[十條語文材料]語文材料小學(xué)作文

1、十條語文材料語文材料小學(xué)作文篇一：語文材料作文大全1、閱讀下面的材料，按要求作文。（60分） 生活中充滿了矛盾。我們一方面對自己說對人要有愛心，愛人如愛己；一方面在外頭又怕跟陌生人說話。我們一邊嘆息人際關(guān)系逐漸冷漠，一邊又不愿意伸手去幫助路旁車子拋了錨的人。我們的借口是：怕自己被壞人騙了，怕自己在路邊與麻煩事或麻煩人惹人關(guān)系。我們的怕，大概已經(jīng)快要把我們的愛吃掉。要求：請以”生活中的矛盾”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。文體自定，不少于800字。2、閱讀下面的材料，按要求作文（60分）。 第二次世界大戰(zhàn)時，有兩個人被關(guān)在納粹集中營的一間狹窄的囚室里，他們唯一能了解世界的地方，是囚室里那

2、扇一尺見方的窗口。每天早上，他倆都要輪流去窗口眺望外面的世界。一個人總是愁苦地看著窗外的高墻和鐵絲網(wǎng)，另一個人卻總愛看窗外的天空，看藍色天空中的小鳥自由地飛翔。半年后，前者因憂郁死在獄中；后者卻堅強地活了下來，直到獲救。這個故事能引發(fā)你哪些聯(lián)想，給你什么啟迪呢？請以“窗外的世界”為話題寫一篇文章，可以寫你的見聞，你的體驗，也可以寫你的思考，你的想象；可以編述故事，也可以發(fā)表議 論，抒發(fā)感情。要求：（1）所寫內(nèi)容要與話題有關(guān)；（2）文體不限；（3）題目自擬；（4）不少于800 字；（5）不得抄襲。3、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分） 俗語云，“行百里者半九十”。日本作家芥川龍之介說：“九

3、十九步是一半，一步是一半。”就平常而言，一個人要有所成就，就必須付出比別人多的代價，但很多時候，你只要努力向前跨出一步。這樣的例子實在太多了。電話的發(fā)明者貝爾只不過在物理實驗中把一個旋鈕多旋了幾圈，一個改變世界文明的發(fā)明就這樣誕生了。而在這之前，愛迪生及許多科學(xué)家都認(rèn)為電話不可行而放棄了試驗。要求：請以“再向前跨一步”為話題寫一篇文章，可以寫自己的見聞、感受、經(jīng)歷、看法，也可以記敘、議論、抒情、編故事。題目自擬，不少于800字。4、讀下面材料，根據(jù)要求作文。 （60分） 有這樣一則笑話，某電視拍攝現(xiàn)場，西施彈奏思鄉(xiāng)曲實在動人，連吳王夫差聽后都不由自主地贊嘆道：“此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞？

4、”一旁有人說：“這話似乎有點像杜甫的詩句?！睂?dǎo)演說：“管他呢，也許吳王夫差讀過杜甫的詩吧。要不然，編劇怎么會這么寫呢？”聯(lián)想到平時報紙、電視、名人出書的現(xiàn)狀，無錯不成報，無錯不成書，似乎習(xí)已為常。假如大家都負起責(zé)任 請你以“責(zé)任”為話題，聯(lián)系現(xiàn)實生活中的實際，寫一篇文章。體裁不限，題目自定，不少于800字。5、閱讀下面的材料，按要求作文。吳先生畢業(yè)十年，盡管現(xiàn)在他已拿到國際認(rèn)可的“項目工程管理”資格證書，但三個月前他應(yīng)聘杜邦時，只有一張大專學(xué)歷文憑和在幾家外企擔(dān)任過工程經(jīng)理的經(jīng)歷證明。吳先生說，工程部經(jīng)理對人的要求頗高，既要有技術(shù)、又要外語好，同時還要有很強的組織協(xié)調(diào)能力。由于是跨國大公司，待

