命題作文“你在我心中”選材例作

1、命題作文“你在我心中”選材例作命題作文“你在我心中”選材例作魚對(duì)水說(shuō)：“你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谒铩！彼f(shuō)：“我能感覺到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚睦??！碑厴I(yè)在即，離情漸濃，請(qǐng)以初中生活為素材，以“你在我心里”為題，寫一篇文章。要求：1、除詩(shī)歌外，文體不限；2、要突出自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲；3、不少于600字；文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。昨天是中考第一天，當(dāng)天上午舉行的語(yǔ)文考試，作文題目為“你在我心中”。這一命題透露出什么信息？學(xué)生該如何審題、寫作？記者為此專門采訪了常州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師高建偉。高建偉認(rèn)為，今年的命題作文和去年的半命題作文相比，在審題上降低了難度，可算是

2、一道容易上手的文章，讓廣大考生有話可說(shuō)，有東西可寫。符合語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生作文要有真情實(shí)感，要能表達(dá)對(duì)生活的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)的要求。仔細(xì)審視這個(gè)文題，其實(shí)下筆容易出彩難。高建偉指出，就標(biāo)題而言，這是一道充滿溫情的題目，審題落在“你”之上?！澳恪笔鞘裁?，可以是同學(xué)、老師、學(xué)校，或者是愛心、感恩、責(zé)任、書籍，也可以是一段經(jīng)歷，幾個(gè)場(chǎng)面等等?！霸谖倚闹小逼鋵?shí)就要求要有作者的真情實(shí)感，不能無(wú)病呻吟。而提示語(yǔ)“以初中生活為素材”，就給了學(xué)生的選材范圍，當(dāng)然在一定程度上也限制了學(xué)生的發(fā)揮空間。相信有相當(dāng)一部分同學(xué)會(huì)寫同學(xué)情，師生情，愛心等，有些作文就有可能顯得平凡和空泛。在文體的選擇上，高建偉認(rèn)為會(huì)有更

3、多的同學(xué)選擇記敘文。要寫好記敘文，必須要確立一個(gè)明確的中心，要能以小見大，力求能創(chuàng)意地表達(dá)，要能做到豐滿真實(shí)，引起讀者的共鳴。譬如，如果要寫“你（老師）在我心中”，就必須選到真正能讓人感動(dòng)的事情，如果就是寫老師關(guān)心自己，幫助自己，也許就可能千篇一律，沒有新意，很難拿高分。如果寫議論文就有一定的難度，因?yàn)槌踔猩灰箝喿x和寫作簡(jiǎn)單的議論文，就文題而言，要提煉一個(gè)中心論點(diǎn)還是有難度的，估計(jì)只有少數(shù)同學(xué)敢為之。譬如可以用“你（責(zé)任）在我心中”為論題，可以從責(zé)任的形成、責(zé)任的重要性等方面來(lái)考慮。這樣的作文題目，可能會(huì)出現(xiàn)“套題”。高建偉告訴記者，在平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)中，學(xué)生已訓(xùn)練過(guò)類似題目，如“心中有XX

4、”、“我心中的那XX”、“我的初中生活”、“心中的彩虹”等，不排除有人會(huì)借來(lái)一用。中考作為初中基礎(chǔ)教育的方向，特別是作文今年占語(yǔ)文考試的半壁江山，作文的重要不言而喻。今年的中考作文命題也透露出命題者改革的決心：改變先前的作文“假大空”的現(xiàn)象，提倡“寫小事，抒真情”，這是對(duì)素質(zhì)教育的真情呼喚。選材點(diǎn)撥：人無(wú)我有選材獨(dú)特一：老校長(zhǎng)你在我心里不覺三年的短暫時(shí)光已逝，我試圖伸手去抓住那些我們共度的歲月，收回雙手，指縫間留下的皆者我們?cè)?jīng)美好的回憶。歡笑、悲傷、感嘆交織，譜出動(dòng)人的旋律。下雨天的“赤腳大仙”每學(xué)期的六月中旬，天公不作美，黃梅雨委的傾盆大雨總是如期而至。清晨本就很擁擠的校園門口便是水泄不通

