人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷及參考答案1

1、人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試題第一部分：積累運(yùn)用一看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。疲倦 精湛 叮囑 纏繞 特殊 窟窿 熟悉 羨慕 盤(pán)纏 歐洲二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“”琴弦（xin xun） 教誨（hu hu） 清廉（lin jin）撇嘴（pi pi） 沾水（zhn zhn） 嫉妒（j j）三比一比組成詞。聚 截 桿 漾 箭 驟 裁 稈 羨 剪 四、補(bǔ)充詞語(yǔ)。 無(wú)聲 和 色 起伏腳 實(shí) 欲滴 精 神五、選擇正確答案的序號(hào)填在橫線上。1、燕子的作者是 A.林清玄 B.鄭振鐸 C.老舍2、為加點(diǎn)字選擇正確的釋義騰：A.奔跳 B上升C空出來(lái)老師為新來(lái)的同學(xué)專(zhuān)門(mén)騰出一個(gè)抽屜。冒：A.往上升B.不顧C(jī).冒頭大水已經(jīng)

2、漫過(guò)了馬路，不要冒險(xiǎn)。3、“舒”用音序查字法應(yīng)查音序（ ），部首是（ ） A.sh 舍 B.Sh 予 C.S 人4、與“馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？”意思相同的句子是 A.馬跑得越快，離楚國(guó)不遠(yuǎn)了。B.馬跑得越快，離楚國(guó)難道遠(yuǎn)嗎？C. 馬跑得越快，離楚國(guó)越遠(yuǎn)。5、下列是擬人句的是 A.太陽(yáng)露出了半邊臉，害羞地朝我微笑。B.停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。C. 小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳的像在唱歌。6、工作了一天的他，到家時(shí)已經(jīng)（）不堪了。合適的詞語(yǔ)是 A.疲勞 B.疲憊 C.辛勞7、檢閱中的博萊特 A.不想?yún)⒓佑涡袡z閱 B.羞澀地走在隊(duì)伍中 C.驕傲地走在第一排8、“日日行”的

3、下句是 A.不怕千萬(wàn)事 B.不拍千萬(wàn)里 C.不怕千萬(wàn)程9、（）你一直和時(shí)間賽跑，你（）可以成功。合適的關(guān)聯(lián)詞是 A.假如就 B. 因?yàn)樗?C.即使也六、按課文原文（原意）填空1、青的草，綠的葉，各色 的花，都像趕集似的 來(lái)，形成了 的春天。2、燕子經(jīng)過(guò) ，已經(jīng)非常 ，再加上找不到食物， ，瀕臨死亡。3、山坡上的樹(shù)木不斷 ， 的土地不斷擴(kuò)大，樹(shù)木變成了 房子，變成了 的工具，變成了 的家具。4、飛得慢，因?yàn)樗苓^(guò) ，傷口沒(méi)有 ，還在 ；叫得 ，因?yàn)樗x開(kāi)同伴， 。5、 ，親口嘗梨知酸甜。6、 ，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。7、黑發(fā)不知勤學(xué)早， 。8、萬(wàn)壑樹(shù)參天， 。9、 ，萬(wàn)條垂下綠絲絳。七、經(jīng)典誦讀積

4、累1、連線卷地風(fēng)來(lái)忽吹散 桃紅又是一年春 蘿月叟 剪春芹遺民淚盡胡塵里 南望王師又一年 烹早韭 貴荊釵尋得桃源好避秦 望湖樓下水如天 寒翠袖 葛天民2、選擇合適的序號(hào)填在橫線上（1）六月二十四日望湖樓醉書(shū)的作者是 ，十月四日風(fēng)雨大作的作者是 ，他們都是 詩(shī)人。A.陸游 B.秦觀 C.蘇軾 D.唐代 E.宋代（2）鄉(xiāng)愁的作者是 。長(zhǎng)大后， 。A.林徽因 B.余光中 C.鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?D.鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 第二部分：閱讀理解閱讀課外短文，回答下面的問(wèn)題。 （一）掩蓋過(guò)失的貓有一只貓，它總是把自己吹噓得不得了，對(duì)自己的過(guò)失卻百般掩蓋。它捕捉老鼠時(shí)，不小心，讓老鼠逃跑了。于是，它就說(shuō)：“我

5、是看它太瘦才放它的，等它以后養(yǎng)肥了再說(shuō)。”它到河邊捉魚(yú)，被鯉魚(yú)的尾巴劈臉打了一下，它裝出了笑臉說(shuō)：“我本來(lái)就不想捉它，捉它還不容易？我是要利用它的尾巴來(lái)洗臉。”一次，它掉進(jìn)泥坑里，渾身沾滿了污泥，看到伙伴們驚異的目光，它解釋道“身上虱子多，用這個(gè)辦法治它們，最靈驗(yàn)不過(guò)！”后來(lái)，它掉進(jìn)河里，伙伴們打算救它，它說(shuō)：“你們以為我遇到了危險(xiǎn)吧？不，這是在游泳”話還沒(méi)說(shuō)完，就沉沒(méi)了?！白甙?！”伙伴們說(shuō)：“現(xiàn)在，它大概_(tái)”【思考并回答】1、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。過(guò)錯(cuò)-（ ） 夸耀（ ）2、文中省略號(hào)的作用是 A.意思省略 B.說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù) C.話語(yǔ)突然停止。3、文中加點(diǎn)字的正確讀音是 A.p m B

