山東省濟(jì)南市市中區(qū)2016年中考物理三模試卷(解析版)

1、山東省濟(jì)南市市中區(qū)2016年中考物理三模試卷（解析版）一、選擇題1下列粒子按空間尺度由大到小進(jìn)行正確排列的是（）A夸克、質(zhì)子、原子核、原子B原子、原子核、質(zhì)子、夸克C原子、質(zhì)子、原子核、夸克D質(zhì)子、夸克、原子、原子核2全世界每年因吸煙死亡人數(shù)達(dá)250萬人之多，煙已經(jīng)成為人類的第一殺手，為幫助打造“無煙環(huán)境”，濟(jì)南市實(shí)施了公共場(chǎng)所控制吸煙活動(dòng)，在空氣不流通的房間內(nèi)，只要一人吸煙，整個(gè)房間就會(huì)充滿煙味，這是因?yàn)椋ǎ〢分子在不停地運(yùn)動(dòng)B分子間有引力C分子間有斥力D物質(zhì)是由分子組成的3營(yíng)養(yǎng)專家建議中學(xué)生每天和一盒牛奶，以補(bǔ)充生長(zhǎng)過程中所需要的營(yíng)養(yǎng)如圖所示中一盒牛奶的質(zhì)量與以下哪個(gè)水果的質(zhì)量較為相近（）

2、A一顆葡萄B一粒荔枝C一個(gè)蘋果D一個(gè)西瓜4在學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音的知識(shí)后，小李同學(xué)用橡皮筋自制了一個(gè)“吉他”，下列有關(guān)這個(gè)“吉他”的說法中，正確的是（）A橡皮筋拉的緊一些，是為了改變音色B橡皮筋拉的緊一些，是為了改變響度C將木條的位置右移，是為了改變音色D將木條的位置右移，是為了改變音調(diào)5如圖所示，L1、L2是燈泡，且兩燈均正常發(fā)光，“”處可以連接電流表、電壓表測(cè)量電路中的電流、電壓，以下說法中正確的是（）Aa為電流表，b為電壓表，c為電流表Ba為電壓表，b為電壓表，c為電流表Ca為電流表，b為電流表，c為電壓表Da為電流表，b為電流表，c為電流表6如圖所示，浸沒的潛艇甲和漂浮的漁船乙均由河里駛?cè)牒?/p>

3、中它們所受浮力的變化情況是（）A甲、乙均不變B甲不變，乙變大C甲變大，乙不變D甲、乙均變大7如圖所示，將帶鉤的木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉動(dòng)木塊，在木塊加速運(yùn)動(dòng)過程中，以下說法中正確的是（）A木塊受到的摩擦力逐漸增大B木塊受到的摩擦力逐漸減小C繩對(duì)木塊的拉力和桌面對(duì)木塊的摩擦力是一對(duì)平衡力D繩對(duì)木塊的拉力和木塊對(duì)繩的拉力是一對(duì)相互作用力8在日常生活中常見的“白氣”都是水蒸氣遇冷液化形成的，下列各情況下見到的“白氣”，由原來空氣中的水蒸氣液化形成的是（）A冬天在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)呼出的“白氣”B冬天在汽車排氣管口看到的“白氣”C打開冰箱門時(shí)在門邊看到的“白氣”D做飯時(shí)在沸騰的鍋邊看到的“

4、白氣”9把凸透鏡正對(duì)太陽光，可在距凸透鏡10cm處得到一個(gè)最小最亮的光斑若用此透鏡來觀察郵票上較小的圖案，則郵票到透鏡的距離應(yīng)（）A大于10cmB小于10cmC大于20cmD在10cm和20cm之間10有些物理量的大小不易直接觀察，但變化時(shí)引起的其他量的變化卻易直接觀察，用易觀察的量顯示不易觀察的量，是制作測(cè)量?jī)x器的一種思路下列測(cè)量?jī)x器中不是利用這種思路制作的是（）A溫度計(jì)B壓強(qiáng)計(jì)C彈簧測(cè)力計(jì)D量筒11小明晚上做功課，把臺(tái)燈插頭插在書桌邊的插座上，閉合臺(tái)燈開關(guān)，發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈不亮為了找出故障原因，小明把臺(tái)燈插頭插入其他插座，發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈能正常發(fā)光，用測(cè)電筆插入書桌邊的插座孔進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)孔能使測(cè)

5、電筆的氖管發(fā)光故障原因可能是（）A進(jìn)戶線火線上的熔絲燒斷B進(jìn)戶線零線斷了C書桌邊的插座與零線斷開D書桌邊的插座與火線斷開二、填空題12親愛的同學(xué)，學(xué)習(xí)物理是從觀察事物，探求事理開始的，會(huì)估測(cè)物理量，是學(xué)好物理的基本功之一對(duì)于以下估測(cè)，你認(rèn)為較為符合實(shí)際的是（）A家用空調(diào)正常工作時(shí)的電流約為10AB一名中學(xué)生的體積約為50dm3C對(duì)人體安全的電壓約為36VD一包方便面的質(zhì)量約為100g13如圖是直流電鈴的原理圖關(guān)于電鈴工作時(shí)的說法正確的是（）A當(dāng)閉合開關(guān)后，電磁鐵周圍就產(chǎn)生了磁場(chǎng)B小錘擊打鈴?fù)霑r(shí)，電磁鐵仍具有磁性C電磁鐵吸引銜鐵時(shí)，彈性片有彈性勢(shì)能D小錘擊打鈴?fù)氚l(fā)出聲音，是由于鈴?fù)氚l(fā)生了振動(dòng)14

6、下列設(shè)備中應(yīng)用到物理知識(shí)解釋正確的是（）A轎車上的倒車?yán)走_(dá)利用電磁波傳遞信息B電視機(jī)的搖控器利用紫外線傳遞信息C電磁起重器利用電流的磁效應(yīng)工作D電熱水壺利用電流的熱效應(yīng)工作15如圖所示是一種家用掛燙機(jī)，接通電源后水槽中的水被加熱，形成的水蒸氣通過導(dǎo)氣管從噴頭噴出，快速除去服裝上的褶皺，使用方便則關(guān)于掛燙機(jī)的有關(guān)說法中正確的是（）A衣架處于靜止?fàn)顟B(tài)，是由于它受到的力是平衡力B采用三腳插頭，是為了防止漏電時(shí)發(fā)生觸電事故C使用時(shí)手應(yīng)遠(yuǎn)離噴頭，是防止水汽化時(shí)將手燙傷D掛燙機(jī)消耗的電能主要轉(zhuǎn)化為水槽內(nèi)部水的內(nèi)能三、填空題16我國(guó)的語言文字豐富多彩，其中有許多詞語蘊(yùn)含了物理知識(shí)請(qǐng)?jiān)谙卤碇刑顚懰姓Z句涉及到

