2021年校本培訓(xùn)課題實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告范文

1、精編word文檔 下載可編輯三年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,經(jīng)過語文課題組成員的共同努力，我?！白孕?反思”式課題實(shí)驗(yàn)語文組取得較好的成果?，F(xiàn)總結(jié)如下自修反思課題實(shí)驗(yàn)使全組教師能積極自主學(xué)習(xí)、自覺更新教學(xué)理念。教師教學(xué)中的“對(duì)話者”、“組織者”、“促進(jìn)者”的角色意識(shí)強(qiáng)化了，語文教師教學(xué)方式發(fā)生了深刻變革。課題實(shí)驗(yàn)極大地促進(jìn)了我校語文教師教學(xué)理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研教改能力的提高，促使我校年輕語文教師迅速成長起來，成為我校語文教學(xué)一支鮮活的隊(duì)伍。新教材的實(shí)施與課題研究的巧妙結(jié)合，使我校語文教學(xué)呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)，人才倍出?？h課改專家組成員、校教務(wù)主任王功政先后為全縣語文教師上了老王、荷葉-母親等示

2、范課，多次參加課改協(xié)作區(qū)會(huì)議及全縣優(yōu)質(zhì)課、說課并進(jìn)行評(píng)課, 被評(píng)為縣“自修-反思課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人、初中語文課題研究優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。論文教學(xué)設(shè)計(jì)-反思獲全國“四項(xiàng)全能”競賽一等獎(jiǎng)，對(duì)誤讀背影的思考、本色語文課堂的細(xì)節(jié)藝術(shù)分別雜在語文教學(xué)與研究xx年年第1期和21年第3期發(fā)表，新課程背景下說課說什么獲全國說課論文二等獎(jiǎng)，初中語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐探微獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，老王教學(xué)設(shè)計(jì)、初中語文綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐研究獲縣三優(yōu)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，愛，創(chuàng)造美好的境界獲市論文評(píng)比三等獎(jiǎng)?？h課改專家組成員王翠芳老師獲眾多殊榮xx年3月，被茅坪鎮(zhèn)評(píng)為第一屆初中語文骨干教師； xx年5月，被秭歸縣文聯(lián)授予優(yōu)秀作文指導(dǎo)教師；

3、xx年2月，被九里中學(xué)評(píng)為優(yōu)秀語文教研組長；xx年1月，被宜昌室教研中心評(píng)為中學(xué)語文優(yōu)秀教師； xx年年2月，被茅坪中學(xué)評(píng)為優(yōu)秀班主任；xx年1月，被縣教育局聘為縣語文課改專家組成員；被信息中心評(píng)為初中語文課題研究優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。其教研教改碩果累累xx年12月，孤獨(dú)之旅獲市說課三等獎(jiǎng)；xx年3月，綜合性學(xué)習(xí)中的主體張揚(yáng)市雙優(yōu)評(píng)比一等獎(jiǎng)；xx年9月，農(nóng)村中學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐獲市初中校本教研論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；xx年12月，語文教學(xué)中創(chuàng)新教育的幾點(diǎn)做法獲四優(yōu)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；xx年4月，語文綜合性學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)發(fā)表于宜昌教研；xx年1月，走進(jìn)屈原綜合性學(xué)習(xí)案例發(fā)表于語文教學(xué)與研究；xx年年4月，孤獨(dú)之旅

4、說課發(fā)表于語文教學(xué)與研究。語文教研組長鄭家芹老師撰寫的教師成長與發(fā)展報(bào)告冊被評(píng)為優(yōu)秀報(bào)告冊，xx年參加縣“走進(jìn)新課程”語文優(yōu)質(zhì)課競賽綠色蟈蟈獲得二等獎(jiǎng)， xx年1月輔導(dǎo)的學(xué)生作文在省知識(shí)工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主辦的第三屆“童之趣”杯大賽征文活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)；xx年 年8月撰寫的羅布泊，消逝的仙湖說課稿獲全國說課一等獎(jiǎng)；xx年 年11月羅布泊，消逝的仙湖在國家級(jí)刊物文學(xué)教育發(fā)表；xx年年9月在全市第七屆中小學(xué)師生電腦作品大賽課例羅布泊，消逝的仙湖被評(píng)為二等獎(jiǎng)，并被推薦到省電教館參加決賽獲一等獎(jiǎng)；21年1月撰寫的積累成語，讀寫添翼在湖北教育第一期發(fā)表；21年8月撰寫的按課標(biāo)要求指導(dǎo)學(xué)生作文，培養(yǎng)能力獲市

