初一上冊生物復習提綱

1、第一單元第一單元 生物和生物圈生物和生物圈第一章認識生物第一章認識生物二、生物的特征：二、生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進行呼吸、生物能進行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反、生物能對外界刺激做出反應應 5、生物能生長和繁殖、生物能生長和繁殖 6、由細胞構(gòu)成、由細胞構(gòu)成（病毒除外）（病毒除外）一、生物學的概念：是研究一、生物學的概念：是研究生命現(xiàn)象生命現(xiàn)象和和生命活動規(guī)律生命活動規(guī)律的科學。的科學。下列各項屬于生物的是下列各項屬于生物的是 （ ）a、機器人、機器人 b、珊瑚、珊瑚 c、玩具熊、玩具熊 d、松

2、鼠、松鼠 完成下列活動需要用調(diào)查方法的是（完成下列活動需要用調(diào)查方法的是（ ）a、觀察細胞結(jié)構(gòu)、觀察細胞結(jié)構(gòu) b、人口普查、人口普查 c、查閱報刊雜志、查閱報刊雜志 d、網(wǎng)上下載圖片、網(wǎng)上下載圖片db三、調(diào)查的一般方法三、調(diào)查的一般方法步驟：明確步驟：明確調(diào)查目的調(diào)查目的、確定、確定調(diào)查對象調(diào)查對象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對調(diào)查結(jié)果進行整理、撰寫調(diào)查報告調(diào)查結(jié)果進行整理、撰寫調(diào)查報告 第二章生物圈第二章生物圈是所有生物的家是所有生物的家一、生物圈的范圍：一、生物圈的范圍：大氣圈的底部大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等水圈

3、的大部水圈的大部：距海平面：距海平面150米內(nèi)的水層米內(nèi)的水層巖石圈的表面巖石圈的表面：是一切陸生生物的是一切陸生生物的“立足點立足點”二、生物圈為生物的生存提供了基本條件：生物圈為生物的生存提供了基本條件：營營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間定的生存空間三、環(huán)境對生物的影響三、環(huán)境對生物的影響非生物因素對生物的影響非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度光、水分、溫度等等生物因素對生物的影響：生物因素對生物的影響：最常見的是最常見的是捕食關(guān)系捕食關(guān)系，還有還有競爭關(guān)系競爭關(guān)系、合作關(guān)系合作關(guān)系.四、光對鼠婦生活影響的實驗四、光對鼠婦生活影

4、響的實驗p15（一）探究的過程：（一）探究的過程：1、提出問題、提出問題 2、作出假、作出假設設 3、制定計劃、制定計劃 4、實施計劃、實施計劃 5、得出結(jié)論、得出結(jié)論 6、表達和交流、表達和交流 （二）對照實驗（二）對照實驗 p15五、五、生物對環(huán)境的適應和影響生物對環(huán)境的適應和影響生物對環(huán)境的適應生物對環(huán)境的適應p19的例子的例子生物對環(huán)境的影響生物對環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土六、生態(tài)系統(tǒng)的概念六、生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域

5、內(nèi)在一定地域內(nèi)，生物與，生物與環(huán)境環(huán)境所形成的所形成的統(tǒng)一整體統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。叫生態(tài)系統(tǒng)。七、生態(tài)系統(tǒng)的組成：七、生態(tài)系統(tǒng)的組成：生物部分生物部分：生產(chǎn)者、消費者、分解者：生產(chǎn)者、消費者、分解者非生物部分非生物部分：陽光、水、空氣、溫度：陽光、水、空氣、溫度 如果將生態(tài)系統(tǒng)中的每一個環(huán)節(jié)中的所有如果將生態(tài)系統(tǒng)中的每一個環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重，在一般情況下生物分別稱重，在一般情況下數(shù)量最大數(shù)量最大的的應該是應該是生產(chǎn)者生產(chǎn)者。 植物植物是生態(tài)系統(tǒng)中的是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者生產(chǎn)者，動物動物是生態(tài)是生態(tài)系統(tǒng)中的系統(tǒng)中的消費者消費者，細菌和真菌細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)是生態(tài)系統(tǒng)中的中的分解者分解者。

