幼兒園組織與管理

1、1講解：XX2021/3/10 +一人去買鸚鵡，看到一鸚鵡前標： 此鸚鵡會兩門語言，售價二百元。 另一只鸚鵡則前標：此鸚鵡會四門 語言，售價四百元。 2講解：XX2021/3/10 +該買那只呢？ +兩只都毛色光鮮，靈活可愛 +這人轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，拿不定主意！ 3講解：XX2021/3/10 +結(jié)果突然發(fā)現(xiàn)一只老掉了牙的鸚鵡， 毛色黯淡散亂，標價八百元。 +這人趕緊將老板叫來：這只鸚鵡是 不是會說八種語言？ +店主說：不。 4講解：XX2021/3/10 +這人奇怪了：那為什么這只又老又 丑，又沒能力，會值這個數(shù)？ 5講解：XX2021/3/10 店主回答：那是因為，兩外兩只鸚 鵡叫這只鸚鵡“老板”！

2、 6講解：XX2021/3/10 +這個故事告訴我們，真正的領(lǐng)導人， 自己并不一定要有多強的能力，但 是只要會管理，能夠團結(jié)更多 人的力量，就會使自己的身價提高！ 7講解：XX2021/3/10 8講解：XX2021/3/10 +一個企業(yè)的團隊往往有不同能力的人， 他們都有為團隊奉獻的精神，但是如果 沒有人能將他們的力量用在一處，使他 們的力量形成合力，那么，最后埋怨誰 都是無濟于事的。 +這說明作為一個管理者不僅要把力量集 中起來，還要會協(xié)調(diào)這些力量。 9講解：XX2021/3/10 +一. 什么是管理？P4 + 管理是指管理者遵照一定的原管理是指管理者遵照一定的原 則，使用各種則，使用各種

3、管理手段管理手段，通過，通過組組 織、指揮、協(xié)調(diào)織、指揮、協(xié)調(diào)各個受分工制約各個受分工制約 的不同個人的活動，創(chuàng)造出一種的不同個人的活動，創(chuàng)造出一種 遠比個人活動力量總和要大的集遠比個人活動力量總和要大的集 體力量或社會力量，從而高效率體力量或社會力量，從而高效率 地達到一個組織的預定目標所進地達到一個組織的預定目標所進 行的活動。行的活動。 10講解：XX2021/3/10 +幼兒園管理：P17 +指幼兒園管理人員，采用科學的工 作方式和管理手段，將人 財 物等 各因素合理組織起來，完成國家規(guī) 定的教養(yǎng)目標和幼兒園任務的實踐 活動。 11講解：XX2021/3/10 管理的靈魂是平衡。什么叫

4、平衡？ 平衡就是不要失衡。失衡是什么呢， 就是出現(xiàn)了問題。所以最高的管理境 界就是不出問題。 +（也就是說，當你管理一個幼兒園時，并不要求你使這個幼兒園一定要獲得很高的 的成績，只要求你能使幼兒園正常運轉(zhuǎn)下去，不要出現(xiàn)各種各樣的問題。） 12講解：XX2021/3/10 +管理的出發(fā)點是“防”而不是“治”， “治”是事情失衡之后（發(fā)生問題之后） 而采取救火的措施，是應對例外事情的非 常規(guī)手段。我們可以看出，管理就是管將 來，防止今后出事；管現(xiàn)在不能叫做管理， 只能叫做救火。 13講解：XX2021/3/10 +在幼兒園最容易出現(xiàn)問題是 什么？ 14講解：XX2021/3/10 安全 15講解：

5、XX2021/3/10 +幼兒園安全是指孩子在幼兒園期間， 由于某種偶然突發(fā)的因素而導致的 傷害事件。就其特點而言，責任人 一般因為疏忽大意過失失職而不是 因為故意而導致事故的發(fā)生。幼兒 園安全與每個師生、家長和社會有 著切身的關(guān)系。 16講解：XX2021/3/10 17講解：XX2021/3/10 18講解：XX2021/3/10 19講解：XX2021/3/10 +我們剛才講到，管理重在“防”， 特別是在安全問題上，更應該是 “防”，幼兒出了問題再去管理， 已經(jīng)晚了，你拿什么去挽救，賠給 家長一個孩子嗎？沒用的。所以我 們要盡量避免事故的發(fā)生！ 20講解：XX2021/3/10 +在幼兒