5、遇頗為優(yōu)厚，想應(yīng)聘這個工作的人并不少，博士、碩士都有，但最后還是他這個大專生勝出。為什么原因就在于“老外”更看重的是一個人的實際能力，而不是紙上的東西，這想必就是知名跨國公司的用人規(guī)則。請以“能力”為話題寫一篇文章?？梢詫懩愕慕?jīng)歷、體驗、感受、看法，也可以寫故事、寓言等。要求：文體不限。題目自擬。不少于800字。6、閱讀下面的材料，按照要求作文。（60分） 在日常生活中，會遇到這樣的事：當(dāng)某人接受某項任務(wù)時，往往會說：“試試看。” 誠然，試試看，并不等于成功在握，但是，不敢試或者不去試卻絕對預(yù)示著成功無望。因為無論多么可喜的成功，第一步往往踏在“試試看”的跳板上。事實上，我們中的許多人都有這樣

6、的人生體驗，譬如：你曾勇敢地跨越一條寬闊的壕溝；你曾嘗試著解開了一道復(fù)雜的方程；或者你曾試著完成一項棘手的工作可以說，我們正是從“試試看”起步，爾后一路風(fēng)塵，跨越人生的山峰溝壑，來到青青的芳草地。 請以“試試看”為話題，自擬題目，文體不限，寫一篇800字左右的文章。7、閱讀下列材料，按要求作文。生活中有浪漫、輕松，也不乏鮮花和掌聲；生活中有困苦、艱辛，也不乏險灘和暗流。那么，在你的眼中，生活是怎樣的呢請以“真實的生活”為話題，寫一篇不少于800字的文章。文體不限，題目自擬8、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分） 在不久的將來，中學(xué)生都將走向社會，社會和校園是兩個不同的世界，有人說社會是復(fù)雜

7、的，有人說社會上充滿了機會。篇二：材料作文題目題目：自行車和汽車的對話提示：近幾年，人們的生活水平都提高了，汽車走進家庭，自行車也開始“下崗”。可是，繁華的城市，交通堵塞，汽車也給主人帶來了麻煩。要求：1、請用上面的題目寫一篇作文。2、用詞準(zhǔn)確，標(biāo)點正確。3、語句通順、想象合理。四、五年級組（b卷）一半命題作文：題目：我的_提示：愛是最美好的感情，在人類的生活之中，無處不存在愛。特別是每個孩子在成長過程中，都會得到來自很多方面的愛。愛伴隨著我們每一個人健康成長。親愛的小朋友，你是否用心去體會過家人、老師、伙伴對你的愛呢？是否也有令人感動的故事呢？請把你愛的故事通過你的筆尖告訴大家！ 要求：1、

8、給自己的故事起一個題目。2、語句通順，表達完整，描寫具體，感情真摯。二命題作文：題目：我最喜愛的季節(jié)提示：大自然是一位絕妙的魔法師，它創(chuàng)造了一年四季，春天鮮艷的百花、夏天繁茂的大樹，秀田楓樹的果實，冬天潔白的雪花大自然把我們的世界裝扮得多姿多彩，你最喜歡哪一個季節(jié)？ 要求：1、請以我最喜愛的季節(jié)為題，寫一篇文章。2、注意感情真摯、語句通順、標(biāo)點正確。四、五年級組（c卷）一半命題作文：題目：我發(fā)現(xiàn)了_提示：在生活中，你一定有許多發(fā)現(xiàn)，如發(fā)現(xiàn)了某人的一個秘密或一個品質(zhì)或特長；發(fā)現(xiàn)了自己某一項的能力；發(fā)現(xiàn)了大自然的一個奧秘要求：1、把題目補充完整，記敘有中心。2、語句通順，表達完整，描寫具體，感情真