6、八、食物鏈和食物網(wǎng)：八、食物鏈和食物網(wǎng)： 1、食物鏈以、食物鏈以生產(chǎn)者生產(chǎn)者為起點，終點為為起點，終點為消費者消費者，且，且是不被其他動物捕食的是不被其他動物捕食的“最高級最高級”動物。動物。 2、物質(zhì)和能量沿著、物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)食物鏈和食物網(wǎng)流動的。流動的。而且在流動的過程中逐級減少。而且在流動的過程中逐級減少。 3、營養(yǎng)級越高，生物數(shù)量越少；營養(yǎng)級越高，、營養(yǎng)級越高，生物數(shù)量越少；營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)沿有毒物質(zhì)沿食物鏈積累（富集）越多。食物鏈積累（富集）越多。生產(chǎn)者生產(chǎn)者（植物）（植物）消費者消費者分解者分解者非生物部分非生物部分請根據(jù)上圖寫出食物鏈請根據(jù)上圖寫出食物鏈蟲蟲鳥鳥

7、九、生態(tài)系統(tǒng)具有九、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)一定的自動調(diào)節(jié)能力。能力。 在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量數(shù)量和和所占比例所占比例是是相對穩(wěn)定相對穩(wěn)定的。但這種自動調(diào)節(jié)的。但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過則會遭到破壞。能力有一定限度，超過則會遭到破壞。 例如：在草原上人工種草，為了防止鳥吃草例如：在草原上人工種草，為了防止鳥吃草籽，用網(wǎng)把試驗區(qū)罩上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)罩內(nèi)籽，用網(wǎng)把試驗區(qū)罩上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)罩內(nèi)的草的葉子幾乎被蟲吃光，而未加網(wǎng)罩的地的草的葉子幾乎被蟲吃光，而未加網(wǎng)罩的地方，草反而生長良好。原因是：方，草反而生長良好。原因是：食物鏈被破食物鏈被破壞而造成

8、生態(tài)系統(tǒng)平衡失調(diào)。壞而造成生態(tài)系統(tǒng)平衡失調(diào)。十、生態(tài)系統(tǒng)的類型十、生態(tài)系統(tǒng)的類型p29 森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等十一、生物圈是一個十一、生物圈是一個統(tǒng)一的整體統(tǒng)一的整體p30 生物的生存依賴于環(huán)境，以各種方式適應環(huán)生物的生存依賴于環(huán)境，以各種方式適應環(huán)境，影響環(huán)境。境，影響環(huán)境。請將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線段連接在一起請將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線段連接在一起 1動物的取食動物的取食 應激應激性性向日葵朝向太陽向日葵朝向太陽 生生 長長植物的開花結(jié)果植物的開花結(jié)果 營營 養(yǎng)養(yǎng)人

9、體的排汗人體的排汗 繁繁 殖殖蘑菇由小長大蘑菇由小長大 排排 泄泄2.老虎吃野豬老虎吃野豬 合作關(guān)系合作關(guān)系許多蜜蜂在釀蜜許多蜜蜂在釀蜜 競爭關(guān)系競爭關(guān)系田里的水稻與雜草田里的水稻與雜草 捕食關(guān)系捕食關(guān)系 粗準焦螺旋粗準焦螺旋細準焦螺旋細準焦螺旋鏡臂鏡臂鏡柱鏡柱目鏡目鏡鏡筒鏡筒轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換器物鏡物鏡通光孔通光孔載物臺載物臺遮光器遮光器壓片夾壓片夾反光鏡反光鏡鏡座鏡座第二單元第二單元 生物和細胞生物和細胞一、顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用一、顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用二、使用顯微鏡的方法步驟：二、使用顯微鏡的方法步驟：1、取鏡和安放、取鏡和安放2、對光、對光(白亮的圓形視野白亮的圓形視野)3、觀察（兩眼都要睜開）、觀