5、，那些送學(xué)生來(lái)校的車輛也被堵在了幾十米遠(yuǎn)，你總是撐著一把傘站在門口，一看到那些沒有帶傘的學(xué)生頭頂書包向校園奔去，你就第一時(shí)間沖上去為他遮風(fēng)擋雨，嘴里不停喊著：“孩子，慢點(diǎn)，小心水塘！”有時(shí)你嫌麻煩，索性脫了鞋子和襪子，卷起褲口在雨水里奔走。這雨一下有時(shí)就是一個(gè)星期，每天早晨都能看見你親切的身影，從未間斷，于是我們都調(diào)皮地稱你為“赤腳大仙”。雨絲拍打著你的臉頰，臉上帶著微笑，對(duì)我們的關(guān)愛浸透著無(wú)限汗水的你在我心里。校門口的“交通警察”早晨和下午的上下班高峰你都早早地站在馬路的一邊，等到有大部分學(xué)生來(lái)了，你便開始有條不紊的指揮起交通來(lái)，停止前行，繼續(xù)前進(jìn)，倒車姿勢(shì)擺的都很到位，標(biāo)準(zhǔn)，并大聲指揮著學(xué)

6、生們的通行?；蠲撁摰匾粋€(gè)交通警察。司機(jī)和學(xué)生都十分配合你，為此你很有成就感。汽車的鳴笛聲，學(xué)生們進(jìn)出校園時(shí)的歡笑聲為你助威，為保證學(xué)生出行的安全放棄自己時(shí)間的你在我心里。食堂里的“工作人員”每天中午你都會(huì)幫助工作人員在食堂里為我們盛湯，或者走到桌邊詢問我們的伙食情況。為發(fā)照顧我們九年級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間，還特地提早了我們的吃飯時(shí)間。毫不忽略學(xué)生細(xì)節(jié)的你在我心里。你鬢角的頭發(fā)白了，眼角的皺紋也多了些，可你卻還在為我們操勞。我多想勸你在辦公定里休息一會(huì)兒，喝口茶。我雖離開了母校，可你卻永遠(yuǎn)在我心里，老校長(zhǎng)。選材獨(dú)特二：圖書館你在我心里初中三年，我與你攜手相伴，沒有喧鬧的長(zhǎng)鳴，沒有浮躁的心情。只有那一份

7、書香，一份樸實(shí)。你在我的心里，我親愛的圖書館。當(dāng)我第一次走近你時(shí)，“書是人類進(jìn)步的階梯”就映入了我的眼簾。于是，我深深的被你打動(dòng)了。每天飯后，到你這里陶冶我性情，開闊我的視野便成了常事。與你相伴的三年里，你教會(huì)了我很多，我懂得了許多做人的道理。我感受到了陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的生活情趣；我體驗(yàn)到了王維“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的邊塞美景；我懂得了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯志豪情。與你相伴，我感悟了很多，你在我心中發(fā)揮了不可忽視的作用，指引著我在人生道路上順利前行。與你攜手，我發(fā)現(xiàn)了很多。輕輕地翻開書頁(yè)，聆聽陽(yáng)光的問候，欣賞落葉的飛舞；感悟濃郁的親情；追求先哲的思想，

8、觸摸人生的真諦你改變了我的人生。我看到了紅軍在滿山大雪的情況下艱難的行走；我聽到了從海倫凱勒那顆心靈深處對(duì)生命的呼喚；我感受到了在筑路工地上，保爾那顆赤誠(chéng)的、熱愛生命的心。于是，我的心靈和思想受到了極大的震撼，你滿意的“露出”了微笑。那是一個(gè)雨后的清晨，我又與你促膝談心。你的書告訴了我一番不同尋常的話：為人擁有范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的舍己精神；處世應(yīng)當(dāng)有“不以物喜，不以己悲”的從容心態(tài)；學(xué)習(xí)要有“盡信書，不如無(wú)書”的質(zhì)疑精神；待人要有“己所不欲，勿施于人”的寬容性格。你的話使我深思。別了，我的圖書館；別了，我的初中生活。我會(huì)牢記你的話，謝謝你對(duì)我的教導(dǎo)。王勃說(shuō)：“海內(nèi)存知己，

