教育科研處工作總結(jié)

1、 教育科研處工作總結(jié) 本學(xué)期，為一個新的學(xué)年度的開始，既有原有工作的延續(xù)，也有新工作的起始，而且有重大建設(shè)項目提上日程。于是科研處再接再厲，繼續(xù)發(fā)力，發(fā)揮其應(yīng)有的作用，使各項計劃都實現(xiàn)了圓滿落實，并收到了可喜的效果，取得了突出的成績。 本學(xué)期，學(xué)校的教育科研工作，繼續(xù)努力使學(xué)校教科研工作“源于教學(xué)，高于教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)”，精心打造教師隊伍，全面提高教育質(zhì)量，使教科研工作有了新的發(fā)展，新的突破，新的高度。 本學(xué)期的工作仍然延續(xù)三個意識：服務(wù)意識，即為教育決策服務(wù)，為教改實踐服務(wù)，為學(xué)生成長服務(wù)。 主體意識，即教育科研植根于學(xué)校教育教學(xué)之中，廣大教師應(yīng)當(dāng)成為教育科研的主力軍，從事教科研工作，既是教育

2、事業(yè)的需要，也是教師自身不斷發(fā)展的需要。實效意識，為了避免只重結(jié)果不重過程，保持我校旺盛的科研生命力，本學(xué)期的教科研要求抓過程，重實效，出成果，各項教育科研能按計劃完成，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下： 一、校本科研形成序列 經(jīng)過科研處和相關(guān)部門的努力與堅持不懈，我校的校本科研工作高效有序地進(jìn)行，而且不斷向縱深發(fā)展。在科研處的精心設(shè)計和組織下，校本研訓(xùn)主要分兩個序列進(jìn)行： 1. 以有效活動為主要載體 科研處將有效活動分為三種：一是組織大型賽課等，二是介入教研組活動和教師的教學(xué)，三是微格訓(xùn)練或小型比賽。 我們的科研放低了姿態(tài)，一切從實際問題著手，采取了“科研介入法”，先后從學(xué)案的應(yīng)用、

3、教學(xué)模式的應(yīng)用、教學(xué)改革和課題問題等方面介入，進(jìn)行有針對性地實地指導(dǎo)，很快見到了實效，讓老師們切實感受到了科研的作用。 科研處還組織開展了一系列微格訓(xùn)練或技能小型比賽，側(cè)重培養(yǎng)青年教師的專業(yè)技能。如導(dǎo)語的實踐與研究，提問方式的創(chuàng)新、教學(xué)方法的創(chuàng)新、板書訓(xùn)練和比賽，粉筆字訓(xùn)練和比賽，演說訓(xùn)練和比賽，教學(xué)設(shè)計訓(xùn)練和比賽，課件比賽，說課比賽，論文比賽等等。雖然多是小項目，但是因其具有是親切、簡便、實用的特點，所以老師們愿意接受，易于操作，而且教學(xué)與研訓(xùn)相結(jié)合的方式也更切合目前的實際。 2. 以課題研究為核心動力 首先是經(jīng)過三年的實驗研究，我校又有一項國家級科研課題“新課程背景下有效性教學(xué)研究”圓滿結(jié)

4、題，其有效性教學(xué)策略得到推廣，并在科研處的指導(dǎo)下繼續(xù)深入研究，還作為科研成果申報評獎。目前，已經(jīng)有十四項科研課題成功結(jié)題。另外，科研處根據(jù)遼寧省教育廳關(guān)于加強(qiáng)特色普通高中建設(shè)工作的意見（遼教發(fā)2011102號）和關(guān)于印發(fā)大連市推進(jìn)特色普通高中工作方案的通知（大教2011133號）精神，秉持以人為本的育人理念，從學(xué)生的個性發(fā)展需要和大學(xué)、社會對人才的需要出發(fā)，探索、創(chuàng)新培養(yǎng)模式，充當(dāng)進(jìn)行“校本多才教育”特色建設(shè)的先導(dǎo)，并積極響應(yīng)市教育局十二五發(fā)展規(guī)劃中關(guān)于特色建設(shè)的要求，進(jìn)行課題立項，目前已經(jīng)進(jìn)行教學(xué)實驗研究。 二、積極打造高效課堂 順應(yīng)全國課程改革的大形勢，科研處在教學(xué)中積極推行新課程理念和先