10、察（兩眼都要睜開）4、整理、整理三、目鏡內(nèi)看到的物像是倒像三、目鏡內(nèi)看到的物像是倒像放大倍數(shù)放大倍數(shù) = 物鏡放大倍數(shù)物鏡放大倍數(shù) x 目鏡放大倍數(shù)目鏡放大倍數(shù)倍數(shù)越大，看到的細胞越倍數(shù)越大，看到的細胞越大大，看到的細胞數(shù)，看到的細胞數(shù)量越量越少少。四、與顯微鏡有關(guān)的幾個注意問題：四、與顯微鏡有關(guān)的幾個注意問題： p37-38p37-38顯微鏡成像顯微鏡成像是是倒像倒像。觀察的物像與實際圖像。觀察的物像與實際圖像相反相反。 玻片玻片的移動方向和視野中的移動方向和視野中物像物像的運動方向的運動方向相反相反。光線調(diào)節(jié)：光光線調(diào)節(jié)：光強強時使用時使用：小光圈小光圈；弱：弱：大光圈大光圈 光光強強時使

11、用時使用平面鏡平面鏡，光，光弱弱時用時用凹面鏡凹面鏡污點的判斷：污點的判斷：目鏡、物鏡、玻片目鏡、物鏡、玻片（三者中判斷）（三者中判斷）先用先用粗粗準焦螺旋，后用準焦螺旋，后用細細準焦螺旋準焦螺旋 先用先用低低倍鏡，后用倍鏡，后用高高倍鏡倍鏡顯微鏡的顯微鏡的外表外表不清潔時，應用不清潔時，應用紗布紗布擦拭；擦拭；鏡頭鏡頭有污點時，有污點時，應用應用擦鏡紙擦鏡紙擦試擦試放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，薄而透明， 光線能透過光線能透過，才能觀察清楚。，才能觀察清楚。 五、玻片標本的類型：五、玻片標本的類型：切片、涂片、裝片切片、涂片、裝片的區(qū)別的區(qū)別 p4

12、21、某同學用顯微鏡觀察玻片標本時，發(fā)現(xiàn)視野中有、某同學用顯微鏡觀察玻片標本時，發(fā)現(xiàn)視野中有污物存在，移動玻片時，污物不動；換上高倍鏡，污污物存在，移動玻片時，污物不動；換上高倍鏡，污物仍存在。那么污物在物仍存在。那么污物在 （ ）a、玻片上、玻片上 b、物鏡上、物鏡上 c、目鏡上、目鏡上 d、反光鏡上、反光鏡上c2、若要使位于玻片右上角的圖象移至視野中央，移、若要使位于玻片右上角的圖象移至視野中央，移動動玻片的方向是：（玻片的方向是：（ ）a、右上角、右上角 b、右下角、右下角 c、左上角、左上角 d、左下角、左下角 a3、繪生物圖時，對圖中較暗部分的繪制要求是：（、繪生物圖時，對圖中較暗部

13、分的繪制要求是：（ ）a、用直線條涂黑它、用直線條涂黑它 b、點上細點表示、點上細點表示c、用橫線條涂黑它、用橫線條涂黑它 d、隨意涂黑它、隨意涂黑它b植物細胞模式圖植物細胞模式圖六、植物細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能六、植物細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能 植物細胞的基本結(jié)構(gòu)植物細胞的基本結(jié)構(gòu) 細胞壁：支持、保護細胞壁：支持、保護 細胞膜：保護和控制物質(zhì)的進出，細胞膜：保護和控制物質(zhì)的進出， 細胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動的。細胞質(zhì)里細胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動的。細胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的細胞液中溶解著多種物有液泡，液泡內(nèi)的細胞液中溶解著多種物質(zhì)（如糖分）質(zhì)（如糖分） 細胞核：貯存和傳遞遺傳信息細胞核：貯存和傳遞遺傳信息

14、葉綠體：進行光合作用的場所，葉綠體：進行光合作用的場所， 液泡：細胞液液泡：細胞液七、動物細胞的結(jié)構(gòu)七、動物細胞的結(jié)構(gòu) 植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核膜、細胞質(zhì)、細胞核 植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞有細胞壁、液泡和葉綠體，動物細胞沒有。有細胞壁、液泡和葉綠體，動物細胞沒有。第二章第二章 一、細胞的生活需要一、細胞的生活需要物質(zhì)和能量物質(zhì)和能量1、細胞中的物質(zhì)、細胞中的物質(zhì) 有機物有機物（一般含碳，可燒）：糖類、脂類、（一般含碳，可燒）：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子物質(zhì)蛋白質(zhì)、核酸

