高三第二學(xué)期高三綜合練習(xí)（一）

1、 高三第二學(xué)期高三綜合練習(xí)（一）本試卷共150分。考試時長150分鐘?？忌鷦?wù)必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無效。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、本大題共5小題，每小題3分，共15分。 1下列詞語中，字形和加點字的讀音全都準(zhǔn)確的一項是 A內(nèi)斂 各持己見 干涸（ h） 巋（ku）然不動 B沉緬 伶牙俐齒 ?。╣）守 一蹴（c）而就 C詼諧 大放獗詞 媲（ p）美 遠(yuǎn)見卓（zhu）識 D蜇伏 迥然不同 蛻（tu）變 泰然處（ch）之2下列句子中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?A我國外交部發(fā)言人在例行記者會上表示，中方相關(guān)部門在中國管轄的海域設(shè)置浮標(biāo)，目 的是實行海上氣象觀測，此舉無可非

2、議。 B在城市的公廁供給量還未能滿足老百姓需求的情況下，部分地區(qū)過度追求定量化的公廁衛(wèi)生考核標(biāo)準(zhǔn)，這種做法無疑是本末倒置。 C針對我國一些地方炫耀消費蔚為大觀，造成糧食大量浪費的不良現(xiàn)象，一些網(wǎng)友自發(fā)組織起“光盤行動”，號召人們杜絕餐桌上的浪費。 D因為沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，各家電影院對兒童觀看電影的優(yōu)惠幅度不一，對于這種各行其是的做法，很多家長希望能有一個規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)。3下列句子中，沒有語病的一項是 A教育專家提醒家長不要經(jīng)常訓(xùn)斥孩子，這樣時間久了，會使孩子感到厭煩并產(chǎn)生抵觸情緒，等真正需要講明道理時，反而產(chǎn)生不良后果。 B日前，“感動中國”2012年度人物評選揭曉，獲獎?wù)咧屑扔腥藗兪煜さ挠⒛?，也有?/p>

3、層的平凡百姓，他們的事跡都強烈引起了社會反響。 C為家鄉(xiāng)的先賢撰寫人生傳奇故事，是作者長期醞釀并為之奮斗的心靈感悟和強烈愿望，也是孕育在作者心中多年的夙愿和未了的情結(jié)。 D鑒于PM25僅僅一個字母詞，不易被公眾理解，全國科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會正廣泛征求意見，準(zhǔn)備為其定一個科學(xué)恰當(dāng)?shù)闹形拿Q。4下列相關(guān)文學(xué)常識的表述，不準(zhǔn)確的一項是 A盛唐時期是唐詩創(chuàng)作的高峰，名家輩出，既有山水田園詩派的代表王維、孟浩然，也有邊塞詩的代表高適、岑參，更有被譽為“詩仙”“詩圣”的李白、杜甫。 B一般認(rèn)為詞分為“婉約”和“豪放”兩派。北宋的柳永和蘇軾分別是這兩派的創(chuàng)始者，南宋的李清照、辛棄疾分別是這兩派的繼承者和成

4、就最高者。 C夏衍的包身工是我國報告文學(xué)史上劃時代的作品，它以時間為線索，圍繞包身工一天的生活、勞動組織材料，真實地反映了包身工的悲慘命運。 D十九世紀(jì)的法國出現(xiàn)了兩位文學(xué)大師，一位是浪漫主義文學(xué)家雨果，代表作是巴黎圣母院，另一位是現(xiàn)實主義文學(xué)家巴爾扎克，代表作是人間喜劇。5把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?大氣層中的二氧化碳、水蒸氣等氣體對紅外輻射有著非常強的吸收水平。 地球向外輻射的能量在一定水準(zhǔn)上被“截留”下來。 太陽光照射到地球表面上，部分被大氣層或者地面反射。 地球表面以及靠近地面的大氣層，變得有如溫室一般。 地球被照射后會以紅外的長波方式向外輻射能量。 A B C

