二年級上學(xué)期家長會班主任演講稿

1、家長會演講稿首先感謝各位家長在百忙之中抽空來參加這次的家長會，希望這次的家長會的交流能讓我們知道如何更好地教育孩子們。第一先來介紹班內(nèi)的基本情況：班內(nèi)共48位學(xué)生，其中女生22人。班風(fēng)良好，學(xué)生大部分能遵守紀(jì)律、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)風(fēng)基本形成，大部分學(xué)生能做到預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，課堂上能認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)和老師布置的各項任務(wù)。第二是來分析一下中段考試，這次中段考試兩極分化嚴(yán)重，90-100分的有37人，80-89分的只有4人，未及80分的有6人。除了成績好的就是差的，中間層次的學(xué)生少得可憐。班內(nèi)平均分93.40，達(dá)到了教育局定的a標(biāo)，大部分學(xué)生能取95分以上的好成績，希望他們能再接再厲，小部分學(xué)

2、生未及90分，希望他們查漏補(bǔ)缺。學(xué)生失分較大的主要原因是審題、做題不認(rèn)真，不會檢查，還未形成良好的習(xí)慣。個別學(xué)生成績不理想的原因是對老師所知識沒有完全掌握，希望家長能多出些類型題詞給孩子練習(xí)，以鞏固孩子對知識的掌握。錯多練多！第三來總結(jié)一下半學(xué)期以來孩子們在校的表現(xiàn)，孩子們的表現(xiàn)都是很棒的！有些孩子表現(xiàn)得更突出些，這些孩子是.希望這些孩子們有揚長避短，更上一層樓。第四來談?wù)労⒆訉W(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)的興趣一般來源于兩個方面：一是對學(xué)習(xí)本身感興趣，二是對學(xué)習(xí)的結(jié)果感興趣。讓小孩子對學(xué)習(xí)發(fā)生興趣，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)各個階段的入門時。具體說來要注意以下幾點：（1）使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生快感。孩子初學(xué)某個階段的知識

3、時，要以已有的知識為基礎(chǔ)，要以喜聞樂見的形式，讓孩子充分參與進(jìn)來。家長還要不斷地啟發(fā)誘導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)亮點不斷地確認(rèn)鼓勵表揚，這樣孩子就能從中得到快樂（因為孩子天生是以討好家長為最大快樂的）。這樣久而久之，就找到了學(xué)習(xí)的快感。對學(xué)習(xí)的快感，我的體會-獲取是樂趣、獲得是成就、光陰似箭、時間如梭、一旦有新的發(fā)現(xiàn)，大有想見恨晚戀戀不舍的感覺。（2）構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭。家長要讀書藏書，努力營造崇文尚禮、好學(xué)上進(jìn)、作風(fēng)民主、關(guān)系和諧的家風(fēng)，使孩子漸漸地融入其中。（3）良好的學(xué)習(xí)心境。家長一是不要因嘮叨、批評、訓(xùn)斥等影響孩子的心情，二是要引導(dǎo)孩子學(xué)會自我調(diào)控自我釋放。（4）不以一時的成敗論英雄。人的智力因素120多種

4、，通過考試能體現(xiàn)出來的不過一半左右，所以關(guān)鍵是指導(dǎo)孩子打好基礎(chǔ)，找出失利原因，以勵再戰(zhàn)，不要總盯在偶爾失誤的考試成績上，這樣容易把失誤放大，使孩子產(chǎn)生恐懼感。第五說說如何引導(dǎo)孩子的課外閱讀。當(dāng)代著名教育家葉圣陶先生曾說：“語文學(xué)習(xí)，三分課內(nèi)，七分課外?！蹦敲?，家長該怎樣指導(dǎo)孩子進(jìn)行課外閱讀呢？我們可以從以下四方面來做。 1、營造一個良好的家庭閱讀氛圍。家長要培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣，自己首先起個表率作用，也要讀書。還有，如果一個家庭每到中午、晚上都是電視的聲音，那么怎能培養(yǎng)出愛好讀書的孩子呢？，一個家庭的良好讀書氛圍對孩子十分重要，遠(yuǎn)大于我們的說教。2、幫孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 （1）堅持每晚

