蘇科版九年級(jí)物理上冊(cè)第12章第2節(jié)內(nèi)能 熱傳遞24張PPT

1、12.2 12.2 內(nèi)能內(nèi)能 熱傳遞熱傳遞 運(yùn)動(dòng)的汽車具有動(dòng)能運(yùn)動(dòng)的汽車具有動(dòng)能,這個(gè)能量從何而來(lái)這個(gè)能量從何而來(lái)? 汽車的能量汽車的能量 來(lái)自發(fā)動(dòng)機(jī)來(lái)自發(fā)動(dòng)機(jī) 中的汽油燃中的汽油燃 燒所產(chǎn)生的燒所產(chǎn)生的 能量能量 自主預(yù)習(xí) 赤日炎炎的中午，放在露天地的自行車輪 胎突然爆破了，誰(shuí)對(duì)輪胎做了功？它具有 什么能？ 機(jī)械能中的動(dòng)能和勢(shì)能是可以相互轉(zhuǎn)化的。機(jī)械能中的動(dòng)能和勢(shì)能是可以相互轉(zhuǎn)化的。 由于摩擦等阻力的存在，機(jī)械能的總量就會(huì)減少，由于摩擦等阻力的存在，機(jī)械能的總量就會(huì)減少， 那么減少的機(jī)械能那么減少的機(jī)械能“跑跑”哪去了呢？哪去了呢？ 小明在滑梯上勻速滑下，他的動(dòng)能如何變化？小明在滑梯上勻速滑

2、下，他的動(dòng)能如何變化？ 重力勢(shì)能如何變化？機(jī)械能如何變化？重力勢(shì)能如何變化？機(jī)械能如何變化？ 1、了解內(nèi)能的概念，能簡(jiǎn)單地描述了解內(nèi)能的概念，能簡(jiǎn)單地描述內(nèi)能內(nèi)能和和 溫度溫度的關(guān)系的關(guān)系 。 2、能結(jié)合實(shí)例分析，知道熱傳遞是改變內(nèi)能結(jié)合實(shí)例分析，知道熱傳遞是改變內(nèi) 能的一種方式能的一種方式 。 3、了解熱量的概念，知道熱量的單位了解熱量的概念，知道熱量的單位。 目標(biāo)定向 回顧：分子動(dòng)理論的內(nèi)容？回顧：分子動(dòng)理論的內(nèi)容？ 1 1、物體是由大量的、物體是由大量的 構(gòu)成的構(gòu)成的. . 2 2、分子在永不停息地做、分子在永不停息地做 。無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng) 引力引力3 3、分子間存在相互作用、分

3、子間存在相互作用 的和的和 。 物體內(nèi)部大量分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做物體內(nèi)部大量分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做熱運(yùn)動(dòng)熱運(yùn)動(dòng)。 分子分子 斥力斥力 個(gè)性展示 運(yùn)動(dòng)著運(yùn)動(dòng)著 的籃球的籃球 具有動(dòng)具有動(dòng) 能能 不停地做不停地做 熱運(yùn)動(dòng)的熱運(yùn)動(dòng)的 分子也具分子也具 有動(dòng)能嗎？有動(dòng)能嗎？ 類比法類比法 物質(zhì)分子物質(zhì)分子 將已知事物跟將已知事物跟 未知事物進(jìn)行未知事物進(jìn)行 比較，根據(jù)它比較，根據(jù)它 們的相同或相們的相同或相 似推知未知事似推知未知事 物也可能有某物也可能有某 種屬性，這是種屬性，這是 科學(xué)認(rèn)識(shí)的一科學(xué)認(rèn)識(shí)的一 種重要方法。種重要方法。 分分 子子 也也 有有 動(dòng)動(dòng) 能能 石石 塊塊 和和 地地 球球 互

4、互 相相 吸吸 引引 具具 有有 勢(shì)勢(shì) 能能 互互 相相 吸吸 引引 的的 分分 子子 也也 有有 勢(shì)勢(shì) 能能 嗎嗎 ? 結(jié)結(jié) 論論 ： 互互 相相 吸吸 引引 的的 分分 子子 也也 具具 有有 勢(shì)勢(shì) 能能 石石 塊塊 由由 于于 地地 球球 吸吸 引引 而而 下下 落落 地球地球 被壓縮的彈簧的各部分互相排斥而被壓縮的彈簧的各部分互相排斥而 具有勢(shì)能。具有勢(shì)能。 討論：討論：互相排斥的分子之間有互相排斥的分子之間有 沒有勢(shì)能呢？沒有勢(shì)能呢？ 互相排斥的分子也具有勢(shì)能互相排斥的分子也具有勢(shì)能。 結(jié)論：結(jié)論： 內(nèi)能：內(nèi)能： 物體內(nèi)物體內(nèi)所有所有分子分子動(dòng)能動(dòng)能和和分子分子勢(shì)能勢(shì)能的的總和總和叫