6、園，哪些方面會使孩子的安全受到 威脅呢？在哪些方面容易出問題？ 21講解：XX2021/3/10 人 22講解：XX2021/3/10 23講解：XX2021/3/10 +一 幼兒 +二 教師 24講解：XX2021/3/10 +幼兒期的孩子活潑好動，對任何事都充滿 了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但 36歲的幼兒正是身心發(fā)育的階段，身 體的協(xié)調(diào)性較差，缺乏一些必要的生活經(jīng) 驗，自我保護的意識較差，常常不能預見 自己的行為會產(chǎn)生什么樣的后果。在幼兒 階段燒燙傷、氣管異物、交通事故、意外 墮落是幾種常見的意外傷害，這些意外傷 害不僅影響幼兒的身體，同時也會對幼兒 的心理造成影響。 25講解：X

7、X2021/3/10 26講解：XX2021/3/10 27講解：XX2021/3/10 28講解：XX2021/3/10 +一 因教師工作失職而導致的安全事故。 如教師離崗幼兒無人照看，幼兒的活動完 全脫離教師視線，甚至跑出幼兒園等。 +二 因教師體罰或變相體罰幼兒而導致安 全事故。如幼兒被教師用針扎傷，幼兒被 關(guān)后在無人知曉的情況下受傷或死亡。 29講解：XX2021/3/10 +案例 +1 2010年，廣東潮安縣接送孩子到幼兒園，因為疏 忽大意，將一名女童遺留在車內(nèi)，導致孩子，在車內(nèi) 被困六小時，最終窒息死亡。 +2 寧夏中寧縣幼兒園，曾發(fā)生墜樓事故，一名年 齡四五歲的幼兒從教學樓墜落死

8、亡，幼兒園賠償15萬 元。 +3 11月27日4歲的小女孩晶晶(化名)，被陌生人從 重慶市某幼兒園帶走，摧殘得渾身是傷。近日，記者 從關(guān)方面獲悉，小女孩的父母已將該幼兒園起訴到重 慶九龍坡區(qū)法院，索賠精神損失費8萬余元及醫(yī)療費。 據(jù)了解，今年5月24日下午5時許，晶晶的父親唐某去 幼兒園接女兒時，卻接了個空。唐找到值班老師詢問， 老師也一臉茫然。經(jīng)老師仔細回憶和在幼兒園四處查 詢，才回憶起晶晶尚未放學時，就被一名自稱叔叔 的男子接走。 30講解：XX2021/3/10 31講解：XX2021/3/10 32講解：XX2021/3/10 33講解：XX2021/3/10 +環(huán)境設施中存在隱患而導

9、致安全事故。 如桌椅、大型玩具、墻等拐角處有鋒 利的棱角大型玩具年久失修、生銹 嚴重、鐵釘外露班上藥品擺放不當 幼兒可以隨手拿到等等都有可 能造成幼兒受到傷害甚至園內(nèi)一些 角落里、管子上不起眼的鐵絲、鐵片 也可能成為傷害幼兒的暗器。 34講解：XX2021/3/10 +案例 +1 2008年，江津一家幼兒園的小朋友小林在玩耍 時，被滑梯上的突出物掛住脖子上的鑰匙繩子，窒 息身亡。 +2 2011年，濟南市公立幼兒園，一七里山幼兒園， 小女孩朵朵在玩滑梯時，衣服帽子被滑梯上上的一 個突出的小尖角掛住，窒息身亡。 35講解：XX2021/3/10 36講解：XX2021/3/10 +一 加強幼兒的