5、級(jí)論文二等獎(jiǎng)；xx-21年擔(dān)任語文教研組長三年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀語文教研組長。在我校語文課題組承擔(dān)的教育部中南高師師資培訓(xùn)中心“新課程培訓(xùn)專項(xiàng)”研究語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略研究課題中及宜昌市教育科學(xué)規(guī)劃辦“語文交際場教學(xué)理論研究與實(shí)驗(yàn)”課題實(shí)驗(yàn)研究中，承擔(dān)了課題的資料整理、結(jié)題報(bào)告的撰寫、總結(jié)驗(yàn)收等主要工作，都順利通過了驗(yàn)收結(jié)題，被縣教科研信息中心評(píng)為初中語文課題研究優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。陳英老師參加縣優(yōu)質(zhì)課競賽俗世奇人獲二等獎(jiǎng)；撰寫的教師成長與發(fā)展報(bào)告冊被評(píng)為優(yōu)秀報(bào)告冊；參加縣優(yōu)質(zhì)課競賽俗世奇人獲二等獎(jiǎng)；在送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中我的叔叔于勒被評(píng)為示范課；桃花源記教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣三優(yōu)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)；我的叔叔于勒教學(xué)設(shè)計(jì)

6、獲縣三優(yōu)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)、校一等獎(jiǎng)。向春江老師xx年年9月在全市第七屆中小學(xué)師生電腦作品大賽課例春酒被評(píng)為二等獎(jiǎng)，獲省一等獎(jiǎng)；參加全縣說課競賽紫藤羅瀑布獲縣優(yōu)勝獎(jiǎng)；楊修之死教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣三優(yōu)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)、校一等獎(jiǎng)。趙應(yīng)菊老師參加全縣說課競賽羅布泊，消逝的仙湖獲縣一等獎(jiǎng)；xx年 年8月撰寫的羅布泊，消逝的仙湖說課稿獲全國說課一等獎(jiǎng)；我的叔叔于勒教學(xué)設(shè)計(jì)在縣教學(xué)研究發(fā)表；論文課堂提問也是藝術(shù)獲縣三優(yōu)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。宋華蘭老師參加縣優(yōu)質(zhì)課競賽吆喝獲一等獎(jiǎng)；說課稿讓世界充滿愛獲全國說課二等獎(jiǎng)；孤獨(dú)之旅課堂實(shí)錄、實(shí)踐語文個(gè)性化閱讀淺探在縣教學(xué)研究發(fā)表。王誠老師參加縣優(yōu)質(zhì)課競賽斑羚飛渡獲三等獎(jiǎng)；論文念不完的無字天書獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；論文記敘文教學(xué)改進(jìn)之我見、語文綜合性學(xué)習(xí)淺談、教育誠可貴，愛情價(jià)更高分別獲縣論文評(píng)比二等、三等獎(jiǎng)。梅云銅老師在語文中考復(fù)習(xí)備考會(huì)上的雨說被認(rèn)定為縣級(jí)示范課；論文一張憑證的啟示、初中語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)之我見都在新教育參考發(fā)表；論文一張欠條的魅力獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；論文雨說教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；中考語文模擬試題獲縣評(píng)比三等獎(jiǎng)。另我校多位語文老師寫了多篇教學(xué)案例、論文在縣教育網(wǎng)上發(fā)表。實(shí)驗(yàn)中存在的問題；1、教師自身的語文素養(yǎng)有待于進(jìn)一步提升。2、同伴互助活動(dòng)開展不多，通過與其他教師研討