班主任個人工作總結(jié)簡短五篇2021

1、班主任個人工作總結(jié)簡短五篇2021 班主任工是一門育人科學(xué)，更是一門育人藝術(shù)。短暫的學(xué)期生活讓我們充任體會到了作為一名班主任的艱辛和美好。班主任個人工作總結(jié)簡短有哪些你知道嗎?一起來看看班主任個人工作總結(jié)簡短2021，歡迎查閱! 班主任個人工作總結(jié)簡短1 轉(zhuǎn)瞬間，加入“史聿文名班主任工作室”已有一年時間。我在這個暖和的大家庭里學(xué)習(xí)、工作的同時，感受到更多的是歡快與收獲。一年來我收獲了許多，同時也看到了自身的不足，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下： 一、形成團隊，互幫互助 工作室讓我有幸認(rèn)識了一批有抱負、有追求、有干勁、有才智的同行。老師們都來自于天山區(qū)幾所學(xué)校，她們平常工作都一樣很勞碌，除了必需的教學(xué)及

2、班務(wù)工作，有的還身兼數(shù)職，非常勞碌。但是每次工作室有集中，她們都能克服一切困難，按時參與，這讓我特別鄙視。每次集中，大家都會非常暢快地溝通，分享工作中的點點滴滴，為同伴分憂解難。同時，網(wǎng)絡(luò)是大家溝通的便捷渠道，平常一個通知、一張照片、一條信息、一個問候，都讓我們覺得彼此離得很近，仿佛就是一個戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友在并肩作戰(zhàn)。 二、盡職崗位，提高力量 一年來，作為名師工作室學(xué)員，我能根據(jù)工作室主持人要求制定了個人三年進展規(guī)劃和年度工作方案，做好工作室研修基地活動的組織工作，以及工作室文字材料的撰寫和同學(xué)活動作品的收集工作。每次的集中，我主動與其他有閱歷的老師分享工作中的困難和成果，發(fā)覺跟她們的差距，然后吸取

3、閱歷，更好的總結(jié)。 三、走進書本，豐富思想 一年來，我閱讀了訓(xùn)練教學(xué)理論書刊、時事政治報刊雜志以及一些文學(xué)方面的書籍。除了傳統(tǒng)的閱讀，網(wǎng)絡(luò)閱讀也成為重要的一個方面。回顧一下自己的閱讀過程，主要閱讀了德育工作、班主任工作等一系列訓(xùn)練專著，如新時期如何做班主任、班級管理的26條創(chuàng)意、如何帶好差班等，并做了相應(yīng)的讀書筆記，反思自己的訓(xùn)練工作。 四、查漏補缺，努力方向 始終以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)： 1、連續(xù)增加自身素養(yǎng)的提高，增加業(yè)務(wù)力量，為明天的訓(xùn)練工作奠定更好的基礎(chǔ)。 2、在提高課堂實效性上下功夫，使同學(xué)在每一堂課中有更大的收獲。

4、 3、準(zhǔn)時總結(jié)，加強反思的力量，將自己平常積累的閱歷、有價值的思索、準(zhǔn)時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。 在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，用我的實際行動盡職盡責(zé)地做好工作。 班主任個人工作總結(jié)簡短2 本學(xué)期，由我擔(dān)當(dāng)高20班主任個人工作總結(jié)簡短2021_級20班班主任，一學(xué)期以來，在學(xué)校和班級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課老師的大力關(guān)心下，我班各項工作開展順當(dāng)，學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的進步。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下： 一、全面深化了解同學(xué)，加強班級管理。 本學(xué)期同學(xué)基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點，我利用各種時間，全面深化的了解同

5、學(xué)。通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對同學(xué)的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)進行了較為仔細的了解。通過談心，使20班快速形成班級分散力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)。可以說，一學(xué)期以來，由于能夠準(zhǔn)時與同學(xué)談心，班內(nèi)未消失較嚴(yán)峻的違紀(jì)現(xiàn)象。 在班級管理方面，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了“精、細、實、嚴(yán)”四字方針。對于班內(nèi)消失的各種現(xiàn)象，準(zhǔn)時進行了解，準(zhǔn)時開展工作。對于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面，大力選拔負責(zé)任的班委同學(xué)，配合班主任的工作。平常工作中，多了解同學(xué)的一些改變，以便盡早發(fā)覺班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀(jì)的同學(xué)，做處處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負擔(dān)的同學(xué)，準(zhǔn)時加以引導(dǎo)和思想溝通，使

