七年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試試卷

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_外裝訂線七年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_一、選擇題（每小題3分共30分）1計(jì)算等于（ ）A4 B8 C4 D82的相反數(shù)（ ）A2 B C2 D32015的相反數(shù)是（ ）A2015 B2015 C D4在0，1，1，四個(gè)數(shù)中，最小的實(shí)數(shù)是（ ）A1 B C0 D15把一團(tuán)圓柱體橡皮泥揉成與它等底的圓錐體，高將 （ ）A擴(kuò)大1倍 B擴(kuò)大3倍 C擴(kuò)大6倍 D不變6如圖是某一正方體的展開圖，那么該正方體是A B C D7如圖所示的幾何體是由5個(gè)相同的小正方體組成，其左視圖為（ ）正面8一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示，則該幾何體可能是（ ）A B

2、 C D9如圖，數(shù)軸上兩點(diǎn)A，B表示的數(shù)互為相反數(shù)，則點(diǎn)B表示的數(shù)為A1 B1 C2 D210若a0，b0，則b、b+a、ba中最大的一個(gè)數(shù)是（ ）Aa Bb+a Cba D不能確定二、填空題（每小題3分共24分）11當(dāng)x=3時(shí)，代數(shù)式2x+1的值是_12用一個(gè)平面去截一個(gè)圓錐，截面的形狀可能是_（填兩個(gè)即可）13若2與5是同類項(xiàng)，則= 14若m、n滿足=0，則= 15為慶?！按汗?jié)”，市政府決定在市政廣場(chǎng)上增一排燈花，其設(shè)計(jì)由以下圖案逐步演變而成，其中圓圈代表燈花中的燈泡，n代表第n次演變過程，s代表第n次演變后的燈泡的個(gè)數(shù)，仔細(xì)觀察下列演變過程，當(dāng)n=6時(shí)，s=_16若的值是8，則的值是 1

3、7根據(jù)國(guó)際貨幣基金組織IMF的預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)，2013年世界各國(guó)GDP排名中國(guó)位居第二，GDP總量為9萬(wàn)零386億美元，則中國(guó)的GDP總量用科學(xué)記數(shù)法可表示為_億美元18觀察下面的一列單項(xiàng)式：， 根據(jù)規(guī)律，第5個(gè)單項(xiàng)式為 ；第個(gè)單項(xiàng)式為： 評(píng)卷人得分三、計(jì)算題(19、20題每小題8分）19計(jì)算下列各題（1）3（8）+（4） （2）14（105）（4） 20計(jì)算:（1） （2）四、解答題（21、22題每小題7分；23、24每小題8分）21先化簡(jiǎn)，再求值：，其中，22（本題10分）如圖，是由一些棱長(zhǎng)都為1的小正方體組合成的簡(jiǎn)單幾何體 （1）該幾何體的表面積（含下底面）為 ；（2）請(qǐng)畫出這個(gè)幾何體的三視圖

4、并用陰影表示出來；（3）如果在這個(gè)幾何體上再添加一些相同的小正方體，并保持這個(gè)幾何體的主視圖和俯視圖不變，那么最多可以再添加_個(gè)小正方體.23“囧”（jiong）是網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，像一個(gè)人臉郁悶的神情如圖所示，一張邊長(zhǎng)為20的正方形的紙片，剪去兩個(gè)一樣的小直角三角形和一個(gè)長(zhǎng)方形得到一個(gè)“囧”字圖案（陰影部分）設(shè)剪去的小長(zhǎng)方形長(zhǎng)和寬分別為x、y，剪去的兩個(gè)小直角三角形的兩直角邊長(zhǎng)也分別為x、y（1）用含有x、y的代數(shù)式表示圖中“囧”的面積；（2）當(dāng)時(shí)，求此時(shí)“囧”的面積24（9分）某餐廳中，一張桌子可坐6人，有以下兩種擺放方式：（1）有4張桌子，用第一種擺設(shè)方式，可以坐_人；當(dāng)有 張桌子時(shí)，用第二種