7、的物理知識(shí)序號(hào)語 句物理知識(shí)示例海市蜃樓光的折射1立竿見影2花香四溢3 鉆木取火17被譽(yù)為“光纖之父”的華裔科學(xué)家高錕因?yàn)樵凇肮庠诶w維中的傳輸用于光學(xué)通信”的成就而獲得2009年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)光在玻璃纖維中的傳輸情況是光線每次由內(nèi)層玻璃芯射向外包層的分界面時(shí)，均要發(fā)生反射，而不折射，從而使光在不斷的反射中沿內(nèi)層玻璃芯向遠(yuǎn)處傳播，如圖請(qǐng)根據(jù)圖回答：當(dāng)增大入射光線AB的入射角時(shí)，CD光線的入射角_（選填“增大”、“減小”或“不變”），D點(diǎn)將要向_側(cè)移動(dòng)（選填“左”或“右”）18如圖所示，手握物體向上曲肘時(shí)，動(dòng)力由肱二頭肌收縮提供，阻力是物體對(duì)手的壓力，此時(shí)，動(dòng)力臂_阻力臂（選填“大于”、“等于”或

8、“小于”），前臂骨骼相當(dāng)于一個(gè)_（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿19“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞”是一代偉人毛澤東有關(guān)彩虹的詩(shī)句彩虹是光的_現(xiàn)象小冬在一次郊游中看見天空出現(xiàn)彩虹，忙取出相機(jī)對(duì)著彩虹拍照，按下快門瞬間卻發(fā)現(xiàn)鏡頭上停著一只螞蟻，則他拍出的照片上_（填“有”或“沒有”）螞蟻的像20小武同學(xué)在爸爸的工具盒里發(fā)現(xiàn)一個(gè)工具（表盤如圖所示），卻不知道是測(cè)量什么的工具請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)向他介紹一下，這是一個(gè)測(cè)量_（填一個(gè)物理量的名稱）的工具，它的單位是物理學(xué)家_的名字來命名的21合理使用核能這一新能源，備受大家的關(guān)注：利用核能發(fā)電可以造福人類，而核武器卻使人類產(chǎn)生極大的危害核能發(fā)電是

9、利用了_；氫彈是利用了_制成的（選填“核裂變”或“核聚變”）22玩具湯匙重為0.49N，把湯匙放在手指尖上，調(diào)節(jié)支撐湯匙的支點(diǎn)，可使其在手指尖上水平靜止，如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出此時(shí)湯匙受力的示意圖23電壓力鍋是電飯煲與壓力鍋的組合體為了使用安全，電壓力鍋都設(shè)計(jì)了自動(dòng)保護(hù)措施，當(dāng)鍋內(nèi)壓強(qiáng)過大或溫度過高時(shí)，發(fā)熱器（電阻）都會(huì)停止工作壓強(qiáng)過大時(shí)開關(guān)S過壓自動(dòng)斷開，溫度過高時(shí)開關(guān)S過熱自動(dòng)斷開下圖的方框內(nèi)已畫出了電壓力鍋插頭所連接的電源，請(qǐng)你在該圖中完成電動(dòng)壓力鍋內(nèi)部電路的電路圖24小明發(fā)現(xiàn)斧子的手柄松了，就用手柄的下端撞擊板凳，斧頭就被套牢了請(qǐng)利用慣性的知識(shí)進(jìn)行具體解釋25為了防止交通事故的發(fā)生，要

10、加大交通法規(guī)的宣傳力度，增強(qiáng)人們的交通安全意識(shí)下面幾個(gè)問題與交通安全緊密相關(guān)，請(qǐng)同學(xué)們幫助解決（1）司機(jī)駕駛大貨車在公路上行駛，看到如圖所示的交通標(biāo)志牌，在遵守交通規(guī)則的前提下，從此標(biāo)志牌處到達(dá)平陰，所用的時(shí)間最少是多少？（2）若發(fā)動(dòng)機(jī)提供的牽引力為3103N，大貨車在遵守交通規(guī)則的前提下從此標(biāo)志處到達(dá)平陰，牽引力所做的功是多少？（3）按照規(guī)定，車輛對(duì)地面的壓強(qiáng)不得超過7105Pa，該車為自重4.8t的6輪大貨車，如果每個(gè)車輪與路面的接觸面積為0.04m2，該車最多可以裝載多少噸貨物？（g=10N/kg）26如圖甲所示一種家用調(diào)溫式電熨斗，工作過程中電源電壓恒為220V，電熨斗金屬底板質(zhì)量為5

11、00g圖乙是它的工作電路，發(fā)熱部分由調(diào)溫電阻R和定值電阻R0組成（電阻值均不受溫度影響）調(diào)溫電阻R最大阻值為110，預(yù)熱時(shí)電熨斗以最大功率為440W請(qǐng)通過計(jì)算回答下列問題：（1）電熨斗以最大功率正常工作時(shí)電路中的電流是多少？（2）定值電阻R0的阻值是多大？（3）電熨斗以最大功率正常工作1min消耗多少電能？（4）電熨斗調(diào)溫過程中，電路中的最小電流是多少？27為了探究“二力平衡”的條件，小麗同學(xué)利用老師所給的器材，設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置（1）小麗將系于木塊兩側(cè)的線分別跨過左右支架上的定滑輪，在線的兩端掛上掛鉤，使作用在木塊上的兩個(gè)拉力方向_，并通過調(diào)整_來改變拉力的大?。?）當(dāng)木塊平衡時(shí)，小麗將

12、木塊轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后木塊_（選填“能”或“不能”）平衡設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究：_；（3）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，小麗發(fā)現(xiàn)當(dāng)兩邊所掛鉤碼個(gè)數(shù)不同時(shí)，木塊依然處于了平衡狀態(tài)，請(qǐng)你幫助小麗分析造成這個(gè)現(xiàn)象的原因：_；（4）找出原因后，小麗把木塊換成木板，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置在實(shí)驗(yàn)過程中，小華又發(fā)現(xiàn)：當(dāng)利用再木板上的兩個(gè)力不在同一直線上時(shí)，木板也能平衡，請(qǐng)你她分析原因并找出簡(jiǎn)單可行的解決方案：_28小華同學(xué)在做“測(cè)小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)，所用燈泡的額定電壓是2.5V，電阻約為10（1）請(qǐng)用筆畫線將圖甲中的電路連接完整；（2）電路接好后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮，電壓表與電流表的示數(shù)大，接下來應(yīng)進(jìn)行

13、的操作是_（按操作步驟先后順序填寫字母代號(hào)）A更換電池或小燈泡 B檢查電路是否短路C移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片至阻值最大值位置 D斷開電路開關(guān)（3）解決了上述問題后，他發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光了，但還不知道如何使燈泡正常發(fā)光，請(qǐng)你給他提示一下：_（4）小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為_；（5）另一個(gè)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路，閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表無實(shí)數(shù)，電流表有示數(shù)，原因可能是：_29小華使用壓強(qiáng)計(jì)探究“液體內(nèi)部的壓強(qiáng)特點(diǎn)”：（1）當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小華同學(xué)卻管擦到如圖甲所示情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓_

