三年級(jí)上學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃范文匯編8篇

1、innovation is the only way out. eliminate yourself, otherwise competition will eliminate us.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁眉可刪）三年級(jí)上學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃范文匯編8篇 三年級(jí)上學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃 篇1指導(dǎo)思想：貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改的精神，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高認(rèn)譜、識(shí)譜能力，以審美為核心，切實(shí)提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。教材分析：本冊(cè)教材共有12課，后面還有選唱選聽的歌曲共四首。每一課都有一個(gè)主題，每課都包含“演唱”、“聽賞”“活動(dòng)”等內(nèi)容。在本冊(cè)中，歌曲內(nèi)容健康生動(dòng)活潑，體現(xiàn)了兒童生

2、活的各個(gè)方面，在指導(dǎo)學(xué)生有表情自信地演唱基礎(chǔ)上進(jìn)行有關(guān)愛國(guó)主義的教育以及體驗(yàn)各種生活的樂趣，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。音樂知識(shí)有：節(jié)奏的把握、人聲的分類、各音符的掌握、四分休止符的學(xué)習(xí)和音樂家聶耳的故事等等?；顒?dòng)和音樂童話劇是教材的特色之一，通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生興趣，更好的掌握音樂基礎(chǔ)知識(shí)，并達(dá)到多種技能的綜合運(yùn)用；通過表演童話音樂劇使學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)過程中得到樂趣和教益，以音樂為主線的綜合藝術(shù)實(shí)踐，幫助學(xué)生更深刻地理解音樂。整冊(cè)教材以審美為核心，以學(xué)生的興趣為動(dòng)力，充分體現(xiàn)玩中學(xué)、學(xué)中玩。學(xué)生分析：1學(xué)生人數(shù)多，不太易于管理，要有適當(dāng)?shù)姆椒ㄈノ龑W(xué)生的注意力。2小學(xué)生好動(dòng)，還有一部分學(xué)生頑皮，但已經(jīng)有

3、了一定的音樂基礎(chǔ)。3現(xiàn)在的小學(xué)生智力水平相對(duì)高，動(dòng)手能力也較強(qiáng)。4思維活躍，富有創(chuàng)造性，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo)。5充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。6雖然已經(jīng)是小學(xué)階段的第三年了，但著重培養(yǎng)學(xué)生良好的上課習(xí)慣還是非常重要（正確的演唱姿勢(shì)、上音樂課的習(xí)慣、游戲的規(guī)則等等）。教學(xué)目標(biāo)：1保持學(xué)生對(duì)音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與音樂活動(dòng)。2通過欣賞優(yōu)秀的兒童歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受和鑒賞能力。3培養(yǎng)學(xué)生自信、自然、有表情地歌唱，學(xué)習(xí)演唱、演奏的基本技能。4培養(yǎng)學(xué)生在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識(shí)讀樂譜，在活動(dòng)中運(yùn)用樂譜。5培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力及藝術(shù)想像和創(chuàng)造力。6培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神及友愛精神。教學(xué)內(nèi)容

4、的基本要求：1唱歌：（1）注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌；讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì)、清晰的咬字吐字方法和氣息方法。（2）教學(xué)中抓住重難點(diǎn)，演唱時(shí)要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒。（）為您服務(wù)（）為您服務(wù)2演奏：能初步學(xué)習(xí)豎笛的基本演奏方法。3聽賞：（1）了解人聲分類和演唱形式，根據(jù)歌曲介紹中外音樂家。（2）進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對(duì)音樂形象的感受。4識(shí)譜：掌握各種基本音符、休止符及簡(jiǎn)單節(jié)奏，并能在活動(dòng)中靈活運(yùn)用。教學(xué)進(jìn)度安第一周聆聽童年的回憶我們多么幸福第二周表演搖啊搖，小酒窩第三周聆聽草原放牧草原巡邏兵第四周表演草原上我是草原小牧民第五周聆聽同伴進(jìn)行曲，船歌第六周表演哦蘇珊娜原