5、擺設(shè)方式可以坐_人（用含有n的代數(shù)式表示）（2）一天中午，餐廳要接待85位顧客共同就餐，但餐廳中只有20張這樣的長(zhǎng)方形桌子可用，且每4張拼成一張大桌子，若你是這家餐廳的經(jīng)理，你打算選擇哪種方式來擺放餐桌，為什么？第1頁(yè) 共4頁(yè) 第2頁(yè) 共4頁(yè)本卷由系統(tǒng)自動(dòng)生成，請(qǐng)仔細(xì)校對(duì)后使用，答案僅供參考。參考答案1A.【解析】試題分析：-2+6=+(6-2)=4，故選A.考點(diǎn)：有理數(shù)的加法.2C【解析】試題分析：|-2|=2，2的相反數(shù)是-2；|-2|的相反數(shù)-2故選C考點(diǎn)：1絕對(duì)值；2相反數(shù)3B【解析】試題分析：根據(jù)相反數(shù)的概念知：2015的相反數(shù)是-2015故選：B考點(diǎn)：相反數(shù)4A【解析】試題分析：0

6、大于一切負(fù)數(shù)，0小于一切正數(shù)，正數(shù)大于負(fù)數(shù).考點(diǎn)：實(shí)數(shù)的大小比較5B【解析】試題分析：根據(jù)等底等高的圓錐形的體積是圓柱形體積的，又因?yàn)?，在捏橡皮泥的過程中，它的總體積不變，所以，把一團(tuán)圓柱體橡皮泥揉成與它等底的圓錐體，高將擴(kuò)大3倍故選B考點(diǎn)：1圓錐的體積；2圓柱的側(cè)面積、表面積和體積6B【解析】試題分析：將正方體的展開圖折疊后可發(fā)現(xiàn)A、C、D都錯(cuò)誤，B正確，故選：B.考點(diǎn)：正方體的展開圖.7C【解析】試題分析：左視圖有兩列，第一列有2個(gè)小正方形，第二列有1個(gè)小正方形，因此本題選C.考點(diǎn):三視圖8C【解析】試題分析：根據(jù)幾何體的三視圖可知該幾何體是：圓錐和圓柱的結(jié)合體.故選：C.考點(diǎn)：幾何體的三

7、視圖.9C【解析】試題分析：因?yàn)閿?shù)軸上兩點(diǎn)A，B表示的數(shù)互為相反數(shù)，點(diǎn)A表示的數(shù)是2，所以點(diǎn)B表示的數(shù)是-2，故選：C.考點(diǎn)：1.相反數(shù);2.數(shù)軸與實(shí)數(shù).10C【解析】試題分析：a0，b0，b+abba故選C考點(diǎn)：1有理數(shù)的減法；2有理數(shù)大小比較；3有理數(shù)的加法117【解析】試題分析：當(dāng)x=3時(shí)，代數(shù)式2x+1=23+1=7考點(diǎn)：代數(shù)式的值12圓和等腰三角形【解析】試題分析：如果用平面取截圓錐，平面過圓錐頂點(diǎn)時(shí)得到的截面圖形是一個(gè)等腰三角形；如果不過頂點(diǎn)，且平面與底面平行，那么得到的截面就是一個(gè)圓；如果不與底面平行得到的就是一個(gè)橢圓故截面形狀常見的是等腰三角形或圓或橢圓考點(diǎn)：截一個(gè)幾何體13【

8、解析】試題分析：同類項(xiàng)是指所含字母相同，且相同字母的指數(shù)相同根據(jù)題意得：m=2，n+7=4，解得：m=2，n=3，則=考點(diǎn)：同類項(xiàng)的定義14.【解析】試題分析：非負(fù)數(shù)的和是零，每個(gè)加數(shù)是零.考點(diǎn)：代數(shù)式的值.1594【解析】試題分析：根據(jù)前面幾個(gè)我們可以發(fā)現(xiàn)規(guī)律為：n=1，時(shí)，s=1；n=2，時(shí)，s=1+3=4；n=3，時(shí)，s=4+6=10；n=4，時(shí)，s=10+12=22；n=5，時(shí)，s=22+24=46；n=5，時(shí)，s=46+48=94考點(diǎn)：規(guī)律題1627【解析】試題分析：的值是8，所以=48-5=27考點(diǎn)：代數(shù)式的求值；整體思想1790386104 【解析】試題分析：9萬(wàn)零386=903

