[教師公開招聘考試密押題庫與答案解析]教師公開招聘考試中學(xué)信息技術(shù)模擬32

1、教師公開招聘考試密押題庫與答案解析教師公開招聘考試中學(xué)信息技術(shù)模擬32教師公開招聘考試密押題庫與答案解析教師公開招聘考試中學(xué)信息技術(shù)模擬32教師公開招聘考試中學(xué)信息技術(shù)模擬32一、選擇題問題:1. 世界科學(xué)家_奠定了現(xiàn)代計算機(jī)的結(jié)構(gòu)理論。A.諾貝爾B.愛因斯坦C.馮諾依曼D.居里答案:C問題:2. 目前使用的計算機(jī)技術(shù)采用_為主要的電子元件器。A.電子管B.晶體管C.中小規(guī)模集成電路D.超大規(guī)模集成電路答案:D解析 第一代是電子管計算機(jī)，第二代是晶體管計算機(jī)，第三代是中小規(guī)模集成電路計算機(jī)，第四代是大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路計算機(jī)，故選D。問題:3. 為了確定信息在網(wǎng)絡(luò)傳輸過程中是否被人修改，一

2、般采用的技術(shù)是_。A.防火墻技術(shù)B.數(shù)據(jù)庫技術(shù)C.消息認(rèn)證技術(shù)D.文件交換技術(shù)答案:C問題:4. 在網(wǎng)絡(luò)層中實現(xiàn)互聯(lián)的設(shè)備是_。A.集成器B.網(wǎng)橋C.路由器D.網(wǎng)關(guān)答案:C問題:5. 計算機(jī)病毒是指能夠侵入計算機(jī)系統(tǒng)中，并在計算機(jī)系統(tǒng)中潛伏、傳播，破環(huán)系統(tǒng)正常工作中的一種有繁殖能力的_。A.流行感冒B.特殊程序C.特殊微生物D.源程序答案:B問題:6. 一棵二叉樹中共有70個葉子結(jié)點和80個度為1的結(jié)點。則二叉樹中的總結(jié)點數(shù)為_。A.219B.221C.229D.231答案:A解析 一棵二叉樹中，度為2的節(jié)點數(shù)等于度為0的節(jié)點數(shù)(n0=70個葉子結(jié)點)減1，即n2=n0-1，葉子節(jié)點即度為0，

3、故n2=69?？偣?jié)點數(shù)=n0+n1+n2=70+80+69=219。問題:7. 不會影響計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的是_。A.計算機(jī)病毒B.黑客攻擊C.信息加密D.軟件漏洞答案:C問題:8. 軟件工程三個要素為方法、工具和過程。其中_支持軟件開發(fā)中各個環(huán)節(jié)的控制和管理。A.過程B.工具C.方法D.三者結(jié)合答案:A解析 方法是完成軟件工程項目的技術(shù)手段；工具支持軟件的開發(fā)、管理、文檔生成；過程支持軟件開發(fā)的各個環(huán)節(jié)的控制、管理。問題:9. Internet采用域名地址是因為_。A.一臺主機(jī)必須用域名地址標(biāo)識B.一臺主機(jī)必須用IP地址和域名地址共同標(biāo)識C.IP地址不能唯一標(biāo)識一臺主機(jī)D.IP地址不便于記憶答案

4、:D問題:10. 軟件危機(jī)是指_。A.軟件開發(fā)和維護(hù)中出現(xiàn)一系列問題B.軟件在運(yùn)行中出現(xiàn)了中斷C.應(yīng)用軟件感染了計算機(jī)病毒D.利用計算機(jī)進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)犯罪活動答案:A解析 軟件危機(jī)指落后的軟件生產(chǎn)方式無法滿足迅速增長的計算機(jī)軟件需求，從而導(dǎo)致軟件開發(fā)與維護(hù)過程中出現(xiàn)一系列嚴(yán)重問題的現(xiàn)象。問題:11. 當(dāng)“畫紙”大于窗口時，可以利用_移動“畫紙”。A.標(biāo)題欄B.狀態(tài)欄C.滾動條D.選取工具答案:C解析 滾動條由滾動滑塊和滾動箭頭組成，實現(xiàn)頁與頁的切換。它可以上下、左右調(diào)整工作區(qū)。問題:12. 在畫圖程序中，畫出水平線、垂直線、45度角斜線時按住鍵盤上的_鍵。A.CtrlB.AltC.ShiftD.T

