家庭教育心得體會(huì)

1、家庭教育心得體會(huì)家庭教育心得體會(huì)（一）家庭教育心得英國作家薩克雷說過， “播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格， 收獲命運(yùn)。 ”道出了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。 我國思想家陶行知曾說 “凡人生所需之重 要習(xí)慣性格態(tài)度多半能夠在六歲以前培養(yǎng)成功 ”。揭示了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣應(yīng)及早抓起的 必要性。此刻的孩子，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，是家中的小太陽，家人對(duì)孩子的生活照顧得 無微不至， 給孩子吃最好的、穿最好的， 幫孩子做一切需要做的事情， 最大限度的滿足孩 子的要求，從不在孩子面前說一聲： “不”。祖輩、父母過分的溺愛嬌慣，造成孩子以自我 為中心，適應(yīng)潛力較差， 任性，怕苦等問題。 從開學(xué)初教

2、師的上門家訪及調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)， 小班大都幼兒在家飯來張口、衣來伸手，不少家長很重視對(duì)幼兒的認(rèn)知教育、智力開發(fā)， 把幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)則以 “孩子還小 ”為理由而包辦代替或不予以糾正， 在幼兒發(fā)展中存 在著認(rèn)知潛力和行為潛力不和諧性、 不一樣步性。 不少幼兒在表演節(jié)目時(shí)還很自信， 但一 旦讓他們?nèi)オ?dú)立完成一件簡單任務(wù)時(shí)，就顯得不知所措。有的幼兒尚未構(gòu)成用餐、入廁、 傾聽、 玩玩具等方面的基本行為習(xí)慣， 如果任由這一狀況發(fā)展下去， 幼兒行為方面的問題 將越來越多，幼兒的不良發(fā)展將不可避免，對(duì)今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。34 歲是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，家庭教育和學(xué)前教育階段是幼兒構(gòu) 成良

3、好行為習(xí)慣的重要時(shí)期， 幼兒良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成比知識(shí)的獲得更重要。 而良好的行 為習(xí)慣不是一朝一夕就能構(gòu)成的事， 要培養(yǎng)一個(gè)人良好的行為習(xí)慣， 務(wù)必從小抓起。 越來 越多的事實(shí)證明， 良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成要比知識(shí)的獲得重要得多， 養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一 個(gè)人獨(dú)立于社會(huì)的基礎(chǔ)， 又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量， 并進(jìn)而影響他一 生的成功和幸福， 能夠說， 習(xí)慣是體現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)的重要方面。 小班是幼兒從成人呵護(hù)中 逐步走向獨(dú)立生活的重要階段。 小班幼兒的許多行為尚未建立或定型， 可塑性很大， 因此， 小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣具有更重要好處。家庭教育心得體會(huì)(二)家庭教育心得體會(huì)(

4、1)父母以身作則，做孩子的榜樣，學(xué)校用心引導(dǎo)，雙方共同努力我們認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自我做 了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。 如果光說大道理， 而自我不能作為孩子的榜樣， 那么，這種教育， 但是是金玉其外，敗絮其中的教育， 是絲毫起不了作用的。同時(shí)， 學(xué)校的教育也是同等的 重要，只有雙方共同努力才能出效果。兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生，對(duì)孩子而言，這是他引以為自豪的事，也 是一種促進(jìn)力量。 雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦， 但母親深夜還在靜靜的看書 的景象給他留下了深刻的印象， 那是一個(gè)榜樣， 使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢想成真。 孩 子已經(jīng)上初一， 雖然母

5、親不在身邊， 孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下， 不僅僅在學(xué)習(xí) 上有進(jìn)步，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個(gè)懂事的好孩子。(2)營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事，他的心得體會(huì)是營造家 庭學(xué)習(xí)氣氛， 讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 每一天晚上吃完飯后， 他和妻子就出去散步， 女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家， 在孩子做作業(yè)時(shí)，從不看電 視，各自拿一本書看， 時(shí)光久了， 孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣， 女兒和侄女經(jīng)常相互比， 看誰學(xué)習(xí)好，看誰學(xué)的晚，去年高考，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學(xué)。(3)培養(yǎng)孩子的興趣，興

6、趣是最好的老師兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，我對(duì)他說，玩能夠，你也能夠玩出新花樣，比 如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片，時(shí) 常還叫別的孩子欣賞，并教會(huì)他們。 兒子此刻喜歡上了英語， 剛開始的時(shí)候，我同學(xué)家的 女兒去學(xué)英語，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對(duì)媽媽說： “我班上有一 個(gè)英語說得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣 ”?？吹胶⒆舆@樣愛學(xué)英語，我很欣慰。我明白 兒子的語文不太好， 我有時(shí)替他著急， 真期望他能把語文提高一下， 可兒子說要繼續(xù)報(bào)名 學(xué)英語，我還是高興的答應(yīng)了。(4)處罰孩子要適當(dāng)，用心引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友記得兒子在小時(shí)候，有一