5、D二、本大題共4小題，每小題3分，共12分。閱讀下面的文言文，完成6-9題。 翱至零口北，有畜雞二十二者，七雄，十五雌，且啄且飲，而又狎乎人。翱甚樂之，遂掬粟投于地而呼之。有一雄雞，人截其冠，貌若營群，望我而先來，見粟而長鳴，如命其眾雞。眾雞聞而曹奔于粟，既來而皆惡截冠雄雞，而擊之，而曳之，而逐出之。已而競還啄其粟。日之暮，二十一群棲于楹之梁。截冠雞又來，如慕侶，將登于梁且棲焉。而仰望焉，而旋望焉，而小鳴焉，而大鳴焉，而延頸喔咿，其聲甚悲焉，而遂去焉。去于庭中，直上有木三十余尺，鼓翅哀鳴，飛而棲其樹顛。 翱異之曰：“雞，禽于家者也，備五德者也。其一曰見食命侶，義也，截冠雄雞是也，彼眾雞得非幸其

6、所呼而來耶？又奚為既來而共惡所呼者而迫之耶？豈不食其利背其惠耶？豈不畏喪其見食命侶之一德耶？且何眾棲而不使偶其群耶？”或告曰：“截冠雄雞，客雞也，予里東鄙夫曰陳氏之雞焉，死其雌，而陳氏寓之于我群焉。勇且善斗，家之六雄雞勿敢獨校焉，是以曹惡之而不與同其食及棲焉。夫雖善斗且勇，亦不勝其眾而常孤游焉。然見食未嘗先啄，而必長嗚命侶焉。彼眾雞雖賴其召，既至，反逐之，昔日亦猶是焉。截冠雄雞雖不見答，不過其跡未曾變移焉?！?翱既聞之，惘然感而遂傷曰：“禽鳥，微物也，其中亦有獨稟精氣，義而介焉者?？碗u義勇超于群，群皆妒焉，尚不與儔焉，況在人手哉？況在朋友乎哉？況在親戚乎哉？況在鄉(xiāng)黨乎哉？況在朝廷乎哉？由是觀天

7、地間鬼神、禽獸、萬物變動情狀，其能夠逃乎？” 吾心既傷之，遂志之，將用警予，且能夠作鑒于世之人。 （取材于李翱李文公集）6下列語句中，加點詞的解釋不準(zhǔn)確的一項是 A貌若營群 營：迷惑 B而延頸喔咿 延：伸長 C義而介焉者 介：獨特 D尚不與儔焉 儔：做伴 7下列各組語句中，加點的詞意義和用法都相同的一組是 而又狎乎人 既來而皆惡截冠雄雞A B 胡為乎遑遑欲何之 君子博學(xué)而日參省乎己 其一日見食命侶 客雞義勇超于群 C D 其孰能譏之乎 師不必賢于弟子8下列對文中語句的理解，不符合文意的一項是 A已而競還啄其粟 趕走（它）之后爭著回來啄食那些粟米 B豈不食其利背其惠耶 難道不受它的好處就能夠背叛

8、它的情義嗎 C家之六雄雞勿敢獨校焉 家里的六只公雞沒有敢單獨（和它）較量的 D昔日亦猶是焉 以前也是這樣的9下列的理解和分析，不符合文意的一項是 A截冠雄雞因外形獨特而招人喜愛，受到群雞的妒忌，不愿與它同食。 B截冠雄雞雖然勇猛好斗，但勢單力孤斗不過群雞，總是被群雞孤立。 C雖然被群雞孤立，但截冠雄雞在見到食物后還是招呼同伴一起享用。 D作者由截冠雄雞的遭遇聯(lián)想到人世間一些類似的事情不禁發(fā)出感嘆。三、本大題共5小題，共24分。10作者認(rèn)為這篇文章“能夠作鑒于世之人”，意思是“能夠給世人提供借鑒”。你認(rèn)為世人能夠從中借鑒到什么？請用自己的話概括出來。（4分） 閱讀下面這首詞，完成11、12題。鳳

