北師大二年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案6.我不拖拉了

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無(wú)涯頁(yè)碼：第4頁(yè) 共4頁(yè)北師大二年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案6.我不拖拉了教學(xué)目標(biāo)1.了解什么是拖拉，能發(fā)現(xiàn)自己和別人身上的拖拉現(xiàn)象。2.意識(shí)到拖拉給我們生活帶來(lái)的影響。3.掌握克服拖拉的方法，逐漸養(yǎng)成做事不拖拉的好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程一、故事導(dǎo)入引出拖拉1.拖拖拉拉國(guó)的故事課前老師請(qǐng)同學(xué)讀了拖拖拉拉國(guó)這本書(shū)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)在拖拖拉拉國(guó)發(fā)生了什么事情？（1）蘇小懶的媽媽為什么把她送到拖拖拉拉國(guó)？（2）拖拖拉拉國(guó)的居民們過(guò)著怎樣的生活？2.游戲：結(jié)合實(shí)際說(shuō)自己其實(shí)在我們身邊也有不少像蘇小懶一樣做事拖拉的同學(xué)，大家看?。ǔ鍪荆赫n本p30圖片：早晨起床拖拖拉拉；吃飯拖拖拉拉）同學(xué)們，

2、回憶一下你們生活中有過(guò)做事拖拉的經(jīng)歷嗎？下面我們采用擊鼓傳花的形式，說(shuō)說(shuō)自己拖拉的事情。（板書(shū)課題：拖拉）二、職業(yè)體驗(yàn)拒絕拖拉1.想一想，這樣拖拉的結(jié)果是什么呢？做事拖拉，不僅讓我們失去很多寶貴的時(shí)間，還使得事情變得更糟糕。2.職業(yè)體驗(yàn)（1）別看我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，但在若干年后，大家會(huì)工作在各種崗位上，你的夢(mèng)想又是什么，你想從事哪種職業(yè)呢？請(qǐng)把自己喜歡的職業(yè)寫(xiě)在“心愿卡”上。（2）大家閉上眼睛，我們乘坐著哆啦a夢(mèng)的時(shí)光穿梭機(jī)，來(lái)到2037年，我們已經(jīng)成為祖國(guó)的棟梁，從事著自己喜歡的工作。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的工作是什么？預(yù)設(shè)：醫(yī)生（播放120急救圖片）就在此時(shí)一位心臟病患者被120送到了急診科，你正好是

3、當(dāng)天的值班醫(yī)生，結(jié)果你拖拉了，后果怎樣？ 教師（播放辦公室圖片配上學(xué)校鈴聲）丁零零，上課鈴聲響起，此時(shí)的你還在辦公室，教室里的學(xué)生會(huì)怎樣？ 警察（播放110執(zhí)行任務(wù)圖片并配上汽車(chē)警笛聲）據(jù)可靠消息，犯罪嫌疑人出現(xiàn)在某地，作為警察走神了，又想干別的事了，會(huì)怎樣？ 我們天津即將迎來(lái)第十三屆全運(yùn)會(huì)，如果裁判員辦事拖拖拉拉，后果會(huì)怎樣？ 看來(lái)拖拉的壞習(xí)慣，對(duì)我們以后的影響會(huì)更大，會(huì)影響社會(huì)的安定、比賽是否正常進(jìn)行、教育的質(zhì)量、甚至威脅到生命。同學(xué)們，此時(shí)此刻的你有什么想法？（課題補(bǔ)充完整：我不拖拉了）三、群策群力克服拖拉1.克服拖拉我們?cè)鯓硬拍茏龅讲煌侠兀款A(yù)設(shè)：做時(shí)間的主人，珍惜時(shí)間；做事專心，集中

4、注意力；給自己心理暗示，時(shí)刻提醒自己；做事有條理；（板書(shū)）小結(jié)：要克服拖拉，可以從兩方面去做。一是方式方法問(wèn)題，當(dāng)面對(duì)一件事情的時(shí)候，不要馬上動(dòng)身去做，而是考慮一下做這件事情的過(guò)程，做事要有條理。二是面對(duì)情況時(shí)的態(tài)度問(wèn)題，當(dāng)完成一件事情的時(shí)候，可能出現(xiàn)厭倦的心理，要給自己設(shè)立一個(gè)必須去完成的目標(biāo)，時(shí)刻提醒自己。2.惜時(shí)名言許多名人在很早以前就意識(shí)到做事不能拖拉，給后人留下了許多名言，時(shí)刻激勵(lì)著我們，現(xiàn)在請(qǐng)把你收集到的名言讀給你的小伙伴聽(tīng)聽(tīng)。（播放音樂(lè)：時(shí)間像小馬車(chē)）四、習(xí)慣養(yǎng)成告別拖拉1.談收獲通過(guò)我們本節(jié)課的交流，你們都有哪些收獲？2.促習(xí)慣拿出我們的“心愿卡”，在背面表格中寫(xiě)出你存在拖拉的事情，從今天開(kāi)始記錄下每天做這件事所用的時(shí)間，看看我們是不是一天比一天有進(jìn)步。改掉拖拉的毛病