1.計算機系統(tǒng)的組成教學設計

1、 計算機系統(tǒng)的組成教學設計張志奇 2016-12-20一、教學目標知識目標：1、 認識計算機的硬件部分2、 了解常用的軟件3、 了解計算機硬件與軟件的結(jié)合能力目標：1、培養(yǎng)學生的科學精神、創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生對信息社會的適應能力2、培養(yǎng)學生敢于動手、樂于動手的能力，以及理論聯(lián)系實物的能力情感目標：通過教學探索，激發(fā)學生學習計算機基礎知識的興趣，提高學習的積極性和主動性。二、教學重點、難點重點：認識計算機系統(tǒng)的組成和結(jié)構(gòu)，各主要部件的作用。難點：認識計算機系統(tǒng)的組成和結(jié)構(gòu)三、教學準備1、多媒體教學軟件、課件2、計算機硬件實物四、教學設計思路 信息技術(shù)課程主要培養(yǎng)學生的科學精神、創(chuàng)新精神和

2、實踐能力，提高學生對信息社會的適應能力等方面都具有重要的意義。在教學中培養(yǎng)學生敢于動手、樂于動手的能力，以及理論聯(lián)系實物的能力。具體過程如下：(一)創(chuàng)設情景 導入課題 觀察計算機的組成及結(jié)構(gòu)，引導學生回答，激起學生學習的興趣。(二)教師講授新知識教師運用多媒體課件講述計算機硬件系統(tǒng)的組成，使學生對計算機的系統(tǒng)有整體的認識。(三)教師現(xiàn)場展示教師通過現(xiàn)場對計算機硬件的展示讓學生更清楚的認識了計算機的硬件系統(tǒng)，讓學生感受到計算機課的實用性，創(chuàng)設了輕松活潑的課堂氣氛。（四)教師通過網(wǎng)絡資源，演示實用軟件教師通過演示，使學生了解一些常用的軟件，豐富了學生的知識。（五）學生嘗試總結(jié)，教師對其修改補充學生

3、通過自己本堂課的學習，自己先進行本堂課知識的總結(jié)，再由教師加以修改和補充。加深了學生對知識的記憶，也增強了學生的概括能力和表達能力。(六)評價反思教學不再是“教師帶著知識走向?qū)W生”，而是“教師帶著學生走向知識”。五、教學多媒體設計序號媒體內(nèi)容要點媒體類型教學作用使用方式占用時間媒體來源1課題演示文稿簡潔明了明確目標出示3分自制2計算機硬件系統(tǒng)圖片、演示文稿講授內(nèi)容出示、講解、交流17分自制3計算機軟件圖片、演示文稿、軟件通過觀察引起思考出示、演示、講解、交流10分自制下載4總結(jié)（計算機系統(tǒng)組成的框架圖）演示文稿知識系統(tǒng)框架清楚出示、交流、總結(jié)5分自制六、教學過程設計教學內(nèi)容教師活動學生活動設計

4、意圖導入教師提問導入課題學生交流回答問題提出問題，有效調(diào)動學生求知欲望硬件系統(tǒng)出示計算機硬件組成課件學生認真觀看課件使學生對計算機硬件系統(tǒng)有整體的認識。展示計算機硬件(實物展示)展示cpu講解cpu的內(nèi)容cpu在計算機系統(tǒng)中的作用以及生活中使用較多的cpu的型號、品牌學生認真觀看，并認真聽教師講解,計論回答教師提出的問題使學生更好的將理論與實際結(jié)合認識計算機硬件的組成展示內(nèi)存條，講解內(nèi)存的知識內(nèi)存的作用，內(nèi)存的分類及各自的特點讓學生舉出所知道的輸入設備，補充常見的輸入設備對比讓學生舉出所知道的輸出設備，補充常見的輸出設備的常見的輸入設備，鍵盤、鼠標的發(fā)展講解常見的輸出設備，結(jié)合實際講解顯示器和

5、打印機的分類以及各自的特點展示硬盤、u盤，講解外存的知識硬盤、軟盤以及移動硬盤、u盤各自的優(yōu)缺點軟件系統(tǒng)組成演示殺毒軟件、office軟件，講解軟件的知識僅有硬件計算機是無法工作的，還必須要有相應的軟件。計算機軟件有很多種。如同學們玩的游戲軟件，幫助我們學習的教學軟件學生認真觀看教師演示，討論回答問題：自己都使用過哪些軟件？通過學生熟悉的軟件使學生了解軟件與硬件結(jié)合起來才能使用總結(jié)由學生先對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，然后再由教師修改補充。達成共識：一個完整的計算機系統(tǒng)包括硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩大部分，硬件系統(tǒng)與軟件系統(tǒng)兩者相輔相成，不可或缺。學生自己總結(jié)回答教師最后用課件展示計算機系統(tǒng)的組成加深了學生對知識的記憶，也增強了學生的概括能力和表達能力評價活動收獲學生談談在這次活動中的收獲和體會學生交