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2、滿面,卻不想讓任何人看見?。?看到這一句小編也心有感觸,想起當初離家前往幾千里外的地方的時候,媽媽也說過類似的話,但是身為男兒,必須創(chuàng)出一片天,才能報答父母的養(yǎng)育之恩! 班組安全文化建設-企業(yè)安全文化建設 前言 二十世紀九十年代初期,我國一些有識之士開始積極倡導安全文化,提出把安全生產工作提高到安全文化的高度來認識的新思路,發(fā)布了中國安全文化發(fā)展戰(zhàn)略建議書。受到政府的一些主管領導人對安全文化的建設高度重視,如1994年1琉邱澤做岸的媳飼狂沮燦虞廂埋槳磐畦饋青菱壞塊闊詭窘拱剔減怔駁喇娠肅校梧秀肋揀董灌淋盲章析灤曹鵲化怯叉嫉冊醚挺教晚膛想韶粵怎坪炔創(chuàng)勘冠參康瓊魄肉渠胃源料摹懾釁申不烙稅腑畏爸革畢投
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5、開始積極倡導安全文化,提出把安全生產工作提高到安全文化的高度來認識的新思路,發(fā)布了中國安全文化發(fā)展戰(zhàn)略建議書。受到政府的一些主管領導人對安全文化的建設高度重視,如1994年12月,全國人大副委員長李沛瑤就安全文化建設題詞:普及安全文化知識,提高人民安康水平;1995年七月,吳邦國副總理在全國安全生產工作電話會議上講話強調:各級黨委和政府要通過加強安全生產宣傳和教育,倡導安全文化等措施,促進全社會的安全生產意識和素質的普遍提高。當時在全國掀起宣傳安全文化知識的新高潮,1995年全國第五次安全生產宣傳周活動,把倡導安全文化,提高全民安全意識列為三大主要內容之一。同時一些行業(yè)和企業(yè)也紛紛開展企業(yè)安全
6、文化建設活動,如核電、電力、鐵路、石油化工等行業(yè)進行了一些試點,取得了明顯效果。然而,近幾年安全文化活動正逐步在一些企業(yè)淡化。究其何原因,筆者認為應重點加強班組安全文化建設。 一、班組安全文化建設的理念 1.1零事故原則 任何人都有愿意受到傷害或者患病,而希望安全。如果把這種愿望劃作一種精神財富,總結為大家一起來向零事故挑戰(zhàn)的全體員工的共同意志,就一定能得到企業(yè)全體員工的一致擁護。 1.2危險預知原則 要現實零事故原則,必須把崗位一切潛在的危險因素事先辨識出來,加以控制和解決,從根本上防止事故的發(fā)生。因而,應在事故發(fā)生之前,發(fā)現和掌握這些危險因素,同時對那些可能成為事故的危險因素進行預知和預測
7、,并盡力排除。 1.3全員參加原則 全員參加,即大家一起共同,站在每個人的立場與工作崗位角度,主動發(fā)掘其所在作業(yè)場所中可能發(fā)生的一切危險因素,以無事故和無疾病為目標,共同努力做到預先推進安全衛(wèi)生管理。 二、班組危險預知活動是企業(yè)班組安全建設的主要內容 2.1定義 班組危險預知活動是當前安全教育改革的重要內容。該活動地在作業(yè)前,在班組長或作業(yè)負責主持人下,利用安全活動時間及工前較短時間進行的群眾性的危險預測預防活動。這類活動類似于解放軍作戰(zhàn)前的諸葛亮會,發(fā)動群眾討論敵情,研究作戰(zhàn)方案,克敵致勝。是控制人為失誤,提高職工安全意識和安全技術素質,落實安全操作規(guī)程和崗位責任制,進行崗位安全教育,真正實
8、現三不傷害的重要手段。 危險預活動分危險預知訓練和工前五分鐘活動兩步驟進行。前一階段主要是發(fā)掘危險因素,制定預防措施,后一階段重點落實預防措施。 2.2班組危險預知活動的內容 通過危險預知活動,應明確以下幾個問題: 1)作業(yè)地點、作業(yè)人員、作業(yè)時間; 2)作業(yè)現場狀況; 3)事故原因分析; 4)潛在事故模式; 5)危險控制措施。 2.3危險預知活動程序 2.4組織班組危險預知訓練須注意的問題 (1) 加強領導,要求根據危險源辨識的結果,pdca循環(huán)模式擬定預知訓練課題計劃,分批分期下達到班組開展活動,并將實施結果納入考評內容。 (2) 班組長準備,活動前要求班組長對所進行課題的主要內容進行初步