9、86=90386104考點(diǎn)：科學(xué)記數(shù)法18 ，【解析】試題分析：觀察單項(xiàng)式：，可知第奇數(shù)個(gè)單項(xiàng)式符號(hào)為正，第偶數(shù)個(gè)單項(xiàng)式符號(hào)為負(fù)，每個(gè)單項(xiàng)式的系數(shù)都是前一個(gè)的2倍，x的次數(shù)逐漸變大，所以第5個(gè)單項(xiàng)式為，第個(gè)單項(xiàng)式為：.考點(diǎn)：1.單項(xiàng)式；2.列代數(shù)式.19（1）1；（2）【解析】試題分析：（1）去掉括號(hào)和加號(hào)，然后加減計(jì)算即可；（2）先算乘方和括號(hào)里的，再算乘除，最后算加減試題解析：（1）解：原式= 2分=1 4分（2）解：原式= 3分= 4分= 5分考點(diǎn)：有理數(shù)的運(yùn)算20（1）-（2）-6【解析】試題分析：根據(jù)絕對(duì)值、有理數(shù)的乘方的意義進(jìn)行計(jì)算，再進(jìn)行有理數(shù)的乘除法運(yùn)算，最后進(jìn)行加減運(yùn)算即可試

10、題解析：（1）原式=1-（2-9）=1-=-（2）原式=-9+（-27）（-1）=-9+（-3）（-1）=-9+3=-6考點(diǎn)：有理數(shù)的混合運(yùn)算212【解析】試題分析：先利用整式加減的運(yùn)算對(duì)所給的整式進(jìn)行化簡(jiǎn)，再將x、y的值代入即可.試題解析：原式= =當(dāng)，時(shí)，原式=考點(diǎn):整式的化簡(jiǎn)求值22（1）28（3）2【解析】試題分析：（1）有順序的計(jì)算上下面，左右面，前后面的表面積之和即可；（2）從左面看得到從左往右2列正方形的個(gè)數(shù)依次為3，1；從上面看得到從左往右4列正方形的個(gè)數(shù)依次為1，2，1，2，依此畫出圖形即可；（3）在中間加兩個(gè)就可以保持不變.試題解析：（1）62+42+42=28 （2） （

11、3）2 考點(diǎn)：三視圖23（1）400-2xy；（2）364【解析】試題分析：（1）圖中“囧”的面積正方形紙片的面積減去空白部分的面積；正方形紙片的面積為2020=400，空白部分的兩個(gè)三角形可以拼成一個(gè)長(zhǎng)為x，寬為y的正方形，這樣空白部分也就是兩個(gè)長(zhǎng)為x，寬為y的正方形，面積就是2xy，所以“囧”的面積為400-2xy（2）把代入（400-2xy）中求值即可試題解析：(1)設(shè)“囧”的面積為S，則S= =400-2xy 當(dāng)時(shí) 答：當(dāng)時(shí)，求此時(shí)“囧”的面積為364考點(diǎn)：（1）列代數(shù)式；（2）求代數(shù)式的值24（1）18；（2）選擇第一種方式來擺餐桌，理由見解析【解析】試題分析：（1）根據(jù)所給的例子可得有4張桌子，用第一種擺設(shè)方式，可以坐18人；1張桌子按第二種擺設(shè)方式可坐4+2=6人，2張桌子按第二種擺設(shè)方式可坐4+22=8人，3張桌子按第二種擺設(shè)方式可坐4+23=10人， 所以n張桌子按第二種擺設(shè)方式可坐4+2n=人；（2）分別計(jì)算20張這樣的長(zhǎng)方形桌子按兩種方式可坐的人數(shù)