9、棲梧 蘭溪宋曹 冠桂棹悠悠分浪穩(wěn)，煙幕層巒，綠水連天遠(yuǎn)。贏得錦囊詩句滿，興來豪飲揮金碗。飛絮撩人花照眼，天闊風(fēng)微，燕外晴絲卷。翠竹誰家門可款？艤舟閑上斜陽岸。 注：款：敲打，扣。艤：y，使船靠岸。11下列的理解和賞析，不準(zhǔn)確的一項是（3分） A首句中“悠悠”和“穩(wěn)”表面上寫行船緩慢穩(wěn)當(dāng)，實際是寫乘船人的心境悠閑。 B“煙幕”二句寫詞人放眼所見：碧水連天一望無際，重巒疊嶂的山峰若隱若現(xiàn)。 C“贏得”二句寫出了詞人觸景生情后，雅興頓起，邊豪飲邊吟詩的狂態(tài)和情致。 D末二句寫出詞人因沉醉于山水忘歸，只好停船靠岸，不知到誰家借宿的惆悵。12有評論者稱“飛絮撩人花照眼”一句為詞人作品中的佳句，請對此句作

10、賞析。（4分） 13用斜線（）給下面短文斷句。（5分） 智而用私不如愚而用公故日巧偽不如拙誠學(xué)問不倦所以治己也教誨不厭所以治人也所以貴虛無者得以應(yīng)變而合時也冠雖故必加于首履雖新必關(guān)于足上下有分不可相倍一心能夠事百君百心不能夠事一君故日正而心又少來說。 （取材于說苑）14在橫線處寫出詩文原句。（限選其中4道題）（8分）于嗟鳩兮， ！于嗟女兮， ! （詩經(jīng)氓）宗廟會同， ？赤也為之小， ？論語子路、曾皙、冉有、公西華侍坐）諧之言曰：“ , 水擊三千里， ,去以六月息者也?！保ㄇf子逍遙游）或取諸懷抱， ；或因寄所托， 。 （王羲之蘭亭集序）去來江口守空船， 。夜深忽夢少年事， .（白居易琵琶行）而世

11、之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠(yuǎn)， , 。（王安石游褒禪山記）四、本大題共3小題，共12分。閱讀下面的文章，完成1517題。 鄉(xiāng)土小說的現(xiàn)代審美特征，決定于現(xiàn)代鄉(xiāng)土小說的內(nèi)質(zhì)。對現(xiàn)代鄉(xiāng)土小說內(nèi)涵與外延的不同厘定，會對其現(xiàn)代審美特征有不同的理解與理論概括?！班l(xiāng)土文學(xué)”雖然至少包含著廣義的（指文化意識范疇）和狹義的（指題材范疇）兩種，但就鄉(xiāng)土小說來說，惟能明確狹義的規(guī)范，才能標(biāo)識鄉(xiāng)土小說文體的邊界，凸顯其現(xiàn)代審美特征，從而能夠準(zhǔn)確地敘述出它的歷史性狀態(tài)。一、鄉(xiāng)土小說的題材閾注限 典范意義上的現(xiàn)代鄉(xiāng)土小說，其題材大致應(yīng)在如下范圍內(nèi)：其一是以鄉(xiāng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)為題材，書寫農(nóng)耕文明和游牧文明的生活；其二是以流

12、寓者（主要是從鄉(xiāng)村流向城市的“打工者”，也包括鄉(xiāng)村之間和城市之間雙向流動的流寓者）的流寓生活為題材，書寫工業(yè)文明進擊下的傳統(tǒng)文明逐漸淡出歷史走向邊緣的過程；其三是以“生態(tài)”為題材，書寫現(xiàn)代文明中人與自然的關(guān)系。區(qū)別鄉(xiāng)土小說的題材閾限，就是明確鄉(xiāng)土小說的外延，從而確定鄉(xiāng)土小說文體的邊界。如果沒有較為明確的題材閾限，鄉(xiāng)土小說便名存實亡。當(dāng)然，隨著時代的變遷，這里所勾畫的題材闞限還會有所變化。二、鄉(xiāng)土小說的 有著較為明確的題材閾限的鄉(xiāng)土小說，通常有三個不同的書寫側(cè)重點：一是揭示鄉(xiāng)村文化的氛圍，二是描寫農(nóng)民的文化性格，三是深刻地揭示民族文化心理結(jié)構(gòu)的本質(zhì)特征，達到改造國民性的高度。就這三個側(cè)重點來說，