7、次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了許多玩具，我 們明白后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。兒 子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，寫字很差，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫 10 遍，結(jié)果我們吵打起 來，兒子說他已經(jīng)盡力了， 一時(shí)難以改變， 我向兒子認(rèn)了錯(cuò)， 同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的， 兒子也認(rèn)了錯(cuò)，此刻我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂無窮。家庭教育心得體會(huì)(三) ：子女教育心得孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長，在教育孩子的 過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的主角。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。女兒今年 6 周歲半，剛上小學(xué)一年級(jí)，在教育孩子成長的

8、過程中，我最深的體會(huì) 是：、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉家是孩子們主要的活動(dòng)場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母 絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴， 那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼、 自卑甚至厭惡的心理。 不僅 僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情， 在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。 給孩子一個(gè)安 全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我 們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖。二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要女兒從 3 周歲起上幼兒園，步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打 好基礎(chǔ)， 在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉

9、“以自我為中心 ”的當(dāng)代獨(dú)生子女的通病。比如：給她講講 “孔融讓梨 ”的故事，并付諸于實(shí)際行動(dòng)，讓她明白尊敬 長輩的道理；告訴她幫忙別人是件很開心的事，讓她明白就應(yīng)助人為樂；在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。閑暇 時(shí)，常和女兒做連句的游戲，我說上句： “妹妹摔倒了。 ”女兒連下句： “我立刻把她扶起 來?！睒反瞬黄！Ｈ?、讓孩子 “自我來 ”，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和自理潛力 成人對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成人重視與否， 教育方法正確與否， 首先是觀念問題。 有些家長望子成龍， 學(xué)習(xí)上不斷加大壓力， 生活上關(guān)懷備至， 卻將良好行為習(xí)慣置之腦后， 聽之任之。 我認(rèn)為孩子

10、愛勞動(dòng)良好習(xí)慣尤 為重要。 讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)， 不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德， 而 且能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、職責(zé)感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種潛力。因此，在我 女兒很小時(shí)，我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗 襪子、 整理床鋪等， 當(dāng)然，孩子干活常常不必須能夠干不好，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn) 去評(píng)價(jià)他們。只要孩子作出了努力， 家長就要充分肯定。 對(duì)他們來說是一種挑戰(zhàn)， 需要孩 子付出很大努力。四、讓孩子少一點(diǎn)壓力，多一份簡單。在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松，每晚 抽出半小時(shí)進(jìn)行散步、慢跑，并利用這一時(shí)光，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心

11、， 隨時(shí)觀察其身心的變化， 善于利用生活小事， 敞開心扉，學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待自我的孩 子，善于捕捉她身上的閃光點(diǎn)， 不要將子女與別人的孩子相比，將子女的此刻和過去進(jìn)行比較，縱向看進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定自我孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì)，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會(huì)開出什么樣的花果，就會(huì)有什么樣 的收獲，因此，我真誠地期望家長們?nèi)鱿碌氖敲利悺⑸屏?、友愛的種子。讓美麗、善良、 友愛的花開滿孩子的心田。不要讓望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕簡單松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總是會(huì)發(fā)光的！家庭教育心得體會(huì)（四）子

12、女教育心得隆重的家長會(huì)最后落下帷幕了，送走了最后一個(gè)學(xué)生家長，我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰！是啊，長達(dá)一個(gè)月的精心準(zhǔn)備, 凝聚了我和孩子們無數(shù)的心血！一、家長會(huì)發(fā)言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺(tái)。我在最初設(shè)定的大體框架上，重點(diǎn)穿插了孩子的變化”這一板塊，讓家長們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個(gè)月時(shí)光里，學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大，幾易其稿，反復(fù) 修改，最后完成了一份令自我和家長滿意的答卷。、家長會(huì)基本狀況加強(qiáng)學(xué)校和家長、 老首先，針對(duì)五年級(jí)學(xué)生，學(xué)校先組織了群眾的會(huì)議，具體介紹了學(xué)校的基本狀況 和詳細(xì)要求和紀(jì)律， 充分展示了