5、諒我第七周聆聽，小牧牛，牧歌第八周表演放牛山歌小牧笛第九周聆聽媽媽的歌小白菜第十周表演媽媽的心唱給媽媽的搖籃曲第十一周聆聽櫻花雪花飛舞第十二周表演，四季童趣捉迷藏第十三周聆聽，維也納的音樂鐘第十四周表演美麗的黃昏第十五周聆聽對(duì)鳥空三鳥語第十六周聆聽一只鳥小烏鴉愛媽媽第十六周聆聽，豐收之歌豐收的喜悅第十八周表演圓圓和彎彎三年級(jí)上學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃 篇2一、情況分析：1、教材情況分析本冊(cè)教材有8個(gè)單元，每一單元由四個(gè)集成塊組成，即演唱、演奏、欣賞、活動(dòng)。其中，“活動(dòng)”設(shè)置了“歌表演”、“律動(dòng)”、“音樂游戲”、“集體舞”、“小小作曲家”、“露一手”、“小小音樂劇”等欄目。2、學(xué)生情況分析三年級(jí)共有36

6、0多名學(xué)生，6個(gè)班，通過一、二年級(jí)初步接觸樂理知識(shí)，已有一定的音樂常規(guī)習(xí)慣，但一定的知識(shí)和演唱技巧還未掌握，本學(xué)期主要對(duì)其節(jié)奏、演唱技巧、識(shí)譜、欣賞等方面進(jìn)一步訓(xùn)練。二、教學(xué)要求：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好和對(duì)祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力，掌握簡(jiǎn)單的音樂技巧。三、教學(xué)措施1、面向全體學(xué)生，注意因材施教。2、認(rèn)真?zhèn)湔n上課，建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系。3、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，開展多種音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素質(zhì)。四、教學(xué)進(jìn)度（略）三年級(jí)上學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃 篇3一、學(xué)生的基本情況三年級(jí)有四班，學(xué)生的情況基本一樣活潑好動(dòng)，對(duì)一切新鮮事物都有著

7、濃厚的興趣，對(duì)音樂也不例外，每周音樂課都被他們期待著。經(jīng)過近兩年的磨合，學(xué)生對(duì)音樂有了初步的感受和體驗(yàn)，雖然有一小部分雖對(duì)樂理知識(shí)掌握的不夠，但是模仿能力比較強(qiáng)，而且也能熟練掌握。對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度，小學(xué)生守則都有了大概的了解。因此，上課的時(shí)候?qū)W生都比剛來時(shí)做的更好。在歌唱、舞蹈方面，表現(xiàn)非常好。二、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形，姿勢(shì)和呼吸方法歌唱。自然圓潤(rùn)的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字。2、通過學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，認(rèn)識(shí)一些樂器，初步學(xué)習(xí)演奏方法。3、通過音樂游戲，引起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作進(jìn)取的精神，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣。4、通過聲音創(chuàng)編的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)創(chuàng)造的興趣，并從中獲得成功的

8、喜悅5、通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國(guó)主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。6、基本上能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的音樂技能，掌握認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的樂譜的能力，能夠完整的演唱歌曲，擴(kuò)展音樂創(chuàng)造和音樂與之相關(guān)的文化內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。三、教學(xué)內(nèi)容和基本要求1、演唱(1)知道演唱的正確姿勢(shì)。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng)。(2)參與各種演唱活動(dòng)。(3)能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。(4)能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。(5)能夠背唱46首歌曲。

9、2、演奏(1)學(xué)習(xí)常見的打擊樂器。(2)能夠用打擊樂器或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽唷?、綜合性藝術(shù)表演(1)能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。(2)能夠配合歌曲、音樂用身體做動(dòng)作。(3)能夠在律動(dòng)、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動(dòng)中與他人合作。4、識(shí)讀樂譜(1)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏符號(hào)。(2)能夠用聲音、語言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡(jiǎn)單的節(jié)奏。(3)能夠用唱名模唱簡(jiǎn)單樂譜。5、創(chuàng)作實(shí)踐(1)能夠運(yùn)用線條、色塊、圖形，記錄聲音或音樂。四. 改進(jìn)教學(xué)的措施1、認(rèn)真鉆研大綱和教材，并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式，認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆、反思。2、充分作好課前準(zhǔn)備認(rèn)真執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，嚴(yán)格把握40分鐘的課堂時(shí)間，向40分鐘要效率。3、根據(jù)學(xué)生身

