北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《運(yùn)白菜》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、運(yùn)白菜教學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)備人：一、教學(xué)內(nèi)容：北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八單元第二課時(shí)“運(yùn)白菜”，即課本第99-101頁(yè)的內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合“運(yùn)白菜”的具體情境，發(fā)展提出問題、運(yùn)用不同方法解決問題的能力。2、結(jié)合具體情境，探索三位數(shù)連減的計(jì)算方法，并能正確進(jìn)行計(jì)算。3、運(yùn)用連減的有關(guān)知識(shí)，解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。三、教學(xué)重難點(diǎn)：1、算法的多樣化。2、在實(shí)踐中提出問題，解決問題的能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備： 1、教具準(zhǔn)備：投影2、學(xué)具準(zhǔn)備：練習(xí)本3、教學(xué)方法：這節(jié)課教師先通過情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后讓學(xué)生觀察情景圖，從圖中得到數(shù)學(xué)信息，根據(jù)信息提出問題。在解決問題時(shí)，先通過自己的獨(dú)立思考，再與小

2、組成員交流自己的想法，通過交流，體會(huì)算法的多樣化。最后通過練習(xí)，再鞏固所學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)過程：（一）情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣 同學(xué)們你們知道三月份是什么月嗎？（學(xué)雷鋒月）小明和小紅他們是學(xué)雷鋒的好孩子，星期六他們一大早就來到了白菜地，正準(zhǔn)備幫農(nóng)民伯伯運(yùn)白菜呢。（投影出示情境圖）（二）小組合作探究1、請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察這幅圖，從圖中你獲得哪些數(shù)學(xué)信息？2、提出問題:你想提出什么數(shù)學(xué)問題？師：同學(xué)們腦袋轉(zhuǎn)得真快，想出了那么多數(shù)學(xué)問題，現(xiàn)在小明也有一個(gè)問題想請(qǐng)同學(xué)們幫忙解決，你們?cè)敢鈫?？問題：共有白菜850棵，運(yùn)走兩車后，還剩多少棵？（投影出示問題，齊讀一遍。）3、請(qǐng)同學(xué)們想一想，這道題可以怎樣列式呢？先自

3、己獨(dú)立列好算式后，然后在四人小組里說說你是怎樣列式的，并說一說你是怎么想的？4、指生列式：850-288-256，說一說你是怎么想的？還有其他的解決方法嗎？ 850（288 256）（讓學(xué)生明確兩種方法都是求還剩多少棵白菜，但在解決問題的思路上不同，運(yùn)算順序上也不同。）5、根據(jù)列式估計(jì)一下，大約還剩多少棵白菜？6、獨(dú)立計(jì)算：誰估計(jì)得最接近，大家拿出練習(xí)本快算算看。7、獨(dú)立計(jì)算出結(jié)果后，再在小組內(nèi)交流算法。 8、體會(huì)算法多樣化。指4名學(xué)生上臺(tái)板演。（2名脫式計(jì)算，2名豎式計(jì)算）集體交流算法：說說運(yùn)算順序，及每一步所表示的意義。9、小結(jié)。師:孩子們真了不起，一道題能用這么多種辦法來解決，可以依次連

4、減，（可以交換兩個(gè)減數(shù)的位置，）也可以先把兩個(gè)減數(shù)相加后再減。這節(jié)課我們通過計(jì)算剩下多少棵白菜學(xué)習(xí)了“三位數(shù)連減”的兩種計(jì)算方法。（板書課題）在計(jì)算時(shí)要注意進(jìn)位問題和退位問題，做到認(rèn)真、細(xì)心。（三）鞏固拓展師：美羊羊被灰太狼抓走了，因?yàn)樾』一乙姨菐退鉀Q幾個(gè)問題，而灰太狼一個(gè)也不會(huì)，所以它就抓走美羊羊，想要喜羊羊幫他解決。聰明的你們?cè)敢鈳椭惭蜓蚓瘸雒姥蜓騿?？（愿意?1、脫式計(jì)算：1000207168 43617936學(xué)生先獨(dú)立完成，再指2生板演，集體訂正。2、下面的四道題請(qǐng)你選擇你喜歡的計(jì)算方法來計(jì)算吧456278132 930（80480）368（168127）10001851453

5、、解決問題： 78元 52元 35元 75元(1)媽媽買了一件衣服和一頂帽子，付給售貨員200元，應(yīng)找回多少錢？（強(qiáng)調(diào)有兩種方法計(jì)算，選擇合適的方法計(jì)算）(2)請(qǐng)你再提出兩個(gè)數(shù)學(xué)問題，并試著解答。4、完成課本第100頁(yè)的第3題。學(xué)生獨(dú)立完成后，指名板演，集體訂正。5、完成課本第101頁(yè)的第4題。（四）課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？六、教學(xué)板書設(shè)計(jì)：運(yùn)白菜（三位數(shù)連減）共有白菜850棵，運(yùn)走兩車后，還剩多少棵？850256288 850（256+288）=594288 =850544=306（棵） =306（棵） 8 5 0 5 9 4 2 5 6 8 5 02 5 6 2 8 8 + 2.8.8 5 4 4 5 9 4 3 0 6 5 4 4 3 0 6 答：還剩306棵。附：課堂練習(xí)：一、 用豎式計(jì)算。 820246122= 953（243+287）= 688（109+288）= 900178267=二、森林醫(yī)生。（對(duì)的在括號(hào)里打“”，錯(cuò)的打“x”,并改正。）（1） 716(278+125) (2) 498260129=