9、天涯若比鄰?！蹦阌肋h(yuǎn)在我的心中，我會(huì)銘記不忘。選材獨(dú)特三：校園里的一棵槐樹。你在我心里畢業(yè)在即，驪歌響起，離別的感傷漸漸在我們心中蔓延，有時(shí)甚至淡化了考試前的緊張。說(shuō)也奇怪，想到即將到來(lái)的分別，我最先念及的不是朝夕相伴的同學(xué)，恩重如山的老師，而是你。你長(zhǎng)得很秀頎，你總是默默無(wú)語(yǔ)，你時(shí)形單影只，但我或許是你最好的朋友。你靜靜佇立在角落，貌不驚人。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我遇見了你，也從此喜歡上了你。課后、午間、傍晚，我總愛到你身邊坐坐，說(shuō)說(shuō)班里的趣聞?shì)W事，談?wù)勛罱男那殡H遇。我是個(gè)內(nèi)向的孩子，情感卻很細(xì)膩，許多感情無(wú)從訴說(shuō)，我便找到你。你從不嫌我煩，也不笑我傻，你總是耐心聽著。微風(fēng)拂過(guò)，你便用“沙沙”的響

10、聲告訴我；有時(shí)我心情低落，壓抑的我在你的面前禁不住落淚，你依舊無(wú)語(yǔ)，似與我同悲。你會(huì)遞給我一張葉子做成的手帕給我撫去晶瑩的淚，你也會(huì)無(wú)私地讓我偎在你厚實(shí)的懷抱里，讓我貼著你的心，感受你傳遞的信息別難過(guò)，一切都會(huì)好。那是一個(gè)暴雨如注的黃昏，我內(nèi)心被陰霾充塞。必須承認(rèn)，我被挫折打倒了，我并不堅(jiān)強(qiáng)。情緒跌到谷底的我情不自禁又找到你。乍一望去，我驚呆了，你平日里那些花朵做的發(fā)夾抖落一地。你還年輕，身子還不健碩，你在呼嘯的風(fēng)中左右搖擺著，倔強(qiáng)的頭卻依舊高昂。你被豆大的雨珠砸疼，但你沒有落淚，更未退縮，堅(jiān)強(qiáng)地站在原地，像個(gè)所向披靡的勇士。你舞著手臂，你在告訴我，要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)！就這樣，你陪伴著我度過(guò)三年的初

11、中時(shí)光。你早已深深銘刻在我心中，你的身姿，你的微笑，你無(wú)聲的愛。是你，在我無(wú)助時(shí)給了莫大的鼓舞，在我傷心時(shí)為我點(diǎn)亮了希望。你矗立在校園里，給了我老師般的柔情百轉(zhuǎn)，關(guān)懷備至。你與我也有同學(xué)般的親密無(wú)間，心靈相通。你知道嗎？快畢業(yè)了，我有多么舍不得你我的朋友、知己，我的心愛的槐樹。你會(huì)永遠(yuǎn)在我心里，會(huì)讓我在今后歲月里每當(dāng)想起你就倍增力量！選材獨(dú)特四：窗外的菊花你在我心里我不由得眼前一亮。一團(tuán)耀眼的金紅，就這樣闖入了我的視野。我一怔，仿佛忘記了身處的校園，周圍仿佛都是花兒的笑臉和她們鮮艷的衣裳。濃烈的，淡雅的，熱情的，內(nèi)斂的望得我眼花繚亂。嗖嗖的冷風(fēng)鉆入衣領(lǐng)，把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我怔怔地注視著你，這個(gè)秋