13、學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績。 然后是分班召開， 由班主任 老師針對(duì)不一樣的狀況做具體的介紹和事項(xiàng)安排。 我班具體介紹了學(xué)生的基本狀況、 在學(xué) 校的近段表現(xiàn)， 還有需要家長配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。令家長都個(gè)性的 用心和支持。、意見推薦在召開家長會(huì)的過程中，部分家長還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性 的推薦和意見，此刻簡要總結(jié)如下：1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理， 重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)， 在學(xué)校周邊設(shè)置安 全警示標(biāo)志。2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的狀況下多組織一些有好處的活動(dòng)，來鍛煉孩子的自理潛力，讓孩子更全面的成長。同時(shí)期望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)光。3、教師就應(yīng)在培

14、養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，師和家長的聯(lián)系。三、總結(jié)反思：從會(huì)后與家長的交流和周一學(xué)生的反饋狀況來看，本次家長會(huì)開得相當(dāng)成功，有 效地加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系和交流， 透過報(bào)告會(huì)學(xué)生家長也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性， 并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后必須要改變自我的家庭教育觀念， 學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。家庭教育心得體會(huì)（五）淺談家庭教育心得體會(huì)家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中學(xué)習(xí)的榜樣，所以良好的家庭教育對(duì)于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。在孩子剛出生的時(shí)候，我就十分重視孩子的家庭教育，

15、當(dāng)然并不是單單的教會(huì)孩子背幾首唐詩，讀幾首兒歌，認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字，而是教育孩子為人處事的道理，教會(huì)孩子生活的技能， 使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人。當(dāng)然，對(duì)于只有兩歲多的幼兒來說，空泛講授深?yuàn)W的道理并不能使 他明白其中的含義，孩子自然就不會(huì)理解，所以具體的還是要從生活中的一點(diǎn)一滴做起。（一）首先是營造良好的家庭環(huán)境家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)愛，愛別人和愛自我。如果缺少家庭的關(guān)愛，會(huì)讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私?？吹竭^許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是因?yàn)榧彝ト?少愛，試想一個(gè)孩子連自我的父母和家人都不愛，他還會(huì)去關(guān)

16、心體貼陌生人嗎？所以， 必須要給孩子營造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能快樂無憂的生活。（二）父母要以身作則在家庭教育中，父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行會(huì)在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。所以，父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時(shí)候，能夠想想自我是不是這樣做到了呢？記得有一次，涵涵犯了錯(cuò)，我狠狠的訓(xùn)斥了他，還說了一些重話，說你再這樣我就打你了。本來沒覺出問題，但是之后他居然學(xué)會(huì)了這句話，動(dòng)不動(dòng)就說我打你。這讓我很后悔，也很悲哀，后悔以前不該對(duì)孩子這樣說話，悲哀的是孩子對(duì)媽媽說這樣的話，所以趁孩子還能糾正的時(shí)候，我們做家長的必須要謹(jǐn)言慎行，對(duì)自我的一舉一動(dòng)都要三思而行， 不管你是在多么生氣的狀

17、況下都要想到我這樣做這樣說會(huì)對(duì)我的孩子產(chǎn)生什么樣的影響。（三）獎(jiǎng)罰有度實(shí)事求是孩子發(fā)脾氣冷處理孩子做對(duì)了，我們要用心的夸獎(jiǎng)，孩子做錯(cuò)了，我們也要及時(shí)的糾正。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都要有度，適可而止。雖然此刻教育專家都提倡多稱贊孩子贊美孩子，但是我覺得這還要分什么事情，因?yàn)槲疫@是有切身體會(huì)的。在涵涵還是一歲多小孩的時(shí)候，他玩積木，本來是搭錯(cuò)了，但是我想他第一次玩就給了他稱贊鼓勵(lì)，本想能促進(jìn)他進(jìn)步， 結(jié)果卻恰恰相反，反而使他每次搭都出錯(cuò)，而且變得還個(gè)性固執(zhí)，我再怎樣說他還是不聽不理解，這就 讓我想到，如果在他第一次搭的時(shí)候，我就給他糾正，也許就不會(huì)出現(xiàn)此刻這種狀況了。所以我堅(jiān)持家長在稱贊孩子方面還是要實(shí)事求是

18、，不能一味的盲目的夸獎(jiǎng)稱贊。當(dāng)然批評(píng)就更要有度，如果批評(píng)過度，甚至打孩子，慢慢的孩子就會(huì)變得反叛，當(dāng)孩子做錯(cuò)的時(shí)候還是堅(jiān)持以道理說服， 而且就事說事，不能翻舊賬，最重要的是你說的話能讓孩子聽懂聽 進(jìn)去。以前涵涵做錯(cuò)的時(shí)候我都會(huì)跟他說一大堆的道理，結(jié)果他還是我行我素，之后聽了專家的推薦是讓你說的話孩子更能理解，不要說一些空泛的大道理。而且，在孩子任性發(fā)脾氣的時(shí)候，你說任何道理他都不會(huì)聽的，所以我的做法就是冷處理，讓孩子自我去鬧， 家長能夠做個(gè)冷眼旁觀， 等孩子覺得哭鬧也沒有意思， 冷靜下來的時(shí)候，我們?cè)谌ジf 道理，這樣反而更能讓他理解，如果在他發(fā)脾氣的時(shí)候還去跟他說這說那，只會(huì)加重事態(tài)的發(fā)展