9、摯。二命題作文：題目：我的小寵物提示：你養(yǎng)過小寵物嗎？也許是一個小狗、一只小貓、也許是一只小倉鼠、一只小烏龜它們就像是你最好的朋友，給你帶來快樂，也許還帶來一點煩惱。把你的小寵物的故事告訴大家，讓我們和你一起分享吧。要求：1、把你和寵物間的故事寫一篇作文。2、描寫具體、感情真摯，表達完整。3、注意標(biāo)點，語句通順。三想象作文：題目：（1）_和_（2）_，_和_蝸牛 貝殼 仙人掌 電腦 雪人 風(fēng) 雨螞蟻 月亮 蘑菇 機器人 蠶寶寶 大象 小鳥提示：從以上的詞語中任選兩個或三個，想一想它們之間會發(fā)生什么事，把它們寫下來。要求：1、請自己選擇（1）或（2），把題目補充完整，寫一篇文章。2、注意感情真摯

10、、語句通順、標(biāo)點正確。四、五年級組（d卷）一 半命題作文：題目：我最想過的節(jié)目_提示：在一年里，有很多歡樂有趣的節(jié)目，比如春節(jié)、元旦、三八婦女節(jié)、兒童節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、父親節(jié)、讀書節(jié)、母親節(jié)等等，其中你最想過哪個節(jié)？可以說說原因，也可以寫寫發(fā)生在這天里的一件事。要求：1、把題目補充完整，記敘有中心。2、語句通順，表達完整，描寫具體，感情真摯。二 命題作文：題目：無法抹去的記憶提示：在你的成長道路上，一定有過令你興奮、傷心、激動、后悔的事，如今它們成了你記憶中的珍寶！讓我們從記憶的寶庫中采摘一朵浪花，尋找一份真情。要求：1、請你寫一篇讓你感觸最深的記憶。2、注意感情真摯、語句通順、標(biāo)點正確。三

11、 想象作文：題目：一只猴子從動物園跑了出來（續(xù)寫）一只調(diào)皮的猴子天天呆子動物園里，它覺得很煩。因為它的調(diào)皮，不僅時常遭到媽媽的責(zé)備，更是隔三岔五受到動物園管理員的打罵。它心里時時在想，我受夠了！我要自由！一天，趁動物園管理員不注意，從沒有關(guān)上的鐵門悄悄溜了出來。于是，有個驚奇的故事發(fā)生了提示：猴子離開了媽媽，離開了動物園，它會真的自由嗎？在外面的它會有什么樣的遭遇呢？ 要求：1、根據(jù)開頭的提示，請發(fā)揮你的想象接著往下寫。2、注意語句通順、標(biāo)點正確。20xx年春一都中心小學(xué)生作文競賽試題答卷時間：60分鐘）先哲曾把讀書喻為“靈魂的壯游”，一卷在手，日月山川、興衰變遷、悲歡離合便如沿途的風(fēng)景撲面而

12、來，鑄就人類仰望的姿態(tài)，從而達到精神的高度。在滿目風(fēng)景中，人們更可以執(zhí)書對酒，偃仰歌嘯，為佳詞妙句、昔人情懷而擊節(jié)稱嘆。但是，假如有一天，世上的書籍突然消失，我們的生活將走向何方？我們的心靈又將棲居何處？請以“假如世上沒有了書”為題寫一篇作文。可以大膽想象，講述故事，也可以抒發(fā)感情，發(fā)表議論等等。要求：文體自選（詩歌除外）。文章不少于600字。文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。出題解析：解析：沒有了書，世界將會怎樣？這個問題似乎有點杞人憂天，但是，事實上，在網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的今天，我們已經(jīng)能夠看到在生活的很多角落里，網(wǎng)絡(luò)正在以鋪天蓋地的速度影響著我們的閱讀，當(dāng)有一天，鍵盤、鼠標(biāo)、屏幕成為了我們知

13、識的主要媒介，而鉛字、油墨、紙張被漸漸遺忘的時候，“書籍”的概念也將退出歷史的舞臺，那個時候，我們是該高興還是悲哀呢？ 我想起了有一年的高考作文題“假如記憶可以移植”，因此，寫好這類文章的關(guān)鍵首先是要有一種豐富而獨特的想象力，歷史上，人類和書籍之間曾有過多少感人的故事，“書”是人類的精神食糧，“書”是歷史的見證者，“書”是知識的傳承者，“書”是心靈的棲息地而有一天，“書”走了，人類將會怎樣？還能詩意地棲居嗎？還能驕傲地發(fā)展嗎？曾經(jīng)為書而癡狂的那些故人如果地下有知的話又將作如何觀呢？三、四年級（自選一題）1。 以自己熟悉的小動物為主人公，突出它（們）的習(xí)性或外貌特征，自擬題目編寫一個小故事。2。