6、他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升。 二、充分利用班會訓(xùn)練，將班會做成同學(xué)德育訓(xùn)練和學(xué)習(xí)訓(xùn)練的主陣地 開學(xué)伊始，我對班會課進行了大力的改進。由原來的我的一言堂，變成同學(xué)為主體的訓(xùn)練陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增加分散力主題、熱愛學(xué)校主題、高考備考等主題班會。通過主題班會，同學(xué)進行自我訓(xùn)練，收到良好效果。我還充分利用各種時間，向同學(xué)推舉各種勵志、感恩、高考的主題的文章，與同學(xué)一起學(xué)習(xí)。利用每周班會后的自習(xí)課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學(xué)期以來，同學(xué)共書寫周記近20篇，通過周記發(fā)覺了班級內(nèi)消失的問題和同學(xué)的思想動態(tài)，訓(xùn)練效果明顯。 另外，我

7、也非常重視班級文化的建設(shè)。通過展板、板報等方式對同學(xué)進行訓(xùn)練。進入六月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近，制作條幅、板報對同學(xué)進行高三訓(xùn)練。 三、爭取各任課老師的配合，發(fā)揮好紐帶作用。 針對我班同學(xué)學(xué)習(xí)特點，我主動找任課老師準(zhǔn)時了解狀況。不定期召開班訓(xùn)練組會，對同學(xué)的狀況進行逐一分析，尋求解決對策。深化課堂，進行聽課。對于聽課過程中發(fā)覺的問題，準(zhǔn)時和任課老師進行溝通。利用各種機會拉近任課老師和同學(xué)之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間，針對班內(nèi)同學(xué)的狀況，協(xié)調(diào)任課老師對同學(xué)進行輔導(dǎo)，同學(xué)學(xué)習(xí)動力有明顯的提高。 四、在學(xué)習(xí)上對同學(xué)進行方法的指導(dǎo)，督促同學(xué)利用好每一個學(xué)習(xí)時間。 本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)

8、水平考試，同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對學(xué)業(yè)水平考試，一方面請任課老師進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，另一方面，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進行學(xué)習(xí)閱歷介紹。學(xué)習(xí)上注重和同學(xué)溝通，準(zhǔn)時鼓舞同學(xué)面對困難，迎難而上。在學(xué)習(xí)時間上，強調(diào)珍惜時間的重要性，早自習(xí)要求同學(xué)盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求同學(xué)提前非常鐘進教室。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進行思想訓(xùn)練，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時間進行學(xué)習(xí)，通過談話，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用。 進入六月份之后，針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，準(zhǔn)時關(guān)心他們制定學(xué)習(xí)方案，及早開展高考備戰(zhàn)。另外，我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動

9、的同學(xué)，讓他們提前進入高考一輪復(fù)習(xí)。 五、主動籌備各項活動，通過活動對同學(xué)進行訓(xùn)練 本學(xué)期學(xué)校和班級分別進行了合唱競賽，達標(biāo)運動會，籃球賽，跑操競賽等活動，班內(nèi)也組織了乒乓球競賽。通過舉辦競賽，組織同學(xué)們?nèi)珕T主動參加，為活動獻計獻策，起到了分散人心，鍥而不舍，拼搏進取的訓(xùn)練意義。 六、加強與同學(xué)家長的溝通與溝通。 針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我準(zhǔn)時與家進步行溝通，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺的狀況，又召開了部分男生家長會。在平常的工作中，發(fā)覺問題，首先向家長了解狀況。在解決問題的過程中也準(zhǔn)時征求家長

