寫作撰寫演講稿

1、寫作 撰寫演講稿【目標導(dǎo)航】1反復(fù)誦讀課文，了解演講詞的一般結(jié)構(gòu)及特點；2明確寫作演講稿的要求，把握演講詞的寫作技巧，能夠恰當(dāng)?shù)脑谘葜v詞中運用比喻、排比等修辭方法增強感染力；3能根據(jù)命題寫作簡短的演講稿，培養(yǎng)對演講及語言表達的興趣，鼓勵參與者充滿自信，揚起自信的風(fēng)帆，樂觀地對待生活?！菊n時安排】2課時?！菊n時分配】建議第一課時進行作文指導(dǎo)與寫作，第二課時進行批改、評講、修改。了解作文文題，熟悉作文要求，搜集相關(guān)素材，為習(xí)作做準備。一、我的夢想二、談學(xué)生的責(zé)任三、假設(shè)學(xué)校組織競聘學(xué)生會主席、團支部書記、?？骶?、校廣播站總監(jiān)、志愿者服務(wù)團團長等，你準備競聘其中某個職務(wù)。試撰寫一份演講稿，闡述你的

2、競聘主張?！拘抡n導(dǎo)入】本單元的課文學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了幾位大家的文章，他們有一個共同的特征，都是演講稿，好的演講稿，會讓人激情澎湃，全身心隨之調(diào)動，情感投入其中，那么，本次寫作教學(xué)的內(nèi)容，我們就來學(xué)習(xí)如何寫演講稿。【寫作要求】1.結(jié)構(gòu)完整，符合演講詞的基本格式和內(nèi)容要求； 2.主題明了，語言符合演講人的身份；3.正文字數(shù)不少于600字?！炯挤c撥】要進行一次成功的演講，首先要寫好演講稿。遵循下面的三“要”三“不要”，你的演講稿就可以寫得非常精彩。1.要主題明確，不要含糊不清演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點不

3、鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。而且，演講之所以最容易激發(fā)聽眾的情感，使聽眾的思想為之震動，精神為之振奮，情緒為之激昂，熱血為之沸騰，就在于演講內(nèi)容的鼓動性。因此，同學(xué)們寫作時要在表達上注意感情色彩，把說理和抒情結(jié)合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所愛。當(dāng)然這種深厚動人的感情不應(yīng)是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。2.要層次分明，不要結(jié)構(gòu)紊亂一般文稿主要是供人閱讀的，讀者有思考的余地，在層次結(jié)構(gòu)上可以跌宕起伏，曲折多變；在內(nèi)容上也可以盤根錯節(jié)，錯綜復(fù)雜。而演講稿是口頭表達，演講語言稍縱即逝，聽眾對演講中每一句話的含義，幾乎沒有思考玩味

4、的余地，其結(jié)構(gòu)特點是內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系與有聲語言動態(tài)交流的統(tǒng)一，注重有聲性。3.要語言流暢，不要拖泥帶水要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借助語言這個交流思想的工具。寫作演講稿在語言運用上應(yīng)注意以下三個問題：(1)口語化?！吧峡凇薄叭攵?，這是對演講語言的基本要求，也就是說演講的語言要口語化。演講，說出來的是一連串聲音，聽眾聽到的也是一連串聲音。聽眾能否聽懂，要看演講者能否說得好，更要看演講稿是否寫得好。如果演講稿不“上口”，那么演講的內(nèi)容再好，也不能使聽眾“入耳”，完全聽懂。寫作演講稿時，應(yīng)把長句改成短句，把倒裝句改成正裝句，把單音詞換成雙音詞，把聽不明白

5、的文言詞語、成語改換或刪去。演講稿寫完后，要念一念，聽一聽，看看是不是“上口”“入耳”。(2)通俗易懂。演講要讓聽眾聽懂。如果使用的語言講出來誰也聽不懂，那么這篇演講稿就失去了聽眾，因而也就失去了演講的作用、意義和價值。為此，演講稿的語言要力求做到通俗易懂、簡單明了。(3)生動感人。好的演講稿，語言一定要生動。如果只是思想內(nèi)容好，而語言干巴巴，那就算不上是一篇好的演講稿。注意運用比喻、比擬、夸張等手法增強語言的形象色彩，把抽象化為具體，深奧講得淺顯，枯燥變成有趣。運用幽默、風(fēng)趣的語言，增強演講稿的表現(xiàn)力。發(fā)揮語言音樂性的特點，促成聲調(diào)的和諧和節(jié)奏的變化?！痉段囊贰裤”M職守 服務(wù)同學(xué)競聘學(xué)生會

6、主席的演講各位老師、同學(xué)們: 大家好！我是來自八年級(1)班的張新明。我這次競選的職務(wù)是學(xué)生會主席。我很清楚,我的競爭對手都是各班經(jīng)過精挑細選出來的精英,實力不可小覷,但我充分相信自己的能力，所以，今天，我有信心站在這里挑戰(zhàn)自我！在這次競選前，我有著豐富的班長工作經(jīng)驗。兩年中，我組織并參與“手拉手、心連心”向貧困地區(qū)兒童獻愛心活動，在收獲感動的同時，也極大地提升了自己的協(xié)調(diào)能力。我和其他班干部策劃了“走進敬老院”活動，并且多次與工作人員協(xié)商，這也提升了我與人溝通的實踐能力。這些寶貴的工作經(jīng)歷教會我做事的方法,讓我能更好地勝任學(xué)生會主席的職務(wù)?！按蜩F還需本身硬?！奔偃绠?dāng)選學(xué)生會主席，我將時時要求

7、自己“待人正直、公正處事”，時刻告誡自己“嚴于律己、寬以待人”，不斷努力提升自身能力和素質(zhì)。同時，我也深知一座大廈不可能只由一根柱子來支撐，團隊合作是工作成功的關(guān)鍵。假如當(dāng)選學(xué)生會主席，我將積極團結(jié)學(xué)生會其他代表，本著公開、民主的原則，廣泛聽取各位的意見和建議。在工作中，我計劃成立校園廣播站，為同學(xué)提供展示自己風(fēng)采的舞臺。同時，我將設(shè)立師生互動信箱，讓信箋的互動成為師生交流的橋梁。在課余生活中，我們將舉辦多種形式的社會實踐活動，帶領(lǐng)各位同學(xué)走出課堂，從生活中學(xué)習(xí)和鍛煉，切實增強同學(xué)們的實踐能力。拿破侖曾經(jīng)說過：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。”各位代表，你們所期望的學(xué)生領(lǐng)袖，不正是敢想敢說敢做的人嗎？你們握著選票的手還在猶豫什么？謝謝大家的信任!這篇演講稿內(nèi)容條理清晰，語言通俗易懂，展現(xiàn)出自身的風(fēng)采，有力地說服了老師和同學(xué)。在文中，作者針對本次學(xué)生會主席的職務(wù)，先陳述自身的優(yōu)勢，給各位老師和同學(xué)留下了很好的印象。接著，作者又提出一系列具體可行的措施，表明服務(wù)同學(xué)的態(tài)度。同時，文中多處引用俗語，使語言生動形象，力避枯燥乏味的陳述，引人入勝。1.當(dāng)堂作文。2.推薦作文評講。（1）同桌互評。（2）教師點評。1.布置作業(yè)：同桌間互換作文修改。2.將推薦的佳作打印出來貼在班級