議論文如何引用材料

1、淡極始知花芬芳淡極始知花芬芳 剪一段淺淺燭光，點亮花房。夜色安寧，千朵曇花幽幽綻放，剪一段淺淺燭光，點亮花房。夜色安寧，千朵曇花幽幽綻放，空中彌漫醉人的馨香。不只曇花，空中彌漫醉人的馨香。不只曇花，幾乎所有的白花都很香，樸素幾乎所有的白花都很香，樸素的花朵往往擁有迷人的芬芳的花朵往往擁有迷人的芬芳。 剪一段淺淺燭光，點亮花房。伴著書卷的墨香，我看到了許剪一段淺淺燭光，點亮花房。伴著書卷的墨香，我看到了許多花的綻放。多花的綻放。 我看到你綻放，你是我看到你綻放，你是林徽因林徽因，你嬌艷的容貌，優(yōu)雅的談吐，你嬌艷的容貌，優(yōu)雅的談吐，傾倒無數(shù)名人雅士。你是如此樸素的花，你告別了貴夫人們的沙傾倒無數(shù)名

2、人雅士。你是如此樸素的花，你告別了貴夫人們的沙龍，與丈夫到鄉(xiāng)村尋訪古建筑，與學生去工廠補救景泰藍。仆仆龍，與丈夫到鄉(xiāng)村尋訪古建筑，與學生去工廠補救景泰藍。仆仆風塵，經年奔忙，也許掩蓋你的美麗，卻無法掩蓋你的芬芳，你風塵，經年奔忙，也許掩蓋你的美麗，卻無法掩蓋你的芬芳，你選擇了樸素地綻放，將芬芳與中國古建筑一同留在人們的身旁。選擇了樸素地綻放，將芬芳與中國古建筑一同留在人們的身旁。 我看到你綻放，你是我看到你綻放，你是雷潔瓊雷潔瓊，一個富貴人家的小姐，原本應，一個富貴人家的小姐，原本應千嬌百媚錦衣華裳，可你選擇做一朵樸素而芬芳的花，救國抗戰(zhàn)，千嬌百媚錦衣華裳，可你選擇做一朵樸素而芬芳的花，救國抗

3、戰(zhàn)，為社會貢獻力量。于是你離開家庭，去了農村，去了工廠。于是為社會貢獻力量。于是你離開家庭，去了農村，去了工廠。于是你做了一名普通教員，組織學生發(fā)起愛國運動宣傳革命主張。于你做了一名普通教員，組織學生發(fā)起愛國運動宣傳革命主張。于是你成了民盟的重要領導人，民主斗士，著名學者。你是一朵花，是你成了民盟的重要領導人，民主斗士，著名學者。你是一朵花，放棄了繽紛的顏色，卻收獲了經久的芬芳。放棄了繽紛的顏色，卻收獲了經久的芬芳。 我看到你綻放，你是我看到你綻放，你是陳樹菊陳樹菊，你象經霜歷寒的菊花，在生，你象經霜歷寒的菊花，在生活的嚴寒中傲然綻放。你是一個普通的賣菜婦人，生活貧困艱活的嚴寒中傲然綻放。你是

4、一個普通的賣菜婦人，生活貧困艱辛卻樂于助人。你幫助數(shù)百名學生重返校園，你數(shù)十年如一日辛卻樂于助人。你幫助數(shù)百名學生重返校園，你數(shù)十年如一日致力慈善，你向學校捐款十余萬。你的善良，如同淡雅的花香，致力慈善，你向學校捐款十余萬。你的善良，如同淡雅的花香，芬芳綿長。芬芳綿長。 我還看到過我還看到過許許多多樸素的花許許多多樸素的花在綻放。是在綻放。是居里夫人居里夫人，放棄，放棄上流社會的生活，埋頭實驗，將一生的時間用于科研，為人類上流社會的生活，埋頭實驗，將一生的時間用于科研，為人類作出巨大貢獻；是作出巨大貢獻；是江覺遲江覺遲，到貧困的西北，為當?shù)厝嗣窨床?，到貧困的西北，為當?shù)厝嗣窨床?，教當?shù)睾⒆幼R字