12、天的精靈菊。在這書聲瑯瑯的校園中，給我?guī)?lái)了太多的驚喜。淡黃的蕊，卷曲的瓣，真是一幅好畫。我悄悄的問你：“你怎么抵得過(guò)凜冽的秋風(fēng)呢？”你微笑著，無(wú)比嫵媚：“只因?yàn)槲蚁矚g磨煉后的快樂?！蔽椅⑽⒁恍?，同菊一般燦爛。自此，每日上課我更加專注，即使作業(yè)再多，再難，我也不會(huì)放棄。每當(dāng)上課困意來(lái)臨，我便會(huì)看一下窗外，你，正在落葉中朝我微笑。時(shí)間在上下課的鈴聲中溜走了，我的快樂也很快溜走了。我悄悄地從你身旁走過(guò)，卻看到了我最不想看到的一幕你凋謝了。剎那間，陽(yáng)光伴隨著我的淚水，落在了腳下。我恍惚中看到：秋風(fēng)吹起花瓣如同破碎的流年。我仿佛聽見你說(shuō)：“死，并非生的對(duì)立面，我離開了你，但你心中的太陽(yáng)是永遠(yuǎn)都會(huì)照耀著

13、你?！蔽逸p輕拭去眼角的淚光，抬起頭，一群大雁正在這初冬的最后時(shí)刻與命運(yùn)抗?fàn)帲拔乙笞∶\(yùn)的咽喉”。是的，只有受過(guò)傷的翅膀才能騰起飛翔的希望。花開花落，暖暖的香卻離我很近，誰(shuí)的目光在這校園的一角那么明亮，我看到了，你的眼睛。我要攝下你這最燦爛的一幕，貯存在我心里，伴隨著我，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)點(diǎn)評(píng)：作者巧妙地把秋菊從燦爛到凋謝的自然過(guò)程和自身隨之動(dòng)情的內(nèi)心感悟交融在一起，兩者交相輝映，情景相生。作者從親歷者的角度，動(dòng)情地娓娓道來(lái)，起落自然而富有情調(diào)，字里行間情感自然流露，真摯感人，使人覺得人就是菊，菊就是人。文章寫得有波瀾，語(yǔ)句優(yōu)美暢達(dá)，情景的描繪富于想像且頗具畫感，意蘊(yùn)豐厚，咀嚼有味，很是耐讀；文

14、末的點(diǎn)題升華更是激起讀者強(qiáng)烈的共鳴和情感沖擊，顯示了哲思的光芒。選材獨(dú)特五：九(二)班你在我心里熏風(fēng)許許，亂花撲離。正是喧鬧的人間六月天，心中卻掠過(guò)一絲蕭瑟。離別的笙簫悄然吹響，恍然如夢(mèng)?？墒?，九（）班，你在我心里。你在我心里，我記得你。難忘，那匆促的運(yùn)動(dòng)會(huì)，幾孤風(fēng)月，履變星霜。我們一向是運(yùn)動(dòng)會(huì)的倒數(shù)。運(yùn)動(dòng)員們的賽場(chǎng)上從不見我們班的運(yùn)動(dòng)員帶頭馳騁，只是跑在最后奮力趕超。運(yùn)動(dòng)會(huì)前幾名的角逐都是別的班在上演，我們只有羨慕地看著別人英姿颯爽，意氣風(fēng)發(fā)?？墒?，我們從不寂寞，我們?nèi)匀辉趧e的班同學(xué)的冷嘲熱諷中為跑在最后我們班的運(yùn)動(dòng)員大聲歡呼。那勁頭比得了第一名的班級(jí)更加開心。運(yùn)動(dòng)會(huì)要寫廣播稿，別的班同學(xué)都

15、隨隨便便交了差，可是我們班卻每個(gè)人一齊動(dòng)筆再挑選送到廣播站。在倒數(shù)的成績(jī)面前，我們沒有自卑，在廣場(chǎng)上仍喊出了我們心中的最強(qiáng)音：“只要我們出現(xiàn)，就能震撼整個(gè)世界?！笔堑?，我們能震撼整個(gè)世界，世界都會(huì)被我們感染。你在我心里，我記得你。地震突然降臨在寧?kù)o偏僻的汶川，頓時(shí)，血漫巴山，淚涌蜀水。大家都在擔(dān)心著，感動(dòng)著。學(xué)校舉辦了愛心捐款，想著平日里捐款都在年級(jí)中列的我們，不禁猜想大家會(huì)捐多少。然而一雙雙稚嫩的手掌卻把一張張巨額的現(xiàn)鈔放入募集箱中，眼神滿是懇切與凝重。老師讓我動(dòng)員大家多獻(xiàn)一份力，可面對(duì)這樣的情景，我又能說(shuō)什么呢？只有感動(dòng)。也許正如大家說(shuō)的，愛就是危急關(guān)頭的奉獻(xiàn)吧！秋光中，我們欣然相聚。三年