5、ab答案:C問題:13. Windows是一種_操作系統(tǒng)。A.單用戶單任務(wù)B.單用戶多任務(wù)C.多用戶單任務(wù)D.多用戶多任務(wù)答案:D解析 Windows是多用戶、多任務(wù)、圖形化、窗口式的操作系統(tǒng)。多任務(wù)功能的實現(xiàn)技術(shù)或表現(xiàn)是，內(nèi)存共享，CPU分時復(fù)用，以窗口信息區(qū)分同時執(zhí)行的多項任務(wù)。多項任務(wù)窗口中，任何時候只有一個是當(dāng)前任務(wù)(又稱前臺任務(wù))的窗口，后臺任務(wù)的內(nèi)存映像暫時轉(zhuǎn)移到硬盤，即虛擬存儲技術(shù)。后臺任務(wù)并不停止運(yùn)行，而是由CPU分時復(fù)用，共享內(nèi)存支持其運(yùn)行。用戶可以通過單擊任務(wù)按鈕或窗口切換前臺、后臺任務(wù)。多用戶功能的個性化特性是，用戶用自己的用戶名和密碼不同時地登錄同一臺計算機(jī)，可以自行改

6、變桌面墻紙，排布、增刪、變化桌面應(yīng)用圖標(biāo)和設(shè)置屏幕保護(hù)，設(shè)置任務(wù)欄，重組開始菜單的程序子菜單，用控制面板調(diào)整和配置硬件、軟件環(huán)境，組織、使用網(wǎng)絡(luò)資源等等，以體現(xiàn)個性化。問題:14. 信息高速公路是一個高速信息網(wǎng)絡(luò)體系，它包括四個方面的內(nèi)容：信息網(wǎng)絡(luò)、信息設(shè)備、信息資源、人力資源。而普通的高速公路的基本構(gòu)成有：車、貨、人(含司機(jī))、公路。如果把這兩者聯(lián)系起來的話，你認(rèn)為哪一種比喻最恰當(dāng)_。A.信息網(wǎng)絡(luò)車；信息設(shè)備貨；信息資源公路；人力資源人B.信息網(wǎng)絡(luò)公路；信息設(shè)備車；信息資源貨；人力資源人C.信息網(wǎng)絡(luò)車；信息設(shè)備公路；信息資源貨；人力資源人D.信息網(wǎng)絡(luò)公路；信息設(shè)備貨；信息資源車；人力資源人答

7、案:B解析 信息高速公路就是把信息的快速傳輸比喻為“高速公路”。所謂“信息高速公路”，就是一個高速度、大容量、多媒體的信息傳輸網(wǎng)絡(luò)。其速度之快，比目前網(wǎng)絡(luò)的傳輸速度高1萬倍；其容量之大，一條信道就能傳輸大約500個電視頻道或50萬路電話。此外，信息來源、內(nèi)容和形式也是多種多樣的。網(wǎng)絡(luò)用戶可以在任何時間、任何地點以聲音、數(shù)據(jù)、圖像或影像等多媒體方式相互傳遞信息。問題:15. 將計算機(jī)中的數(shù)據(jù)復(fù)制到軟盤上，稱為_。A.讀盤B.寫盤C.輸入D.寫保護(hù)答案:B解析 寫盤就是將一些你想長期保存的文件(比如影片，音樂，圖片，文檔)刻在光盤上面作永久保存，這種光盤應(yīng)當(dāng)是空白盤，而且這種光盤分為可擦洗的和不可

8、擦洗的。寫盤也叫刻錄，一般需要安裝刻錄軟件才能進(jìn)行。問題:16. 在Windows文件管理操作中，要查看文件或文件夾創(chuàng)修改時間查看方式選擇_。A.大圖標(biāo)B.小圖標(biāo)C.列表D.詳細(xì)信息答案:D解析 在Windows文件管理操作中，要查看文件或文件夾創(chuàng)修改時間查看方式選擇詳細(xì)信息。問題:17. _用來記錄對數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)進(jìn)行的每一次更新操作。A.后援副本B.日志文件C.數(shù)據(jù)庫D.緩沖區(qū)答案:B解析 日志文件用來記錄對數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)進(jìn)行的每一次更新操作。問題:18. 在Word中編輯文本時，為了使文字繞著插入的圖片排列，可以進(jìn)行的操作是_。A.插入圖片，設(shè)置環(huán)繞方式B.插入圖片，調(diào)整圖形比例C.插入圖片