14、大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調(diào)節(jié)的方法是：_A將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出B取下軟管重新安裝（2）下圖是小華實(shí)驗(yàn)時(shí)的六幅實(shí)驗(yàn)圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察回答：比較圖中_兩幅圖，可以得出：在同一深度處，液體的密度越大，液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大；（3）比較圖中三幅圖，可以得出：同種液體，_；（4）由此實(shí)驗(yàn)小華進(jìn)一步理解了海鮮市場(chǎng)找不到活的深海魚的原因，比較_兩幅圖就可以證明這一點(diǎn)（5）在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，老師又提出新的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標(biāo)簽，能否用壓強(qiáng)計(jì)將他們區(qū)別開？小明將金屬先后浸入到兩杯液體時(shí)，如圖乙所示他發(fā)現(xiàn)B杯中盛有的是鹽水你認(rèn)為，小明的結(jié)論是否可靠，并說明理由：_201

15、6年山東省濟(jì)南市市中區(qū)中考物理三模試卷參考答案與試題解析一、選擇題1下列粒子按空間尺度由大到小進(jìn)行正確排列的是（）A夸克、質(zhì)子、原子核、原子B原子、原子核、質(zhì)子、夸克C原子、質(zhì)子、原子核、夸克D質(zhì)子、夸克、原子、原子核【考點(diǎn)】從微觀到宏觀的尺度【分析】物體由分子構(gòu)成，分子由原子構(gòu)成，原子由原子核和電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，質(zhì)子和中子由更小的微?？淇藰?gòu)成根據(jù)上述知識(shí)來分析【解答】解：原子是由位于中心的原子核和核外電子組成的；原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成的；質(zhì)子和中子又是有更小的微?？淇私M成按照從大到小的順序排列為：原子、原子核、質(zhì)子、夸克故選B【點(diǎn)評(píng)】此題考查我們對(duì)于微觀世界的了解，熟練掌握物

16、質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)可順利解答，是一道基礎(chǔ)題2全世界每年因吸煙死亡人數(shù)達(dá)250萬人之多，煙已經(jīng)成為人類的第一殺手，為幫助打造“無煙環(huán)境”，濟(jì)南市實(shí)施了公共場(chǎng)所控制吸煙活動(dòng)，在空氣不流通的房間內(nèi)，只要一人吸煙，整個(gè)房間就會(huì)充滿煙味，這是因?yàn)椋ǎ〢分子在不停地運(yùn)動(dòng)B分子間有引力C分子間有斥力D物質(zhì)是由分子組成的【考點(diǎn)】分子的運(yùn)動(dòng)【分析】分子熱運(yùn)動(dòng)理論的內(nèi)容：一是物質(zhì)是由分子構(gòu)成的；二是構(gòu)成物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)；三是分子間存在相互作用力引力和斥力不同物體互相接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫擴(kuò)散，擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子在不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)【解答】解：在空氣不流通的房間里，只要有一個(gè)人吸煙，整個(gè)房間就會(huì)充滿煙味

17、，這是煙味分子在空氣中發(fā)生了擴(kuò)散現(xiàn)象，擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子在不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)故選A【點(diǎn)評(píng)】此題考查的知識(shí)點(diǎn)有兩個(gè)：一是擴(kuò)散現(xiàn)象的定義；二是擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子在做永不停息地?zé)o規(guī)則運(yùn)動(dòng)3營(yíng)養(yǎng)專家建議中學(xué)生每天和一盒牛奶，以補(bǔ)充生長(zhǎng)過程中所需要的營(yíng)養(yǎng)如圖所示中一盒牛奶的質(zhì)量與以下哪個(gè)水果的質(zhì)量較為相近（）A一顆葡萄B一粒荔枝C一個(gè)蘋果D一個(gè)西瓜【考點(diǎn)】質(zhì)量的估測(cè)【分析】此題考查我們對(duì)常見物體質(zhì)量的估測(cè)，根據(jù)對(duì)日常生活中常見物體和質(zhì)量單位的認(rèn)識(shí)，選出符合題意的選項(xiàng)【解答】解：一盒牛奶的質(zhì)量在200g左右A、一顆葡萄的質(zhì)量在10g左右故A不符合題意；B、一粒荔枝的質(zhì)量在20g左右故B不符合題意；C、一個(gè)蘋果

18、的質(zhì)量在200g左右故C符合題意；D、一個(gè)西瓜的質(zhì)量在5kg=5000g左右故D不符合題意故選C【點(diǎn)評(píng)】質(zhì)量的估測(cè)，需要我們熟悉常見物體的質(zhì)量大小，以它們?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)對(duì)研究對(duì)象的質(zhì)量作出判斷如：一個(gè)雞蛋的質(zhì)量在60g左右，一個(gè)蘋果的質(zhì)量在200g左右，一杯水的質(zhì)量在0.5kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，大象的質(zhì)量在5t左右，等等4在學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音的知識(shí)后，小李同學(xué)用橡皮筋自制了一個(gè)“吉他”，下列有關(guān)這個(gè)“吉他”的說法中，正確的是（）A橡皮筋拉的緊一些，是為了改變音色B橡皮筋拉的緊一些，是為了改變響度C將木條的位置右移，是為了改變音色D將木條的位置右移，是為了改變音調(diào)【考點(diǎn)】頻率及音調(diào)的關(guān)系；響

19、度與振幅的關(guān)系【分析】物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與特色響度由振幅決定，音調(diào)由頻率決定，音色與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)【解答】解：A、橡皮筋拉的緊一些，可以改變音調(diào)，但無法改變音色，因?yàn)橐羯前l(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定的，故A錯(cuò)誤；B、橡皮筋拉的緊一些，可以改變音調(diào)，但無法改變響度，因?yàn)轫懚仁怯砂l(fā)聲體振動(dòng)的幅度決定的，故B錯(cuò)誤；C、將木條的位置右移，可以改變振動(dòng)部分的長(zhǎng)度，這樣可以改變音調(diào)，而不是為了改變音色，故C錯(cuò)誤、D正確故選D【點(diǎn)評(píng)】解決此類問題要會(huì)根據(jù)響度、音色和音調(diào)的定義區(qū)分樂音特征的三個(gè)因素5如圖所示，L1、L2是燈泡，且兩燈均正

20、常發(fā)光，“”處可以連接電流表、電壓表測(cè)量電路中的電流、電壓，以下說法中正確的是（）Aa為電流表，b為電壓表，c為電流表Ba為電壓表，b為電壓表，c為電流表Ca為電流表，b為電流表，c為電壓表Da為電流表，b為電流表，c為電流表【考點(diǎn)】電流表的使用；電壓表的使用【分析】電壓表應(yīng)并聯(lián)使用，如果將電壓表串聯(lián)在電路中，電路中將沒有電流；電流表應(yīng)串聯(lián)使用，如果將電流表與被測(cè)電路并聯(lián)，則會(huì)造成被測(cè)用電器短路【解答】解：由圖可知L1右端與L2左端都與電壓負(fù)極相連，故兩燈并聯(lián)由圖可知a表位于干路，所以應(yīng)為電流表；b表與燈泡L2并聯(lián)，應(yīng)為電壓表；c表位于L2并聯(lián)所在支路，所以應(yīng)為電流表由上述可知選項(xiàng)B、C、D都