5、叫 做內(nèi)能。做內(nèi)能。 小企鵝小企鵝: 我們這里年平均氣我們這里年平均氣 溫溫-25，所以這里，所以這里 冰山?jīng)]有內(nèi)能。冰山?jīng)]有內(nèi)能。 老企鵝老企鵝: 物體都是由物體都是由 分子構(gòu)成的，分子構(gòu)成的， 冰山的分子冰山的分子 也在做熱運(yùn)也在做熱運(yùn) 動(dòng)，所以冰動(dòng)，所以冰 塊也具有內(nèi)塊也具有內(nèi) 能。能。 內(nèi)能：內(nèi)能： 物體內(nèi)物體內(nèi)所有所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)具有的分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)具有的動(dòng)能動(dòng)能 和和分子勢(shì)能分子勢(shì)能的的總和總和叫做內(nèi)能。叫做內(nèi)能。 一切物體都具有內(nèi)能。一切物體都具有內(nèi)能。 一切物體在任何時(shí)候都具有內(nèi)能。一切物體在任何時(shí)候都具有內(nèi)能。 內(nèi)能：內(nèi)能： 物體內(nèi)物體內(nèi)所有所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)具有的分

6、子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)具有的動(dòng)能動(dòng)能 和和分子勢(shì)能分子勢(shì)能的的總和總和叫做內(nèi)能。叫做內(nèi)能。 討論：討論： 物體的內(nèi)能與哪些因素有關(guān)呢？物體的內(nèi)能與哪些因素有關(guān)呢？ 一個(gè)物體溫度減少時(shí)，它的內(nèi)能就會(huì)一個(gè)物體溫度減少時(shí)，它的內(nèi)能就會(huì)_ _ _。 一個(gè)物體溫度升高時(shí)，它的內(nèi)能就會(huì)一個(gè)物體溫度升高時(shí)，它的內(nèi)能就會(huì)_ _ _ _ 。增加增加 減少減少 實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)： 在分別盛有冷水和熱水的兩個(gè)玻璃杯中各滴入在分別盛有冷水和熱水的兩個(gè)玻璃杯中各滴入 一滴墨水一滴墨水. 現(xiàn)象現(xiàn)象:_:_杯水中的墨水?dāng)U散得快。杯水中的墨水?dāng)U散得快。 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明實(shí)驗(yàn)說(shuō)明: :溫度越高溫度越高, ,擴(kuò)散過(guò)程越擴(kuò)散過(guò)程越_。 以上說(shuō)明內(nèi)能的大

7、小與什么有關(guān)？以上說(shuō)明內(nèi)能的大小與什么有關(guān)？溫度溫度 熱水熱水 快快 合作探究 比較下列各杯水內(nèi)能的大小，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。比較下列各杯水內(nèi)能的大小，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。 （a） （b） （c） 內(nèi)能最大的內(nèi)能最大的 ，是最小是，是最小是 。（c）（a） 一杯熱水，很燙人，放在桌子上涼會(huì)兒再喝。一杯熱水，很燙人，放在桌子上涼會(huì)兒再喝。 在這個(gè)過(guò)程中，熱水的溫度在這個(gè)過(guò)程中，熱水的溫度 ，內(nèi)能，內(nèi)能 ； 杯子周圍的空氣的溫度杯子周圍的空氣的溫度 ，內(nèi)能，內(nèi)能 。升高升高 降低降低 增加增加 減少減少 這種改變內(nèi)能的方式就是這種改變內(nèi)能的方式就是熱傳遞熱傳遞。 熱傳遞是改變物體內(nèi)能的一種方式熱傳遞是改變

8、物體內(nèi)能的一種方式 1 1、金屬湯勺放在熱湯中，溫度、金屬湯勺放在熱湯中，溫度 ， 勺的內(nèi)能勺的內(nèi)能 。 2 2、食品放入電冰箱，溫度、食品放入電冰箱，溫度 ，內(nèi)，內(nèi) 能能 。 3 3、在太陽(yáng)的照射下，太陽(yáng)能熱水器中水、在太陽(yáng)的照射下，太陽(yáng)能熱水器中水 的溫度的溫度 ，它的內(nèi)能，它的內(nèi)能 。 降低降低 增加增加 升高升高 減少減少 升高升高增加增加 生活中常見的熱傳遞現(xiàn)象生活中常見的熱傳遞現(xiàn)象 生活中常見的熱傳遞現(xiàn)象生活中常見的熱傳遞現(xiàn)象 用熱水袋用熱水袋 焐手取暖焐手取暖 炒菜時(shí)，鐵炒菜時(shí)，鐵 鍋熱得燙手鍋熱得燙手 車胎中的空氣車胎中的空氣 在陽(yáng)光照射下，在陽(yáng)光照射下， 溫度升高內(nèi)能溫度升高