10、心發(fā)展的特點(diǎn)，適當(dāng)放低要求，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、根據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄音機(jī)等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。5、完成教材任務(wù)的同時(shí)，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動(dòng)能力，豐富校園生活，本學(xué)期準(zhǔn)備成立幾個(gè)興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等。6、提優(yōu)補(bǔ)差的途徑：a、通過課堂教學(xué)。b、通過課外藝術(shù)活動(dòng)。三年級(jí)上學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃 篇4一.本年級(jí)學(xué)生的簡(jiǎn)要情況.本年級(jí)學(xué)生大部分熱愛音樂，喜愛唱歌，但由于學(xué)生的不同基礎(chǔ)，一小部分學(xué)生視唱，識(shí)譜，聽辨不符合三年級(jí)學(xué)生的要求。因此，影響了整個(gè)班級(jí)，所以提高這部分學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的能力是很重要的。二.教材目標(biāo)及要求1. 在識(shí)譜能力的教學(xué)上

11、，讓學(xué)生掌握拍號(hào)，聽音，換氣記號(hào) ，漸強(qiáng)漸弱記號(hào)等基本音樂符號(hào)。通過訓(xùn)練讓學(xué)生運(yùn)用正確的歌唱方法，通過自己的理解，表現(xiàn)不同題材體裁，風(fēng)格特點(diǎn)，內(nèi)容不同的歌曲。能通過學(xué)習(xí)靈活運(yùn)用換氣符號(hào)，并在歌唱時(shí)，體現(xiàn)出二拍子，三拍子的不同特點(diǎn)。2. 在創(chuàng)造能力的培養(yǎng)上，讓學(xué)生掌握簡(jiǎn)易的知識(shí)，通過對(duì)學(xué)生引導(dǎo)，讓他們自己識(shí)唱簡(jiǎn)易的歌曲。3. 在學(xué)習(xí)歌曲方面，以歌曲的藝術(shù)形象來感染，教育學(xué)生熱愛生活，熱愛勞動(dòng)，熱愛動(dòng)物，熱愛人民，培養(yǎng)學(xué)生的愛心，高尚的情操和良好的品德。在教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的知識(shí)和技能技巧，并有理解和表現(xiàn)歌曲的能力。4. 在欣賞方面，開闊學(xué)生的音樂視野，欣賞古今中外的名家作品，并熟悉我國(guó)的民

12、族音樂，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的愛好和欣賞的習(xí)慣，發(fā)展聽覺，記憶力，想象力，并了解祖國(guó)悠久的音樂歷史文化，激發(fā)愛國(guó)主義熱情和民族自豪美感。三.教材分析1、突出培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，重視學(xué)生對(duì)音樂實(shí)踐活的主動(dòng)參與，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。2除對(duì)原有教學(xué)內(nèi)進(jìn)行整和外，新擴(kuò)展了音樂創(chuàng)造和音樂相關(guān)文化的內(nèi)容，重視通過音樂教學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。使音樂教學(xué)從單純傳授因樂知識(shí)和技能的框框中解脫出來，真正成為人文學(xué)科的一個(gè)重要領(lǐng)域和實(shí)施美育的重要途徑之一。四、教學(xué)內(nèi)容的基本要求：1 唱歌：(1)注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、