9、，設(shè)置文本框位置D.插入圖片，設(shè)置疊放次序答案:A問題:19. 當(dāng)前活動窗口是文檔d1.doc的窗口，單擊該窗口的“最小化”按扭后_。A.不顯示d1.doc文檔內(nèi)容，但d1.doc文檔并未關(guān)閉B.該窗口和d1.doc文檔都被關(guān)閉C.d1.doc文檔未關(guān)閉，且繼續(xù)顯示其內(nèi)容D.關(guān)閉了d1.doc文檔但該窗口并未關(guān)閉答案:A問題:20. 在使用Word編輯文檔時，假設(shè)插入點在第一段最末位置。如果按Delete鍵，其結(jié)果是_。A.把第二段的第一個字符刪除掉B.僅刪除第一段最末行的最后一個字符C.把第一段落和第二段落合并成了一個段落D.把第一段落全部刪除答案:C二、填空題問題:1. 用Word編輯文檔

10、時，要求圖片作為背景顯示，應(yīng)設(shè)置其環(huán)繞方式為_。答案:襯于文字下方問題:2. Word中，_查看方式具有“所見即所得”的效果，頁眉、頁腳、分欄和圖文框都能顯示在真實的位置上，可用于檢查文檔的外觀。答案:頁面視圖問題:3. 如果你只保存一個軟件序列號或者是一段純文本，使用方便且占用空間小的軟件是_。答案:記事本問題:4. 利用計算機(jī)模擬人類的某些思維活動，如醫(yī)療診斷，這些應(yīng)用屬于_。答案:人工智能問題:5. 在數(shù)據(jù)中，表的結(jié)構(gòu)由數(shù)個字段組成，每一行所有字段組合起來的數(shù)據(jù)是一個完整的_。答案:記錄問題:6. 通過網(wǎng)絡(luò)交納水電費(fèi)、煤氣費(fèi)屬于_。答案:電子商務(wù)問題:7. 因特網(wǎng)起源于上個世紀(jì)的_。答案

11、:阿帕網(wǎng)問題:8. 計算機(jī)的軟件系統(tǒng)分為_和_。答案:系統(tǒng)軟件；應(yīng)用軟件問題:9. 在IE上向用戶提供信息搜索服務(wù)的工具是_。答案:搜索引擎問題:10. 在OSI中網(wǎng)卡屬于哪一層_。答案:數(shù)據(jù)鏈路層三、簡答題問題:1. 寫出DHCP客戶機(jī)和服務(wù)器之間的消息來往過程。答案:DHCP客戶機(jī)和服務(wù)器之間的消息來往過程如下： DHCP客戶機(jī)發(fā)DHCPDISCOVER給DHCP服務(wù)器，以請求IP地址； DHCP服務(wù)器發(fā)DHCPDISCOVER給DHCP客戶機(jī)，向其提供一個IP地址； DHCP客戶機(jī)發(fā)DHCPDISCOVER給DHCP服務(wù)器，選擇某一個IP地址； DHCP服務(wù)器發(fā)DHCPDISCOVER給

12、DHCP客戶機(jī)，確認(rèn)將該IP地址分配給它； DHCP客戶機(jī)發(fā)DHCPDISCOVER給DHCP服務(wù)器，檢測到?jīng)_突時拒絕IP地址； DHCP客戶機(jī)發(fā)DHCPDISCOVER給DHCP服務(wù)器，拒絕IP地址。 問題:2. 簡述文檔一體化系統(tǒng)中邏輯組卷的兩種方式及其工作流程。答案:文檔一體化系統(tǒng)一般提供自動組卷和手工組卷兩種邏輯組卷方式。自動組卷時，系統(tǒng)提示用戶輸入組卷條件如檔案類型、時間、保管期限、分類號等，由計算機(jī)自動將符合條件的文件增添到卷內(nèi)。手工組卷，是指不通過系統(tǒng)批量組卷，而直接在計算機(jī)屏幕上通過鍵盤或擬鼠標(biāo)進(jìn)行文件的移動，“手工”將文件添入案卷內(nèi)，從而達(dá)到組卷的目的。四、程序設(shè)計題問題:1

13、. 有一分?jǐn)?shù)序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13用C語言編程求出這個數(shù)列的前20項之和。答案:#includestdio.h main() int i,x,y,a; float sum=0; x=2; y=1; for(i=1;i20;i+) sum+=(float)(x)/y; a=x; x=x+y; y=a; printf(%7.5fn,sum); 解析 觀察分?jǐn)?shù)序列，發(fā)現(xiàn)分子是2，3，5分母是1，2，3，5實際上都是斐波那契數(shù)列的一部分。斐波那契數(shù)列指的是這樣一個數(shù)列：1，1，2，3，5，8，13，21這個數(shù)列從第三項開始，每一項都等于前兩項之和。所以只要給出兩個初

