幼兒園安全工作內(nèi)容.doc

1、幼兒園安全工作內(nèi)容幼兒園的安全工作， 特別是幼兒的安全是至關(guān)重要的， 幼兒年齡小缺少安全 知識經(jīng)驗(yàn)，缺乏獨(dú)立行為能力，然而又好奇、好動、好探索。在活動中對危險(xiǎn)事 物不能作出正確判斷， 不能預(yù)見行為后果， 面臨危險(xiǎn)時(shí)不會保護(hù)自己。 幼兒園作 為集體保育和教育機(jī)構(gòu)要對全體幼兒的安全負(fù)責(zé)， 幼兒園的安全工作， 是保證幼 兒生命安全的重要措施。幼兒園安全工作是一項(xiàng)涉及全園各個(gè)部門的工作，如： 門衛(wèi)，場地設(shè)備安全，活動安全等，在管理上高度重視，要教育全園教職工認(rèn)真 對待這項(xiàng)工作， 同時(shí)加強(qiáng)有關(guān)制度的建立和措施的落實(shí)， 使園內(nèi)各項(xiàng)活動的開展 均能以孩子為中心，注意各種活動的安全保護(hù)問題。一、安全工作管理要

2、求1、強(qiáng)化全園教職工的安全意識。幼兒園安全工作涉及全園各個(gè)部門。因此，要 提高全園教職工的安全意識， 形成全園重視安全工作的局面， 園領(lǐng)導(dǎo)及個(gè)部門負(fù) 責(zé)人應(yīng)注意隨時(shí)督促， 提醒教職工要做到人到心到， 不擅離崗位， 對孩子做到放 手不放眼，放眼不放心，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。2、清除環(huán)境中的不安全因素，加強(qiáng)預(yù)見性。幼兒園的設(shè)施、設(shè)備的不安全因素， 是造成幼兒意外傷害的原因之一，要注意設(shè)施、設(shè)備的經(jīng)常性維修，定期檢查， 控制環(huán)境中的不安因素，將園內(nèi)不安全因素降至零，事先預(yù)料可能發(fā)生的危險(xiǎn)， 加強(qiáng)防范，保證幼兒安全。3、注重培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力和安全意識，掌握安全常規(guī)和重視組織幼兒活 動中的不安全問題

3、。好奇、好動、好探索是幼兒的天性，不能因重視幼兒的安全 而限制禁止幼兒的活動， 應(yīng)該在重視環(huán)境和組織工作安全個(gè)前提下， 注意培養(yǎng)幼 兒的自我保護(hù)和安全意識， 加強(qiáng)幼兒安全常規(guī)教育， 從根本上做好幼兒園的安全 工作。教育孩子在游戲中不能擁擠，避免碰撞。4、安全制度的建立和措施的完善。根據(jù)我園的實(shí)際情況，建立健全各項(xiàng)安全制 度，并堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行， 要明確規(guī)定各個(gè)崗位安全工作的內(nèi)容， 及各環(huán)節(jié)要注意的 問題，要注意對幼兒、家長進(jìn)行安全教育和宣傳，使安全制度廣而周知。還應(yīng)對 制度執(zhí)行情況進(jìn)行定期檢查和經(jīng)常性督促指導(dǎo)， 發(fā)生事故要及時(shí)上報(bào)， 并認(rèn)真分 析找原因。二、安全管理與教育：（一）、維護(hù)幼兒安全的原

4、則：1、防患于未然，加強(qiáng)預(yù)見性。事先預(yù)料可能發(fā)生的危險(xiǎn)，如：對戶外活動場地 或設(shè)施能意識并發(fā)現(xiàn)是否存在不安全隱患， 并采取必要的防范措施， 防患于未然， 這是維護(hù)幼兒安全的首要原則。2、組織有序、穩(wěn)定幼兒情緒。幼兒情緒浮躁，往往是因?yàn)榻M織不力，秩序混亂， 這也是一種不安全因素， 應(yīng)注意符合幼兒身心特點(diǎn)的生活制度與常規(guī)的建立， 組 織活動要有條理、有節(jié)奏。形成和諧有序的環(huán)境氛圍。3、提供充分與足夠的活動時(shí)間與空間，應(yīng)注意為幼兒提供充分的活動時(shí)間和足 夠的活動空間，避免幼兒由于過于擁擠而發(fā)生危險(xiǎn)，造成意外傷害。4、教育與信任并重，處理好“管”與“放”的關(guān)系，教師應(yīng)注意使幼兒了解行 為規(guī)范，加強(qiáng)管理