10、的看法。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦專心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的溝通，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿足。 七、利用課余時間進行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)。 班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平常勞碌的工作之余，我也非常注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初，我從圖書館借閱了做最好的班主任班主任工作漫談班主任兵法等書籍，利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的學(xué)問運用到平常的工作中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也主動仔細撰寫班主任工作日記，將每天的工作進行文字梳理，對自己工作中消失的問題進行仔細反思，并和同學(xué)一起開通班級訓(xùn)練博客進行班級管理的

11、溝通。 回顧一學(xué)期以來的工作，作為班主任，我始終嚴(yán)格要求自己，仔細履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與美好。當(dāng)然，我還有許多不足之處，比如：對于后進生的訓(xùn)練不夠耐煩細心，訓(xùn)練過程中經(jīng)常會消失急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)當(dāng)努力改正的。我信任，只要付出，就肯定會有收獲。我也會連續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。 班主任個人工作總結(jié)簡短3 一學(xué)年順當(dāng)結(jié)束了，在科任老師的關(guān)懷和支持下，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，順當(dāng)走過這一學(xué)年，現(xiàn)在我將這一學(xué)年的工作狀況總結(jié)一下。 我所做的主要工作： 八班級是整個學(xué)校階段重要時

12、期，我深知自己肩負的責(zé)任重大，不敢有半點怠慢，在這一學(xué)年同學(xué)心理和生理都發(fā)生了很大的改變，對于這一改變，同學(xué)的精神上有較大的壓力，而大多數(shù)的同學(xué)在這個轉(zhuǎn)折時期顯得迷茫，怎樣讓同學(xué)盡快適應(yīng)這一改變，順當(dāng)度過轉(zhuǎn)折時期，這是我班主任的首要問題。 針對這些問題我主要做了三點： 1、敬重每位同學(xué)，盡可能滿足同學(xué)的的需要，努力的克服了固執(zhí)己見，敬重同學(xué)的共性進展，為同學(xué)的成長營造一個快樂的心理空間。 2、善待每位同學(xué)，用真誠的愛心對待每個孩子。對于優(yōu)等生不掩飾他的缺點，主動引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達到更優(yōu)秀。對于后進生，不卑視他們，努力去發(fā)覺他們的閃光點，激勵他們不斷自我完善。 3、對于厭學(xué)和不想上學(xué)的

13、同學(xué)，我總結(jié)個小方法，還算比較有用，這就是三個配合： 第一個配合就是讓孩子配合。讓孩子知道他的選擇是對的、這段時間堅持住了，讓孩子聽從老師和家長，過了這段時期就好了。 其次個就是家長配合。讓家長多給孩子關(guān)懷，多和孩子談心，讓孩子感受到來自父母最大的支持。 第三就是老師配合。老師多和孩子談心，上課的時候每節(jié)課提問一次，和孩子談心的時候避開厭學(xué)的話題，總之多給與關(guān)懷，時間是一劑良藥，堅持一個月的時間就好了，對于班級是十幾個產(chǎn)生這種想法的孩子都轉(zhuǎn)變他們的思想了，但對于個別兩個還是不見效果，會漸漸去摸索有待提高。 一個優(yōu)秀的班級，是一個具有鮮亮特色的集體，只有滿懷盼望與_，加強管理、不斷進取，在全體師

14、生共同努力下，在全校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，必定會走向美妙絢爛的明天。 班主任個人工作總結(jié)簡短4 時間過得真快，一個新的學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。本學(xué)期，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人、腳踏實地、盡職盡責(zé)，因此，圓滿完成了學(xué)校安排的各項任務(wù)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評與確定。為了以后的工作更加杰出，我現(xiàn)將本學(xué)期的工作做以回顧與總結(jié)： 一、師德方面：在思想上我主動要求進步，愛崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛同學(xué)，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，主動參與學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且仔細記錄，準(zhǔn)時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷的完善自我。堅持做到不遲到、不早退。 二、教學(xué)反面：在教學(xué)中，我總是刻苦鉆研、大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿，努