19、。如果哭鬧繼續(xù)不止，那我們只能迅速把他抱離現(xiàn)場，轉(zhuǎn)移孩子的注意力， 這樣做也許效果會(huì)更好。（四）讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人，首先父母就要先學(xué)會(huì)尊重孩子，這是我一貫的堅(jiān)持。在涵涵還很小的時(shí)候，我就能蹲下來聽他的意見。有人會(huì)說，這么小的孩子能有什么意見，其實(shí)不然，雖然孩子小，可還是一個(gè)個(gè)體的人，他也有思想，所以我們更要尊重他。例如， 涵涵每次出門都會(huì)帶玩具， 剛開始孩子的爺爺總是阻止他帶玩具，但是這樣就會(huì)鬧好久才能出門，雖然玩具是放下了，但是會(huì)哭好久，此刻想想，那時(shí)的哭也許就是對(duì)大人的不尊 重而感到不滿。之后，我就跟涵涵商量， 剛開始的時(shí)候是跟他商量出門要帶什么玩具,漸地就變成他主動(dòng)跟我

20、商量， 而且變得更聽話了。即使在外面，涵涵和小朋友相處的時(shí)候， 我也會(huì)教他學(xué)會(huì)尊重他人，比如看到別的小朋友的玩具，自我想玩的時(shí)候，我就會(huì)教他你跟小朋友商量，等你不玩的時(shí)候能夠把玩具給我玩一會(huì)，好嗎？ ”當(dāng)別的小朋友想要他的玩具的時(shí)候，我就會(huì)教他：把玩具給這個(gè)小朋友玩一會(huì)，好嗎？”一切都是看孩子自我的意愿，不能強(qiáng)加大人的意愿。以前我就以前犯過這樣的錯(cuò)誤，和朋友的小孩一齊玩的時(shí)候， 看到朋友的小孩哭鬧著向涵涵要玩具的時(shí)候，我總是不假思索的把涵涵玩具搶過來給別的小孩，所以之后涵涵就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習(xí)慣，即使睡覺的時(shí)候一拿下來就哭，我想就是那個(gè)時(shí)候我傷害了他的自尊，我對(duì)他的不尊重對(duì)他造成了嚴(yán)重的

21、后果，雖然此刻經(jīng)過 時(shí)光的沖淡，涵涵已經(jīng)慢慢好了，但是對(duì)我的沖擊還是挺大的，讓我自省了很久。（五）及早讓孩子學(xué)會(huì)自我的事情自我做培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣在涵涵剛會(huì)坐的時(shí)候，我們就已經(jīng)把他放在凳子上和家人一齊吃飯，雖然那個(gè)時(shí)候他還不能自我吃， 但是我們堅(jiān)持讓他看我們大人是怎樣用餐的，所以慢慢的涵涵自我就學(xué)會(huì)吃了，而且是很早就學(xué)會(huì)拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅(jiān)持讓他自我做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長認(rèn)為孩子那么小能干什么呀，還不 是越幫越忙，其實(shí)做不好是肯定的，但是只要他參與就好，如果你總是阻止他干活，他就會(huì)覺得媽媽不需要我， 久而久之他就不再愿意干了。而且勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)

22、讓他更珍惜他人的勞動(dòng)成果，比如說自我玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。（六）營造孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有一段時(shí)光家里人看電視看的多點(diǎn)，涵涵也跟著看電視看多了，之后覺得不能再這樣，所以此刻家里人都學(xué)會(huì)看書， 即使不看書也會(huì)看報(bào)紙，這樣涵涵也跟著學(xué)會(huì)了閱讀，雖然時(shí)光堅(jiān)持不了多久，但是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的，一點(diǎn)一滴累積起來就會(huì)好的。俗話說，行千里路勝讀萬卷書， 所以只要有時(shí)光還是會(huì)帶孩子多出去走走，在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子理解。雖然教育專家都不推薦孩子那么小就學(xué)唐詩古詞之類的，但是我覺得雖然 孩子還不懂，但是多讀點(diǎn)這類的詩詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的, 多讀多聽肯定是有好

