目給大量的 被試施測(cè)；其次：利用因素分析的技術(shù)找出相關(guān) 的項(xiàng)目構(gòu)成一種因素，一種因素代表一種人格特 質(zhì)； 經(jīng)典范例： 16PF（卡特爾16種人格因素問(wèn)卷） EPQ（艾森克人格問(wèn)卷） 邏輯分析法 操作特點(diǎn) 首先：確定所要測(cè)量的心理特質(zhì)的理論構(gòu)想； 其次：在盡可能保證內(nèi)容效度下， 編寫看來(lái)可以 測(cè)量所要測(cè)量心理特質(zhì)的項(xiàng)目； 最后：形成問(wèn)卷，進(jìn)行實(shí)證檢驗(yàn) 經(jīng)典范例： EP

5、PS（愛(ài)德華個(gè)人偏好量表） JAS（詹金斯活動(dòng)調(diào)查表） MAS（顯性焦慮量表） 綜合法 這是測(cè)驗(yàn)編制的發(fā)展方向，即將上述 三種測(cè)驗(yàn)編制技術(shù)綜合起來(lái)。 操作特點(diǎn) 首先：采用邏輯分析推理獲得大量的項(xiàng)目； 其次：采用因素分析法編制出若干 同質(zhì)量表； 最后：將同質(zhì)測(cè)驗(yàn)中沒(méi)有效標(biāo)意義的項(xiàng)目刪除， 形成測(cè)驗(yàn)。 經(jīng)典范例： JPI（杰克遜人格問(wèn)卷） 自陳量表測(cè)驗(yàn)：美國(guó)自陳量表測(cè)驗(yàn)：美國(guó)20家跨國(guó)公司的一項(xiàng)面試心理測(cè)驗(yàn)家跨國(guó)公司的一項(xiàng)面試心理測(cè)驗(yàn) 1.你何時(shí)感覺(jué)最好？你何時(shí)感覺(jué)最好？ A 早晨早晨 B.下午和半晚下午和半晚 C 夜里夜里 2.你走路時(shí)是你走路時(shí)是 A大步的快走大步的快走 B小步的慢走小步的慢走

6、 C 不快，仰著頭面對(duì)著世不快，仰著頭面對(duì)著世 界界 D不快不快 低著頭低著頭 E 很慢很慢 3.和人說(shuō)話時(shí)，你：和人說(shuō)話時(shí)，你： A手臂交疊著站著手臂交疊著站著 B雙手緊握著雙手緊握著 C一只手或者兩手放在臀部一只手或者兩手放在臀部 D碰著或推著與你說(shuō)話的人碰著或推著與你說(shuō)話的人 E 玩著你的耳朵、摸著你的下巴或用手整理頭發(fā)玩著你的耳朵、摸著你的下巴或用手整理頭發(fā) 4.坐著休息時(shí)，你的：坐著休息時(shí)，你的： A雙膝蓋并攏雙膝蓋并攏 B雙腿交叉雙腿交叉 C雙腿伸直雙腿伸直 D 一腿蜷在一腿蜷在 身下身下 5.碰到你感到發(fā)笑的事情時(shí)，你的反應(yīng)是：碰到你感到發(fā)笑的事情時(shí)，你的反應(yīng)是： A一個(gè)欣賞的大

7、笑一個(gè)欣賞的大笑 B 笑著，但不大聲笑著，但不大聲 C輕聲的咯輕聲的咯 咯地笑咯地笑 D羞怯的微笑羞怯的微笑 6.當(dāng)你去一個(gè)派對(duì)或社交場(chǎng)合時(shí)，你：當(dāng)你去一個(gè)派對(duì)或社交場(chǎng)合時(shí)，你： A很大聲的入場(chǎng)以引起注意很大聲的入場(chǎng)以引起注意 B安靜的入場(chǎng)，找你認(rèn)識(shí)的人安靜的入場(chǎng)，找你認(rèn)識(shí)的人 C非常安靜的入場(chǎng)，盡量保持不被注意非常安靜的入場(chǎng)，盡量保持不被注意 7當(dāng)你非常專心工作時(shí)，有人打斷你，你會(huì)：當(dāng)你非常專心工作時(shí)，有人打斷你，你會(huì)： A歡迎他歡迎他 B 感到非常惱怒感到非常惱怒 C在以上兩個(gè)極端之間在以上兩個(gè)極端之間 8.下列顏色中，你最喜歡那種顏色？下列顏色中，你最喜歡那種顏色？ A 紅或橘色紅或橘色

8、 B黑色黑色 C黃或淺藍(lán)色黃或淺藍(lán)色 D綠色綠色 E深藍(lán)或紫色深藍(lán)或紫色F白色白色 G 棕或灰色棕或灰色 9臨入睡前幾分鐘，你在床上的姿勢(shì)是：臨入睡前幾分鐘，你在床上的姿勢(shì)是： A仰躺仰躺,伸直伸直 B俯躺，伸直俯躺，伸直 C側(cè)躺，微卷側(cè)躺，微卷 D頭睡在一手臂上頭睡在一手臂上 E被蓋過(guò)頭被蓋過(guò)頭 10你經(jīng)常夢(mèng)到你在你經(jīng)常夢(mèng)到你在 A落下落下 B 打架或掙扎打架或掙扎 C找東西或人找東西或人 D 飛或漂浮飛或漂浮 E我平常不作夢(mèng)我平常不作夢(mèng) F 你的夢(mèng)都是愉快的你的夢(mèng)都是愉快的 1.A-2 B-4 C-6 2.A-6 B-4 C-7 D-2 E-1 3.A-4 B-2 C-5 D-7 E-6