14、 _的周末要求：先把題目補充完整，再寫一篇不少于400字的短文，寫出你的經(jīng)歷，表達你的真情。四、六年級（自選一題）1。參觀隨想提示：本學(xué)期兩校區(qū)都組織了豐富多彩的校外參觀實踐活動，在過去的日子里你也曾在校園外參觀了不少地方。選擇一次讓你深有感觸的參觀活動，寫下自己的參觀隨想。2。永遠銘刻在心間的一個人提示：在現(xiàn)實的世界里，在書本的世界里，在網(wǎng)絡(luò)的世界里，在影視的世界里，是否有過讓你刻骨銘心的一個人，并時時影響著你。請選擇一個把他（她）對你影響最深之處寫下來。篇三：材料作文續(xù)寫一個故事【作文材料】一個寒冷的冬天，在路旁水泥臺階上，一個頭發(fā)蓬亂、衣服骯臟的流浪漢，就著一小瓶散裝白酒津津有味地吃著盒

15、飯。他似乎忘記了周圍的一切，完全沉浸在自己的小世界里。一位行人路過他身邊，感到心里很難受，就掏出十元錢給他。他很吃驚地看了看施舍者，仿佛從夢中驚醒過來一般。他停止了吃飯，放下酒瓶，怔怔地盯著那十元錢。寫作要求：請你從這則材料生發(fā)聯(lián)想，確定題目寫一篇文章?？梢詳⑹瞿阕约夯騽e人的經(jīng)歷，也可以表達你的感悟與思考，也可以把材料作開頭，續(xù)寫一個故事。【寫作指導(dǎo)】這是一個多角度的作文材料，可以從不同的角度得出不同的作文中心。1、從流浪漢的角度：流浪漢雖然令人同情，但材料中的流浪漢似乎并不如此。注意“津津有味”一詞和“完全沉浸在自己的小世界里”一句?？吹贸?，流浪漢很滿足于自己的生活，并不感到沮喪。這個角度令

16、我們聯(lián)想到了許多版本的“尋找快樂”的故事（快樂在我心中）。2、從行人的角度：行人出于同情，施舍了十元錢。行人的同情心值得肯定，但行人肯定不知道這個流浪漢的內(nèi)心快樂。他肯定不知道自己的施舍行為給這個流浪漢帶來了什么。這個角度闡述的道理是：施舍與尊重他人的關(guān)系。3、從材料結(jié)尾的角度：材料結(jié)尾行人的施舍引起了流浪漢的反應(yīng)（或稱之為思考）。這個結(jié)尾為“續(xù)寫一個故事”作了必要的準(zhǔn)備。從這個角度，我們該思考：流浪漢會有什么反應(yīng)憤怒行人的行為？反省自己的不思進取，滿足于自己暫時的有酒喝有飯吃？思考自己以后的人生之路怎么走按此思路進行續(xù)寫，只要故事的發(fā)展合乎邏輯，也是符合作文要求的。4、最好的立意，就是全面把

17、握材料的角度，把握流浪漢“驚醒”與“怔怔的”立意：人間還有愛/世界有愛/尋找自我【參考范文1】十元錢的重量這條路很長，有時候走著走著，不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)自己迷了路。不知世間的人是否與我一樣有這種恍惚的感覺？那么，讓我們于此停下腳步認(rèn)真、仔細地思索我們錯在哪里吧！寒風(fēng)是這個世界上冷漠且殘酷的玩者，它卷走了一切暖意，留下凜冽與蕭瑟。人們了解了它的本性，于是身上添厚的衣物是與它抗衡的必備武器。盡管如此，街上卻依然滿是冷漠與凄冷，似乎總?cè)狈α耸裁?，究竟是什么？我踱步在步行街的一?cè)，琳瑯滿目的櫥窗前，街上人們各自忙的身影如實地映射在透明的玻璃上，匆匆卻不快樂。我思索著，猛然低頭望見在路旁水泥臺階上，一個頭發(fā)蓬亂