15、力用最先進的思想，采納最新穎的方法去引導(dǎo)同學(xué)。仔細備課、仔細上好每一節(jié)課。同時，與本組的同事搞好集體教研、集體備課。在學(xué)校進行的課堂教學(xué)競賽中，我們組全員參加、共同探討每節(jié)課、每個環(huán)節(jié)設(shè)計、甚至每句語言的斟酌用詞，最終每位老師的課都特別的精彩。同時，喜悅之時我們享受到了集體教研時的歡樂，這就足夠了! 三、課外活動方面：本學(xué)期，我們音美成立了各自的愛好小組。我擔(dān)當(dāng)?shù)氖菍W(xué)校合唱團的任教，每周三下午連續(xù)兩節(jié)可得訓(xùn)練效果不錯!元旦演出，我們合唱團與舞蹈班共同參演了我的祖國，同學(xué)主動表現(xiàn)，很有成就感! 本學(xué)期的大活動就是學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下、在各班主任與任課老師的支持下，我們音美組的老師

16、同心協(xié)力、共同預(yù)備組織了校內(nèi)藝術(shù)節(jié)。惟妙惟肖的美術(shù)作品;精彩紛呈、精美絕倫的元旦演出給師生留下了深刻的印象，能讓師生在繁忙之中輕松一樂，我們音美老師特別快樂!同時，我們還參加了七班級的合唱競賽以及“九九重陽節(jié)”的演出等等。我個人也取得了一點小成績：我參評了蘭山區(qū)首屆教學(xué)成果獎的評選;參評了臨沂市教學(xué)能手的評選等等。 在以后的工作中我將一如既往、扎扎實實的做工作，爭取取得更好的成績。 班主任個人工作總結(jié)簡短5 一、培育同學(xué)主動健康的心理。 在平常的訓(xùn)練教學(xué)中，我堅持以鼓舞為主。鼓舞會使同學(xué)的心態(tài)更加主動，更加開放。鼓舞的方式多樣，一句熱忱的話語，一個贊許的眼神，一次親切的摩挲，都能讓同學(xué)心蕩漣漪

17、，如沐春風(fēng)。同學(xué)在老師的鼓舞下，更傾向于作主動的嘗試。假如在嘗試中體驗到勝利，從今便有可能努力向上前進。老師對同學(xué)的鼓舞以及對同學(xué)通過努力后取得成績的確定，可以不斷筑高同學(xué)的起點，而同學(xué)也有了自己前進的動力。另外，班主任關(guān)心同學(xué)樹立目標(biāo)，有了目標(biāo)同學(xué)前進就不會迷失方向，更能夠以主動的心態(tài)邁出堅決的步伐。班主任不但關(guān)心同學(xué)樹立目標(biāo)，更要讓同學(xué)自己學(xué)會制定目標(biāo)。讓同學(xué)學(xué)會激勵自己，隨時調(diào)整自己。 二、轉(zhuǎn)變形象，讓訓(xùn)練形式貼近同學(xué)。 原先總認(rèn)為班主任在同學(xué)面前應(yīng)當(dāng)板著臉，讓同學(xué)怕你，這樣同學(xué)才會服貼，班風(fēng)才能純正。現(xiàn)在看來并非如此，在不影響正常工作和學(xué)習(xí)的前提下，班主任放下師長的架子，和同學(xué)開開玩笑

18、，套套近乎，師生“打成一片”。這樣，一句親切友好的玩笑往往讓師生間的心靈拉得更近，同學(xué)會從內(nèi)心真正敬重、親近班主任。班主任便能更好的開展訓(xùn)練工作。同學(xué)也會更愿意接受班主任善意的批判教導(dǎo)，從而減免“口服心不服”的現(xiàn)象。 原先在做同學(xué)思想工作時，常感覺大道理已說盡，自己勞力費神，語重心長，而同學(xué)卻麻木不仁，厭煩乏味。這往往是大道理太過枯燥，缺少血肉。后來學(xué)著以他人事例和自身體驗為參照，現(xiàn)身說法。動之以情，曉之以理，以公平民主談心的方式和同學(xué)開誠布公，與同學(xué)互動共鳴。卻恰恰起到“事半功倍”的效果。 三、抓好同學(xué)日常行為規(guī)范，準(zhǔn)時發(fā)覺解決問題。 每到初三，很多同學(xué)開頭在思想上消失較大的改變。不少同學(xué)已