21、不正確故選：A【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)電壓表與電流表使用方法的了解，知道電壓表應(yīng)并聯(lián)使用，電流表應(yīng)串聯(lián)使用6如圖所示，浸沒的潛艇甲和漂浮的漁船乙均由河里駛?cè)牒Ｖ兴鼈兯芨×Φ淖兓闆r是（）A甲、乙均不變B甲不變，乙變大C甲變大，乙不變D甲、乙均變大【考點(diǎn)】物體的浮沉條件及其應(yīng)用【分析】潛水艇浸沒在水中由河里駛?cè)牒Ｖ?，潛水艇的體積不變（排開水的體積不變），根據(jù)阿基米德原理F浮=G排=gV排可求浮力的變化物體的浮沉條件：當(dāng)浮力大于重力時(shí)，物體上??；當(dāng)浮力等于重力時(shí)，物體漂浮或懸??；當(dāng)浮力小于重力時(shí)，物體下沉當(dāng)漁船由河流駛?cè)氪蠛Ｖ?，都是漂浮，根?jù)漂浮的條件分析漁船受到浮力的變化情況【解答】解：浸沒在水

22、中的潛水艇，由于排開水的體積不變，因?yàn)橛珊永锺側(cè)牒Ｖ?，液體的密度變大，由公式F浮=G排=gV排可知，潛水艇由河里駛?cè)牒Ｖ?，潛水艇受到的浮力變大即甲受到的浮力變大?dāng)漁船由河駛?cè)氪蠛Ｖ?，?dāng)漁船都是漂浮，則漁船受到的浮力：F浮=G，漁船受到的重力不變，漁船受到的浮力不變即乙受到的浮力不變故選C【點(diǎn)評(píng)】本題關(guān)鍵有二：一是漂浮條件的使用，二是利用阿基米德原理時(shí)要同時(shí)考慮影響浮力的兩個(gè)因素（液體的密度和排開液體的體積）此題屬易錯(cuò)題，出錯(cuò)的原因是誤認(rèn)為河水的密度比海水小，浮力變小，忽視了始終漂浮，二力平衡7如圖所示，將帶鉤的木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉動(dòng)木塊，在木塊加速運(yùn)動(dòng)過程中，以下說法中

23、正確的是（）A木塊受到的摩擦力逐漸增大B木塊受到的摩擦力逐漸減小C繩對(duì)木塊的拉力和桌面對(duì)木塊的摩擦力是一對(duì)平衡力D繩對(duì)木塊的拉力和木塊對(duì)繩的拉力是一對(duì)相互作用力【考點(diǎn)】二力平衡條件的應(yīng)用【分析】影響摩擦力的因素是壓力的大小和接觸面的粗糙程度，物體做加速運(yùn)動(dòng)，拉力大于摩擦力繩對(duì)木塊的拉力和木塊對(duì)繩的拉力大小相等，方向相反，在同一條直線上，繩對(duì)木塊的拉力作用在木塊上，木塊對(duì)繩的拉力作用在繩上，是作用力與反作用力【解答】解：木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上，壓力一定，接觸面的粗糙程度一定，摩擦力大小不變，故A、B錯(cuò)誤木塊做加速運(yùn)動(dòng)，拉力大于摩擦力，故C錯(cuò)誤繩對(duì)木塊的拉力和木塊對(duì)繩的拉力大小相等，方向

24、相反，在同一條直線上，不在同一物體上，是一對(duì)相互作用力故D正確故選D【點(diǎn)評(píng)】此題考查了影響摩擦力大小的因素、平衡力和相互作用力的區(qū)別8在日常生活中常見的“白氣”都是水蒸氣遇冷液化形成的，下列各情況下見到的“白氣”，由原來空氣中的水蒸氣液化形成的是（）A冬天在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)呼出的“白氣”B冬天在汽車排氣管口看到的“白氣”C打開冰箱門時(shí)在門邊看到的“白氣”D做飯時(shí)在沸騰的鍋邊看到的“白氣”【考點(diǎn)】液化及液化現(xiàn)象【分析】能判斷出液化現(xiàn)象，要知道“白氣”是液態(tài)小水珠“白氣”的形成是液化現(xiàn)象，液化放熱【解答】解：A、冬天氣溫很低，“白氣”是從嘴里呼出氣體中的水蒸氣遇冷液化成小水滴，故A不合題意；B、寒冷的冬

25、天，氣溫較低，汽車行駛時(shí)排氣管口排出的水蒸氣遇冷液化成小水滴，形成白氣，故B不合題意；C、打開冰箱門后，空氣中的水蒸氣遇到冰箱中冷的氣體，放出熱量，液化為小水滴，這就是看到的“白氣”，故C符合題意；D、水沸騰時(shí)看到鍋邊有大量的“白氣”，這是水沸騰產(chǎn)生大量的水蒸氣，水蒸氣上升遇冷液化形成的，故D不合題意故選：C【點(diǎn)評(píng)】此題考查了液化中的白氣現(xiàn)象，對(duì)于哪些白氣是由原來空氣中的水蒸氣形成，還是由其它原因形成，要根據(jù)題目?jī)?nèi)容做具體分析9把凸透鏡正對(duì)太陽光，可在距凸透鏡10cm處得到一個(gè)最小最亮的光斑若用此透鏡來觀察郵票上較小的圖案，則郵票到透鏡的距離應(yīng)（）A大于10cmB小于10cmC大于20cmD在

26、10cm和20cm之間【考點(diǎn)】凸透鏡成像的應(yīng)用【分析】根據(jù)凸透鏡焦距的定義，可知所測(cè)的10cm正好為此凸透鏡的焦距，而用放大鏡可觀察物體的細(xì)微之處，正好運(yùn)用了凸透鏡成像的原理【解答】解：當(dāng)凸透鏡能使平行于主光軸的光會(huì)聚在焦點(diǎn)，并且焦點(diǎn)到光心的距離為焦距，則f=10cm，當(dāng)物距小于焦距時(shí)，所成像是正立放大的虛像，而放大鏡正是如此，所以郵票到透鏡的距離正好為物距，即物距小于f故選B【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用10有些物理量的大小不易直接觀察，但變化時(shí)引起的其他量的變化卻易直接觀察，用易觀察的量顯示不易觀察的量，是制作測(cè)量?jī)x器的一種思路下列測(cè)量?jī)x器中不是利用這種思路制作的是（）A溫度計(jì)B

27、壓強(qiáng)計(jì)C彈簧測(cè)力計(jì)D量筒【考點(diǎn)】物理學(xué)方法【分析】物理量的變化很多是不能直接觀察到的，但是往往我們可以利用其他量的變化，來觀察具體的物理量的變化這一個(gè)思路就是可以利用到制作測(cè)量?jī)x器【解答】解：A、把溫度的變化，轉(zhuǎn)換成液體的熱脹冷縮，可以觀察到物體溫度的變化，正確，不符合題意；B、實(shí)驗(yàn)室里，測(cè)量液體和氣體的壓強(qiáng)的儀器，用U型管壓強(qiáng)計(jì)，當(dāng)橡皮膜受到的壓強(qiáng)為零時(shí)，U形管兩邊液面相平，（在同一水平線上）當(dāng)橡皮膜受到壓強(qiáng)作用時(shí)，兩管內(nèi)液面產(chǎn)生高度差，壓強(qiáng)越大，兩液面高度差越大，因此由兩管內(nèi)液面的高度差可知被測(cè)壓強(qiáng)的大小正確，不符合題意；C、在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與彈簧受到的拉力成正比，可以測(cè)出力的大小