23、處的，關(guān)鍵是涵涵很喜歡這些，我覺得培養(yǎng)興趣是最重要的。（七）培養(yǎng)孩子的男子漢氣概不溺愛孩子涵涵的爸爸經(jīng)常在外地，涵涵一年也見不著幾回爸爸，所以我這個(gè)做媽媽的既要做好媽媽的職責(zé)也要當(dāng)好爸爸的主角。所以我總是有意無意的想培養(yǎng)涵涵的男子漢氣概，但是分的寵他溺愛他。例如，當(dāng)涵涵摔倒的時(shí)候，我從來都不扶他起來，總是鼓勵(lì)他自我跌倒自我爬起來，然后拍干凈身上的土。如果摔破了，即使心里心疼，也不會(huì)表現(xiàn)出來， 只對(duì)他說沒事。所以此刻涵涵摔倒了， 只要不是很嚴(yán)重，基本上不哭，反而安慰我說： 媽 媽，我沒事！ ”雖然看似我冷血，但是我自我覺得我做的沒錯(cuò)，尤其是對(duì)一個(gè)男孩子，必 須要培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)的性格，不能懦弱。以上就

24、是我在家庭教育中的心得體會(huì)，還是那句話，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，所以每個(gè)孩子都有自我獨(dú)特的人格，沒有萬能的教育，只能是每個(gè)家長在家庭教育中不斷的摸索實(shí)踐，有人說孩子是父母的第二次人生，在孩子的成長過程中父母也是在不斷成長的，就讓我們和孩子一齊長大吧！家庭教育心得體會(huì)（六）家庭教育心得體會(huì)父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長有著至關(guān)重要的好處, F方是一位家長就此談到的幾點(diǎn)體會(huì)。我從最初受到父母的啟蒙教育，到此刻教育自我的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。成人是目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人，

25、是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪，對(duì)父母沒有感情，對(duì)他人、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理。我對(duì)孩子一向是堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼就應(yīng)成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。家長是鏡子。 天才”不能創(chuàng)造，但家長只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子 天賦中的特長，以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。孩子

26、的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識(shí)形態(tài)。當(dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長，我認(rèn)為，首先，努力 學(xué)會(huì)關(guān)心”。家長應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會(huì)、 國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次， 要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法，依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范，自覺 地將完善自我道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會(huì)，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視， 家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表揚(yáng)和鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信；在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)

27、自卑；在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道；在爭吵、埋怨、偏 愛和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠，-這種現(xiàn)實(shí)是 無言之教”不是危言聳聽。孩子是老師。家長應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長處。孩子們有很多可愛的缺點(diǎn)值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度；不保守，善于理解新生事物的特點(diǎn)；少世故，對(duì)人對(duì)事的真誠直率；對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢，作為家長應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，不可忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸

28、福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。 對(duì)于我來講體會(huì)很深，我的 孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了 超多的真誠愛心， 以強(qiáng)烈的職責(zé)感和事業(yè)心千方百計(jì)、 苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育， 使我的 孩子在品德、智力、 身體都得到了較全面的發(fā)展， 彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會(huì)的尊敬，那么這樣的“園丁 ”培養(yǎng)出來的花朵無疑會(huì)更加鮮艷。今后，我決心用心配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人 才，以上心得體會(huì)，只是我一管之見。家庭教育心得體會(huì)(七)(1)父母以身作則，做孩子的榜樣，學(xué)校用心引導(dǎo)，雙方共同努力我們認(rèn)為要教育好孩子，首

29、先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自我做 了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。 如果光說大道理， 而自我不能作為孩子的榜樣， 那么，這種教育， 但是是金玉其外，敗絮其中的教育， 是絲毫起不了作用的。同時(shí)， 學(xué)校的教育也是同等的 重要，只有雙方共同努力才能出效果。兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生，對(duì)孩子而言，這是他引以為自豪的事，也 是一種促進(jìn)力量。 雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦， 但母親深夜還在靜靜的看書 的景象給他留下了深刻的印象， 那是一個(gè)榜樣， 使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢想成真。 孩 子已經(jīng)上初一， 雖然母親不在身邊， 孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下， 不僅僅在學(xué)習(xí) 上有進(jìn)步，其他各個(gè)

30、方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個(gè)懂事的好孩子。(2)營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事，他的心得體會(huì)是營造家 庭學(xué)習(xí)氣氛， 讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 每一天晚上吃完飯后， 他和妻子就出去散步， 女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家， 在孩子做作業(yè)時(shí)，從不看電 視，各自拿一本書看， 時(shí)光久了， 孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣， 女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰學(xué)習(xí)好，看誰學(xué)的晚，去年高考，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學(xué)。(3)培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，我對(duì)他說，玩能夠，你也能夠玩出新花樣，比