14、始值，后面的數(shù)字就可以用前面的數(shù)的和來表示。這里用x表示分子，y表示分母。用for循環(huán)把分?jǐn)?shù)序列前20項加起來，最后打印結(jié)果sum+=(float)(x)/y；用了強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)換，因為兩個int型的數(shù)相除，結(jié)果也會是int型。 問題:2. 編程尋找100999之間的所有“水仙花數(shù)”，并統(tǒng)計個數(shù)，“水仙花數(shù)”是一個三位數(shù)，其中各位數(shù)字的立方和就等于該數(shù)本身。答案:#include stdio.h void main() int i,j,k,n; printf(water flower number is:); for(n=100;n1000;n+) i=n/100;/分解出百位 j=n/10%10

15、;/分解出十位 k=n%10;/分解出個位 if(i*100+j*10+k=i*i*i+j*j*j+k*k*k) printf(%-5d,n); 五、案例分析題畫基本幾何圖形 一、教材分析： 本課選自人民教育出版社八年級下冊信息技術(shù)第一單元認(rèn)識幾何畫板的第2課畫基本幾何圖形，教材主要介紹畫圖軟件工具箱的四個工具：矩形、圓角矩形、橢圓、多邊形，主要結(jié)合數(shù)學(xué)中學(xué)過的有關(guān)圖形來幫助學(xué)生確立對圖形的直觀認(rèn)識和理解，并且貫穿以后整個的畫圖知識教學(xué)，是學(xué)生能夠順利操作使用畫圖的基礎(chǔ)之一，也為今后學(xué)習(xí)其他畫圖奠定基礎(chǔ)。因此學(xué)會正確使用畫圖工具非常重要。 二、學(xué)情分析： 對鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校初中學(xué)生來說，這節(jié)內(nèi)容并不容

16、易，大多數(shù)學(xué)生因為在小學(xué)從來沒有接觸過電腦，剛剛上過幾節(jié)課，心理難免對電腦即興奮又害怕，因此在教學(xué)時，應(yīng)盡量調(diào)動起每一位學(xué)生共同參與的積極性，盡量滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲，讓每一位學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。 三、教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 過程與方法： 情感態(tài)度與價值觀：在同學(xué)的互助與交流合作中，培養(yǎng)合作意識和合作精神。 四、教學(xué)重點與難點 重點： 難點： 五、教法和學(xué)法 以“教是為了不教”這一教育思想為指導(dǎo)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)，以演示法、講解法、指導(dǎo)法、“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法等。把“探究合作創(chuàng)新”的思想滲透在整個教學(xué)過程中，使學(xué)生在明確目標(biāo)任務(wù)的前提下，充分發(fā)揮主體作用，發(fā)現(xiàn)方法、解決問題，最大限度地發(fā)

17、揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。為了更好地突出重點，突破難點，在啟發(fā)性原則的前提下，以“學(xué)生練”為本，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)及其自由的發(fā)揮，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如果學(xué)生出現(xiàn)偏差，不恰當(dāng)之處，教師適當(dāng)點撥一下。力求在老師幫助指導(dǎo)下，讓學(xué)生自己領(lǐng)悟，自已畫圖，使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考，勇于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的思維習(xí)慣。 六、教學(xué)過程 根據(jù)材料回答問題 1. 請寫出本課教學(xué)目標(biāo)中的知識與技能、過程與方法維度目標(biāo)。答案:知識與技能目標(biāo)：學(xué)會使用工具箱中的矩形、圓角矩形、橢圓、多邊形工具的操作方法。 過程與方法目標(biāo)：能運(yùn)用畫圖工具畫幾何圖形，發(fā)展學(xué)生的觀察能力與綜合應(yīng)用能力。 2. 請寫出本課的教學(xué)重點與難點。

18、答案:教學(xué)重點：矩形、圓角矩形、橢圓、多邊形工具的使用。 教學(xué)難點：畫正方形、正圓。 3. 為了讓學(xué)生更好的學(xué)，教師更好的教，請你設(shè)計合理的教學(xué)過程。答案:教學(xué)過程： 1創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入 師：同學(xué)們，這些物體是由什么形狀組成的?(出示課件)，那你們還見過哪些不同形狀的物體?(學(xué)生回答)那么你們想不想把這些物體在奇妙的畫圖中畫出來呢? 師：許多圖形是由正方形、長方形、多邊形、圓形、橢圓形等幾何圖形構(gòu)成的。在畫圖軟件的工具箱中放有矩形、圓角矩形、橢圓、多邊形等繪圖工具，利用它們可以畫出一些基本的幾何圖形。(這就很好與數(shù)學(xué)課整合，幫助學(xué)生對幾何圖形的理解并加深記憶。) 2事例列舉，新課講授 學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，必須有一定基礎(chǔ)知識背景，否則就只能盲目嘗試。所以先講解工具的使用方法，以此為