9、4.A-4 B-6 C-2 D-1 5.A-6 B-4 C-3 D-5 6.A-6 B-4 C-2 7.A-6 B-2 C-4 8.A-6 B-7 C-5 D-4 E-3 F-2 G-1 9.A-7 B-6 C-4 D-2 E-1 10.A-4 B-2 C-3 D-5 E-6 F-1 1.低于低于21分：內(nèi)向的悲觀者分：內(nèi)向的悲觀者 2.21-30分，缺乏信心的挑剔者分，缺乏信心的挑剔者 3.31-40分，以牙還牙的自我保護(hù)者分，以牙還牙的自我保護(hù)者 4.41-50分，平衡的中道分，平衡的中道 5.51-60分分, 吸引人的冒險(xiǎn)家吸引人的冒險(xiǎn)家 6.60分以上，傲慢的孤獨(dú)者分以上，傲慢的孤獨(dú)者

10、 2、投射測(cè)驗(yàn) 這類測(cè)驗(yàn)所用的刺激多為意義不明確 的各種圖形、墨跡或數(shù)字，讓被測(cè)者在 不受限制的條件下，自由地表現(xiàn)出自已 的反應(yīng)，分析反應(yīng)結(jié)果，便可推斷出他 的人格結(jié)構(gòu)。投射的意義是指一個(gè)人把 自己的思想、態(tài)度、愿望、情緒等個(gè)人 特征投射到外部事物上，通過(guò)對(duì)外界事 物的反應(yīng)，表達(dá)出自己的內(nèi)心感受。 聯(lián)想法 給被試呈現(xiàn)刺激，要求被試說(shuō)出自 已聯(lián)想到的內(nèi)容。 范例 文字聯(lián)想測(cè)驗(yàn)（C.G.Jung） 羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)（H.Rorschach） 范例 TAT（主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)） 范例 我最喜歡 。 我最討厭 。 范例 畫人測(cè)驗(yàn) 補(bǔ)充句子（如逆境對(duì)話測(cè)驗(yàn)） 逆境對(duì)話測(cè)驗(yàn) 本測(cè)試所依據(jù)的事實(shí)是：當(dāng)一個(gè)人解釋 一個(gè)

11、含義模糊的社會(huì)情境時(shí)，他很容易 像他所關(guān)注的現(xiàn)象一樣暴露出他自己內(nèi) 心狀態(tài)來(lái)。他完全傾心于解釋那個(gè)客觀 的現(xiàn)象，變得非常天真，沒(méi)有意識(shí)到他 自己，也沒(méi)有想到別人正在仔細(xì)地看他， 這樣一來(lái)，他也就毫無(wú)戒備，沒(méi)有平日 那么有警惕性參與者暴露出了自己 內(nèi)心深處的一些愿望而絲毫沒(méi)有察覺(jué)。 羅夏測(cè)驗(yàn)與主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)，目的都是為 了誘導(dǎo)出被試者的生活經(jīng)驗(yàn)、情感、個(gè) 性傾向等心聲。 圖中的女人為何掩面？她的情緒是怎樣的？ A：悲傷，女人發(fā)現(xiàn)丈夫的婚外情 B：憂慮，丈夫酒醉在床上 C：關(guān)心，丈夫病重躺在床上，可能即將死去 圖中這個(gè)女子化妝是為什么？ A：遮掩已經(jīng)衰老的面容，并希望能夠挽救婚姻危 機(jī) B：以更加飽

12、滿的精神狀態(tài)去見大客戶 C：去和男朋友約會(huì) 、 10個(gè)臨床分量表 1.HS-Hypochondriasis 疑病癥 2.D- Depression 抑郁 3.HY- Hysteria 癔癥 4.Pd-Psychopathic deviate 病態(tài)人格 5.Mf-Masculinity-femininity男子氣-女子氣 6.Pa-Paranoia偏執(zhí) 7.Pt-Psychasthenia精神衰弱 8.Sc - Schizophrenia精神分裂癥 9.Ma-Mania輕躁狂 10.Si-social introversion社會(huì)內(nèi)向 16PF中文版包括187題，每題有A、 B、C三個(gè)供選擇的回

13、答，共構(gòu)成16 種基本人格特質(zhì)。 卡特爾16種人格因素 1、圖中發(fā)生了、圖中發(fā)生了 什么事情？什么事情？ 2、事情發(fā)生的、事情發(fā)生的 原因是什么？原因是什么？ 3、將來(lái)演變下、將來(lái)演變下 去可能產(chǎn)生的去可能產(chǎn)生的 結(jié)果，圖中的結(jié)果，圖中的 人物在想些什人物在想些什 么？么？ 4、故事的結(jié)局、故事的結(jié)局 怎樣？怎樣？ 主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)題主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)題2 主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)題主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)題3 主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)題主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)題4 第四節(jié) 投射測(cè)驗(yàn) 與其他人格測(cè)驗(yàn)相比，投射測(cè)驗(yàn)有幾個(gè)鮮明的特 點(diǎn)。 1、使用非結(jié)構(gòu)任務(wù)，這種任務(wù)允許被試有各種各 樣不受限制的反應(yīng)。刺激材料也很含糊，模棱兩 可。在這種情況下，被試對(duì)材料的知覺(jué)和解釋就 可反映他的思