10、安全意識 ，進行相關(guān) 的安全教育。 +（一）安全教育內(nèi)容： +1、交通安全教育。 +了解基本的交通規(guī)則，如“紅燈停、綠燈行”，行人走 人行道，上街走路靠右行，不要馬路上踢球、玩滑板車、 奔跑、做游戲，不橫穿馬路等。認識交通標記，如紅綠 燈、人行橫道線等，并且知道這些交通標記的意義和作用。 +2、消防安全教育。 37講解：XX2021/3/10 +3、食品衛(wèi)生安全教育。 +幼兒大我愛吃零食，也喜歡將各種東西放入口中，因而容易 引發(fā)食物中毒。幼兒園除了要把好食品采購、儲藏、烹飪等 方面的衛(wèi)生關(guān)外，還必須教育幼兒不吃腐爛的、有異味的食 物。幼兒在幼兒園誤食有毒有害物質(zhì)的情況更是多種多樣， 如園內(nèi)投放

11、的各種花花綠綠的毒鼠藥，因教職工工作失誤而 誤放在飲料瓶中的消毒藥水等等，都可能被幼兒誤食。因此， 教職工在平時要教育幼兒不隨便撿食和飲用不明物質(zhì)。另外， 目前孩子服用的藥大多外觀漂亮，口感好，深受孩子“喜 歡”，有的孩子甚至把藥品當零食吃，因此，要教育孩子不 能隨便吃藥，一旦要服藥，一定要按醫(yī)生的吩咐在成人的指 導下服用。 +4、防觸電，防溺水教育。 38講解：XX2021/3/10 + 5、幼兒園玩具安全教育。 +幼兒在園的一日生活與活動中，幾乎有一半時間是在和玩具打交 道。因此，對幼兒進行玩具安全教育十分重要。幼兒玩不同的玩 具，應有不同的安全要求。如玩大型玩具滑梯時，要教育幼兒不 擁擠

12、，前面的幼兒還沒滑到底及離開時，后面的孩子不能往下滑； 玩秋千架時，要注意坐穩(wěn)，雙手拉緊兩邊的秋千繩；玩蹺蹺板時， 除了要坐穩(wěn)，還要雙手抓緊扶手；等等；玩中型玩具游戲棍時， 不得用棍去打其他幼兒的身體，特別是頭部；玩小型玩具玻璃球 時，不能將它放入口、耳、鼻中，以免造成傷害等等。 +6、幼兒生活安全教育。 +在運動和游戲時要有秩序，不擁擠推撞；在沒有成人看護時，不 能從高處往下跳或從低處往上蹦。要告訴幼兒不爬樹、爬墻、爬 窗臺。不從樓梯扶手往下滑。推門時要推門框，不推玻璃，手不 能放在門縫里。乘車時不在車上來回走動，手和頭不伸出窗外。 上下樓梯要靠右邊走，不推擠。不輕信陌生人的話，未經(jīng)允許不

13、跟陌生人走等等。在家中，要告訴幼兒，當他獨自在家，有陌生 人叫門時，不隨便開門；不隨意開啟家中電器，特別是電熨斗、 電取暖器等；不玩弄電線與插座；不獨自玩煙花爆竹； 39講解：XX2021/3/10 +（二）教育方法 +1 安全事故案例教育 +安全教育并非說教式教育，對于幼兒而言，很多安 全事故是他(她)沒有見過更沒有經(jīng)歷過的，沒有經(jīng) 驗可談，較為抽象。但是，又不能等幼兒經(jīng)歷之后 成為直接經(jīng)驗。因此，最好的辦法就是從別人的經(jīng) 歷中獲得間接經(jīng)驗。我們可以將有關(guān)安全事故的圖 片張貼于班上，引導幼兒討論圖上會出現(xiàn)什么不安 全的后果，怎樣才可以避免危險這樣不但可以提 高幼兒的安全防范意識而且還可以提高