31、 如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片，時(shí) 常還叫別的孩子欣賞，并教會(huì)他們。 兒子此刻喜歡上了英語， 剛開始的時(shí)候，我同學(xué)家的 女兒去學(xué)英語，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對(duì)媽媽說： “我班上有一 個(gè)英語說得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣 ”?？吹胶⒆舆@樣愛學(xué)英語，我很欣慰。我明白 兒子的語文不太好， 我有時(shí)替他著急， 真期望他能把語文提高一下， 可兒子說要繼續(xù)報(bào)名 學(xué)英語，我還是高興的答應(yīng)了。(4)處罰孩子要適當(dāng)，用心引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了許多玩具，我 們明白后，讓他退回了玩具，并打了他

32、，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。兒 子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，寫字很差，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫 10 遍，結(jié)果我們吵打起 來，兒子說他已經(jīng)盡力了， 一時(shí)難以改變， 我向兒子認(rèn)了錯(cuò)， 同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的， 兒子也認(rèn)了錯(cuò)，此刻我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂無窮。家庭教育心得體會(huì)(八) ：我自從教以來，已有二十余年，在教育教學(xué)實(shí)踐中，越來越強(qiáng)烈地感覺到家庭教 育的重要性。 并深刻意識(shí)到， 一個(gè)優(yōu)秀孩子的背后往往有一個(gè)成功的家庭， 一個(gè)問題孩子 的背后肯定有一個(gè)不成功的家庭或不理性的父母 !每個(gè)孩子身上都有許多的閃光點(diǎn)，而作為長輩的我們，最重要的任務(wù)就是發(fā)現(xiàn)并幫忙他們發(fā)揚(yáng)這些閃光點(diǎn)。

33、將這位老教師總結(jié)的最精辟最實(shí)用的教育方法， 送給身邊有孩子的每一個(gè)人吧1、上帝是公平的。在教育孩子的問題上，對(duì)孩子小時(shí)付出的越多、教育的越理性、越科學(xué)，孩子大的時(shí)候你付出的就會(huì)越少，你將越省心，越有成就感。2、 “家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師”是一條真理。對(duì)孩子的教育要有科學(xué)的計(jì)劃、正確的指導(dǎo)、理性的措施，父母要做好表率。孩子的生活習(xí)慣、處事方式、思維方式、世界觀、價(jià)值觀都將帶有你們的影子， 因?yàn)楹⒆有r(shí)候?qū)W習(xí)的重要方式是無意識(shí)或有意識(shí)的模仿。3、父母要多花一些時(shí)光在孩子身上。不要為了自我的事業(yè)而忽視對(duì)孩子的教育，否則孩子長大后很可能會(huì)毀掉你的事 業(yè)。不要為了自我的休息娛樂而

34、忽視與孩子的交流， 否則孩子長大后你將無快樂可言， 你將擁有更多的愁苦、惱怒和無奈。4、要注意培養(yǎng)孩子的是非觀。孩子年幼無知，動(dòng)手打父母或者長輩時(shí)，我們千萬不要高興，更不能認(rèn)為孩子長 本事了。這時(shí)要嚴(yán)肅地告訴孩子這是不對(duì)的，要尊敬父母和長輩。否則，孩子會(huì)認(rèn)為打人是贏得家長高興的方式，是自我獲得價(jià)值感的途徑，這樣 是非觀念就混亂了，長大后他就很可能動(dòng)手打你了。諸如此類。我們都應(yīng)引起高度重視。5、千萬不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打孩子?！肮靼舻紫鲁鲂⒆?”已經(jīng)過時(shí)， 更不能無緣無故地把自我的不愉快傾瀉到孩子身上。 否則你的暴力傾向會(huì)在孩子身上 “發(fā)揚(yáng)光大 ”。6、千萬不要打擊孩子的自信心。孩子越小，你的話越有可信

35、度，他們會(huì)不自覺地記住你說的話。如果你總是打擊自我的孩子，甚至隨意傷害孩子的人格和尊嚴(yán)，孩子將失去自信和活力，失去應(yīng)對(duì)挫折的勇氣和成功的機(jī)會(huì)，甚至產(chǎn)生心理障礙。7、千萬不要一味地遷就孩子，溺愛孩子。不要認(rèn)為孩子小時(shí)候我對(duì)他好，他長大后就會(huì)對(duì)我好，這是極大的錯(cuò)誤。因?yàn)槟氵^分溺愛孩子，孩子會(huì)構(gòu)成這樣的觀念：父母為我所做的一切都是理所當(dāng)然的，他將缺乏感恩之心。長大后，你一旦不能滿足他的要求，你的痛苦就開始了。8、從小就要培養(yǎng)孩子坐得住的習(xí)慣。不要帶著孩子不停地亂躥， 否則孩子上學(xué)后將面臨困難。 因?yàn)閷W(xué)習(xí)首先要坐得住。9、抓住孩子成長過程中的幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)段。第一，三歲以前，這是孩子語言、思維、行為方式、