5、，把文明帶到了邊藏；是教當?shù)睾⒆幼R字，把文明帶到了邊藏；是申雪申雪，默默苦練十年，默默苦練十年，為中國贏來冬奧會金牌。為中國贏來冬奧會金牌。 還有還有更多平凡的花朵更多平凡的花朵，她們是教師，工人，農民，清潔工，她們是教師，工人，農民，清潔工，志愿者志愿者她們在自己崗位上默默奉獻，勤懇工作。她們平凡，她們在自己崗位上默默奉獻，勤懇工作。她們平凡，她們樸素，她們卻擁有最迷人的芬芳。她們樸素，她們卻擁有最迷人的芬芳。 剪一段淺淺燭光，點亮花房。剪一段淺淺燭光，點亮花房。我知道樸素的花朵擁有醉人我知道樸素的花朵擁有醉人的芳香，樸素的人生才能為世間帶來芬芳?；ǘ湟驗闃闼囟@的芳香，樸素的人生才能為世間

6、帶來芬芳。花朵因為樸素而獲得最美的綻放，人生因為樸素而能真正貢獻力量。得最美的綻放，人生因為樸素而能真正貢獻力量。水靜猶明水靜猶明 生命是一座山，只有摒棄浮躁的人才能體會它的雄偉；生命是一座山，只有摒棄浮躁的人才能體會它的雄偉； 生命是一部書，只有生命是一部書，只有守住寧靜守住寧靜的人才能悟透其中的奧妙；的人才能悟透其中的奧妙； 生命是一棵樹，只有淡泊如水的人才能采擷生命之果。生命是一棵樹，只有淡泊如水的人才能采擷生命之果。 莊子莊子中說：中說：“水靜猶明，而況精神！圣人之心靜乎！天水靜猶明，而況精神！圣人之心靜乎！天地之鑒也，萬物之鏡也。地之鑒也，萬物之鏡也?！彼届o下來尚且清澄明澈，又何況

7、是水平靜下來尚且清澄明澈，又何況是人的精神！天地萬物是可以映照在我們心中的，前提是心要安靜。人的精神！天地萬物是可以映照在我們心中的，前提是心要安靜。當喧囂的小溪把碎沫拍打在山崖上的時候，澎湃的大海把浪花摔當喧囂的小溪把碎沫拍打在山崖上的時候，澎湃的大海把浪花摔打在沙灘上的時候，它看不到世界。打在沙灘上的時候，它看不到世界。 人亦如此，一個人若心中喧囂，心就像喧囂的小溪碎沫和澎人亦如此，一個人若心中喧囂，心就像喧囂的小溪碎沫和澎湃的大海浪花，鼓蕩著，躁動著，湃的大海浪花，鼓蕩著，躁動著，以這樣的心，能聞到夜來香的以這樣的心，能聞到夜來香的香氣嗎？香氣嗎？其實，我們并非喪失了五感，而是被眾生喧囂

8、塞住耳朵，其實，我們并非喪失了五感，而是被眾生喧囂塞住耳朵，被萬物紛亂迷了眼睛，被自身焦躁了心神，卻未曾知曉，惟有靜被萬物紛亂迷了眼睛，被自身焦躁了心神，卻未曾知曉，惟有靜水方能流深。水方能流深。 憶往昔，憶往昔，諸葛亮在諸葛亮在誡子書誡子書中寫道中寫道：“夫君子之行，靜以夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！钡拇_，的確，不恬淡寡欲就不能找到自己的志向，不寧靜安穩(wěn)就不能達到遠大不恬淡寡欲就不能找到自己的志向，不寧靜安穩(wěn)就不能達到遠大的目標。的目標?！半U躁則不能治性險躁則不能治性”，唯有心中寧靜，才能，唯有心中寧靜，才能