15、，這些都是大分子物質(zhì) 無機物無機物（一般不含碳（一般不含碳,不能燃燒）：水、無不能燃燒）：水、無機鹽、氧等，這些都是小分子物質(zhì)機鹽、氧等，這些都是小分子物質(zhì)2、細胞膜的作用細胞膜的作用：細胞膜控制物質(zhì)的進出，：細胞膜控制物質(zhì)的進出，對物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進入，廢物排出。對物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進入，廢物排出。注意課本注意課本52頁圖叫什么頁圖叫什么二、細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：二、細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體和線粒體葉綠體和線粒體 葉綠體：葉綠體：進行光合作用進行光合作用，是細胞內(nèi)把二氧化碳，是細胞內(nèi)把二氧化碳和水合成有機物，并產(chǎn)生氧。線粒體：和水合成有機物，并產(chǎn)生氧。線粒體：進行呼進行呼吸作用吸作

16、用，是細胞內(nèi)的，是細胞內(nèi)的“動力工廠動力工廠”“”“發(fā)動機發(fā)動機”。二者聯(lián)系：都是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器二者聯(lián)系：都是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器 二者區(qū)別：二者區(qū)別： 葉綠體葉綠體將將光能光能轉(zhuǎn)變成轉(zhuǎn)變成化學能化學能儲存在有機物；儲存在有機物； 線粒體線粒體分解有機物，將有機物中儲存的分解有機物，將有機物中儲存的化學能化學能釋放出來釋放出來供細胞利用。供細胞利用。 動植物細胞都有線粒體。動植物細胞都有線粒體。三、細胞核三、細胞核是遺傳信息庫，遺傳信息存在于是遺傳信息庫，遺傳信息存在于細胞核細胞核中中1、多莉羊的例子、多莉羊的例子p55，2、細胞核中的遺傳信息的、細胞核中的遺傳信息的載體載體dna3、dna

17、的結(jié)構(gòu)像一個的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形螺旋形的梯子的梯子4、基因、基因是是dna分子上具有特定遺傳信息的分子上具有特定遺傳信息的片斷片斷 5、dna和和蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)組成組成染色體染色體不同的生物個體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不同的生物個體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不同不同同種生物個體，染色體在形態(tài)、數(shù)量保持一同種生物個體，染色體在形態(tài)、數(shù)量保持一定定染色體容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)染色體容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)染色體數(shù)量要保持恒定，否則會有嚴重的遺染色體數(shù)量要保持恒定，否則會有嚴重的遺傳病傳病6、細胞的控制中心是、細胞的控制中心是細胞核細胞核四、細胞通過四、細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞分裂產(chǎn)生新細胞1、生

18、物的由小長大是由于：、生物的由小長大是由于：細胞的分裂和細胞的生細胞的分裂和細胞的生長的結(jié)果。長的結(jié)果。2、細胞分裂的過程：、細胞分裂的過程：a.染色體進行復制染色體進行復制b.細胞核分成等同的兩個細胞核細胞核分成等同的兩個細胞核c.細胞質(zhì)分成兩份細胞質(zhì)分成兩份d.植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁 動物細胞：細胞膜逐漸內(nèi)陷，便形成兩個新細胞動物細胞：細胞膜逐漸內(nèi)陷，便形成兩個新細胞3、細胞分裂過程中的重要變化：、細胞分裂過程中的重要變化：染色體的復制加倍染色體的復制加倍和平分和平分4、意義：保證新形成的細胞與原細胞所含的遺傳物、意義：保證

19、新形成的細胞與原細胞所含的遺傳物質(zhì)相同質(zhì)相同5.新生命的開端新生命的開端-受精卵受精卵1.組織：由許多組織：由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織。組織。2.器官：器官：不同的組織不同的組織按按一定的次序結(jié)合一定的次序結(jié)合在一起在一起構(gòu)成構(gòu)成器官器官。3.動物和人的基本組織可以分為四種：動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織?？?、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。第一節(jié)第一節(jié) 動物體的結(jié)構(gòu)層次動物體的結(jié)構(gòu)層次4.系統(tǒng)：能夠共同完成系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能一種或幾種生

