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1、三年級語文上學(xué)期第一次月考考試題北師大班級: 姓名: 滿分:100分 考試時間:90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音,寫詞語zo chen chun di xin yn f zhung (_) (_) (_) (_)d ban xio yun jng i gu q(_) (_) (_) (_)jng l tng zhng jio sh lng d(_) (_) (_) (_)二、 細心辨一辨,再組詞。載(_) 孤(_) 浸(_) 遍(_) 栽(_) 狐(_) 侵(_) 編(_) 三、 請你給下列詞語找到合適的意思,連一連。 悲哀 本指慢慢地吃東西。大吃一驚 儲存收藏以供需要時使
2、用細嚼慢咽 形容對發(fā)生的事感到十分意外。貯藏 哀痛,傷心。四、 補全詞語。鴉(_)無(_) 奪(_)而(_) 洶(_)澎(_)(_)瀾(_)闊 (_)(_)口呆 五(_)豐(_)硝煙(_)(_) 眼(_)手(_)五、 我會選擇正確的詞語寫在括號里。舒服舒適1小明今天有點兒不(_),上課時無精打采。2我們坐在新教室里,感覺既暖和,又(_)。奇怪古怪3孩子們的心中總會有許多稀奇(_)的想法。4自然界有很多(_)的現(xiàn)象有待我們?nèi)ヌ剿?。六?我會按要求完成練習(xí)。1荷花開了已經(jīng)不少了。(修改病句)_2“真的,一個陶罐!”其他人都高興地叫起來。(照樣子寫句子)媽媽_:“這么晚了,孩子怎么還沒回來?”3顧客
3、噌的一下跳起來。(照樣子寫句子)他用力一推,門_開了。4顧客說:“我實在等不及了。”(用自己的話轉(zhuǎn)述別人的話)_5他們高興極了,唱了一首又一首的歌,還圍在一起跳舞。(照樣子圍繞一個意思寫句子)他喜歡畫畫,_七、 日積月累。1.課堂上開展學(xué)習(xí)討論活動,讓我們在你來我往的辯論中認識了深刻的道理,這正如俗語中所說:“_,_?!?.深秋時節(jié),一登上岳麓山,映入眼簾的便是滿山的紅葉,真漂亮!怪不得詩人杜牧在山行中稱贊道:“_,_?!?.本學(xué)期學(xué)過的課文里,我最喜歡的人物是_,因為_。我最想去的地方是_,因為_。我最喜歡的課文是_,因為這篇課文告訴我_。八、 閱讀天地。我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上
4、了一塊彩色的地毯。這是一塊?。▂ng yn)著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯,從腳下一直鋪(p p)到很遠很遠的地方,一直到路的盡頭每一片法國梧桐樹的落葉,都像一個金色的小巴掌,熨(y yn)帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則,甚至有些凌(lng lng)亂,然而,這更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走著,一片一片仔細地數(shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧,這多像兩只棕紅色的小鳥,在秋天金黃的葉叢間,愉快地蹦跳著、歌唱著1選文選自課文_。2用“”劃去文中加點字的錯誤讀音。3從選文中找出下列詞語的近義詞。羅列(_) 歡樂(_)增加(_)4根據(jù)選文內(nèi)容填空。水泥道像鋪上了_,法國梧桐樹的落
5、葉像_,_像兩只棕紅色的小鳥。九、 快樂習(xí)作。題目:說說我身邊的故事要求:選擇你身邊發(fā)生的一個故事,按一定的順序?qū)懴聛?,注意敘事完整,表達清楚,語句通順,正確使用標點符號。字數(shù)300字左右。_答案1、早晨 穿戴 鮮艷 服裝 打扮 校園 敬愛 國旗 敬禮 銅鐘 教師 朗讀 2、記載 孤單 沉浸 遍地 栽樹 狐貍 侵入 編寫3、4、雀 聲 眶 出 涌 湃 波 壯 目 瞪 谷 登 彌 漫 疾 快 5、舒服 舒適 古怪 奇怪 6、荷花已經(jīng)開了不少了。 緊張地說 咯吱一聲 顧客說,他實在等不及了。 畫了一幅又一幅,每幅畫都畫的栩栩如生。7、燈不撥不亮 理不辯不明 停車坐愛楓林晚 霜葉紅于二月花 司馬光
6、沉著機智 西沙群島 這里美麗富饒 在牛肚子里旅行 牛肚子里一共有四個胃,前三個胃是貯藏食物的,只有第四個胃才是管消化的。8、1鋪滿金色巴掌的水泥道2劃去:yng p yn lng3 排列 愉快 增添 4 一塊彩色的地毯 金色的小巴掌 一雙棕紅色的小雨靴 9、范文:說說我身邊的故事那是一個炎熱的中午,熱的蟬都受不了了,在樹上不停的叫著。放學(xué)的鈴聲一響,我們就像剛恢復(fù)自由的小鳥陸續(xù)飛出了校門。我和好友高婧一邊興致勃勃這一邊爭論著一道數(shù)學(xué)問題。突然,她像是想起什么事,停下腳步,神秘地對我說:“唉,閆晏歌,我昨天在放學(xué)的路上遇到了一個笨蛋?!蔽壹泵枺骸笆裁礃拥谋康??”她接著小聲說:“我問他你家住在哪里?他回答道沒有,我問他你叫什么名字?他又答沒有,我問他你在干什么?他又回答沒有總之,我問他什么,他都回答沒有,你見過這樣的人么?”“沒有?!蔽也患偎妓鞯鼗卮?,她又問:“你真的沒見過這樣的人?”“沒有!”我不耐煩地又回答了一遍,話剛說出口,轉(zhuǎn)念一想,咦?不對啊,如果我說“沒有”,那豈不是說明我是笨蛋?這時,高婧早已笑得前仰后合了,我一著急,又說:“沒有,沒有啊,不是我”我只是想急著證明我剛剛說錯話了,誰知,越說越亂
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