9、“接世接世”。 曾記得，曾記得，禪宗六祖慧能禪宗六祖慧能為檢驗門下弟子的悟性，問弟子寺外為檢驗門下弟子的悟性，問弟子寺外旗子隨風飄動，是風在動還是幡在動。眾弟子答曰風動或幡動。旗子隨風飄動，是風在動還是幡在動。眾弟子答曰風動或幡動?；勰軈s一語道出是心在動。人心不動，方制萬物，這可謂境由心慧能卻一語道出是心在動。人心不動，方制萬物，這可謂境由心生，在蕓蕓眾生為名利往來的浮躁社會，或許守住心中寧靜，才生，在蕓蕓眾生為名利往來的浮躁社會，或許守住心中寧靜，才能御住世俗的污染，才能聞到那花香，更好地追求人生理想。能御住世俗的污染，才能聞到那花香，更好地追求人生理想。 太多浮華，便見不到明澈潭水；太多追

10、溯，便尋不到原本的太多浮華，便見不到明澈潭水；太多追溯，便尋不到原本的姿態(tài)。紙醉金迷，燈紅酒綠，歲月的沉淀過后不過是河底一粒沙姿態(tài)。紙醉金迷，燈紅酒綠，歲月的沉淀過后不過是河底一粒沙石，何不守住一份純粹，洗去那份浮華？石，何不守住一份純粹，洗去那份浮華？ 我們難以忘記那位高唱我們難以忘記那位高唱“歸去來兮歸去來兮”，翩躚于回家路上大徹，翩躚于回家路上大徹大悟的大悟的詩人詩人；難以忘記瓦爾登湖畔；難以忘記瓦爾登湖畔梭羅梭羅先生簡單而愉快的生活方先生簡單而愉快的生活方式；難以忘記在濮水邊垂釣的式；難以忘記在濮水邊垂釣的莊子莊子那句那句“吾將曳尾于涂中吾將曳尾于涂中”。怎。怎樣在喧囂的塵世中讓心中積

11、郁的塊壘消散？怎樣在繁雜的市井中樣在喧囂的塵世中讓心中積郁的塊壘消散？怎樣在繁雜的市井中讓浮躁的心靈寧靜？他們已為我解答。目光清純，心中潔凈，他讓浮躁的心靈寧靜？他們已為我解答。目光清純，心中潔凈，他們在鮮澤的陽光下看到光明與生機，們在鮮澤的陽光下看到光明與生機，他們是能聞到夜來香的香氣他們是能聞到夜來香的香氣的。的。 守住寧靜是一種執(zhí)著，無論花開花謝，云卷云舒，都要頂?shù)檬刈庫o是一種執(zhí)著，無論花開花謝，云卷云舒，都要頂?shù)米「蓴_，耐得住寂寞，經得起誘惑，永遠保持內心的祥和，住干擾，耐得住寂寞，經得起誘惑，永遠保持內心的祥和，才可才可以嗅到花香。以嗅到花香。 守住寧靜是一種成熟，古人云：守住寧靜

12、是一種成熟，古人云：“靜中念慮澄澈，見心之真靜中念慮澄澈，見心之真體。體。”讓自己心靜如水，不在浮華中迷失，永葆淳樸與自然，自讓自己心靜如水，不在浮華中迷失，永葆淳樸與自然，自會聞到花香。會聞到花香。 水靜猶明，人靜則達，亦能風乎舞雩，亦能嗅得花香。水靜猶明，人靜則達，亦能風乎舞雩，亦能嗅得花香。 惜春莫怕花開早惜春莫怕花開早 花兒綻放，不知明媚鮮妍能幾時?；ǖ纳虝憾资牛谢▋壕`放，不知明媚鮮妍能幾時。花的生命短暫而易逝，有人渴望保留那些在春日里含苞未放的花朵，害怕開放后便只有凋人渴望保留那些在春日里含苞未放的花朵，害怕開放后便只有凋零的命運。零的命運。孰不知，今晨不開，今日不開，待他日

