五年級語文上學(xué)期古詩閱讀與理解知識點綜合練習(xí)部編版

1、五年級語文上學(xué)期古詩閱讀與理解知識點綜合練習(xí)部編版班級：_ 姓名：_1. 把詩句填寫完整，回答問題。題西林壁宋蘇軾_，_。_，_。1把古詩補充完整。2這首詩中有三組反義詞，分別是什么？（_）（_）（_）（_）（_）（_）3前兩句寫了詩人從_、_不同的角度，處在_、_、_、_不同位置看_的感覺，這兩句詩的意思是_。4俗話說：“當(dāng)局者迷?！痹娭杏心木湓娬f明這個道理？_2. 閱讀古詩，完成練習(xí)。示兒 題臨安邸宋陸游 宋林升死去元知萬事空， 山外青山樓外樓，但悲不見九州同。 西湖歌舞幾時休？王師北定中原日， 暖風(fēng)熏得游人醉，家祭無忘告乃翁。 直把杭州作汴州。王師指南宋朝廷的軍隊。 臨安在今浙江杭州，曾

2、為南宋都城。乃翁你們的父親。 汴州在今河南開封，曾為北宋都城。閱讀鏈接陸游年幼時正當(dāng)金人入侵，長期過著逃難生活。盡管生活艱辛，他在家里仍接受很多愛國教育，早就樹立了抗金復(fù)國的思想。公元1163年，陸游替張浚（南宋的抗金名將）策劃北伐，不幸北伐失敗，被罷免了官職。公元1170年，陸游到四川去參加四川宣撫使王炎的軍隊，在國防最前線活動過一個時期。這次軍隊生活，大大地豐富了他的詩歌的內(nèi)容，如“三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！币驗殛懹问冀K堅持抗金復(fù)國的主張，招致了當(dāng)權(quán)派的忌恨，最后連地方官也丟了。1理解詩歌內(nèi)容，體會詩人的情感，選擇恰當(dāng)?shù)母星榛{(diào)朗讀詩歌。A悲傷痛心

3、B悲憤諷刺（1）朗讀示兒應(yīng)讀出_的感情。（2）朗讀題臨安邸應(yīng)讀出_的感情。2讀懂詩歌的題目有助于我們理解詩歌的內(nèi)容。（1）示兒詩題的意思是_，從題目中我能了解到的信息是_。（2）題臨安邸詩題的意思是_，圍繞詩題我提出疑問：_？帶著問題讀古詩，能更快理解詩歌內(nèi)容。3讀讀下面的“閱讀鏈接”，結(jié)合注釋和資料，寫一寫“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！痹娋涞囊馑?，并體會它們表達了詩人怎樣的情感？_3. 課內(nèi)閱讀。飲湖上初晴后雨宋蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。1解釋下列詞語的意思。瀲滟：_相宜：_22描寫雨中西湖景象的詩句是：_3詩人抓?。╛）的特征來描繪西湖的風(fēng)采

4、神韻。（填序號）A.春季鮮花B.夏季時雨時晴C.秋季 西子D.冬季女子4這首詩表達了作者怎樣的感情？_4. 讀詩歌，完成練習(xí)。游小鳥天堂三百年來榕一章，濃蔭十畝鳥千雙。并肩只許木棉樹，立腳長依天馬江。新枝還比舊枝壯，白鶴能眠灰鶴床。歷難經(jīng)災(zāi)從不犯，人間畢竟有天堂。1“三百年”寫出了大榕樹的_特點；“濃蔭十畝”寫出了大榕樹_的特點；“鳥千雙”寫出了大榕樹_的特點；“新枝還比舊枝壯”寫出了大榕樹_的特點。5. 古詩閱讀。題臨安?。ǎ?，（）？（），（）。1將詩句補充完整。2這首詩是_代詩人_在一家旅店的墻壁上題寫的一首七絕。3解釋下列詞語的意思。幾時休:。熏：。醉：。暖風(fēng):原指。在詩中是指。游人:。

5、在詩中是指。4詩的前兩句抓住了臨安城的特點:_的青山，_的樓臺和無休止的_,寫出當(dāng)年虛假的繁榮太平景象，(各填一個四字詞語)5題臨安邸中詩人對統(tǒng)治者提出質(zhì)問的詩句是“_”。詩人用“_”三個字，責(zé)問統(tǒng)治者:_。表達了詩人_的諷刺之情。6對劃線詩句理解正確的一項是（）A.這句詩描寫了杭州的美景和繁華，體現(xiàn)了詩人對杭州的喜愛及贊美之情。B.景物描寫，體現(xiàn)出杭州的美麗。C.這兩句詩是對統(tǒng)治者糜爛生活的直接描繪,表達作者對他們醉生夢死生舌的諷刺。7這首詩的前兩句描寫的是臨安城當(dāng)年虛假的繁榮太平的景象,描寫的目的是( )A.體現(xiàn)現(xiàn)在臨安城的荒涼。B.強烈譴責(zé)那些醉生夢死的當(dāng)朝統(tǒng)治者。6. 閱讀古詩，回答問