5、讀書的習(xí)慣。這一來要求要求孩子放學(xué)能夠及時完成作業(yè)，每晚都能有1530分鐘時間靜靜地讀課外書，養(yǎng)成每晚讀書的習(xí)慣。（2）養(yǎng)成開口誦讀的習(xí)慣（更適合低年級的孩子們）。“誦讀”是幾千年前流傳下來的，是很有效的傳統(tǒng)語文學(xué)習(xí)的方法。古人云：“書讀百遍，其義自見?！泵刻煊?5分鐘、半小時讀讀精彩的文章或片斷，能培養(yǎng)孩子良好的語言感知和領(lǐng)悟能力。在誦讀基礎(chǔ)上熟記背誦一些經(jīng)典的語言材料，更是受益終身。 （3）培養(yǎng)讀書動筆的習(xí)慣。幫助孩子養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣，讀書時可在讀物上圈點、勾劃、批注，讀書后可摘抄好詞佳句，可記錄讀書卡片，可寫讀書筆記或讀后感，把從讀物中吸收的營養(yǎng)，通過落實在紙面上而加以強(qiáng)化

6、。3、為孩子推薦優(yōu)秀的童書。小學(xué)低年級的學(xué)生對書的外部形式很感興趣，可選圖文并茂、裝幀新穎的童話、民間故事、兒童詩和兒童報刊等?，F(xiàn)在，我想向大家推薦一些優(yōu)秀的適合我們孩子閱讀的圖書：安徒生童話格林童話伊索寓言一千零一夜中國神話故事成語故事動物的故事十萬個為什么當(dāng)名人小的時候丁丁歷險記尼爾斯騎鵝旅行記舒克和貝塔木偶奇遇記小豬稀里呼嚕愛心樹淘氣包馬小跳綠野仙蹤4、讓孩子能堅持來讀課外書籍。 具體建議如下： 一定內(nèi)容。要讀的書一經(jīng)選定，就一定要讀完，不可半途而廢，要養(yǎng)成一本一本地讀的習(xí)慣。 二定時間。孩子根據(jù)自己的實際情況，選擇讀書的時間，切不能想讀就讀，不想讀就不讀，三天打魚兩天曬網(wǎng)。 三要定量。

7、根據(jù)孩子的閱讀能力，制定讀書計劃。根據(jù)某本書的具體情況規(guī)定孩子每天讀的頁數(shù)。 下面，請您回答自己幾個問題，如果您的答案為“是”，那您一定是一位稱職的好家長： 1、 您是否有時為孩子念故事書？ 2、 您是否曾邀請孩子把他讀的書讀給你聽？ 3、您是否和孩子討論過他所讀課外書的內(nèi)容？ 4、您的家庭是否有相對固定的閱讀時間？ 相信大家在聽了以上問題后，更加明白指導(dǎo)孩子課外閱讀的做法。第六提提對孩子的學(xué)習(xí)要求。1、預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)既是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，同時也是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)的重要性超過了我們的想象,如果一個學(xué)生預(yù)習(xí)不充分,直接導(dǎo)致了課堂上聽課的效果差,做作業(yè)的速度變慢,課后復(fù)習(xí)的時間會增加,容易做錯題,這樣學(xué)生就會感到學(xué)習(xí)的困難，從而降低了孩子的學(xué)習(xí)興趣。我認(rèn)為只有認(rèn)識到預(yù)習(xí)的重要性，才能積極地去實踐，并持之以恒，最終養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。2、復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)也是很重要的，一年級要求每課生字的音形義要牢牢掌握，音是指字的讀音，會拼會寫：形是