5、進(jìn)的教學(xué)模式，在數(shù)年開展有效性教學(xué)實驗研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)遼寧省減負(fù)增效的精神，與教務(wù)處聯(lián)手著手打造高效課堂。 高效課堂主要通過三個途徑進(jìn)行：高一初高中銜接高效課堂，高二學(xué)業(yè)升級與測試高效課堂，高三復(fù)習(xí)備考高效課堂。 與教務(wù)處聯(lián)手連續(xù)開展同課異構(gòu)教學(xué)活動，通過比較鑒別而優(yōu)化教學(xué)方略，推出高效課堂典型課和教學(xué)模式，從而帶動全體教師改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)策略，提高了授課質(zhì)量。又與教務(wù)處聯(lián)合組織了第五屆“秋實杯”教學(xué)大賽，以“打造高效課堂”為主題，從課前集體備課，課上教學(xué)策略運(yùn)用、說課和課后反思、教研組研討等多個環(huán)節(jié)踐行有效性教學(xué)策略，總結(jié)成功經(jīng)驗，為下一步的優(yōu)化教學(xué)策略形成可行性方案，探索出實施高效課堂

6、的新途徑，新方法，使我校教師課堂教學(xué)更加規(guī)范化、高效化。 科研處還及時做好與上級的銜接工作，貫徹、布置上級的有關(guān)指示精神，認(rèn)真完成了市教育局、市教育學(xué)院及學(xué)校安排的各項工作，多次受到表獎。 三、傾力建設(shè)數(shù)字化校園 三年前作為教育信息技術(shù)實驗學(xué)校成立了項目推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組和資源開發(fā)辦公室，主要有科研信息中心負(fù)責(zé)，分工明確，責(zé)任到位。同時制定了信息化建設(shè)方案，與學(xué)校新五年發(fā)展規(guī)劃同步運(yùn)行；每年度還有具體的教育信息化工作計劃，并將教師教育信息技術(shù)培訓(xùn)納入校本科研計劃，與教師的個人專業(yè)化發(fā)展評價體系相結(jié)合。 借2011年大連市中小學(xué)教育信息化應(yīng)用實驗區(qū)實驗校建設(shè)項目專項督導(dǎo)評估和2012年遼寧省基礎(chǔ)教育強(qiáng)

7、縣（市、區(qū)）建設(shè)督導(dǎo)評估之機(jī)，科研處（科研信息中心）組織相關(guān)部門和教師，對學(xué)校的信息化設(shè)備和工作進(jìn)行了全面而認(rèn)真地自檢、自評，在這個過程中，盡可能地建立健全各項規(guī)章制度，落實上級的規(guī)范項目，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的條件，推進(jìn)數(shù)字化建設(shè)。目前，在市教育局的支持下，正在全面升級改造學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備，各項工作正在緊張而有序的進(jìn)行中，班班通改造已經(jīng)基本完成，教室更換了推拉式黑板和嵌入式電子白板以及實物展臺，還更換了先進(jìn)實用的超短焦投影機(jī)，十分方便教學(xué)，有利于提高課堂效率。計算機(jī)教室已經(jīng)完成部分改造，換成了最新的計算機(jī)。校園網(wǎng)絡(luò)綜合布線、校園廣播系統(tǒng)、校園閉路電視系統(tǒng)、安防系統(tǒng)及演播室的改造也正在進(jìn)行中。 上