6、.b m C.b mi4、第四自然段“用這辦法治它們”中的“這辦法”指 “它們”指_A.掉進(jìn)泥坑 B.掉進(jìn)河里 C.老鼠 D.虱子5、在文中最后的橫線上補(bǔ)上合適的語(yǔ)句。6、文中的貓總是百般掩蓋自己的過(guò)失，結(jié)果_，你覺(jué)得是它_的缺點(diǎn)害死了自己。你從中受到的警示是_。（二）“樂(lè)圣”的故事“樂(lè)圣”貝多芬成名后，許多貴族拼命想結(jié)識(shí)他。但是他性格倔強(qiáng)，對(duì)那些仗勢(shì)欺人的貴族格外鄙視。 一次，受一位親王的邀請(qǐng)，貝多芬參加一個(gè)音樂(lè)會(huì)，并演奏自己的作品。音樂(lè)會(huì)在親王的莊園里舉行。那天天氣十分寒冷，并且下著傾盆大雨。 貝多芬坐在鋼琴旁熟練而深情地彈奏起著名的月光曲。沉靜幽雅的旋律在大廳里回蕩，優(yōu)美的樂(lè)曲使人們陶醉

7、，大家停止了談話，忘記了周?chē)囊磺校坪跛麄儯?）在風(fēng)雨中演奏，（ ）沐浴在明亮的日光中。 這時(shí)，有一位伯爵旁若無(wú)人地說(shuō)起話來(lái)，聲音越來(lái)越大。貝多芬再也忍受不了這種聲音的干擾，他憤怒地停止了演奏，站起來(lái)高聲道：“我絕不能為這些蠢豬們演奏?！迸e辦音樂(lè)會(huì)的親王不但不制止那位伯爵，反而大聲訓(xùn)斥貝多芬。面隊(duì)這種侮辱，貝多芬怒不可遏，對(duì)親王說(shuō)親王你成為親王只不過(guò)因?yàn)槟愕某錾矶?，而我卻是靠自己的努力成功的親王有成千上萬(wàn)個(gè)而我-貝多芬卻只有一個(gè)貝多芬說(shuō)完，離開(kāi)了音樂(lè)廳，頂著風(fēng)雨，拂袖而去。1、在文中的內(nèi)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、括號(hào)里合適的關(guān)聯(lián)詞是 A.不但而且 B.不是而是 C.既又3、本文的中心句是 A

8、. 但是他性格倔強(qiáng)，對(duì)那些仗勢(shì)欺人的貴族格外鄙視。B. “樂(lè)圣”貝多芬成名后，許多貴族拼命想結(jié)識(shí)他。C. 貝多芬說(shuō)完，離開(kāi)了音樂(lè)廳，頂著風(fēng)雨，拂袖而去。4、 面對(duì)貴族的無(wú)禮和仗勢(shì)欺人，貝多芬怎樣做的？請(qǐng)用“ ”畫(huà)出來(lái)。5、 讀了短文我知道了 A.貝多芬是個(gè)很沒(méi)有禮貌的人。B.貝多芬自以為是，認(rèn)為貝多芬只有一個(gè)。C.貝多芬是個(gè)不畏權(quán)勢(shì)，敢作敢為，尊重音樂(lè)的人。第三部分：習(xí)作展示我第一次提醒：這是半命題作文，先把題目補(bǔ)充完整，如：打電腦、招待客人、洗衣服、炒菜、寫(xiě)毛筆字、寫(xiě)鋼筆字、掃地洗完、疊被子、收拾自己的房間等等。把自己遇到的困難，怎么解決的寫(xiě)出來(lái)。別人對(duì)你說(shuō)了什么，自己心里想了什么，包括這一

9、天的天氣也可交代。字?jǐn)?shù)在200-300左右。三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與答案本卷共120分，卷面分5分積累與運(yùn)用（63分)一、每詞1分，共10分疲倦 精湛 叮囑 纏繞 特殊 窟窿 熟悉 羨慕 盤(pán)纏 歐洲二、每字0.5分，共3分弦（xin） 誨（ hu） 廉（lin ） 撇（pi ） 沾（zhn） 嫉（j ）三、略每組1分，每詞0.5分，共5分。四、每詞1分，共6分。鴉雀無(wú)聲 和顏悅色 連綿起伏腳踏實(shí)地 蒼翠欲滴 聚精會(huì)神五、每題1分，共10分。1.B 2.C B 3.C 4.C 5.A 6.B 7.C 8.B 9.A六、每空一分，共21分1、鮮艷 聚攏 光彩奪目 2、長(zhǎng)途跋涉 疲勞 饑寒交迫3、減少 裸露 一棟棟 各式各樣 應(yīng)有盡有4、箭傷 愈合 作痛 悲慘 孤單失群5、親身下河知深淺 6、花盆里長(zhǎng)不出蒼松7、白首方悔讀書(shū)遲 8、千山響杜鵑 9、碧玉妝成一樹(shù)高七、1、連線（略）（3分） 2、每空一分，共5分（1）C A E （2）B D 閱讀理解(17分）（一）2+1+1+2+1+3，共10分1、過(guò)失 吹噓 2、C 3、B