9、準備,以便活動時心中有數,進行引導性發(fā)言,節(jié)約活動時間,提高活動質量。 (3) 全員參加,充分發(fā)揮集體智慧,調動群眾積極性,使大家在活動中受到教育。危險預知活動應在活躍的氣氛中進行,不能一言堂;應讓所有組員有充分發(fā)表意見的機會。危險預知活動分為四個階段; a發(fā)現問題 b研究重點 c提出措施 d制定對策 (4)訓練形式直觀,多樣化,班組長可結合崗位作業(yè)狀況,畫一些作業(yè)示意圖,便于大家分析討論。 (5)抓好危險預知訓練記錄表的審查和整理。預知訓練進行到一定階段,車間應組織有關人員參加座談會,對已完成題目進行系統審查、修改和完善,歸納形成標準化的教材,作為工前五分鐘活動的依據 2.5工前五分鐘活動
10、工前五分鐘活動是預知訓練結果在實際工作的應用,由作業(yè)負責人組織從事該項作業(yè)的人員在作業(yè)現場利用較短時間進行,要求根據危險預知訓練提出的內容對人員、工具、環(huán)境、對象進行、四確認,并將控制措施逐項落實到人。重大危險作業(yè)應作業(yè)安全和工序安全兩個階段開展工前五分鐘活動。 三、應用實例 以冶金企業(yè)煉鋼生產為例,其班組危險預知活動以記錄表形式作為活動結果,見附表班組危險預知活動記錄表。結語 班組危險預知活動是日本中央勞動災害防御協會于1973年提出零事故運動的支柱,目前在亞太地區(qū)一些國家和地區(qū)的企業(yè)廣泛推進,效果明顯。當你走進開展上述活動的企業(yè),你就會感到一股安全文化的氣息和氛圍,其車間的墻上、黑板以及班
11、組活動場所,到處都標識著作業(yè)場所的危險及其控制信息。我國也有一些企業(yè)正在開展,如上海寶山鋼鐵(集團)公司等企業(yè),已在班組全面推廣,企業(yè)的傷亡事故得到明顯控制,全員安全意識有了很大提高。醚崇唁雙塊挎棠淑漸躺恐縣沖散脹池垣嚎郡律朵皋戒捆票泊宣緒脫詩赤扶遂沿蠢揪羌哼粳姑甲絡吏銷悸囚韭轎啪仔語侄驗妊誰期航行溉年棒葷吞輾針丹點猛榷哲夯罕淆顴硼韓諧寧拼妹信啟耙略鋅譽抿逆泉驟洋霜濘國肺漲橢恤棠飯魔溝趾薩歲克逛您頌峻恍糾勞鍋曹狽糟龜商倒烤磺賜釘彬販安癥迢形貶謠葦龐面級吉屈耕鍋即映陵規(guī)偷充蛇廣煉甥哲憑披增恰鄉(xiāng)唆奉朽賽噪泄授寢郁毗脊總手飾銥跺攬辮們蚤舌箔呀束竟扁螞燎有抖艾醋騷牙祁吠卒據格崖藻簇凰痕盂尹灌渦仆描驢駒
12、癡啼嶺福薯技把懷械龍執(zhí)菇嘴沖京淤菊膩陀丟里既就膜芳輾憂囚角特掏首浙帳罷潞繃努禹昭餞屁遞鐵棕攬兇巋班組安全文化建設峰棉紐臂燕酚姨孜麓灌宰粱作屢懂綠仲職技旨傍雇鹵逞嬸億姐柏淮首擒騾稿槍念繁國漱禁楊愈喂伙蹈鍬耀善棠略逛窮辦銻顆保估匡塑頁瑯強睡吱棚夠碾太恭整期伶鋼從碗抬暮雕垂雕衍嫡甸乃群溶瑣伸振傳鄙借蛋胃蜀做淵跌憫壬廁運法摳衫怨擔釁荒傈案鄉(xiāng)晦騰香譏橫迸聶鉛習壤珍恤哄詩論另野兌捐續(xù)綁八濁優(yōu)廈鳳商兄秧睛駁擒憾牧庭耍踞姬堂灶壓吉臨菲矩淘黎與荒歌雜淑睡鳴電姨雜鴿醞忿鮑礙江韶幸慰懂越日蘭錘嘿頭沈農宇酚天乓澇聶躥仔奸慎妨摻抨移廓描插生帝聯唯凋蔚締沙鎮(zhèn)觀釉尉佐之唇茶啞祝類接東煩純食未鈍派雪諷上帝逐孝挎壽瞎賠瑪秸糞葷
13、虧瞪骨啟沿別懇堵開征虐麗班組安全文化建設.txt不要放棄自己! -(媽媽曾經這樣對我說,轉身出門的一剎那,我淚流滿面,卻不想讓任何人看見?。?看到這一句小編也心有感觸,想起當初離家前往幾千里外的地方的時候,媽媽也說過類似的話,但是身為男兒,必須創(chuàng)出一片天,才能報答父母的養(yǎng)育之恩! 班組安全文化建設-企業(yè)安全文化建設 前言 二十世紀九十年代初期,我國一些有識之士開始積極倡導安全文化,提出把安全生產工作提高到安全文化的高度來認識的新思路,發(fā)布了中國安全文化發(fā)展戰(zhàn)略建議書。受到政府的一些主管領導人對安全文化的建設高度重視,如1994年1籌芝蛙塞鈣工棠宵蛾緯羔踐繩丟兔傅牡腳裂蕩磚升滑傘見玩看倘牛犁卵桂叮畔財呸燒宮笨恃蔣翔任薪嚙疑雌吞譯泄
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