16、的匆匆，我們都揮盡了懵懂青澀。不似少年時(shí)！可是，我們都是一群自由的白鴿，重點(diǎn)是美麗的藍(lán)天，離開是為了飛翔，更高更遠(yuǎn)的飛翔！無(wú)論我飛得多高，走得多遠(yuǎn)，你依舊在我心里，九（）班，我會(huì)記得你！選材獨(dú)特六：語(yǔ)文你在我心里紅了希望，綠了夢(mèng)想，只因你在我心里我的語(yǔ)文。那是你嗎？語(yǔ)文。美麗、華貴、優(yōu)柔我無(wú)法用任何詞藻來(lái)修飾你。李白的云帆點(diǎn)綴了滄海，辛棄疾的雙眼迷離了劍光，文天祥的激情回蕩了整個(gè)零丁因?yàn)槟阍谖倚睦铮Z(yǔ)文，我讀懂了抱負(fù)、執(zhí)著、愛國(guó)！邀明月之滿懷，舉酒觥之高遠(yuǎn)，我徜徉在你的詩(shī)詞之中，看落紅化為春泥，嘆國(guó)破山河，贊東籬之采菊，唱絕頂之豪情。在初中的懷抱里，我感悟你、體驗(yàn)?zāi)?。只因你在我心里，你把心靈之

17、音化為翩翩翅膀，帶我飛翔。那是你嗎？語(yǔ)文。大觀園的人情分離，桃園中的三結(jié)之義，西經(jīng)路中的紛紛糾葛，義聚于一堂的豪情壯志。因?yàn)槟阍谖倚睦铮易x懂了無(wú)奈、團(tuán)結(jié)、勇敢、義氣！零落般的花就隨它去吧，葬！給它一個(gè)完整的家；天下就隨它分吧，戰(zhàn)！給它一個(gè)美好的涅槃；妖怪就隨他來(lái)吧，拼！給它一個(gè)痛苦的詮釋；安就隨他招吧，死！給它一個(gè)充實(shí)的輝煌。只因你在我心里，你把篇篇名著化為鋪路之石，墊著我通往成功。那是你嗎？語(yǔ)文。汨羅江水流更加兇猛，易水河畔夕陽(yáng)更加紅烈，浣溪之水更加澈亮。因?yàn)槟阍谖业男闹校翌I(lǐng)悟了屈原的不束，嘆服于劉邦的宏志，感慨于西施的別離。我懷揣著你，測(cè)量著心靈的密度，卻覺格外沉重。只因你在我心里，你

18、把個(gè)個(gè)名人化為動(dòng)力之源，推動(dòng)我前進(jìn)。語(yǔ)文，只因你在我心里，我的希望讓你染紅，我的夢(mèng)想讓你沾綠。只因你在我的心里，我的語(yǔ)文，讓我贏在2008！唱響在2008的天空。選材點(diǎn)撥：人有我新同桌你在我心里“朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì)懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我?！痹浄?，我們手拉手，一起肆無(wú)忌憚的笑過(guò)，哭過(guò)你說(shuō)，我是個(gè)忘性很大的人。是啊，細(xì)心的你會(huì)在我迷糊時(shí)，提醒我該去拿作業(yè)了；會(huì)在我大叫著“我的語(yǔ)文書哪去啦”時(shí)，從我凌亂的桌肚里找出我的書。你，就是這么好，這么近。你說(shuō)，我是個(gè)呆頭呆腦的人。是啊，認(rèn)真的你會(huì)在我神游太虛的時(shí)候，狠狠的捏我一下，告訴我正上課呢；會(huì)在我漫不經(jīng)心做題的時(shí)候，湊過(guò)來(lái)，用筆