13、因為實際情形不同，我們不能說因為選擇了哪個側(cè)重點就決定了作品的質(zhì)量。由三個側(cè)重點能夠概括出鄉(xiāng)土小說的三種基本形態(tài)：鄉(xiāng)土文化小說，鄉(xiāng)土性格小說，鄉(xiāng)土精神小說。這三種形態(tài)的鄉(xiāng)土小說的共同點，除了要有較為明確的題材閾限之外，就是要致力于“風(fēng)土人情”的描寫。如果忽視用“地方色彩”和“異域情調(diào)”來規(guī)范鄉(xiāng)土小說的基本特征，鄉(xiāng)土小說就很難與農(nóng)村題材小說劃清各自的邊界。三、鄉(xiāng)土小說的 地域文化的差異性和落差性，深蘊藝術(shù)的魅力與生命力，也就永遠(yuǎn)是鄉(xiāng)土小說表現(xiàn)的廣袤空間?！暗胤缴省迸c“異域情調(diào)”交融一體的“風(fēng)土人情”，能夠展開為差異與魅力共存的風(fēng)景畫、風(fēng)俗畫和風(fēng)情畫。“三畫”既是鄉(xiāng)土存有的具體形相，同時也是描繪

14、鄉(xiāng)土存有形相的鄉(xiāng)土小說的文體特征。鄉(xiāng)土小說書寫濃墨重彩的風(fēng)景畫、風(fēng)俗畫與風(fēng)情畫，將之與奇詭無常的人生結(jié)合，不但能給人以審美享受，而且能夠?qū)崿F(xiàn)對人性的深刻揭示。如果說“三畫”這個美學(xué)形態(tài)主要表現(xiàn)為現(xiàn)代鄉(xiāng)土小說的外部審美要求，是現(xiàn)代鄉(xiāng)土小說賴以存有的底色，那么，作力“三畫”內(nèi)核的自然色彩、神性色彩、流寓色彩和悲情色彩這個美學(xué)基調(diào)，便是現(xiàn)代鄉(xiāng)土小說的精神和靈魂之所在。不管時代風(fēng)云如何變幻，現(xiàn)代鄉(xiāng)土小說的“三畫四彩”審美特征都將在演變中保持著自己的基本形相，成為中國現(xiàn)代鄉(xiāng)土小說比較恒定的內(nèi)在質(zhì)素與外在敘述模態(tài)。 （取材于丁帆中國鄉(xiāng)土小說史） 注：閾，y，泛指界限或范圍。15下列說法符合文意的一項是（3

15、分） A鄉(xiāng)土文學(xué)有廣義和狹義兩種不同含義，而現(xiàn)代意義的鄉(xiāng)土小說只有狹義一種含義。 B鄉(xiāng)土小說的題材閾限會隨著時代的變遷有所變化，但仍然必須要有一個明確的邊界。 C不同的書寫側(cè)重點，形成了鄉(xiāng)土小說的不同形態(tài)，也決定了它們的文學(xué)價值和意義。 D表現(xiàn)不同地域文化的差異性和落差性，是鄉(xiāng)土小說的基本創(chuàng)作要求，也是其最終目的。16把文章第、兩段的小標(biāo)題填寫完整。（每空不超過10個字）（4分） 17根據(jù)文章提供的信息，請概述什么是“鄉(xiāng)土小說”。（5分） 五、本大題共4小題，共27分。閱讀下面的作品，完成1821題。當(dāng)人遇見貓朱天心 一年前此時，我正瘋狂地四下找尋走失的麻瓜。我先逐棟逐戶按遍屋后數(shù)棟十五層大樓

16、公寓社區(qū)的對講機，詢問有沒有撿到一只黃虎斑、短尾的小公貓。絕望之余，第一次拜托友人利用公器處理這貓狗小事，在他們的廣播節(jié)目，網(wǎng)站，報紙那一段時日，熟不熟的人見面第一句都是：“麻瓜找到了嗎？”于是我開始十分不安，認(rèn)為占用了也許更該用來尋找失蹤小孩的渠道當(dāng)然，對很多視貓狗為子女的人來說，此二者并沒什么差別，對我來說卻復(fù)雜得多。 除了麻瓜，其實家中同時另還有五只貓九只狗，多年下來，大約維持這數(shù)量這大約是我們生活品質(zhì)容忍的極限，因為無論季節(jié)晴雨，貓狗皆與我們同處一室與其說是因為喜歡而收養(yǎng)，不如說是因為同情。路邊墻角被丟棄的凍餓著的生命的恐懼張皇的眼神，永遠(yuǎn)比任何抱在懷里、收拾打扮得像填充玩具的寵物更能