8、述項目升級改造全部完成后，將為推動我校教育教學(xué)提供堅實的硬件保障，使我校的教育信息化建設(shè)再上臺階，一個嶄新的數(shù)字化校園將展現(xiàn)在我們面前。今后我校還將更新軟件資源和網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，培訓(xùn)教師信息化的應(yīng)用能力，努力把育明高中打造成軟件、硬件都首屈一指的一流的信息化示范學(xué)校。 四、助力特色學(xué)校建設(shè) 2012年底，我校特色項目學(xué)校掛牌實施已近兩年，將特色項目內(nèi)涵定為：以學(xué)生的發(fā)展需要和社會用人需要為本，充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)科優(yōu)勢和課改長項，面向自然科學(xué)、人文科學(xué)、體育、藝術(shù)和德育等五大個性價值取向，開發(fā)并構(gòu)建與此項目相適應(yīng)的校本課程，進(jìn)行個性特長的開發(fā)與培養(yǎng)，多元、多樣地培育學(xué)習(xí)精英，打造成獨(dú)具特色的教育品

9、牌和獨(dú)具特色的校園文化。在這些課程經(jīng)過了精心開發(fā)，認(rèn)真實踐、研究，并經(jīng)過大學(xué)和社會等方面的檢驗后，尤其逐步凸顯了它們的優(yōu)勢又為人們充分認(rèn)可后，證明育明高中在這些項目或領(lǐng)域已經(jīng)完全形成了獨(dú)有的特色。 以科研處為主的特色建設(shè)工作小組，歷時一個學(xué)期，多方位梳理、構(gòu)建各類課程，整理各類課程資源，尤其是認(rèn)真總結(jié)相關(guān)工作，并在專家的指導(dǎo)下，成功將特色項目學(xué)校升格為以“素能教育”為名目的特色學(xué)校，完成了第二次特色學(xué)校迎檢工作，十分有希望成功申報大連市特色學(xué)校，并啟動下一輪的建設(shè)，積極準(zhǔn)備迎接下學(xué)期的遼寧省特色學(xué)校申報工作。 五、努力做好宣傳工作 科研處承擔(dān)了學(xué)校的主要的宣傳任務(wù)，為宣傳學(xué)校決策、發(fā)展規(guī)劃、輝

10、煌成績、亮點人物和學(xué)校文化，盡心竭力，千方百計地策劃宣傳方案，撰寫撰寫文稿等，通過多種途徑展示學(xué)校亮點，提高學(xué)校知名度。 校園網(wǎng)是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的一項基礎(chǔ)設(shè)施，是提高教學(xué)、科研和管理水平不可缺少的支撐環(huán)境，也是衡量學(xué)校教學(xué)辦學(xué)水平和校園文化建設(shè)的重要標(biāo)志。首先利用校園網(wǎng)堅持不斷地報道校園新聞，彰顯學(xué)校的成績，宣傳學(xué)校的各項大事；及時發(fā)布學(xué)校的重要通知和上級的指示精神，使之成為學(xué)校的重要窗口，保證了政令的暢通和校園的和諧；另外，還根據(jù)重大形勢，及時設(shè)置網(wǎng)頁背景，如“五一”勞動節(jié)、“祝福高考成功”、“慶祝建黨、建國”這些都極大地豐富學(xué)校的文化，讓本校師生和外界更多地了解學(xué)校，熱愛學(xué)校?？蒲刑庍€與多家

11、媒體溝通，如大連日報社、大連晚報社、大連電視臺，大連教育雜志和中國教育學(xué)會等，通過這些媒體，宣傳報道了我校的熱點人物、學(xué)校的成績和發(fā)展，辦學(xué)特色等等。 目前，校園網(wǎng)已經(jīng)成為宣傳學(xué)校的重要渠道，本學(xué)期點擊率已經(jīng)突破了1000000人次，日點擊率為1000人次以上。 經(jīng)過五年的努力和完善，科研處所負(fù)責(zé)的教科研高中和校園網(wǎng)等工作日漸有成效，使學(xué)校建設(shè)具有了鮮明的導(dǎo)向和科學(xué)的規(guī)范，有效地引領(lǐng)了教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，保證了辦學(xué)的質(zhì)量。c29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c879

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