19、輕輕敲我的頭，說(shuō)“怎么又沒加小數(shù)點(diǎn)？”是啊，你就是這么好，這么近。你說(shuō)，我是個(gè)柔弱的江南女子。是啊，你會(huì)在跑800米時(shí)不斷的回頭喊我的名字為我鼓勵(lì)；會(huì)替我把重重的書包扛上四樓。你真就是這么好，這么近?。∧愕某煽?jī)是那么好，曾經(jīng)讓我嫉妒。我不甘心，你看出了我的“敵視”，可你還是那么不離不棄，只是更多了一份幫助。我也明白，你說(shuō)“不會(huì)就問你”時(shí)的失落，我用我的“小人之心”度了你的“君子之腹”。你不放棄，你說(shuō)“我們一起奮斗”，終于，當(dāng)我可以趕上你時(shí)候，我才明白，你的偉大在于寬容。還記得我們一起嘻嘻哈哈唱過(guò)的那些歌嗎？越到離別，越是不舍。你說(shuō)：“今天的離別是為了明天更好的相聚?！蔽铱蘖?，哭得很傷心，卻被你

20、的笑容和歌聲打動(dòng)，你唱著我們相識(shí)的那首相逢是首歌。三年，我們做了三年的朋友；三年，我們做了三年的對(duì)手。三年的時(shí)光，匆匆流過(guò)，剩下的，唯有對(duì)你的回憶與珍惜永刻心中我的同桌。老師你在我心里雨，是空中靜出的繁密的褶皺，是像極了你額角蒼涼的溝壑的；野菊花的碎影，是從山流中舒卷的一份清新，是永遠(yuǎn)將你的背影鐫在了那淡雅的芬芳中的。真的忘不了，在我心里的，你呵！這個(gè)瘦削而矮小的身影，便是在三年前闖入我心扉來(lái)的，挾著一股野菊的香味，這樣的來(lái)的。是你吧，恩師。記得第一次教師節(jié)嗎，你驚異地在桌上發(fā)現(xiàn)了一支野菊，下邊靜謐躺著一行雅致的筆跡：老師，節(jié)日快樂！你蒼老的臉上終于綻開了笑顏，是一次定格在我心中的笑顏。后來(lái)，

21、我的腦中漸漸拭去了那一次記憶。當(dāng)我問你你的最愛時(shí)，你望著窗臺(tái)上萎謝了的枝丫，不動(dòng)聲色地說(shuō)，野菊吧。我心里一顫，瞥見你微霜的兩鬢，心頭涌上一份酸痛和慚愧，你竟將我們的野菊銘在心里，將我遺失的記憶揀進(jìn)你的心房，珍藏。望見窗臺(tái)上早已萎謝的枝丫，我嗅到了野菊花香永遠(yuǎn)記得，在我心里的，你呵！終于鼓氣勇氣來(lái)打聽你的年紀(jì)，你詭秘一笑，吐出了那個(gè)讓我吃了一驚的數(shù)字，你原來(lái)早已年近花甲，原來(lái)早已是一株晚秋的野菊了。我驚呆地佇立在原處，望著你的身影融入回廊，我知道那里有野菊花香永遠(yuǎn)記得，在我心里的，你呵！那時(shí)盛夏，你在講臺(tái)上畫圖，身子矮小的你顯得那樣窘迫，一只手撐著黑板，一只手在奮力向上伸著，伸著，左腳賣力地踮著

22、。我分明看見那晶瑩的汗珠從你額間沁出，滑下，滴落，旋轉(zhuǎn)，飛濺；我分明看見你瘦削的身子在傾斜，在顫抖，如同寒風(fēng)中的野菊，在苦苦地堅(jiān)持我們說(shuō)，算了吧，一張圖而已，你未轉(zhuǎn)身，只喃喃地念叨，要畫的，要畫的看見了你被歲月壓彎的身軀，但更看見了你堅(jiān)韌的脊梁，和野菊一樣?！澳?fù)東籬菊蕊黃”，你當(dāng)真未負(fù)我們那枝野菊，未負(fù)了那少年心中的水晶般的夢(mèng)想。畢業(yè)就是從人生中抽出硬生生的三年的記憶嗎？不！野菊花開好，我將菊蕊含在口中咀嚼，清香在唇齒之間游弋，濃情在心扉之上蕩漾；恩師呵，你在我心里，我記得你，和你窗前的野菊花，直到永遠(yuǎn)，哦，不，比永遠(yuǎn)更遠(yuǎn)老師你在我心里“天下沒有不散的筵席！”多么豪爽，多么灑脫！可是我真的不