36、是非觀念構(gòu)成的關(guān)鍵期。第二、小學(xué)一、二年級(jí)，這是學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我意識(shí)養(yǎng)成的關(guān)鍵期。第三，青春期。這個(gè)時(shí)段，孩子的變化十分巨大，如果引導(dǎo)不好，很容易在這一 時(shí)段變得讓你無措手足。10、年輕夫妻不要?jiǎng)硬粍?dòng)吵架。父母不要在孩子面前吵架，更不能打架。否則，家庭這個(gè)安全的港灣將使孩子產(chǎn)生不安全感，而這會(huì)使孩子產(chǎn)生一系列心理問題。缺乏安全感的孩子必然要到外面尋找安全感，很容易出現(xiàn)加入不良小團(tuán)體、早戀 等問題。11、永遠(yuǎn)不要把孩子當(dāng)孩子。善于和孩子平等交流，善于傾聽孩子的意見和觀點(diǎn)，尊重孩子的看法，不要一味否定孩子的想法。 這樣孩子才能與你消除隔閡， 遇到困難才會(huì)愿意與你協(xié)商， 親子關(guān)系才會(huì)和諧。1

37、2、永遠(yuǎn)不要把孩子看得一無是處。發(fā)掘孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，任何孩子都有自我的閃光點(diǎn)。這個(gè)閃光點(diǎn)也許就是他將來成功的鑰匙。否則，你有可能抹殺孩子的潛能，甚至成為葬送孩子一切的罪魁禍?zhǔn)?。但也永遠(yuǎn)不要把孩子看得一無錯(cuò)處，理性地看自我的孩子，對(duì)父母而言最重要。13、永遠(yuǎn)不要把學(xué)習(xí)成績作為評(píng)價(jià)孩子優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)。孩子的做人品質(zhì)、應(yīng)對(duì)挫折的潛力、良好的人際交往水平，都是獲得成功的重要 條件。能全面評(píng)價(jià)孩子的家長就是教育理念先進(jìn)的家長。家庭教育心得體會(huì)（九） ：帶著一份對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和對(duì)教育的執(zhí)著，我很榮幸地參加了教育局舉辦的班主任 家庭教育專業(yè)化課程學(xué)習(xí)班， 班主任學(xué)習(xí)家庭教育專業(yè)化課程心得體會(huì)。 本次的遠(yuǎn)程課程

38、 學(xué)習(xí)， 對(duì)我們每個(gè)人來說都是一次難得的機(jī)會(huì)。 市教育局為我們搭建了一個(gè)高層次的學(xué)習(xí) 平臺(tái)。 借助這個(gè)平臺(tái)，我們能與一些優(yōu)秀教師、專家們有了零距離接觸。十分感謝學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 本次培訓(xùn)到此刻已經(jīng)有四個(gè)月了， 我認(rèn)真學(xué)習(xí)， 進(jìn)呱呱房間聽視 頻課，完成家庭教育專業(yè)化課程遠(yuǎn)程課程等等，使我的思想受到了強(qiáng)烈沖擊，使我的 教育觀念進(jìn)一步得到更新。 本次培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和感受是： 這我人生中一筆最珍貴的 財(cái)富?，F(xiàn)將我的心得和體會(huì)寫出來與大家分享。班主任作為一位管理者，是聯(lián)接學(xué)生、家長、任課教師、學(xué)校的橋梁。一位優(yōu)秀 的班主任，既要帶好學(xué)生，服務(wù)于任課教師，管理好班群眾，還要指導(dǎo)家長，開展

39、家庭教 育。家庭是兒童和青少年的第一學(xué)校，家長是他們的第一任教師，也是終身老師。家 長一般都期望把自我的孩子培養(yǎng)成有用的人才， 但由于職業(yè)的特點(diǎn)、 文化水平、 性格脾氣 等條件的不一樣， 效果也大不相同。 個(gè)性是由于家長與子女之間的那種骨肉之情， 往往會(huì) 沖淡理智， 忽視科學(xué)的家庭教育觀念和方法， 因而造成主觀愿望與客觀效果的背離。 班主 任老師有義務(wù)也很有必要指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識(shí)。 班主任只有與家庭密切配 合，有意識(shí)地構(gòu)成用心向上的教育合力，才能發(fā)揮出富有成效的學(xué)校與家庭教育的作用， 教育的成功性才能大大提升。首先我在不斷學(xué)習(xí)家庭教育專業(yè)化課程過程中，能夠與家庭教育專家、家庭教育