28、，正確，不符合題意；D、量筒是量度液體體積的儀器，符合題意；故選D【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是基本的物理方法，同時(shí)也考查了以上各種儀器的原理11小明晚上做功課，把臺(tái)燈插頭插在書桌邊的插座上，閉合臺(tái)燈開關(guān)，發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈不亮為了找出故障原因，小明把臺(tái)燈插頭插入其他插座，發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈能正常發(fā)光，用測(cè)電筆插入書桌邊的插座孔進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)孔能使測(cè)電筆的氖管發(fā)光故障原因可能是（）A進(jìn)戶線火線上的熔絲燒斷B進(jìn)戶線零線斷了C書桌邊的插座與零線斷開D書桌邊的插座與火線斷開【考點(diǎn)】家庭電路的故障分析【分析】測(cè)電筆是用來辨別火線和零線的能否使測(cè)電筆的氖燈發(fā)光，就要看測(cè)電筆的筆尖能否通過導(dǎo)線或閉合的開關(guān)接到火線上，接到火線上

29、氖燈發(fā)光，接不到或接到零線上不發(fā)光【解答】解：A、進(jìn)戶線火線上的熔絲燒斷，臺(tái)燈不會(huì)發(fā)光，故A錯(cuò)；B、進(jìn)戶線零線斷，臺(tái)燈不會(huì)發(fā)光，故B錯(cuò)；C、書桌邊的插座其中一個(gè)孔接火線，能使氖管發(fā)光，若零線斷開，使得燈不能發(fā)光，故C正確；D、書桌邊的插座與火線斷開，不會(huì)使測(cè)電筆的氖管發(fā)光，故D錯(cuò)故選C【點(diǎn)評(píng)】本題考查了用測(cè)電筆來檢查電路故障，平時(shí)多注意觀察、多和家長(zhǎng)交流、多積累這方面的經(jīng)驗(yàn)二、填空題12親愛的同學(xué)，學(xué)習(xí)物理是從觀察事物，探求事理開始的，會(huì)估測(cè)物理量，是學(xué)好物理的基本功之一對(duì)于以下估測(cè)，你認(rèn)為較為符合實(shí)際的是（）A家用空調(diào)正常工作時(shí)的電流約為10AB一名中學(xué)生的體積約為50dm3C對(duì)人體安全的電

30、壓約為36VD一包方便面的質(zhì)量約為100g【考點(diǎn)】電流的大小；質(zhì)量的估測(cè)；電壓【分析】首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案【解答】解：A、家用空調(diào)屬于電功率用電器，正常工作的電流在10A左右故A符合實(shí)際；B、水的密度是1.0103kg/m3，人體密度與水的密度差不多，在1.0103kg/m3左右中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，體積在V=0.05m3=50dm3左右故B符合實(shí)際；C、經(jīng)驗(yàn)證明，只有不高于36V的電壓對(duì)人體才是安全的故C不符合實(shí)際；D、兩個(gè)雞蛋的質(zhì)量在100g左右，一包方便面的質(zhì)量

31、與此差不多，在100g左右故D符合實(shí)際故選ABD【點(diǎn)評(píng)】物理學(xué)中，對(duì)各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對(duì)我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義13如圖是直流電鈴的原理圖關(guān)于電鈴工作時(shí)的說法正確的是（）A當(dāng)閉合開關(guān)后，電磁鐵周圍就產(chǎn)生了磁場(chǎng)B小錘擊打鈴?fù)霑r(shí)，電磁鐵仍具有磁性C電磁鐵吸引銜鐵時(shí)，彈性片有彈性勢(shì)能D小錘擊打鈴?fù)氚l(fā)出聲音，是由于鈴?fù)氚l(fā)生了振動(dòng)【考點(diǎn)】電磁鐵的其他應(yīng)用【分析】（1）電磁鐵通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)無磁性，電鈴就是利用電磁鐵的這個(gè)特性工作的；（2）通電時(shí)，電磁鐵有電流通過，產(chǎn)生了磁性，把小錘下方的銜鐵吸過來，使小錘打擊鈴?fù)氚l(fā)出聲音，同時(shí)電路斷開，電

32、磁鐵失去了磁性，小錘又被彈性片彈回，電路閉合，不斷重復(fù)，電鈴便發(fā)出連續(xù)擊打聲了【解答】解：A、當(dāng)閉合開關(guān)后，電磁鐵中有電流經(jīng)過，所以電磁鐵周圍就產(chǎn)生了磁場(chǎng)，故A正確；B、小錘擊打鈴?fù)霑r(shí)，彈性片和銜鐵分離，電路斷開，電磁鐵沒有磁性，故B錯(cuò)誤；C、電磁鐵向下吸引銜鐵時(shí)，彈性片彎曲發(fā)生形變具有彈性勢(shì)能，故C正確；D、小錘擊打鈴?fù)氚l(fā)出聲音，是由于鈴?fù)氚l(fā)生了振動(dòng)，振動(dòng)發(fā)聲，故D正確；故選ACD【點(diǎn)評(píng)】知道并理解電鈴的工作原理是解決該題的關(guān)鍵14下列設(shè)備中應(yīng)用到物理知識(shí)解釋正確的是（）A轎車上的倒車?yán)走_(dá)利用電磁波傳遞信息B電視機(jī)的搖控器利用紫外線傳遞信息C電磁起重器利用電流的磁效應(yīng)工作D電熱水壺利用電流的

33、熱效應(yīng)工作【考點(diǎn)】電磁波的傳播；紅外線；電磁鐵的其他應(yīng)用；電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)和磁效應(yīng)【分析】（1）倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波工作的；（2）電視遙控器是利用紅外線實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的遙控的；（3）電磁鐵是利用電流的磁效應(yīng)的原理工作的；（4）電熱水壺是利用電流的熱效應(yīng)工作【解答】解：A、倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波傳遞信息的，故A錯(cuò)誤；B、電視遙控器是利用紅外線對(duì)電視機(jī)遙控的，故B錯(cuò)誤；C、電磁起重器的主要部件是電磁鐵，即是利用電流的磁效應(yīng)的原理工作的，故C正確；D、電熱水壺是利用電流的熱效應(yīng)工作，故D正確；故選CD【點(diǎn)評(píng)】本題涉及到的知識(shí)面比較廣，都屬于基本內(nèi)容，是識(shí)記性的東西，比較簡(jiǎn)單，不難解答15如圖所示是