20、理功能的多個的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。系統(tǒng)。第三章細胞怎樣構(gòu)成生物體5.動物和人的基本結(jié)構(gòu)層次（小到大）：動物和人的基本結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細細胞胞組織組織器官器官系統(tǒng)系統(tǒng)動物體和人體動物體和人體 p65題題3 第二節(jié)第二節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次植物體的結(jié)構(gòu)層次1.綠色開花植物的六大器官綠色開花植物的六大器官 營養(yǎng)器官：營養(yǎng)器官：根、莖、葉根、莖、葉 ； 生殖器官：生殖器官：花、果實、種子花、果實、種子2.植物的組織：植物的組織：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織等輸導組織等 4.p68題題33.植物結(jié)構(gòu)層次（小到

21、大）：植物結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細胞細胞組織組織器官器官植物體植物體 第三節(jié)第三節(jié) 只有一個細胞的生物體只有一個細胞的生物體1.單細胞生物單細胞生物：草履蟲、酵母菌、衣藻、：草履蟲、酵母菌、衣藻、眼蟲、變形蟲眼蟲、變形蟲2.草履蟲見課本草履蟲見課本70頁圖，頁圖，71頁頁2題題3.單細胞生物與人類的關(guān)系：單細胞生物與人類的關(guān)系：有利也有害有利也有害2021-10-1129草履蟲分類：動物界原生動物門纖毛綱草履蟲 第四章第四章 沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物病毒病毒 1.病毒的種類病毒的種類 以寄主不同分：以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細菌動物病毒、植物病毒、細菌病毒（噬菌體）病毒（噬菌

22、體） 2.病毒結(jié)構(gòu)：病毒結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細胞結(jié)構(gòu)。組成，沒有細胞結(jié)構(gòu)。第三單元第三單元 生物圈中的綠色植物生物圈中的綠色植物1.生物圈中的綠色植物，大約有生物圈中的綠色植物，大約有30多萬種多萬種2.按生殖方式不同可分為按生殖方式不同可分為孢子植物孢子植物種子植物種子植物藻類藻類苔蘚苔蘚蕨類蕨類祼子植物祼子植物被子植物被子植物低等植物低等植物高等植物高等植物兩者的主要區(qū)別兩者的主要區(qū)別項目項目生活環(huán)境生活環(huán)境形態(tài)結(jié)構(gòu)形態(tài)結(jié)構(gòu)作用作用藻類藻類苔蘚苔蘚蕨類蕨類大多生活大多生活在水中在水中單細胞或多細胞，單細胞或多細胞，沒有根、莖、葉沒有根、莖、葉

23、的分化的分化氧、餌料、氧、餌料、食用、藥用食用、藥用大多生活陰暗大多生活陰暗潮濕的陸地潮濕的陸地矮小，有莖、葉的矮小，有莖、葉的分化，沒有根（假分化，沒有根（假根），沒有輸導組根），沒有輸導組織織指示植物、指示植物、保持水土保持水土大多生活陰暗大多生活陰暗潮濕的陸地潮濕的陸地有根、莖、葉的有根、莖、葉的分化，且具有輸分化，且具有輸導組織導組織 古蕨：煤古蕨：煤 現(xiàn)代蕨現(xiàn)代蕨;藥用，藥用，食用食用1.種子的結(jié)構(gòu)種子的結(jié)構(gòu)蠶豆種子和蠶豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)玉米種子的結(jié)構(gòu)第二節(jié)第二節(jié) 種子植物種子植物 2.種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地的生活，其中一個重要的原因是能的生

24、活，其中一個重要的原因是能 產(chǎn)生種子產(chǎn)生種子。 3.記住常見的記住常見的裸子植物和被子植物裸子植物和被子植物。 4.課本課本84頁表和頁表和85頁頁圖，課本圖，課本88頁頁1、2題題胚軸胚軸胚根胚根子葉子葉種臍種臍胚芽胚芽種皮種皮胚是胚是幼小的生命體幼小的生命體，包括，包括胚芽、胚軸、胚根和子葉胚芽、胚軸、胚根和子葉。 玉米種子外玉米種子外面也有厚皮。但這一面也有厚皮。但這一層實際上是由兩層組層實際上是由兩層組成的，外面一層是成的，外面一層是果果皮皮，里面一層是，里面一層是種皮種皮。因玉米種子成熟后，因玉米種子成熟后，果皮和種皮緊貼在一果皮和種皮緊貼在一起，不易分開，故看起，不易分開，故看上去