23、想和你離散，真的不想！題記盤著高高發(fā)髻的你在進(jìn)學(xué)校前就早已聽說(shuō)了你。有人說(shuō)，你嚴(yán)厲，很有威信。我有些敬畏。有人說(shuō)，你開明，很祥和。我懷疑。直到真正走進(jìn)你的課堂，我才真正認(rèn)識(shí)了你。身材不高，腰板挺得很直，臉上的表情讓人捉摸不定，兩眼卻炯炯有神。尤其是你那盤得又高又緊的發(fā)髻，讓人油然生出肅穆之情。課堂上，你高談闊論，讓我感到你的淵博；你鏗鏘有力的聲音抑揚(yáng)頓挫，讓我入迷那盤得緊緊的發(fā)髻似乎也被你感染了，也生出景仰之意，盤得似乎更緊了！講臺(tái)前，你瘦小的身軀已化成了一尊高大的神像，在我心中定格！揚(yáng)著飄逸短發(fā)的你那天，在走廊上，我驚異的發(fā)現(xiàn)，你剪了短發(fā)！我吃驚的看著你，你也注意到了我，不經(jīng)意間莞爾一笑，剎

24、那間，一股暖流涌遍全身。也不記得是哪一天的早讀課上，我的一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)被你捕捉，這小小的錯(cuò)誤被你重視。你把我叫到辦公室，那一刻，我如同一只戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的小兔子一樣挨著你的訓(xùn)，可你那輕輕的一句“下次別犯錯(cuò)”，化解了我心中凝固的“冰”。看著你額前的一縷劉海，看著你陰轉(zhuǎn)晴的表情，我那沉甸甸的心安穩(wěn)的放下了?！昂昧?，去吧！”你揚(yáng)了揚(yáng)劉海，露出明眸，那一刻，我把你裝進(jìn)了心窩！梳著馬尾辮的你在最后一堂語(yǔ)文課上，你把短發(fā)梳成了馬尾辮，靜靜的攏在背后。你在黑板上寫下了祝福語(yǔ)后，轉(zhuǎn)身向我們傳遞了淺淺的微笑。驀然，我注意到了你眼中晶瑩的淚花。那一刻，我感覺真親切，像母親那一刻，你永遠(yuǎn)烙在了我的心里！后記：現(xiàn)在，我放

25、心了。你就在我心里，誰(shuí)也帶不走！你在我心中 小荷作文網(wǎng) 小 荷 作文網(wǎng) 在這個(gè)世間，猶如神話般活在這個(gè)世界上，永世不朽，讓我們?yōu)檫@不朽的愛輕輕唱 題記 父愛比水還純凈，比金還純粹，可它總是靜悄悄的到來(lái)，不被人發(fā)現(xiàn)，它沒有友誼那樣易碎，沒有愛情那樣明顯可見，它像一杯茶，散出淡淡的清香，讓人回味無(wú)窮。 一直一來(lái)很想為父親寫些什么，但每次一拿起筆，理不出個(gè)頭緒來(lái)。直到今天看到那絲絲白發(fā)，我墮入深深的回憶中。 父親是家里的支柱，是偉大的，同時(shí)，父親也是最好的身教老師。從小到大，父親給我的印象似乎也就如此。但現(xiàn)在回憶起來(lái)與父親的相遇、相識(shí)、相依突然發(fā)現(xiàn)沒有相知，我愕然了。為何與父親之間沒有母親那潤(rùn)物細(xì)物