19、經(jīng)進入“青春反叛期”，他們經(jīng)常自認(rèn)為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有許多的麻痹松懈。作為班主任，我適時在學(xué)期伊始之際，召開主題班會，讓同學(xué)溝通體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給同學(xué)深刻的認(rèn)識。在實際工作中，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。如課上睡覺，曠課遲到，打架罵人，不做作業(yè)，頂撞老師等行為。讓同學(xué)“換位”思索，并主動訓(xùn)練引導(dǎo)。讓同學(xué)在反省中受訓(xùn)練，培育自己良好的行為習(xí)慣。尤其針對初三同學(xué)的思想簡單偏激，心情多變的特點，班主任要準(zhǔn)時發(fā)覺存在的問題，同同學(xué)溝通談心，排解問題。同時班主任應(yīng)多觀看，多調(diào)查，抓住事情的苗頭，防微杜漸，防患于未燃。 四、抓好后進生轉(zhuǎn)化工作。 后

20、進生大致分成三種類型： 一是學(xué)習(xí)差生，表現(xiàn)為無心向?qū)W，沉悶寡歡。 二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良風(fēng)氣，違反校紀(jì)班規(guī)，為所欲為，難以自控。 三是“二合一”的雙差生，人數(shù)不多，但負面影響很大。而這樣的同學(xué)又以留守同學(xué)居多，家庭隔代訓(xùn)練不力，往往導(dǎo)致這些同學(xué)任意放縱。并且在大多時候又很難取得家庭與學(xué)校訓(xùn)練配合統(tǒng)一，對待這些同學(xué)更需要班主任傾注心血和愛心，使其轉(zhuǎn)化。 我在差生轉(zhuǎn)化工作中從以下幾個方面做起： 1、爭取家長配合發(fā)揮家庭訓(xùn)練作用。學(xué)校家庭聯(lián)手打造孩子的將來形成強大的訓(xùn)練合力，在實際工作中實行家訪，請家長來訪的形式，匯報同學(xué)在校的表現(xiàn)，爭取家長支持配合。 2、對差生分層次分類別訓(xùn)練。對待特

21、別的同學(xué)提出特別的要求，并通過開展各類有益活動，發(fā)揮特長，轉(zhuǎn)移愛好，變“無所事事”為“有所事事”。比如，我班上有幾個淘氣搗蛋的同學(xué)成天坐不住凳子，卻對籃球愛好深厚，我?guī)退麄兂闪⒒@球愛好小組。利用課余時間打打籃球，并和他們約法三章，假如違反紀(jì)律隨時撤消籃球隊。這幾位同學(xué)果真收斂很多，學(xué)習(xí)看法也端正明朗許多。 3、敬重后進生激勵后進生。敬重后進生的人格，以表揚為主，發(fā)覺挖掘后進生的閃光點，給他們“用武之地”激發(fā)他們熱忱，增加他們信念，比如有的后進生勞動很主動，肯賣力，可以委任其勞動委員一職，負責(zé)班級衛(wèi)生管理，有的后進生讓他充當(dāng)紀(jì)律委員一職。他們在記錄班級紀(jì)律的同時也約束規(guī)范了自己的行為，班主任也多

22、了表揚的依據(jù)。 4、致力學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮先進群體對后進生的感染作用。先進群體的榜樣作用是巨大的，在良好學(xué)風(fēng)的包圍中，少數(shù)后進生蠢蠢欲動的欲望便能打消許多，先進帶動落后，在先進群體的感召下，加之班主任諄諄教導(dǎo)，天長日久，后進生會漸漸走向主動康健的大道。 五、培育良好的學(xué)習(xí)看法和習(xí)慣。 1、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初三，面對畢業(yè)升學(xué)考試，同學(xué)已經(jīng)逐步擺脫初一、二時期的稚嫩和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發(fā)同學(xué)求知上進的內(nèi)在動力，分析形勢，明確任務(wù)。引導(dǎo)同學(xué)自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)方案，選擇學(xué)習(xí)方法，同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強化，自覺主動的鉆研學(xué)問，只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，同學(xué)才能主動拓展提升自己，取得