34、一種家用掛燙機(jī)，接通電源后水槽中的水被加熱，形成的水蒸氣通過導(dǎo)氣管從噴頭噴出，快速除去服裝上的褶皺，使用方便則關(guān)于掛燙機(jī)的有關(guān)說法中正確的是（）A衣架處于靜止?fàn)顟B(tài)，是由于它受到的力是平衡力B采用三腳插頭，是為了防止漏電時(shí)發(fā)生觸電事故C使用時(shí)手應(yīng)遠(yuǎn)離噴頭，是防止水汽化時(shí)將手燙傷D掛燙機(jī)消耗的電能主要轉(zhuǎn)化為水槽內(nèi)部水的內(nèi)能【考點(diǎn)】平衡力的辨別；液化及液化現(xiàn)象；觸電危害及常見的觸電類型與預(yù)防【分析】（1）根據(jù)二力平衡的條件進(jìn)行分析，即大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個(gè)物體上；（2）有金屬外殼的用電器，其外殼要接地，所以應(yīng)使用三腳插頭；（3）水蒸氣液化時(shí)會(huì)放熱，過熱的水蒸氣會(huì)將人燙傷；（

35、4）掛燙機(jī)消耗電能，獲得水的內(nèi)能【解答】解：A、衣架處于靜止?fàn)顟B(tài)，靜止?fàn)顟B(tài)是一種平衡狀態(tài)，所以它受到的是平衡力，故A正確；B、有金屬外殼的用電器，其外殼要接地，所以它的電源線帶有三腳插頭，是為了使用安全，故B正確；C、高溫的水蒸氣液化時(shí)會(huì)放出大量的熱，有可能將人燙傷，而不是汽化放熱，故C錯(cuò)誤；D、掛燙機(jī)消耗的電能主要轉(zhuǎn)化為水槽內(nèi)部水的內(nèi)能，故D正確故選ABD【點(diǎn)評(píng)】以一種家用的掛燙機(jī)為考查對(duì)象，考查了平衡狀態(tài)的辨別、液化放熱的現(xiàn)象、安全用電的常識(shí)等，有一定綜合性，但與實(shí)際生活聯(lián)系密切，值得我們關(guān)注三、填空題16我國(guó)的語言文字豐富多彩，其中有許多詞語蘊(yùn)含了物理知識(shí)請(qǐng)?jiān)谙卤碇刑顚懰姓Z句涉及到的物

36、理知識(shí)序號(hào)語 句物理知識(shí)示例海市蜃樓光的折射1立竿見影2花香四溢3 鉆木取火【考點(diǎn)】光直線傳播的應(yīng)用；分子的熱運(yùn)動(dòng)；做功改變物體內(nèi)能【分析】首先分析題目語句中提到的物理情景的形成過程，然后即可得到對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)【解答】解：立竿見影中的影，指的是影子，即由于光沿直線傳播照不到竿的后面而形成的陰暗區(qū)，這是由于光的直線傳播造成的；花香四溢是擴(kuò)散現(xiàn)象，這一現(xiàn)象說明一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)；鉆木取火，即克服摩擦力做功，使得木頭的內(nèi)能增加，溫度升高，故是通過做功改變物體內(nèi)能的故答案為：序號(hào)語句物理知識(shí)1立竿見影光的直線傳播2花香四溢擴(kuò)散現(xiàn)象3鉆木取火對(duì)物體做功內(nèi)能增加【點(diǎn)評(píng)】本題考查光的直線傳

37、播、光的折射、改變內(nèi)能的方法，要從現(xiàn)象的形成來確定對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)是解決此題的思路17被譽(yù)為“光纖之父”的華裔科學(xué)家高錕因?yàn)樵凇肮庠诶w維中的傳輸用于光學(xué)通信”的成就而獲得2009年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)光在玻璃纖維中的傳輸情況是光線每次由內(nèi)層玻璃芯射向外包層的分界面時(shí)，均要發(fā)生反射，而不折射，從而使光在不斷的反射中沿內(nèi)層玻璃芯向遠(yuǎn)處傳播，如圖請(qǐng)根據(jù)圖回答：當(dāng)增大入射光線AB的入射角時(shí)，CD光線的入射角增大（選填“增大”、“減小”或“不變”），D點(diǎn)將要向右側(cè)移動(dòng)（選填“左”或“右”）【考點(diǎn)】光的反射定律；光纖通信【分析】本題可從光的反射現(xiàn)象遵循光的反射定律，反射角等于入射角入手分析【解答】解：當(dāng)增大入射光

38、線AB的入射角時(shí)，入射角增大，反射角等于入射角也增大，所以C點(diǎn)右移，也使BC光線在上表面的入射角增大，同樣會(huì)使反射光線CD的反射角增大，D點(diǎn)右移，使CD光線在下表面的入射角增大故答案為：增大，右【點(diǎn)評(píng)】光從光導(dǎo)纖維的一端射入，在內(nèi)壁上多次反射，從另一端射出在反射的過程中遵循光的反射定律18如圖所示，手握物體向上曲肘時(shí)，動(dòng)力由肱二頭肌收縮提供，阻力是物體對(duì)手的壓力，此時(shí)，動(dòng)力臂小于阻力臂（選填“大于”、“等于”或“小于”），前臂骨骼相當(dāng)于一個(gè)費(fèi)力（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿【考點(diǎn)】杠桿的應(yīng)用【分析】要判斷杠桿的類型，可依據(jù)杠桿的動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系：若動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿

39、；若動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿；若動(dòng)力臂等于阻力臂，則為等臂杠桿【解答】解：當(dāng)手握物體向上曲肘時(shí)，若把前臂看成杠桿，支點(diǎn)在肘關(guān)節(jié)的位置，肱二頭肌抬起前臂的力是動(dòng)力，物體對(duì)手的壓力是阻力，手握物體向上曲肘的運(yùn)動(dòng)過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，所以，前臂骨骼相當(dāng)于一個(gè) 費(fèi)力杠桿故答案為：小于；費(fèi)力【點(diǎn)評(píng)】該題考查了學(xué)生對(duì)物理模型的抽象、分析能力判斷杠桿的類型可根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合動(dòng)力臂與阻力臂的大小關(guān)系來判斷19“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞”是一代偉人毛澤東有關(guān)彩虹的詩(shī)句彩虹是光的色散（或折射）現(xiàn)象小冬在一次郊游中看見天空出現(xiàn)彩虹，忙取出相機(jī)對(duì)著彩虹拍照，按下快門瞬間卻發(fā)現(xiàn)鏡頭上停著一只螞蟻，則他拍出

40、的照片上沒有（填“有”或“沒有”）螞蟻的像【考點(diǎn)】光的色散；實(shí)像與虛像的區(qū)別【分析】（1）白光分解成七色光的過程叫光的色散；（2）凸透鏡成的實(shí)像是由通過透鏡的實(shí)際光線會(huì)聚而成的，如果擋住一部分鏡頭，透過的光線少了，但仍能成完全的像【解答】解：（1）彩虹是陽光通過空氣中的小水珠發(fā)生折射，由于不同顏色的光折射的角度不同，從而將太陽光分解成七色光的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象叫光的色散；（2）照相機(jī)成的像，是被照景物發(fā)出的光經(jīng)鏡頭折射后，會(huì)聚于一點(diǎn)形成的實(shí)像，如果一只螞蟻停在鏡頭上，相當(dāng)于擋住了一部分光，沒擋住的部分還可以成像，只是亮度略暗一些；螞蟻并不在二倍焦距之外，不會(huì)在照片上成螞蟻的像的故答案為：色散（或折