25、只一層。所以，上去只一層。所以，玉米的籽粒實際上是玉米的籽粒實際上是果實果實，只是習慣上稱，只是習慣上稱之為種子。之為種子。玉米種子的結(jié)構(gòu):1.種子的萌發(fā)種子的萌發(fā)環(huán)境條件環(huán)境條件：適宜的溫度、：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣一定的水分、充足的空氣2.自身條件自身條件：已度過休眠期的完整的：已度過休眠期的完整的活種子活種子。3.測定種子的發(fā)芽率（測定種子的發(fā)芽率（會計算）和抽會計算）和抽樣樣檢測檢測第二章第二章 第一節(jié)種子的萌發(fā)第一節(jié)種子的萌發(fā)4.食用豆芽的白胖部分是由食用豆芽的白胖部分是由胚軸胚軸發(fā)育來的發(fā)育來的根根 冠冠分生區(qū)分生區(qū)伸長區(qū)伸長區(qū)成熟區(qū)成熟區(qū)根根 尖尖 縱縱 切切 面面

26、示示 意意 圖圖第二節(jié)植株的生長第二節(jié)植株的生長1.根尖的結(jié)構(gòu)根尖的結(jié)構(gòu)2.幼根的生長幼根的生長 生長最快的部位是：生長最快的部位是：伸長區(qū)伸長區(qū)根的生長一根的生長一方面靠分生區(qū)細胞的分裂增加細方面靠分生區(qū)細胞的分裂增加細胞的數(shù)量，另一方面要靠伸長區(qū)細胞體積的胞的數(shù)量，另一方面要靠伸長區(qū)細胞體積的增大增大。 從下往上依次是根冠、分生區(qū)、伸長從下往上依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。區(qū)和成熟區(qū)。3.枝條是由枝條是由芽芽發(fā)育成的。有的芽發(fā)育成花。發(fā)育成的。有的芽發(fā)育成花。枝條由幼嫩的枝條由幼嫩的莖、葉和芽莖、葉和芽組成，枝組成，枝條上的條上的芽芽又能發(fā)育成新枝條又能發(fā)育成新枝條植株生長需要的營養(yǎng)

27、物質(zhì)：植株生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)：氮、磷、鉀氮、磷、鉀幼葉幼葉芽軸芽軸芽原基芽原基 1.花由花由花芽花芽發(fā)育而來發(fā)育而來 2.花的花的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)（課本（課本102） 3.傳粉的概念傳粉的概念:花藥成熟后會自然裂開，散發(fā)出花藥成熟后會自然裂開，散發(fā)出花粉，花粉從花藥落到雌蕊的柱頭上，這一花粉，花粉從花藥落到雌蕊的柱頭上，這一過程叫過程叫傳粉傳粉。4.果實和種子的形成（果實和種子的形成（課本課本105頁頁1題）題） 子房子房果實果實 受精卵受精卵胚胚 胚珠胚珠種子種子 子房壁子房壁-果皮（與生活中果皮區(qū)別）果皮（與生活中果皮區(qū)別） 第三節(jié)第三節(jié) 開花和結(jié)果開花和結(jié)果5人工授粉：當傳粉不足的時候可以人工授

28、粉：當傳粉不足的時候可以人工輔助授粉人工輔助授粉。6.被子植物的生命周期包括被子植物的生命周期包括種子的萌發(fā)、植株的種子的萌發(fā)、植株的生長發(fā)育、開花、結(jié)果、衰老和死亡生長發(fā)育、開花、結(jié)果、衰老和死亡?；ǖ慕Y(jié)構(gòu)花的結(jié)構(gòu)雄蕊雄蕊雌蕊雌蕊萼片萼片花瓣花瓣花藥花藥花絲花絲子房子房花柱花柱柱頭柱頭花托花托子房的主要結(jié)構(gòu)子房的主要結(jié)構(gòu)123子房壁胚珠珠被子房壁子房壁極極 核核卵細胞卵細胞胚珠胚珠 子房的結(jié)構(gòu)子房的結(jié)構(gòu)子房壁子房壁果皮果皮珠被珠被種皮種皮胚乳胚乳胚胚受精極核受精極核受精卵受精卵種子種子果果實實1、水分在植物體內(nèi)的作用水分在植物體內(nèi)的作用a.水分是植物體的重要組成成分水分是植物體的重要組成成分

