完善安全宣傳單

1、課題：第9課？?完善安全宣傳單教學目標：【知識與技能】1】會用“查找”命令替換詞語。【2】會用格式刷工具更改格式?！?】會插入頁碼?！具^程與方法】【1】通過使用“查找”命令替換詞語，掌握快速替換文章中同一詞語的方法。【2】通過使用格式刷工具，掌握快速修改文字格式的方法?！?】通過使用“插入頁碼”命令，掌握給 Word文檔添加頁碼的方法。 【情感態(tài)度與價值觀】【1】在修飾網(wǎng)絡宣傳單的過程中，體會文字整齊的格式帶來的美感。教學重點：【1】“查找”命令的使用方法。【2】格式刷工具的使用方法。教學難點：【1】“查找”命令、格式刷工具分別修改的是文字內(nèi)容和文字格式。課？?時：1課時教學過程：環(huán)節(jié)教師活動

2、學生活動設計意圖1.展示“網(wǎng)絡安全宣傳單”修改前大膽猜培養(yǎng)規(guī)的樣式。想，回答問劃意識。2 .教師：之前我們完成了 “網(wǎng)絡安題。由學生德育全宣傳單”的內(nèi)容輸入，為了達到宣傳自己提出教育效果，我們需要將宣傳單打印若干份分檢杳和修引導發(fā)下去。改宣傳單課題3 .教師介紹流程。的學習需文字校對-格式排版-插入頁碼-求。完善作品一打印輸出4.但是在打印之前，我們還要做什環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖么事情呢？教師可適當引導，得出檢查文字、 美化格式的相關(guān)結(jié)論即可。5.引入新課：今天我們就來做一做 小編輯，將我們的宣傳單進行修飾（展 示修改后的宣傳單，并板書課題）。1.教師：作為編輯，首先要校對宣1 .學生猜

3、通過學傳單內(nèi)容是否有誤（提出任務要求）。想，大膽回生自己思現(xiàn)在，宣傳單中“內(nèi)容”這個詞用得不答?？肌⒒卮穑瑝驕蚀_，我們需要把全部的“內(nèi)容”替2 .學生思達到鞏固換為“信息”，如果是你，你會怎么換考，嘗試回復習的目探究呢？答。的，讓學生新知如果有學生回答出修改內(nèi)容相關(guān)的3 .學生嘗回想基本校對方法，就可以表示認可，并提出表揚。試操作。的修改文2 .教師進一步提出要求：怎么快速4 .學生完字內(nèi)容的替換地替換呢？成任務一，可方法。3 .板書替換文字內(nèi)容。4 .指導學生自學教材，讓學生嘗試 操作。打開文件-查找命令-替換文 字。適當互相幫助。引出新課內(nèi)容一 替換。讓學生 先嘗試，給環(huán)節(jié)教師活動學生活動

4、設計意圖5 .學生操作，完成任務一：將文中“內(nèi)容”一詞替換為“信息”。學生樹立信心。多讓學生操作。1.布置任務：宣傳單上有幾處需要1 .學生操讓學生更改格式的小標題，換格式有沒有快速作，設置小標操作修改的方法？題文字的格文字格式，2.演示操作：用格式刷快速更改文式。達到復習字的格式。2 .學生大的目的。布置3.板書修改文字格式。選擇模板文膽猜想，提出通過對任務假設。比，使學生字-單擊格式刷-選擇需要修改的文巧刷直觀感受字。3 .仔細觀格式4.布置任務二：將文中所有小標題看操作。到格式刷刷的格式替換為：黑體三號紅色。將文中4 .學生完的方便快阿拉伯數(shù)字序號的文字格式替換為：楷成任務二，可捷。體小四藍色?；ハ鄮椭?。培養(yǎng)學5 .組織學生匯報交流和評價。5 .學生匯 報。生團結(jié)互助的習慣。添加1 .布置任務三：添加頁碼，教師提1 .觀看微通過微頁碼供資源：觀看微視頻完成操作。視頻。視頻引導環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖兀善2 .板書添加頁碼。2 .互相交學生快速作品3.組織學生交流，同桌之前互相幫流本節(jié)課收掌握知識助，操作快的同學也可以幫助其他同獲。點。學。3 .與老師共通過交同回顧和總流來鞏固結(jié)本課知識學習。點。1 .布置“做一做”任務。有能力的?在學2 .組織學生展示交流。同學可以“做習新知識3.教師組織學生展示作品，并請學一做”部分的后及時進