13、演唱方法 ，防止喊歌;讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì)、清晰的咬字吐字方法和氣息方法。(2)教學(xué)中抓住重難點(diǎn)，演唱時(shí)要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒。2 演奏： 能初步學(xué)習(xí)豎笛的基本演奏方法。3聽賞：(1)了解人聲分類和演唱形式，根據(jù)歌曲介紹中外音樂家。(2)進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對(duì)音樂形象的感受。4識(shí)譜：掌握各種基本音符、休止符及簡(jiǎn)單節(jié)奏，并能在活動(dòng)中靈活運(yùn)用。五.提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)措施：1. 加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，重點(diǎn)加強(qiáng)試唱識(shí)譜能力的培養(yǎng)2. 抓住教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)3. 在教學(xué)的過程中，寓教于歌唱，欣賞，游戲中4. 善于引導(dǎo)，啟發(fā)，挖掘?qū)W生的潛力三年級(jí)上學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃 篇5指導(dǎo)思想：貫徹

14、落實(shí)新課標(biāo)新課改的精神，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高認(rèn)譜、識(shí)譜能力，以審美為核心，切實(shí)提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。教材分析：本冊(cè)教材共有12課，后面還有選唱選聽的歌曲共四首。每一課都有一個(gè)主題，每課都包含“演唱”、“聽賞”“活動(dòng)”等內(nèi)容。在本冊(cè)中，歌曲內(nèi)容健康生動(dòng)活潑，體現(xiàn)了兒童生活的各個(gè)方面，在指導(dǎo)學(xué)生有表情自信地演唱基礎(chǔ)上進(jìn)行有關(guān)愛國(guó)主義的教育以及體驗(yàn)各種生活的樂趣，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。音樂知識(shí)有：節(jié)奏的把握、人聲的分類、各音符的掌握、四分休止符的學(xué)習(xí)和音樂家聶耳的故事等等。活動(dòng)和音樂童話劇是教材的特色之一，通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生興趣，更好的掌握音樂基礎(chǔ)知識(shí)，并達(dá)到多種技

15、能的綜合運(yùn)用；通過表演童話音樂劇使學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)過程中得到樂趣和教益，以音樂為主線的綜合藝術(shù)實(shí)踐，幫助學(xué)生更深刻地理解音樂。整冊(cè)教材以審美為核心，以學(xué)生的興趣為動(dòng)力，充分體現(xiàn)玩中學(xué)、學(xué)中玩。學(xué)生分析：1 學(xué)生人數(shù)多，不太易于管理，要有適當(dāng)?shù)姆椒ㄈノ龑W(xué)生的注意力。2 小學(xué)生好動(dòng)，還有一部分學(xué)生頑皮，但已經(jīng)有了一定的音樂基礎(chǔ)。3 現(xiàn)在的小學(xué)生智力水平相對(duì)高，動(dòng)手能力也較強(qiáng)。4 思維活躍，富有創(chuàng)造性，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo)。5 充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。6 雖然已經(jīng)是小學(xué)階段的第三年了，但著重培養(yǎng)學(xué)生良好的上課習(xí)慣還是非常重要（正確的演唱姿勢(shì)、上音樂課的習(xí)慣、游戲的規(guī)則等等）。教學(xué)

16、目標(biāo)：1 保持學(xué)生對(duì)音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與音樂活動(dòng)。2 通過欣賞優(yōu)秀的兒童歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受和鑒賞能力。3 培養(yǎng)學(xué)生自信、自然、有表情地歌唱，學(xué)習(xí)演唱、演奏的基本技能。4 培養(yǎng)學(xué)生在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識(shí)讀樂譜，在活動(dòng)中運(yùn)用樂譜。5 培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力及藝術(shù)想像和創(chuàng)造力。6 培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神及友愛精神。教學(xué)內(nèi)容的基本要求：1 唱歌：（1）注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法 ，防止喊歌；讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì)、清晰的咬字吐字方法和氣息方法。（2）教學(xué)中抓住重難點(diǎn)，演唱時(shí)要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒。2 演奏：能初步學(xué)習(xí)豎笛的基本演奏方法。3聽賞：（1）了解人聲分類和演唱形式，根