29、b.水分可以保持植物體的姿態(tài)水分可以保持植物體的姿態(tài)c.水有利于無機鹽的吸收和運輸水有利于無機鹽的吸收和運輸 d.水分參與植物的生命活動水分參與植物的生命活動2、水影響植物的分布、水影響植物的分布第三章第一節(jié)綠色植物的生活需要水第三章第一節(jié)綠色植物的生活需要水 2、莖的結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu) 從外到里：從外到里：韌皮部（有篩管）、形成層；木質(zhì)韌皮部（有篩管）、形成層；木質(zhì)部（有導管）部（有導管） 導管：向上輸送水分和無機鹽導管：向上輸送水分和無機鹽 篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機物篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機物第二節(jié)水分進入植物體內(nèi)的途徑第二節(jié)水分進入植物體內(nèi)的途徑1、根吸水的主要部位是、根

30、吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)根尖的成熟區(qū)，成，成熟區(qū)有熟區(qū)有大量的根毛大量的根毛。韌皮部韌皮部（有篩管）（有篩管）木質(zhì)部木質(zhì)部（有導管）（有導管）形成層形成層形成層形成層：在：在木質(zhì)部木質(zhì)部和和韌皮部韌皮部之之間，間，形成層細胞有形成層細胞有分裂能力分裂能力（分生組織）（分生組織），能形成新的木，能形成新的木質(zhì)部細胞和韌皮部細胞，質(zhì)部細胞和韌皮部細胞，使莖使莖不斷長粗。不斷長粗。葉脈葉脈葉肉葉肉上表皮上表皮下表皮下表皮第三節(jié)第三節(jié) 綠色植物參與生物圈的水循環(huán)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)1、葉片的結(jié)構(gòu)、葉片的結(jié)構(gòu)表皮（分上下表皮）、葉肉、葉脈表皮（分上下表皮）、葉肉、葉脈2、氣孔和保衛(wèi)細胞：、氣孔

31、和保衛(wèi)細胞：保衛(wèi)細胞吸水膨脹，氣孔保衛(wèi)細胞吸水膨脹，氣孔張開；保衛(wèi)細胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。張開；保衛(wèi)細胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。 白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。3、氣孔的作用（、氣孔的作用（p114）4、蒸騰作用的意義、蒸騰作用的意義： 可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷 是植物體對水分和無機鹽的吸收和向上運輸是植物體對水分和無機鹽的吸收和向上運輸?shù)膭恿?。的動力?可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量。促進生物圈水循環(huán)。量。促進生物圈水循環(huán)。第四章第四章 綠色植物綠色植物是生物圈中有機物的制造

32、者是生物圈中有機物的制造者第一節(jié)第一節(jié) 綠色植物通過綠色植物通過光合作用光合作用制造有機物制造有機物1、天竺葵的實驗、天竺葵的實驗 暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗。和消耗。 對照實驗：將一片葉子的一半的上下面用黑對照實驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋，目的：紙片遮蓋，目的：做對照實驗，看看照光的做對照實驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。 脫色：幾個小時后把葉片放進水中隔水加熱，脫色：幾個小時后把葉片放進水中隔

33、水加熱，目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便于觀察。目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便于觀察。 染色：用染色：用碘液碘液染色染色 結(jié)論：結(jié)論：淀粉遇碘變藍，可見光部分進行光合淀粉遇碘變藍，可見光部分進行光合作用，制造有機物作用，制造有機物2、光合作用概念：、光合作用概念：綠色植物通過葉綠體，利綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程叫光合作用。叫光合作用。3、光合作用意義光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造：綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了的有機物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖自身生長、發(fā)育、繁殖的的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源食物來源、氧氣來源、能量來源第二節(jié)綠色植物對有機物的利用第二節(jié)綠色植物對有機物的利用1、用來構(gòu)建植物體、用來構(gòu)建植物體2、為植物的生命活動提供能量、為植物的生命活動提供能量 呼吸作用的概念：呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。這個過程叫