40、 指導(dǎo)師們能夠應(yīng)對(duì)面交流， 交流班主任在育人方面的困惑， 解決當(dāng)前家庭教育所面臨的實(shí) 際問題，心得體會(huì)班主任學(xué)習(xí)家庭教育專業(yè)化課程心得體會(huì) 。因?yàn)?，家庭是社?huì)的細(xì) 胞， 學(xué)生入學(xué)后， 他們的全部生活仍然與家長持續(xù)著聯(lián)系， 家庭教育具有學(xué)校教育不可替 代的作用。 這就要求我們主動(dòng)與家長勾通， 取得家長的支持， 各項(xiàng)工作才能起到事半功倍 的效果。所以， 明智的班主任就應(yīng)放低姿態(tài)， 放平心態(tài)， 經(jīng)常主動(dòng)地與家長一同分享孩子 點(diǎn)滴進(jìn)步的喜悅， 交換教育的意見， 聽取家長的推薦。 主動(dòng)與家長勾通的方式除了傳統(tǒng)的 家長會(huì)、家訪、電話訪問外，我利用網(wǎng)絡(luò)與家長勾通，并取得了很好的效果。我把家長也 帶進(jìn)了呱呱視

41、頻房間的家庭教育學(xué)習(xí)， 家長帶動(dòng)家長進(jìn)呱呱視頻房間課堂學(xué)習(xí)， 起到了很 好的效果。學(xué)習(xí)中讓我認(rèn)識(shí)到，班主任是能夠開展好家庭教育指導(dǎo)工作的，最重要的原因： 一是家長都是愛孩子的， 無論學(xué)歷高低， 只是缺少家庭教育科學(xué)知識(shí)， 但為了孩子健康快 樂成長這樣一個(gè)偉大的主題和愿望走到一齊， 必須會(huì)讓我們學(xué)習(xí)與生活更加精彩， 因?yàn)閷W(xué) 習(xí)家庭教育科學(xué)知識(shí)就是與智者同行， 與大師同在， 這個(gè)智者、 這個(gè)大師就是家庭教育科 學(xué)知識(shí) ; 二是因?yàn)榧彝ソ逃粌H僅神奇，更是神圣，當(dāng)我們被這神奇與神圣感化后，我們 幾乎所有的一切都在發(fā)生著變化 -變化一：開始學(xué)會(huì)了用愛的微笑應(yīng)對(duì)孩子、用愛的情緒傾聽孩子、用愛的眼睛發(fā) 現(xiàn)

42、孩子、用愛的語言鼓勵(lì)孩子、 用愛的胸懷包容孩子。不僅僅如此，我們還學(xué)會(huì)用這五愛 看待世界所有。我相信天下每一位身為父母和老師都想成為這樣的家長和老師!我驚奇地 發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們自身的育人素養(yǎng)提升后，我們應(yīng)對(duì)孩子和學(xué)生的眼神、態(tài)度、語氣、動(dòng)作、 用語都發(fā)生著變化，學(xué)校育人環(huán)境在我們的變化過程得到進(jìn)一步優(yōu)化。變化二：自從學(xué)習(xí)家庭教育以后，我的教育理念也在發(fā)生著變化，用先進(jìn)的育人理念帶動(dòng)家長也是自然的，家長們也在跟著發(fā)生變化， 這是十分可喜的。 此刻每次家長會(huì) 后都有四分之一左右的家長寫來了學(xué)習(xí)家庭教育的心得，感悟很深。如這次的家長會(huì)上，家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)主任表演了手語操好習(xí)慣 、祖孫三代表演了跪羊圖，好多家長 都感動(dòng)的流下了眼淚。副主任管理班里的公物，家長們?yōu)榘嗬锞枇撕芏喙ぞ摺５诙煊幸?位家長不惜用幾百元買來獎(jiǎng)品， 讓我鼓勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)。 孩子們也在慢慢變化著， 家長們更 是發(fā)生了可喜的變化。學(xué)習(xí)家庭教育是一項(xiàng)艱難的路程，但我相信此刻積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)會(huì)在將來有必須 的用途。自從參加班主任家庭教育專業(yè)化課程學(xué)習(xí)以來，雖然很