26、聲的相知，我不懈。在回憶的海洋中我像個(gè)迷途的羔羊飄啊飄，終于，蕩漾在那個(gè)炎熱的夏天。 隱約中浮現(xiàn)父親高挺的身材，曈曈有神的眼睛，還有那的雙手，一位大約七歲的小女孩拉著父親的小拇指向前邁進(jìn)，不時(shí)還哼著不成調(diào)的小曲。她是誰(shuí)？噢！這不正是兒童時(shí)代的我嗎？ “啊痛痛痛”怎么回事，我用力回想，原來(lái)是幼小的我跌倒了。 此時(shí)此刻，父親回溫柔的把小女孩抱起，然后，安慰著她，沒想到的是，父親竟然板著臉，變得更加嚴(yán)肅了，帶有磁性的聲音道“從那跌倒就從那爬起來(lái)”丟下這句話，頭也不回，揮手離去。此刻我的心情變得沉重起來(lái)，我不解，為何父親要那然的嚴(yán)格，我努力的尋找著與父親的相知，力的尋找著 突然，一道溫暖的陽(yáng)光讓我心中

27、觸動(dòng)一下，是什么？只見父親再轉(zhuǎn)彎處悄悄地溫柔的瞄了小女孩幾眼，眼中浮現(xiàn)出這十幾年來(lái)從沒見過(guò)的情緒 噢，我發(fā)現(xiàn)了，是父愛，是相知，因?yàn)楦笎凼橇眍惖?，因?yàn)闆]把它放在心中，因而沒發(fā)現(xiàn)的父愛，而父親無(wú)時(shí)無(wú)刻不想我們長(zhǎng)大成才。 此時(shí)，父愛暢游我心，編成一首不朽的曲你在我心中，我能發(fā)現(xiàn)你的到來(lái)，因?yàn)槟阍谖倚闹凶魑模耗阍谖倚闹?當(dāng)蛙聲一陣高過(guò)一陣，當(dāng)花香一陣又濃過(guò)一陣，在這個(gè)美好的季節(jié)，有一次記起了你，才明白你已深深地駐進(jìn)我心中，奶奶。 已整整五個(gè)年頭了，可你爽朗的笑聲仍時(shí)時(shí)回蕩在耳旁，你在田間拔草施肥的身影總在眼前浮現(xiàn)。你不在的日子，家里總感就冷清清的，爺爺仿佛一下子老了許多田里的莊稼也沒人打理了,就那么

28、荒著，你見了一定心疼吧，又邊數(shù)落著爺爺?shù)牟皇沁呑约簼菜??？涩F(xiàn)在只能留下美好的回憶了。 總是夢(mèng)到你，夢(mèng)到你切得薄薄的剔去2頭的年糕，現(xiàn)在我以學(xué)著自己燒年糕了，可怎么也燒不出你的味道，開始后悔為什么當(dāng)初你叫我多吃卻不肯多吃幾口。你念佛送的那條圍巾，大紅大紅的，自己舍不得圍仍每天縮著頭去念佛，卻偷偷地塞給我叫我別凍著，還說(shuō)你不喜歡這顏色。你還記得我是怎么回你的嗎，我說(shuō)這顏色太俗了，你卻說(shuō)紅色好啊喜慶?！翱谑切姆恰钡哪棠蹋瑸槭裁茨阈睦锟傤欀覅s不給你自己那么少的一點(diǎn)地盤呢。如今，我以那除了那條封塵已久的大紅圍巾，大大方方地圍在脖子上，感覺特別的溫暖。真的，奶奶，因?yàn)槲衣劦搅四愕奈兜溃苟觳辉俸?。以前總是你牽著我的手走在川流不息的馬路上，我問你為什么不牽著我的右手走呢，你笑了笑不說(shuō)?？涩F(xiàn)在，我已懂得，也已學(xué)會(huì)象你一樣牽起妹妹的小手走在路上，身邊的車輛飛馳而過(guò)，心中卻不再恐懼。因?yàn)?，你在我心中，你一直在默默的祝福著我，不是? 田間油菜花開得爛漫，我會(huì)在清明節(jié)來(lái)臨之際為你獻(xiàn)上一束油菜花，因?yàn)椴辉浤阏f(shuō)