大班轉(zhuǎn)身跳圈教案

1、大班轉(zhuǎn)身跳圈教案大班轉(zhuǎn)身跳圈教案應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)?教案是針對社會(huì)需求、學(xué)科特點(diǎn)及教育對象具有明確目的性、適應(yīng)性、實(shí)用性的教學(xué)研究成果的重要形式，教案要與時(shí)俱進(jìn)的。下面小編為大家?guī)砹舜蟀噢D(zhuǎn)身跳圈教案，僅供參考，希望能夠幫到大家。篇1：大班轉(zhuǎn)身跳圈教案活動(dòng)目標(biāo)：1、探索竹圈的多種玩法和跳法。2、嘗試邊跳邊轉(zhuǎn)身。3、提高身體的協(xié)調(diào)能力和平衡能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：竹圈若干(幼兒人數(shù)相等)活動(dòng)過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)。以“迷迷轉(zhuǎn)”的游戲激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，并活動(dòng)身體。游戲玩法：大家張開雙手，邊念兒歌邊自轉(zhuǎn)，“迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到天空我不動(dòng)!”兒歌結(jié)束時(shí)就站在原地不動(dòng)，并做一個(gè)與眾不同的動(dòng)作。然后教師念數(shù)字110。如果

2、念到十，大家還能保持不動(dòng)的話就算勝利。二、多種方法玩圈。引導(dǎo)幼兒用多種方法玩圈。師：“你會(huì)玩圈嗎?圈能怎么玩呢?我們?nèi)ネ嬉煌?，看誰玩的方法多?！比?、交流分享。鼓勵(lì)幼兒大膽展示交流多種玩圈的方法。師：“小朋友，我們站在圈里，誰來說說你是用什么方法玩圈的?”四、嘗試轉(zhuǎn)身跳。1、師：“剛才有小朋友是這樣跳圈的，他是邊跳邊轉(zhuǎn)身，你能邊跳邊轉(zhuǎn)身嗎?跳的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么問題?我們來試一試?！?、教師邊慢動(dòng)作示范，邊講解：雙臂擰緊、雙腿彎曲、用力蹬地，像龍卷風(fēng)一樣旋轉(zhuǎn)，邊跳邊轉(zhuǎn)身，轉(zhuǎn)好以后，要盡量使自己站穩(wěn)。3、幼兒再次體驗(yàn)轉(zhuǎn)身跳，提高對身體的控制能力，教師及時(shí)給以適當(dāng)?shù)恼Z言和肢體動(dòng)作指導(dǎo)。4、嘗試連續(xù)轉(zhuǎn)身1

3、80度跳圈。師：“現(xiàn)在老師要提高難度了。我們能不能從一個(gè)圈轉(zhuǎn)身跳到第二個(gè)圈，再轉(zhuǎn)身跳到第三個(gè)圈里呢?”a、教師示范。b、個(gè)別嘗試。c、排成二列縱隊(duì)一個(gè)接一個(gè)練習(xí)。5、再次進(jìn)行難度提升師：“小朋友們跳得真好，要不要試試更難的動(dòng)作?”(轉(zhuǎn)身360度跳圈)a、教師示范，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)(雙臂擰緊、雙腿彎曲、用力蹬地)b、個(gè)別嘗試。c、集體練習(xí)數(shù)遍。d、分男女組練習(xí)。五、游戲放松。游戲開始，老師說“一，二，三;三，二，一，我們都是毛毛蟲”，幼兒就一個(gè)圈套在一個(gè)小朋友的頭上做毛毛蟲走路或跑等，伴隨老師語言的變化，幼兒變換不同的動(dòng)作。朝前走，換相反方向走等，最后進(jìn)教室。篇2：大班轉(zhuǎn)身跳圈教案教學(xué)目標(biāo)：1.嘗試

4、邊跳邊轉(zhuǎn)身，提高身體的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。2.體驗(yàn)玩圈的樂趣，培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的意識(shí)與能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.物質(zhì)準(zhǔn)備：呼啦圈人手一個(gè)、音樂。2.知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒已有玩圈的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身跳的技能。教學(xué)方法與手段：談話法、游戲法、討論法。一、熱身運(yùn)動(dòng)。在“天使”的音樂中，師幼一起活動(dòng)身體。二、體驗(yàn)活動(dòng)。1.幼兒自由玩圈，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。(1)師：現(xiàn)在請你們用圈玩其他的游戲，馬上我們找一個(gè)空地方一起來玩一玩。提要求：你可以一個(gè)人玩，也可以和好朋友一起玩。要?jiǎng)幽X筋，想出和別人不一樣的玩法。(2)幼兒自主探究，教師注意觀察，了解幼兒不同的玩法。(3)指導(dǎo)幼兒交流展示不同的玩法。師：剛才，老

5、師看到許多小朋友想出了各種各樣的玩法，請你來玩給大家看看。(鼓勵(lì)幼兒說出并示范自己的玩法)誰有不一樣的玩法?(讓不同的幼兒展示多種方法：在地上轉(zhuǎn)、夾在兩腿之間跳、在胳膊上繞圈、在身上轉(zhuǎn)圈等)2.幼兒鋪路，想各種通過路的方法，進(jìn)行嘗試。3.學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)身跳圈的方法。(1)教師示范。師：老師有一個(gè)好方法，和你們的都不一樣，看看不一樣在哪里?(2)引導(dǎo)幼兒觀察，并說出跳圈的方法。(雙腳并并攏，邊跳邊轉(zhuǎn)身，穩(wěn)穩(wěn)落圈里。)(3)幼兒自由練習(xí)。(教師觀察指導(dǎo)，提醒成功的幼兒可舉手示意。)(4)小結(jié)。三、放松運(yùn)動(dòng)。1.幼兒聽音樂放松身體。2.教師以開火車的形式，帶領(lǐng)幼兒一起離開場地。教學(xué)反思：本次活動(dòng)選取幼兒游戲中常玩的“圈圈”為題材，鼓勵(lì)幼兒探索圈圈的不同玩法，進(jìn)而練習(xí)邊跳邊轉(zhuǎn)身的方法。而且對幼兒的運(yùn)動(dòng)能力有了一定的挑戰(zhàn)性。整個(gè)活動(dòng)幼兒積極參與，學(xué)習(xí)了各種各樣的跳圈方法。但活動(dòng)