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文檔簡介
1、中考英語書面表達(dá)訓(xùn)練教案一 教案背景:外研版、 九年級(jí) 、中考專項(xiàng)復(fù)習(xí)-書面表達(dá)訓(xùn)練。 英語書面表達(dá)題是學(xué)生比較頭疼的題型。學(xué)生表達(dá)思想時(shí)往往寫成了漢語式。錯(cuò)誤多,不連貫。近幾年的中考作文失分很大,有的學(xué)生還養(yǎng)成了抄前面閱讀理解的習(xí)慣。 二。教材分析:外研版教材每個(gè)模塊后都設(shè)計(jì)了針對(duì)模塊內(nèi)容writing。這對(duì)于學(xué)生習(xí)作有一定的幫助,但由于題型設(shè)計(jì)與中考作文要求有差別,加之英語課時(shí)較少,有時(shí)僅用幾分鐘時(shí)間說說而已,甚至是放棄。缺少系統(tǒng)的練習(xí),學(xué)生對(duì)作文有畏懼心理,寫作方面的障礙自然就多了。三教學(xué)方法:本節(jié)課針對(duì)學(xué)生作文練習(xí)少,對(duì)作文有恐懼心理的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了低層次,小梯度練習(xí)。從句子結(jié)構(gòu)、動(dòng)詞的
2、時(shí)態(tài)、常用作文的開頭、結(jié)尾,到作文實(shí)戰(zhàn)練習(xí),中考作文評(píng)析、作文修改。采用自主練習(xí)、小組互評(píng)、范文共賞的形式調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性。四.教學(xué)過程:導(dǎo)入:Step1:同學(xué)們,今天我們針對(duì)書面表達(dá)題進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)。書面表達(dá)題就是要求同學(xué)們針對(duì)題目的要求用英語寫作文,我們?cè)谌粘W魑闹兄饕霈F(xiàn)的錯(cuò)誤有:1.句子結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤。eg. I very like music.I like music very much.I am want to be a doctor. I want to be a doctor. 2.動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語態(tài)使用不當(dāng)。eg. He goes to the hospital last Sunda
3、y.He went to the hospital last Sunday.She chose to give a speech at the party.She was chosen to give a speech at the party. 3.詞匯運(yùn)用錯(cuò)誤。名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞/連詞等,也包含短語、不定式使用不當(dāng)。eg. They had to work very hardly when they were young.They had to work very hardly when they were young.Discuss:小組討論一下,平時(shí)自己在作文過程中常出現(xiàn)的錯(cuò)誤。
4、Step2:師:怎樣減少出錯(cuò)呢?首先讓我們看一下常用的句子結(jié)構(gòu)。句子成分可分為主語,謂語,賓語,表語,定語,狀語,同位語。但我們常用的簡單句的結(jié)構(gòu)有: 主語 + 謂語(及物動(dòng)詞) + 賓語People enjoy music.主語 + 謂語(不及物動(dòng)詞) He often swims in a river.主語 + 系動(dòng)詞 + 表語 You look lovely. Im impressed.所以我們下筆時(shí)要分清句中的主語、謂語、賓語、表語,注意他們的位置。小組活動(dòng):請(qǐng)同學(xué)們翻譯下列句子。1. 她母親是一位教師。(Her mother is a teacher.)2. 昨天湯姆去了網(wǎng)球俱樂部。
5、(Tom went to a table tennis club.)Step3:師:接下來讓我們討論一下怎樣減少動(dòng)詞時(shí)態(tài)或語態(tài)錯(cuò)誤。 生:關(guān)鍵是確定文章的要求,是記敘過去的事還是描寫現(xiàn)在或?qū)淼氖隆?師:很對(duì),2009年濰坊市初中學(xué)業(yè)水平考試考試書面表達(dá)題的要求是:豐富多彩的初中生活即將結(jié)束,有哪件事情讓你至今印象深刻,甚至難以忘懷?請(qǐng)以An unforgettable experience為題,寫一篇英語短文。你們覺得應(yīng)該用什么時(shí)態(tài)來寫呢? 生:多用動(dòng)詞的一般過去時(shí)態(tài)。 師:很好。Step4: 當(dāng)然文章寫作自然有一些常用的開頭、結(jié)尾可以借鑒。那么常用的開頭有:1.時(shí)間開頭法:eg. Toda
6、y is Thursday,- It is 7 oclock , my father is reading newspaper.2.天氣開頭法:eg. It was rainy today. It happened on a wet day of July.3. 開門見山:eg. Last weekends we went out for a walk.4. 名言引人:eg. When in Rome, do as the Romans do.-常用的結(jié)尾有:1. 總結(jié)法eg. Tough we were tired, we felt very tired.2. 發(fā)出號(hào)召或倡議eg. Im p
7、roud of what Ive learned.If everyone makes a contribution to protecting our environment , our world will become much more beautiful.3. 表達(dá)祝愿eg. I hope you will have a wonderful time.師:當(dāng)然常用的開頭結(jié)尾還有不少,希望同學(xué)們多總結(jié)學(xué)習(xí)。Step5最后,作文的關(guān)鍵還在于審題:一定要讀懂要求。如要求寫得體裁、字?jǐn)?shù)、必須包含的內(nèi)容、書寫等等。列如:某英語網(wǎng)站進(jìn)行了一次中學(xué)生健康情況調(diào)查,發(fā)現(xiàn)很多中學(xué)生的健康狀況令人擔(dān)憂。主
8、要原因有:飲食結(jié)構(gòu)不合理;體育鍛煉不足;心理壓力大,不能與人很好地溝通等等。為此,他們發(fā)起了題為How Io Keep Fit的征文活動(dòng),倡導(dǎo)中學(xué)生的健康生活方式。請(qǐng)你寫一篇80詞左右的英語短文,說明如何保持身體健康。(文中不要出現(xiàn)作者本人的真實(shí)信息)小組活動(dòng):把寫好的作文在小組之內(nèi)交流,選出寫得較好的在班內(nèi)展示。(小組優(yōu)秀者到講臺(tái)讀自己文章)Step6. Sum-up 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了書面表達(dá)題的一些解題技巧,當(dāng)然在實(shí)際學(xué)習(xí)中還需要不斷的總結(jié)練習(xí),如養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣。學(xué)生個(gè)人總結(jié)自己學(xué)習(xí)體會(huì)。Step7. Homework:假設(shè)你是某文雜志的“知心姐姐”(Agony Sister), Hel
9、en, 請(qǐng)閱讀下面的這封求助信,并根據(jù)信的內(nèi)容寫一封回信。要求:1. 80詞左右;2. 文中不要出現(xiàn)作者本人的真實(shí)信息。Dear Helen,Last Sunday, my classmates and I went to the park. I wanted to take some photos. My father was out at that time, so I took his camera without telling him. Unfortunately, the camera was out of my bag and dropped on the ground when I was climbing the hill. It didnt work at all. I put it back quietly after I returned home. And I havent told him till now. when I face to my father, I feel terrible. What should I d
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