幼兒園新教師工作總結(jié).doc

1、幼兒園新教師工作總結(jié)說到總結(jié)才猛然感覺到，是啊，我參加工作已經(jīng)整整半年了，從一個剛剛從學 校畢業(yè)的學生到此刻已經(jīng)為人師表的老師，回顧這半年，我付出了多少，乂收獲了 多少呢靜靜的回顧一下，這短短的兒個月既忙碌，乂充實，有著許多值得總結(jié)和反 思的地方。在新學期開始的時候，我分到了中一班和兩位有經(jīng)驗的老師共同搭班，這是領(lǐng) 導(dǎo)對我的信任，更是對我的考驗和鍛煉，所以在理解這個任務(wù)時我就下決心把工作 干好。因為在我實習期間就是在這個班實習的，所以對這個班的孩子也都比較熟悉 經(jīng)過一段時間的調(diào)整與適應(yīng)，我的工作也很快走上了正規(guī)。這學期我們園內(nèi)的活動比較多，從各省市區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)”到家長開 放日”，從“家長

2、會”到“書香閱讀節(jié)”等等，一個活動接一個活動，使我們的工 作更顯得繁忙，但我們的工作乂是忙而有序，有條不紊的。在班內(nèi)，我們?nèi)焕蠋?團結(jié)合作、密切配合，發(fā)揮自己的強項，每一件工作都做的扎扎實實。業(yè)余時間， 我注意搜集材料，閱讀專業(yè)書籍，努力提高自己的理論水平。辛勤的勞動最后換來 7累累碩果。一、政治思想方面在每周二三四的上午，我用心參加園領(lǐng)導(dǎo)組織教師的時事政治理論的學習，以 不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強素質(zhì)的教育，更新自己的教育觀念，樹立育人 為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù), 認真履行崗位職責，關(guān)心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。二、保教

3、工作（一）扎實抓好教育教學工作工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習,觀摩其他教師上課，用心參加園本教研活動，以新綱要為指導(dǎo)，貼近幼兒 的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周 計劃，并認真組織好半日活動。在活動中，能恰當?shù)剡x取和使用教具，重視教學資 料的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉(zhuǎn) 化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥 結(jié)，改善教育的方式、策略等，收到了必須的效果。（二）全身心的投入，保教結(jié)合，熱愛尊重理解幼兒我們兩位教師輪流當保育員。這個班有28個小朋友，我們共同協(xié)商，把我們班

4、的紀律及自立潛力一齊抓、同時我們班小朋友能夠說進步很快，家長反映也不錯。 自立潛力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識, 改變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠 更有信心，更用心地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫忙，以提高幼兒 的自立潛力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn) 的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo) 幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。在教學方面，幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，個性是念兒歌、 聽故事、數(shù)學、美術(shù)等方面，有了很好的成績

5、。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也 個性好，出勤率較高。在頻繁的活動之中，我沒有忘記對孩子最重要的養(yǎng)成教育。陶行知老先生說“生 活即教育”，所以我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)，用心鼓勵幼兒學會 做自己的事。飯前讓孩子學會解便、提褲子、挽袖子、洗手、擦手。吃飯之中不掉 飯、不講話。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子、擦嘴巴、漱口。上課的時候讓幼 兒自覺學會認真傾聽別人講話，不插嘴，不亂跑，用心開動腦筋，舉手回答問題。 在午睡的時候讓幼兒自己學會解便上床，把鞋子整齊的放在床下面，盡量鼓勵幼兒 自己脫衣服，蓋被子，睡醒后自己整理床鋪。在游戲活動中讓幼兒自己整理玩具， 把玩具歸類放好等等。別看這些都

6、是些小事，但對孩子來說卻是大事。只有從小養(yǎng) 成了良好的生活和學習習慣，長大了才能成為一個自主、自強、自立的人。保證幼 兒活動室、午睡室整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼 兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，愛護環(huán)境 衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。（三）家園工作家園聯(lián)系是保證。在工作中，我經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境, 透過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學 習和生活狀況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存 在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措

7、施，共同促進孩子的成長。三、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人作為一名教師不僅僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè) 務(wù)水平和潛力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的 書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的教師請教， 工作中學習、學習中工作，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒 園輪教活動中，我用心備課，認真講課，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。四、認識不足，努力進步透過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高，這一學期 的成績也是可喜的，但這還遠遠不夠，在環(huán)境為教學的服務(wù)上還缺乏主動性。從事 幼教工作半年，理論與實踐的結(jié)合還是不夠到位，研究做得不夠細和實，沒有很好 的完成自己心中的口標。今后要努力把每一節(jié)課都當成