5、與指導(dǎo)， 于此同時(shí)又不過分限制幼兒身心發(fā)展的需求， 要以活 動促發(fā)展，促進(jìn)運(yùn)動和協(xié)調(diào)行為能力的提高，在此過程中使幼兒掌握安全常規(guī)， 培養(yǎng)自我保護(hù)能力和安全意識， 而不能硬性限制， 單純禁止幼兒的自由活動。 因 殪廢食是安全之大忌， 教師要避免焦慮心態(tài)， 這不僅于事無補(bǔ)， 反而會影響幼兒 情緒。要注意在各項(xiàng)具體的活動中給予積極引導(dǎo)。 班級教育管理上應(yīng)從消極防范 轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極促進(jìn)。（二）、安全管理與教育的內(nèi)容和方法在班級保教管理中，應(yīng)注意結(jié)合幼兒的年 齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。1、玩具的安全： 玩具是幼兒每天都要使用的， 應(yīng)該避免玩具給兒童帶來的傷害， 從玩具的購置、使用

6、到保管上都應(yīng)首先從保證幼兒安全考慮。（1）避免購置危害幼兒安全的玩具，如：邊緣鋒利的玩具、容易破損或斷裂的 玩具，用有毒的材料或涂料制成的玩具等。（2）幼兒玩玩具的方法，尤其是戶外大型玩具，應(yīng)讓幼兒掌握游戲常規(guī)。對于 需成人指導(dǎo)才能玩的玩具， 一定要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行， 如：一些需插電的電動 玩具。（3）玩具的維修和保管，如：要定期給玩具消毒，對殘舊玩具要及時(shí)修理或丟 棄。對大型戶外玩具要經(jīng)常檢查、清潔、沙池要清理，避免某些尖銳物體刺傷幼 兒的手指。2、活動安全： 在使用剪刀等危險(xiǎn)性工具時(shí)，要注意教幼兒掌握操作技能、 要領(lǐng) 如：將剪刀交給別人時(shí)，要把剪刀的尖端握在手掌心，將剪刀柄遞出去，以防刺

7、 傷別人，剪刀用完后要合好，放歸原處。不能拿著剪刀亂跑。除特殊情況規(guī)定， 不準(zhǔn)幼兒玩弄電源插座、插頭、電線不能玩火柴、打火機(jī)等。不能隨便吞吃非食 物的東西，不把錢幣、玻璃球等小東西含在嘴里，放在鼻子里。使用戶外活動器 械要遵循正確的運(yùn)動技能和方法，遵守活動規(guī)則，不得做任何危險(xiǎn)的動作，如： 爬、攀登時(shí)抓緊護(hù)欄，不相互推拉，走路奔跑時(shí)要注意四周、不猛跑、猛停，要 會躲閃，防止與同伴碰撞，上下樓梯靠右邊走，不能與同伴相互推拉、擠，不到 陽臺、窗臺、雙層小床等高處玩耍，不玩帶刺或有尖角的物品，不把這些東西帶 在身邊，戶外游戲時(shí)，不遠(yuǎn)離集體，不到水池、游泳池附近玩耍，外出活動要整 理好衣著，提好褲子，系

8、好衣扣，不得拖拉著鞋，鞋帶要系好，以免活動時(shí)絆倒 發(fā)生危險(xiǎn)。3、交通安全： 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識交通規(guī)則，過馬路走人行橫道， 不在街上亂跑， 橫穿馬路不慌張，注意看清左右有無車輛，才可以過馬路。乘車時(shí)，不可將頭、 手伸出車外，在車上不得大聲喧嘩，不在車上玩耍和跑動，要扶好車把，以免發(fā) 生危險(xiǎn)，不玩弄車門和車窗， 順序上下車，不可相互擁擠。 教師要加強(qiáng)安全意識， 注意安全防范， 及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除危險(xiǎn)隱患。 教師要隨時(shí)關(guān)注幼兒的情況， 幼兒園 要把好門衛(wèi)關(guān)，入園、離園時(shí)要有接送卡，沒走的幼兒要有值班教師守侯，不得 讓幼兒單獨(dú)離園， 不能讓陌生人接走孩子。 幼兒園的安全工作， 關(guān)系到全體幼兒 的生命安全，牽動著家長的心，一定要把安全工作置于首要位置。實(shí)踐證明，積 極有效的管理是確保幼兒安全，防止意外事故的最重要的因素。4、著裝安全：（1）幼兒著裝要舒適、安全，避免穿太長的裙子、太長的衣服， 以免影響幼兒活動，一旦絆倒就會發(fā)生意外。 （2 ）教師不能穿太短、太窄、太長 的裙子， 以及太高的高跟鞋， 以免當(dāng)幼兒發(fā)生意外時(shí)， 影響教師及時(shí)反應(yīng)成功動 作。5、防火安全：（1）、幼兒園按消防部門要求配備足夠的消防設(shè)施，有足夠 的走火通道。（2）、每個(gè)班貼出依仗走火通道示意圖，并組織教職工熟悉通道及 消防