17、據(jù)歌曲介紹中外音樂家。（2）進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對(duì)音樂形象的感受。4識(shí)譜：掌握各種基本音符、休止符及簡(jiǎn)單節(jié)奏，并能在活動(dòng)中靈活運(yùn)用。教學(xué)進(jìn)度安排：第一周 聆聽童年的回憶我們多么幸福第二周 表演搖啊搖，小酒窩第三周 聆聽草原放牧草原巡邏兵第四周 表演草原上我是草原小牧民第五周聆聽同伴進(jìn)行曲，船歌第六周表演哦 蘇珊娜原諒我第七周 聆聽，小牧牛，牧歌第八周 表演放牛山歌小牧笛第九周 聆聽媽媽的歌小白菜第十周表演媽媽的心唱給媽媽的搖籃曲第十一周聆聽櫻花雪花飛舞第十二周表演，四季童趣捉迷藏第十三周 聆聽，維也納的音樂鐘第十四周表演美麗的黃昏第十五周聆聽對(duì)鳥空三鳥語第十六周聆聽一只鳥小烏鴉愛媽媽

18、第十六周 聆聽，豐收之歌豐收的喜悅第十八周表演圓圓和彎彎三年級(jí)上學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃 篇6一、學(xué)生分析：三年級(jí)上學(xué)期，學(xué)生的日常行為養(yǎng)成和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。表現(xiàn)在幾個(gè)方面：1）、學(xué)習(xí)方面，能夠自覺的完成一些老師布置的任務(wù)，對(duì)音樂的理解力也有顯著的提高；在音樂學(xué)習(xí)的過程中能養(yǎng)成有感情演唱的習(xí)慣。對(duì)每節(jié)新課的理解力也有加強(qiáng)。2）、學(xué)生對(duì)音樂的興趣增強(qiáng)、這個(gè)時(shí)期應(yīng)更充分的發(fā)揮學(xué)生的音樂潛能、音樂生活的方式開始發(fā)生變化。音樂本身的非語義性及音樂藝術(shù)的自由性和多樣性，給學(xué)生對(duì)音樂的多理解性和個(gè)性化的演繹提供了舞臺(tái)。3、三年級(jí)學(xué)生聲音處于童聲中的黃金時(shí)期，聲音優(yōu)美動(dòng)聽。二、教材分析：1）、教育理

19、念上，強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”：以往的教材往往是從教師的“教”上考慮太多，無論從教材內(nèi)容的構(gòu)建、教學(xué)方法的思路等等都強(qiáng)調(diào)以教師為主。它的理念是建立在“教師中心論”的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過教師去獲取知識(shí)，因此學(xué)生往往處于被動(dòng)的狀態(tài)?，F(xiàn)代教育的理念強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本，還要強(qiáng)調(diào)其發(fā)展、進(jìn)行終身教育。2）、音樂教育要面對(duì)全體學(xué)生，也應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展小學(xué)音樂教育是基礎(chǔ)教育、普通公民教育，他有別于專業(yè)音樂教育。因此，面向全體學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育乃是中小學(xué)音樂教育的理想價(jià)值觀?；谶@種教育理念，編寫音樂教科書，組織音樂教學(xué)活動(dòng)，必須面向每一個(gè)學(xué)生。其中包括那些對(duì)音樂不敏感或興趣不濃的學(xué)生音樂課應(yīng)該使每

20、一個(gè)學(xué)生都能從中受益。都能得到發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。為此要轉(zhuǎn)變以教師中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式，提倡以學(xué)生為主體，以參與藝術(shù)實(shí)踐和探索研究為手段，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐力為目標(biāo)的新型教學(xué)模式。3）、教材編寫思路教材編寫的思路是：以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿始終。三、教學(xué)重難點(diǎn)：在教學(xué)中，應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂的各種要素、各種表現(xiàn)手法做出整體性的反應(yīng)，要積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵，還要積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂的美。音樂樂理方面有單拍子復(fù)拍子、打擊樂器到有固定音高的簡(jiǎn)