18、、衣服骯臟的流浪漢，就著一小瓶散裝白酒津津有味地吃著盒飯。他似乎忘記了周圍的一切我順其自然地掏出十元錢給他，可他卻仿佛從夢中驚醒過來一般。只是怔怔地盯著那十元錢，忘記了手中的飯與酒。怎么了？我心里暗自揣摩他此刻的心境，是太少了嗎？可當(dāng)我看到那雙熱淚從他猙獰的臉上滑落時，我的思緒亂了，俯身詢問，為什么他與其它流浪漢不一樣，不但沒有道謝、索要更多，而是低頭垂泣呢？“要是你能來得再早三天，我的兒子就不會死了”說著，他閉眼灌完手里的白酒，可他的臉上盡是悲痛。再早三天，這意味著像我這樣順其自然地拿出僅十元錢的人，消失了三天？寒風(fēng)掠過我的身體，不知是因為蹲了會兒后直起來的微顫，還是分外的冷，抑或是心冷的反

19、射，當(dāng)時我說不清了。我的舉動像一把槍，射中了他的心，勾起了他心痛的回憶，曾經(jīng)的家道中落，喪妻喪子的悲慟，還有世間的冷漠像在寒風(fēng)中再澆給他一盆冷水，讓他凍徹。 而我，也狠狠地中了一槍，不過，我還未死，還能夠承受這十元錢在我心中的重量。我的歸路上，充滿了行人的歡聲笑語，我看到他們臉上的輕浮的笑容，懷疑我是否還能像他們一樣地笑了。我多想對迎面而來的行人說：請你們低頭瞅瞅在臺階上苦悶的流浪漢吧！你們要做的或許只是一點微不足道的施舍！可是，我不能這樣，因為這不是時候，任何時候都比不上讓他們自己去承受幾元錢在心中的千金般的重量。寒風(fēng)的玩笑該在什么時候結(jié)束？我們是否該思考著如何行走在這條路上？“寒風(fēng)”意象鮮

20、明，運用得體。擴展成自己所見的故事，娓娓道來，全篇運用對比、反襯，形象生動；設(shè)問寓意深刻，令人深思。是本次考試作文記敘文中的上乘之作。評分52分?！緟⒖挤段?】行善，是一門哲學(xué)寒冷的冬天，路旁的水泥臺階上，一個男人津津有味地品著白酒，嘗著盒飯，沉浸在自己的小世界里，在嘗盡苦楚之余，品味著一點微薄的小幸福。然而，那張十塊錢如撒旦將他從天堂扯到地獄，給了他兩個響亮的耳光：你只是一個卑微可憐的乞丐！那一刻，我聽得到破碎的聲音，在寒風(fēng)的呼嘯中依然清晰可辨，那是 是自尊的破碎，是幸福的崩潰，是苦澀沖破了內(nèi)心的玻璃墻而開始漫溢。所有的施舍都來源于心中的善良，但真正的行善并非施舍。曾經(jīng)看到這樣一個故事：一個商人施舍了一塊錢給賣鉛筆的乞丐，在離開之后又回來拿走了一支鉛筆，并告訴乞丐：“你我同是商人。我忘了拿我自己買的鉛筆了。”幾個月后，商人在一個宴會上重遇那個乞丐，而那時，乞丐已經(jīng)成為一個衣著光鮮、事業(yè)有成的真正的商人了。是尊重，而絕非施舍，如一道明媚的陽光洞穿了乞丐彌漫烏云的內(nèi)心，點燃了自尊的火把，并照亮了前程的路。正如那個遞了十塊錢的行人，我們時常以救世主的姿態(tài)用憐憫的眼光去看待那些遭遇著不幸的人。