41、射）；沒有【點(diǎn)評(píng)】（1）三棱鏡實(shí)驗(yàn)、彩虹都是光的色散現(xiàn)象，其實(shí)質(zhì)是光的折射；（2）物體在鏡頭上，相當(dāng)于擋住一部分光，仍成完整的像，只是像略變暗20小武同學(xué)在爸爸的工具盒里發(fā)現(xiàn)一個(gè)工具（表盤如圖所示），卻不知道是測(cè)量什么的工具請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)向他介紹一下，這是一個(gè)測(cè)量電功（填一個(gè)物理量的名稱）的工具，它的單位是物理學(xué)家焦耳的名字來命名的【考點(diǎn)】電功【分析】根據(jù)電表的符號(hào)判斷儀表的類型；電功是表示電流做功多少的物理量，電功符號(hào)是W，單位是焦耳，簡(jiǎn)稱焦，焦耳的符號(hào)是J【解答】解：觀察電表可知，表盤上的符號(hào)是W，所以是測(cè)量電功的工具；電功的單位是焦耳，以英國(guó)物理學(xué)家焦耳名字命名的故答案為：電功；焦耳【

42、點(diǎn)評(píng)】本題考查的是我們對(duì)常見物理量及其對(duì)應(yīng)單位的掌握情況，屬于基礎(chǔ)題，難度較小21合理使用核能這一新能源，備受大家的關(guān)注：利用核能發(fā)電可以造福人類，而核武器卻使人類產(chǎn)生極大的危害核能發(fā)電是利用了核裂變；氫彈是利用了核聚變制成的（選填“核裂變”或“核聚變”）【考點(diǎn)】核能【分析】現(xiàn)在世界上的核電站都是利用核裂變發(fā)電的，人類目前沒有掌握和平使用核聚變釋放能量的方法【解答】解：目前核電站是利用核裂變釋放的核能來發(fā)電的；氫彈是利用輕核的聚變制成的核武器故答案為：核裂變；核聚變【點(diǎn)評(píng)】本題考查核能的特點(diǎn)，同時(shí)考查了現(xiàn)在核電站發(fā)電所用能量的來源，題目較簡(jiǎn)單22玩具湯匙重為0.49N，把湯匙放在手指尖上，調(diào)節(jié)

43、支撐湯匙的支點(diǎn)，可使其在手指尖上水平靜止，如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出此時(shí)湯匙受力的示意圖【考點(diǎn)】力的示意圖【分析】湯匙被支起，處于平衡狀態(tài)，手對(duì)湯匙的支持力和重力是一對(duì)平衡力，由二力平衡可知，支撐湯匙的點(diǎn)即為重心，然后過重心表示出重力、支持力【解答】解：圖中所示湯匙靜止時(shí)，手指尖與湯匙接觸的位置即為重心，湯匙處于平衡狀態(tài)，受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力作用；G=F=0.49N，如圖：【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了學(xué)生對(duì)力的示意圖的畫法，知道利用杠桿平衡的原理可以確定不規(guī)則物體的重心；注意做力的示意圖時(shí)一定標(biāo)出力的大小23電壓力鍋是電飯煲與壓力鍋的組合體為了使用安全，電壓力鍋都設(shè)計(jì)了自動(dòng)保護(hù)措施，當(dāng)鍋

44、內(nèi)壓強(qiáng)過大或溫度過高時(shí)，發(fā)熱器（電阻）都會(huì)停止工作壓強(qiáng)過大時(shí)開關(guān)S過壓自動(dòng)斷開，溫度過高時(shí)開關(guān)S過熱自動(dòng)斷開下圖的方框內(nèi)已畫出了電壓力鍋插頭所連接的電源，請(qǐng)你在該圖中完成電動(dòng)壓力鍋內(nèi)部電路的電路圖【考點(diǎn)】串、并聯(lián)電路的設(shè)計(jì)【分析】由題意可知，當(dāng)自動(dòng)電壓力鍋壓強(qiáng)過大或溫度過高時(shí)，發(fā)熱器都會(huì)停止工作說明過壓開關(guān)和過熱開關(guān)相互影響、不能獨(dú)立工作即為串聯(lián)【解答】解：由題意可知，當(dāng)溫度過高時(shí)，過熱開關(guān)斷開，電熱絲不能工作；當(dāng)鍋內(nèi)壓強(qiáng)過大時(shí)，過壓開關(guān)斷開，電熱絲不能工作；即兩個(gè)開關(guān)不能獨(dú)立工作，即為串聯(lián)，電路圖如下圖所示：【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)題意得出兩個(gè)開關(guān)的連接方式是解決本題的關(guān)鍵24小明發(fā)現(xiàn)斧子的手柄松了，就

45、用手柄的下端撞擊板凳，斧頭就被套牢了請(qǐng)利用慣性的知識(shí)進(jìn)行具體解釋【考點(diǎn)】慣性現(xiàn)象【分析】一切物體都有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性任何物體都有慣性利用斧頭的慣性可以將其套在斧柄上【解答】答：手柄的下端撞擊板凳前，斧子和手柄具有向下的運(yùn)動(dòng)速度；當(dāng)手柄的下端撞擊板凳時(shí)，手柄停住了；由于慣性，斧頭要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)，所以，斧子就被套緊了【點(diǎn)評(píng)】慣性是物體本身具有的一種屬性，與質(zhì)量有關(guān)；物體在任何情況下都具有慣性，但只有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化才表現(xiàn)出來25為了防止交通事故的發(fā)生，要加大交通法規(guī)的宣傳力度，增強(qiáng)人們的交通安全意識(shí)下面幾個(gè)問題與交通安全緊密相關(guān)，請(qǐng)同學(xué)們幫助解決（1）司機(jī)駕駛大

46、貨車在公路上行駛，看到如圖所示的交通標(biāo)志牌，在遵守交通規(guī)則的前提下，從此標(biāo)志牌處到達(dá)平陰，所用的時(shí)間最少是多少？（2）若發(fā)動(dòng)機(jī)提供的牽引力為3103N，大貨車在遵守交通規(guī)則的前提下從此標(biāo)志處到達(dá)平陰，牽引力所做的功是多少？（3）按照規(guī)定，車輛對(duì)地面的壓強(qiáng)不得超過7105Pa，該車為自重4.8t的6輪大貨車，如果每個(gè)車輪與路面的接觸面積為0.04m2，該車最多可以裝載多少噸貨物？（g=10N/kg）【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用；壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算；功的計(jì)算【分析】（1）由標(biāo)志牌讀出行駛路程和行駛速度，根據(jù)v=求出時(shí)間（2）已知的條件有，牽引力的大小和大貨車行駛的距離，根據(jù)W=Fs可求功；（3）如果要

47、求該車運(yùn)行時(shí)不超過規(guī)定的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，首先要求出6個(gè)車輪與地面的接觸面所承受的壓力，再求出6個(gè)車輪與地面的接觸面所承受的物體質(zhì)量，即可求出汽車最多裝多少噸貨物【解答】解：（1）標(biāo)志牌中“大車 60”是大車的限速牌，表示在此路段上的最大行駛速度為v=60km/h；“平陰90km”表示 從此處到平陰的路程為s=90km，由v=得：從看到這塊標(biāo)志牌的地方到達(dá)平陰最快的時(shí)間：t=1.5h；（2）已知大貨車的牽引力，F(xiàn)=3103N，通過的路程，s=90km=90000m，牽引力所做的功是，W=Fs=3103N90000m=2.7108J；（3）車輛對(duì)地面的最大壓力F壓=pS=7105Pa0.04m26=1.