21、易樂器等。用有氣息支持的聲音歌唱。四、教學(xué)目標(biāo)：1、以審美為中心2、以文化為主線3、以音樂學(xué)科為基點(diǎn)4、加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造5、加強(qiáng)綜合與滲透6、把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣貫穿始終三年級(jí)上學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃 篇7指導(dǎo)思想：貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改的精神，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高認(rèn)譜、識(shí)譜能力，以審美為核心，切實(shí)提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。教材分析：本冊(cè)教材共有12課，后面還有選唱選聽的歌曲共四首。每一課都有一個(gè)主題，每課都包含“演唱”、“聽賞”“活動(dòng)”等內(nèi)容。在本冊(cè)中，歌曲內(nèi)容健康生動(dòng)活潑，體現(xiàn)了兒童生活的各個(gè)方面，在指導(dǎo)學(xué)生有表情自信地演唱基礎(chǔ)上進(jìn)行有關(guān)愛國(guó)主義的教育以及體驗(yàn)各種生活

22、的樂趣，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。音樂知識(shí)有：節(jié)奏的把握、人聲的分類、各音符的掌握、四分休止符的學(xué)習(xí)和音樂家聶耳的故事等等?；顒?dòng)和音樂童話劇是教材的特色之一，通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生興趣，更好的掌握音樂基礎(chǔ)知識(shí)，并達(dá)到多種技能的綜合運(yùn)用；通過表演童話音樂劇使學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)過程中得到樂趣和教益，以音樂為主線的綜合藝術(shù)實(shí)踐，幫助學(xué)生更深刻地理解音樂。整冊(cè)教材以審美為核心，以學(xué)生的興趣為動(dòng)力，充分體現(xiàn)玩中學(xué)、學(xué)中玩。學(xué)生分析：1學(xué)生人數(shù)多，不太易于管理，要有適當(dāng)?shù)姆椒ㄈノ龑W(xué)生的注意力。2小學(xué)生好動(dòng)，還有一部分學(xué)生頑皮，但已經(jīng)有了一定的音樂基礎(chǔ)。3現(xiàn)在的小學(xué)生智力水平相對(duì)高，動(dòng)手能力也較強(qiáng)。4思維活躍，富有創(chuàng)造

23、性，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo)。5充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。6雖然已經(jīng)是小學(xué)階段的第三年了，但著重培養(yǎng)學(xué)生良好的上課習(xí)慣還是非常重要（正確的演唱姿勢(shì)、上音樂課的習(xí)慣、游戲的規(guī)則等等）。教學(xué)目標(biāo)：1保持學(xué)生對(duì)音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與音樂活動(dòng)。2通過欣賞優(yōu)秀的兒童歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受和鑒賞能力。3培養(yǎng)學(xué)生自信、自然、有表情地歌唱，學(xué)習(xí)演唱、演奏的基本技能。4培養(yǎng)學(xué)生在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識(shí)讀樂譜，在活動(dòng)中運(yùn)用樂譜。5培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力及藝術(shù)想像和創(chuàng)造力。6培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神及友愛精神。教學(xué)內(nèi)容的基本要求：1唱歌：（1）注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌；讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì)、清晰的咬字吐字方法和氣息方法。（2）教學(xué)中抓住重難點(diǎn)，演唱時(shí)要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒。2演奏：能初步學(xué)習(xí)豎笛的基本演奏方法。3聽賞：（1）了解人聲分類和演唱形式，根據(jù)歌曲介紹中外音樂家。（2）進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對(duì)音樂形象的感受。4識(shí)譜：掌握各種基本音符、休止符及簡(jiǎn)單節(jié)奏，并能在活動(dòng)中靈活運(yùn)用。教學(xué)進(jìn)度安第一周 聆聽童年的回憶我們多么幸福第二周表演搖啊搖，小酒窩第三周聆聽草原放牧草原巡邏兵第四周 表演草原上我是草原小牧民第五周聆聽同伴進(jìn)行曲，船歌第六周表演哦蘇珊娜原諒我第七周聆聽，小牧牛，牧歌第八周 表演放牛山歌小牧笛第九周 聆聽媽媽的歌小白菜第十周表演媽媽