17、哐啷一聲擊動我的心臟，副腎上腺素急速升高，恨不能立即統(tǒng)統(tǒng)帶回家。 通常，貓不占空間，不需考慮太多，我也沒有什么收留標(biāo)準(zhǔn)，各種品種、各種遭遇的貓都收養(yǎng)。有鄰人用垃圾袋裝來的奶貓，也有連貓帶箱子偷偷放在我們家門口，附上一包貓餅干和一紙條，上寫著“我叫kiki”的黑成貓，養(yǎng)了七八年，至死我們都不知道它的性別和年歲 麻瓜也是這樣來的。暑假中，鄰人小女孩單手握抓著貓肚皮，貓震天鬼叫地老遠(yuǎn)上來，我們聞聲出門探看，小女孩說，學(xué)校傳達室的母貓生了四只小貓，小女孩和同學(xué)一人勉強帶一只走，估計爸爸會在她明天去上才藝班時偷偷扔掉，所以拜托我們收養(yǎng)。 麻瓜頭兩天沉靜地在沙發(fā)椅背高處目不轉(zhuǎn)睛地觀察，不再害怕也不盲動，且

18、很快弄清了居家的地形地物。我每每遙遠(yuǎn)地與它四目對上，它立即發(fā)出只有我一人聽得懂的貓言：“你，出來一下?！蓖ǔＮ彝崎T到院子時，它已等著了，以我當(dāng)練習(xí)捕殺對象，展開它的早課。 麻瓜并不與其他貓廝混，也不給人抱。 我愛上的貓，長大了便像狼一樣地獨來獨往，往往離家不知所終，毫無例外。對此，我豈沒做過努力？尤其一到我最害怕的春天，便日日陷入掙扎：到底要不要把門窗關(guān)上暫不讓它們自由出入？ 春天出太陽的日子，往往我與坐在窗臺上望遠(yuǎn)的麻瓜肩并肩，偷偷打量它的側(cè)影。它的眼睛肅穆極了，看了膽怯起來，不以為有權(quán)利干涉它的“天賦貓權(quán)”。天人交戰(zhàn)的結(jié)果，總是打開窗子，隨它。 我早早察覺麻瓜的野性，便狠心給它做了結(jié)扎，但

19、是春天照樣強烈吸引它。偶爾徹夜不歸，那夜我一定輕易被遠(yuǎn)近的貓凄厲高亢的打斗示威聲驚醒，努力分辨其中可有麻瓜的挨扁聲。 麻瓜愛尾隨我出門，企圖跟我去我要去的地方，如同夜間我極想知道它的去處。我希冀以吃來留住它。只要我在家的時候，每隔幾小時總要望空喊它回來吃食，有時見它吃得起勁，我便一旁趁機進言：“我看我們還是不要去當(dāng)野貓的好，是吧？” 我介入它的生活過多，理性地這樣勸慰自己，感情上，卻完全無法想象日后可能再看不到它一眼。 但我猜想，一定也有人會想，有那么多的失業(yè)人口、被棄養(yǎng)的老人甚至非洲、印度、阿富汗的饑童，類似我等這么做太婦人之仁。面對質(zhì)疑，我甚至是有意地讓自己不堅硬起心腸。我想把自己的心養(yǎng)得像豐子愷說的，“連一層紗布都不包，我看見常是赤裸裸而鮮紅的。”但愿這些倒霉透頂生在我們這里的貓狗能在它們生命中有限的和人的接觸中，至少有那么一次，是溫暖的，和善的。 在麻瓜出走半年后的臺風(fēng)前夕，一個小女孩又從學(xué)校抓了一只灰色虎斑小貍貓，我們給它取名納莉。 納莉年紀(jì)小小，眼神好似老虎，我偷偷喊它麻瓜妹妹，因為它所有行為模式與麻瓜一模一樣，野歸野，但因為是女生，春天過了一