14、幼兒分析 問題、解決問題的能力。也可以播放一些安全教育 視頻。 40講解：XX2021/3/10 41講解：XX2021/3/10 42講解：XX2021/3/10 +2 安全常識標志教育法。 + 教師可在幼兒園的公共區(qū)張貼一些適合 幼兒掌握的標記如“119”“安全通 道”“禁止跳下”“嚴禁觸摸”“禁止玩 火”“不喝生水”等，以引導幼兒的正確 行為。也可以進行消防演習。 43講解：XX2021/3/10 44講解：XX2021/3/10 45講解：XX2021/3/10 46講解：XX2021/3/10 47講解：XX2021/3/10 +3 提高幼兒身體素質(zhì) +幼兒平衡能力差、動作反應不靈敏

15、是他們 常摔跤的主要原因之一。加強平衡能力的 練習及其他基本動作如走、跑、跳、攀、 爬的練習，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，增強 其靈敏性是減少幼兒摔傷的有效措施。 48講解：XX2021/3/10 49講解：XX2021/3/10 + +晨、午檢內(nèi)容： +一摸 幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫。 +二看 一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等， 傳染病的早期表現(xiàn),咽部、皮膚有無皮疹等。 +三問 個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。 +四查 有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處 理。 50講解：XX2021/3/10 51講解：XX2021/3/10 52講解：XX2021/3/10 + 家長送孩子，一定將

16、孩子送到教室門口， 交給老師；家長接孩子一定持接送卡，如 遇父母以外的人持卡接孩子，老師要電話 核實后才準放走孩子，杜絕亂接、錯接， 嚴防不法分子乘虛而入。平時注意教育孩 子不跟陌生人走，以保證幼兒的接送安全。 跟車接送孩子的老師，要確保每一個孩子 都安全下車。 53講解：XX2021/3/10 + 藥品的管理、進服也是一項細致工作，如果吃 錯藥，那就釀成大禍，因此，幼兒園要從幼兒帶 藥、放藥、服藥這三個方面制定一系列要求。幼 兒所帶藥品，家長須用紙包好，寫上幼兒姓名， 來園后，家長要在班級服藥記錄上簽字，并且填 寫幼兒姓名、藥名、劑量，老師把藥品放在幼兒 拿不到的固定地方，負責服藥的老師要簽

17、字。這 樣要求的好處一是不易服錯藥、服多藥；二是易 保管、責任清，能有效保證幼兒的服藥安全。 54講解：XX2021/3/10 + 組織好幼兒午休是不容忽視的一個環(huán)節(jié)，因為 這時，保育員也乏了，容易入睡，如果此時大意， 很容易釀成不可挽回的后果。因此，堅決杜絕保 育員打瞌睡、干私活、看書、看報、私自離崗等 現(xiàn)象的發(fā)生，要求保育員每天中午最少觀察每個 幼兒三次，發(fā)現(xiàn)異常立即與值班人員聯(lián)系送往醫(yī) 院，并通知家長。另外，組織好幼兒有次序地上 下床，也是非常重要的。 55講解：XX2021/3/10 + 戶外活動是幼兒最喜歡的，但卻是教師最擔 心的環(huán)節(jié)，許多安全事故通常是在這一環(huán)節(jié)發(fā) 生的。孩子們玩的

18、興奮時，常常忘乎所以，大 型玩具、沙池邊緣、園舍地面經(jīng)常會有輕者擦 傷，重者磕傷的事情，因此，既要讓孩子們玩 得快樂， 也要讓孩子們玩得安全成了這一活 動環(huán)節(jié)的宗旨。這就要求教師們在戶外活動時 指導幼兒玩得有度、玩得得法，并要做到觀察 全面，照顧細微，提醒教育幼兒有安全意識和 自我保護意識，盡量避免安全事故的發(fā)生。 56講解：XX2021/3/10 +1 桌椅符合幼兒身高要求，并且沒有棱角。 +2 電源插座必須覆蓋安全蓋，高度要高于1.5米。 +3 電話分機線維護良好，防止孩子摔倒。 +4 大件設備如箱柜、鋼琴、書架等牢固地固定在 地板或墻邊。 +5 清潔劑、化學物品和其他有毒物品鎖入柜內(nèi)。 +6 樓梯扶手符合幼兒身高，扶