48、68105NG總=F壓=1.68105N，所以m總=1.68104kg，則汽車最多裝貨質(zhì)量m貨=m總m車=1.68104kg4.8103kg=1.2104kg=12t答：（1）從此標(biāo)志牌處到達(dá)平陰，所用的時(shí)間最少是1.5h（2）大貨車在這段距離所做的功是2.7108J；（3）該車最多可以裝載12噸貨物【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查的是學(xué)生對(duì)速度、功和壓強(qiáng)公式的理解和掌握，讀懂標(biāo)志牌的含義是解決此題的關(guān)鍵，基礎(chǔ)題目26如圖甲所示一種家用調(diào)溫式電熨斗，工作過程中電源電壓恒為220V，電熨斗金屬底板質(zhì)量為500g圖乙是它的工作電路，發(fā)熱部分由調(diào)溫電阻R和定值電阻R0組成（電阻值均不受溫度影響）調(diào)溫電阻R最大阻

49、值為110，預(yù)熱時(shí)電熨斗以最大功率為440W請(qǐng)通過計(jì)算回答下列問題：（1）電熨斗以最大功率正常工作時(shí)電路中的電流是多少？（2）定值電阻R0的阻值是多大？（3）電熨斗以最大功率正常工作1min消耗多少電能？（4）電熨斗調(diào)溫過程中，電路中的最小電流是多少？【考點(diǎn)】電功率與電壓、電流的關(guān)系；歐姆定律的應(yīng)用；電功的計(jì)算【分析】（1）由P=UI可以求出電熨斗以最大功率正常工作時(shí)電路中的電流（2）當(dāng)調(diào)溫電阻接入電路中的電阻為0時(shí)，電路中的總電阻最小，由P=可知電熨斗的功率最大，據(jù)此求出定值電阻R0的阻值；（3）根據(jù)W=Pt可求得電熨斗以最大功率正常工作1min消耗多少電能；（4）當(dāng)調(diào)溫電阻接入電路中的電阻

50、最大時(shí)，電路中的總電阻最大，電熨斗的功率最小，根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律求出電路中的最小電流【解答】解：（1）由P=UI可得，熨斗以最大功率正常工作時(shí)電路中的電流I=2A，（2）當(dāng)調(diào)溫電阻接入電路中的電阻為0時(shí)，只有定值電阻R0連入電路，電熨斗的功率最大，由P=可得，定值電阻R0的阻值：R0=110；（3）由P=可得，電熨斗以最大功率正常工作1min消耗電能W=P最大t=440W60s=26400J；（4）當(dāng)調(diào)溫電阻接入電路中的電阻R=110時(shí)，電熨斗的功率最小，由串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和可知：總阻值R總=R+R0=110+110=220，所以，電路中的電流：I最小=1A答：（1）電熨斗

51、以最大功率正常工作時(shí)電路中的電流是2A；（2）定值電阻R0的阻值是110；（3）電熨斗以最大功率正常工作1min消耗26400J電能；（4）電熨斗調(diào)溫過程中，電路中的最小電流是1A【點(diǎn)評(píng)】本題考查了熱量公式、串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律、電功率公式的應(yīng)用，明確電熨斗的最大和最小功率時(shí)電路中的連接方式是關(guān)鍵27為了探究“二力平衡”的條件，小麗同學(xué)利用老師所給的器材，設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置（1）小麗將系于木塊兩側(cè)的線分別跨過左右支架上的定滑輪，在線的兩端掛上掛鉤，使作用在木塊上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過調(diào)整鉤碼個(gè)數(shù)來改變拉力的大?。?）當(dāng)木塊平衡時(shí)，小麗將木塊轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后木塊不能（選填“能”或

52、“不能”）平衡設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究：不在同一直線上的兩個(gè)力是否平衡；（3）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，小麗發(fā)現(xiàn)當(dāng)兩邊所掛鉤碼個(gè)數(shù)不同時(shí)，木塊依然處于了平衡狀態(tài)，請(qǐng)你幫助小麗分析造成這個(gè)現(xiàn)象的原因：木塊與桌面之間存在摩擦力；（4）找出原因后，小麗把木塊換成木板，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置在實(shí)驗(yàn)過程中，小華又發(fā)現(xiàn)：當(dāng)利用再木板上的兩個(gè)力不在同一直線上時(shí)，木板也能平衡，請(qǐng)你她分析原因并找出簡(jiǎn)單可行的解決方案：可能是由于木板的質(zhì)量太大或兩邊的拉力較?。粚?shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇質(zhì)量較小的卡片或兩邊的拉力要大些【考點(diǎn)】二力平衡的概念【分析】（1）鉤碼由于重力的作用，會(huì)對(duì)小卡片施加一個(gè)拉力的作用，左端的鉤碼對(duì)木塊施加一個(gè)向左的

53、拉力，右端的鉤碼對(duì)木塊施加了一個(gè)向右的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力；（2）木塊轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，木塊上受到的兩個(gè)拉力就不在一條直線上，是驗(yàn)證不在同一直線上兩個(gè)力是否平衡；（3）木塊放在水平桌面上，木塊和桌面之間存在摩擦力，實(shí)驗(yàn)要考慮摩擦力，使實(shí)驗(yàn)比較復(fù)雜（4）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇質(zhì)量較小的卡片或兩邊的拉力要大些，這樣才能使兩個(gè)拉力在同一直線上【解答】解：（1）木塊兩端通過滑輪各掛一個(gè)鉤碼，兩個(gè)鉤碼由于重力通過繩子對(duì)木塊施加了兩個(gè)向相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力，鉤碼的數(shù)量越多，拉力就越大；（2）木塊平衡時(shí)，當(dāng)木塊轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，木塊兩端的拉力就不在一條直線上，木塊就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，松手后木塊不能平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究：不在同一直線上的兩個(gè)力是否平衡；（3）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，小麗發(fā)現(xiàn)當(dāng)兩邊所掛鉤碼不相等時(shí)，木塊也能平衡，出現(xiàn)這種情況的原因是木塊與桌面之間存在較大的摩擦力；（4）乙圖的情景可能是由于木板的質(zhì)量太大或兩邊的拉力較小；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇質(zhì)量較小的卡片或兩邊的拉力要大些，這樣才能使兩個(gè)拉力在同一直線上故答案為：（1）相反；鉤碼個(gè)數(shù)；（2）不能；不在同一直線上的兩個(gè)力是否平衡；（3）木塊與桌面之間存在摩擦力；（4）可能是由于木板的質(zhì)量太大或兩邊的拉力較??；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇質(zhì)量較小的卡片或兩邊的拉力要大些【點(diǎn)評(píng)】此題探究的是二力平衡的條件，注意從二力平衡的四個(gè)條件進(jìn)行分析；二力平