13、一朝春盡，便孰不知，今晨不開，今日不開，待他日一朝春盡，便再無開放之時。再無開放之時。 如果花朵在最適宜的時候不能開放，那么就永遠不能開放。如果花朵在最適宜的時候不能開放，那么就永遠不能開放。人生亦是如此，如果在最合適的時候不能抓住時機，展現(xiàn)自己，人生亦是如此，如果在最合適的時候不能抓住時機，展現(xiàn)自己，就永遠難有燦爛的時刻。就永遠難有燦爛的時刻。 駱賓王駱賓王六歲詠鵝，六歲詠鵝，王勃王勃二十六歲一篇二十六歲一篇滕王閣序滕王閣序名動天下，名動天下，孫權孫權風華正茂時早已坐斷江南，執(zhí)掌權柄。他們在人生中的絢爛風華正茂時早已坐斷江南，執(zhí)掌權柄。他們在人生中的絢爛時節(jié)，毅然綻放，讓美麗濃縮于最適宜的時

14、候，更讓人贊嘆稱奇。時節(jié)，毅然綻放，讓美麗濃縮于最適宜的時候，更讓人贊嘆稱奇。才華不顯露，只能在自己的囊中化為腐朽，他們緊緊抓住時機，才華不顯露，只能在自己的囊中化為腐朽，他們緊緊抓住時機，讓自己的人生耀滿光輝。讓自己的人生耀滿光輝。 人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。“出名要趁出名要趁早早”，張愛玲張愛玲拿著自己五彩的筆如是說，于是在人生的春天里，拿著自己五彩的筆如是說，于是在人生的春天里，她發(fā)表了她細膩而豐富的文字，甚至還用寫字的筆，為自己繪制她發(fā)表了她細膩而豐富的文字，甚至還用寫字的筆，為自己繪制華衫，活出了一份作家的風華絕代，她一襲華美的袍

15、子上，綻滿華衫，活出了一份作家的風華絕代，她一襲華美的袍子上，綻滿了開放的美麗。蓮花在清晨開放是最好的時節(jié)，如果年輕的張愛了開放的美麗。蓮花在清晨開放是最好的時節(jié)，如果年輕的張愛玲不及時綻放自己的光環(huán)或許文學的天空也要為之黯淡。玲不及時綻放自己的光環(huán)或許文學的天空也要為之黯淡。 年輕時拼搏進取，中年時方能取得業(yè)績，老年時才最能明白年輕時拼搏進取，中年時方能取得業(yè)績，老年時才最能明白生命的意義。生命的意義。張愛玲張愛玲才華的顯露源于幼時堅實的國學功底；才華的顯露源于幼時堅實的國學功底；蘇洵蘇洵三十文章成，是因為年輕時擁有了豐富的學識。即便是三十文章成，是因為年輕時擁有了豐富的學識。即便是姜子牙姜

16、子牙，雖說是大器晚成，八十歲才遇到周文王，但也是因為八十年間他雖說是大器晚成，八十歲才遇到周文王，但也是因為八十年間他用長期的垂釣收獲了冷眼看世的能力，如果不是年輕時代積聚能用長期的垂釣收獲了冷眼看世的能力，如果不是年輕時代積聚能力，便很難有力，便很難有“綻放綻放”的機會。人生的春天未必是人生的開始，的機會。人生的春天未必是人生的開始，而存在于自己蓄積了充足力量的時節(jié)。花兒綻放，源于一冬的積而存在于自己蓄積了充足力量的時節(jié)?；▋壕`放，源于一冬的積聚；滴水成川，源于日夜的匯流。聚；滴水成川，源于日夜的匯流。 人生的春天非常短暫，因為春天的美好，讓我們哀嘆花開得人生的春天非常短暫，因為春天的美好，