9、內(nèi)能 增加。增加。 熱傳遞：熱傳遞： 當(dāng)物體或物體的不同部分之間當(dāng)物體或物體的不同部分之間存在溫度差存在溫度差時(shí)，時(shí)， 就就會(huì)發(fā)生熱傳遞會(huì)發(fā)生熱傳遞。 熱傳遞時(shí)，熱傳遞時(shí)，能量能量從從高溫高溫處處轉(zhuǎn)移到低溫轉(zhuǎn)移到低溫處，處， 直至溫度相同直至溫度相同。 熱傳遞的條件是：熱傳遞的條件是： 熱傳遞的方向是：熱傳遞的方向是： 熱傳遞的終止標(biāo)志是：熱傳遞的終止標(biāo)志是： 熱傳遞的實(shí)質(zhì)：熱傳遞的實(shí)質(zhì)： 存在溫度差存在溫度差 從高溫轉(zhuǎn)移到低溫從高溫轉(zhuǎn)移到低溫 能量的轉(zhuǎn)移能量的轉(zhuǎn)移 溫度相同溫度相同 整合提升 在物理學(xué)中在物理學(xué)中, ,把物體把物體在熱傳遞過(guò)程中在熱傳遞過(guò)程中轉(zhuǎn)移能量轉(zhuǎn)移能量 的多少叫做熱量，

10、熱量用符號(hào)的多少叫做熱量，熱量用符號(hào)Q Q表示。表示。 熱量的單位與能量的單位相同熱量的單位與能量的單位相同, ,也是也是焦焦(J)(J)。 由熱量的定義可知由熱量的定義可知: :熱量只有在熱傳遞過(guò)程中熱量只有在熱傳遞過(guò)程中 有意義。我們有意義。我們只能說(shuō)只能說(shuō)物體物體吸收或放出吸收或放出多少熱量多少熱量, ,而而 不能說(shuō)不能說(shuō)物體物體含有或具有含有或具有多少熱量。多少熱量。 熱量：熱量： 1 1、關(guān)于內(nèi)能，下列說(shuō)法中正確的是、關(guān)于內(nèi)能，下列說(shuō)法中正確的是 （ ） A A、溫度低于、溫度低于00的物體不具有內(nèi)能的物體不具有內(nèi)能 B B、物體具有內(nèi)能，也可以同時(shí)具有機(jī)械能、物體具有內(nèi)能，也可以同

11、時(shí)具有機(jī)械能 C C、具有機(jī)械能的物體不一定具有內(nèi)能、具有機(jī)械能的物體不一定具有內(nèi)能 D D、內(nèi)能與機(jī)械能是同一種形式的能、內(nèi)能與機(jī)械能是同一種形式的能 B 檢測(cè)反饋 2 2、某物體具有的動(dòng)能為、某物體具有的動(dòng)能為5J5J，分子總動(dòng)能為，分子總動(dòng)能為10J10J， 重力勢(shì)能為重力勢(shì)能為20J20J，彈性勢(shì)能為，彈性勢(shì)能為5J 5J ，內(nèi)能為，內(nèi)能為50J 50J ， 則它的機(jī)械能為則它的機(jī)械能為 J J ，分子總勢(shì)能為，分子總勢(shì)能為 J J 30304040 檢測(cè)反饋 3 3、請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)判斷下列各說(shuō)法是否正確？、請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)判斷下列各說(shuō)法是否正確？ （1 1）能是物體做功的本領(lǐng)，所以物體

12、沒有做）能是物體做功的本領(lǐng)，所以物體沒有做 功，就沒有能。功，就沒有能。 （2 2）溫度高的物體，內(nèi)能一定大。）溫度高的物體，內(nèi)能一定大。 （3 3）物體溫度升高，內(nèi)能一定增加。）物體溫度升高，內(nèi)能一定增加。 （4 4）物體內(nèi)能增大，溫度一定升高。）物體內(nèi)能增大，溫度一定升高。 （） （） （） （） 檢測(cè)反饋 4 4、甲乙兩個(gè)鐵塊，甲的溫度為、甲乙兩個(gè)鐵塊，甲的溫度為5050，乙的溫，乙的溫 度為度為3030，下列說(shuō)法中正確的是（，下列說(shuō)法中正確的是（ ） A A、甲的熱量一定比乙的熱量多、甲的熱量一定比乙的熱量多 B B、甲的內(nèi)能一定比乙的內(nèi)能多、甲的內(nèi)能一定比乙的內(nèi)能多 C C、甲的機(jī)械能一定比乙的機(jī)械能多、甲的機(jī)械能一定比乙的機(jī)械能多 D D、甲的分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)一定比乙劇烈、甲的分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)一定比乙劇烈 D 檢測(cè)反饋 1 1、什么是內(nèi)能？、什么是內(nèi)能？