17、讓我們哀嘆花開得太早，春去匆匆，但太早，春去匆匆，但在合適的時候不開放，便再無開放的時節(jié)在合適的時候不開放，便再無開放的時節(jié)。我欣賞那些大學生村官，在生命絢爛時到最需要自己的地方綻放我欣賞那些大學生村官，在生命絢爛時到最需要自己的地方綻放光華；我欣賞那些年輕的創(chuàng)業(yè)者，承擔著苦痛卻也為自己創(chuàng)造奇光華；我欣賞那些年輕的創(chuàng)業(yè)者，承擔著苦痛卻也為自己創(chuàng)造奇跡。生命之途漫漫，人生中的好時節(jié)屈指可數(shù)，要記住，在清晨，跡。生命之途漫漫，人生中的好時節(jié)屈指可數(shù)，要記住，在清晨，在最適宜時不開放，便再無開放的機會。在最適宜時不開放，便再無開放的機會。 春天美麗，但也請放開手抓住時機，讓花兒綻放。春天美麗，但也請

18、放開手抓住時機，讓花兒綻放。惜春莫怕惜春莫怕花開早，此時不開無時開?；ㄩ_早，此時不開無時開。 材料議論文如何引述材料材料議論文如何引述材料 引述材料是材料議論文必不可少的操作，引述引述材料是材料議論文必不可少的操作，引述材料的要求是材料的要求是簡潔、有度、融合簡潔、有度、融合。簡潔和有度是。簡潔和有度是引述材料的基本要求，而融合則是引述材料的較引述材料的基本要求，而融合則是引述材料的較高要求。引述材料要簡潔，因為評卷老師太熟悉高要求。引述材料要簡潔，因為評卷老師太熟悉材料了，行文拖泥帶水會引起他們的反感，從而材料了，行文拖泥帶水會引起他們的反感，從而影響得分。有度地引述材料，是一般考生都能夠影

19、響得分。有度地引述材料，是一般考生都能夠做到的，它使文章緊扣題目，思路清晰，結構完做到的，它使文章緊扣題目，思路清晰，結構完整，不至于在內容項、結構項大量失分。如能靈整，不至于在內容項、結構項大量失分。如能靈活地引述材料，使之如鹽入水，便達到融合的標活地引述材料，使之如鹽入水，便達到融合的標準，很能體現(xiàn)較高的寫作水平，極容易得到閱卷準，很能體現(xiàn)較高的寫作水平，極容易得到閱卷老師的青睞，因而獲得高分。老師的青睞，因而獲得高分。 簡潔簡潔 簡潔引述材料，首先要簡潔引述材料，首先要準確理解材料的內涵準確理解材料的內涵，把握住中心，才能實現(xiàn)簡潔引述材料的目標。其把握住中心，才能實現(xiàn)簡潔引述材料的目標。

20、其次，次，心中要有閱卷老師心中要有閱卷老師。你的作文是寫給他們看。你的作文是寫給他們看的，他們對于供料熟悉的程度遠遠超過自己，大的，他們對于供料熟悉的程度遠遠超過自己，大可不必擔心他們看不懂自己扼要的引述。第三，可不必擔心他們看不懂自己扼要的引述。第三，引述材料要引述材料要大大膽地準確地剪裁材料膽地準確地剪裁材料，善于捕捉與善于捕捉與自己議論有關自己議論有關的的關鍵句子和重點詞語關鍵句子和重點詞語，增強引述，增強引述的向心力。且要具備較強的遣詞造句的能力。的向心力。且要具備較強的遣詞造句的能力。 議論文的常規(guī)思路可以歸納為：引議論文的常規(guī)思路可以歸納為：引析析聯(lián)聯(lián)結。結?！耙笔且貌牧祥_篇，一般說在簡是引用材料開篇，一般說在簡潔引用供料后推出中心論點。潔引用供料后推出中心論點?！拔鑫觥笔欠治龉┝鲜欠治龉┝险f理，對供料所蘊含的意義作深刻的闡發(fā)。說理，對供料所蘊含的意義作深刻的闡發(fā)。