6、題。書憤宋陸游早歲那知世事艱？中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間？注釋：書憤：書寫自己的憤恨之情。書：寫。早歲：早年，年輕時。世事艱：指抗金大業(yè)屢遭破壞。中原北望：“北望中原”的倒文。出師一表：蜀漢后主建興五年(227)三月，諸葛亮出兵伐魏前曾寫了一篇出師表，表達了自己“獎率三軍，北定中原”“興復(fù)漢室，還于舊都”的決心。1“中原北望氣如山”中“氣”解釋為_。2“_”一句，暗寫詩人晚年已知世事艱難并流露出憤激不平之意，感嘆自己早年不懂得世事的艱難。3下列對詩句的理解不正確的一項是()A.首聯(lián)塑造了詩人早年的自我形象，那時

7、他有滿腔的愛國熱忱，卻不懂得世道的艱難，遙望著北方被金人占領(lǐng)的中原地帶，胸中的憤恨郁積如山。B.頷聯(lián)只用六個名詞組接，勾勒出兩幅氣壯山河的和平圖畫，將詩人的恢復(fù)之志具體化。C.尾聯(lián)敘事抒情，寫了諸葛亮(古人)在出師表中曾說過“北定中原”“興復(fù)漢室”。D.本詩圍繞“憤”字展開，抒發(fā)了詩人無私報國但抑郁不得志的強烈憤慨。7. 課內(nèi)閱讀。四時田園雜興（其三十一）宋范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。1這首詩題目中的“興”指的是（ ）A.舉辦，發(fā)動。B.流行，盛行。C.興致，興趣。2這首詩中描寫了哪些人？他們分別做了哪些勞動？請你填一填。（_）：_（_）：_3這首詩后

8、兩句描繪了一幅怎樣的情景？請你發(fā)揮想象寫一寫。_4讀這首詩，我們可以了解勞動人民的_，體會到詩人對他們的_之情。8. 課外古詩閱讀。春夜洛城聞笛唐李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。（注釋）玉笛：精美的笛子。折柳：即折楊柳笛曲。1朗讀第二句詩，你認為最應(yīng)該重讀的是哪一個字或詞，為什么？（）A.我認為最應(yīng)該重讀的是“洛城”?！奥宄恰贝讣亦l(xiāng)，體現(xiàn)出作者感觸之深，思鄉(xiāng)之切。B.我認為最應(yīng)該重讀的是“滿”字。“滿”是遍布的意思，這是作者主觀感覺的夸張，體現(xiàn)出作者的感觸之深，思鄉(xiāng)之切。C.我認為最應(yīng)該重讀的是“散”字。仿佛整個洛陽城都能聽到曲聲，體現(xiàn)出作者的感觸之深，思

9、鄉(xiāng)之切。2本詩的關(guān)鍵詞是（）。A.玉笛B.春風(fēng)C.折柳D.此夜3“此夜曲中聞?wù)哿敝械摹奥務(wù)哿笔鞘裁匆馑迹縚4對這首詩賞析不正確的一項是（）。A.首句“暗飛聲”的“暗”字，包含了不知此笛為何人所吹、從何處而來的意思，也有斷續(xù)、隱約之意，這與詩的情境是一致的。B.第二句著意渲染笛聲?！皾M”字運用夸張的藝術(shù)手法，極寫夜之寧靜，笛之悠揚。C.此詩著重在以詩人的感情變化來表現(xiàn)吹笛人技藝的高超，烘托玉笛聲的藝術(shù)魅力。D.全詩扣緊一個“聞”字，抒寫詩人聞笛后的孤寂心情和思鄉(xiāng)之切。9. 拓展閱讀。冬夜讀書示子聿宋 陸游古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（注釋）示：訓(xùn)示、指示。

10、子聿(y)：陸游的小兒子。學(xué)問：指讀書學(xué)習(xí)，就是學(xué)習(xí)的意思。遺：保留，存留。無遺力：用出全部力量，沒有一點保留，不遺余力、竭盡全力。少壯：青少年時代。工夫：做事所耗費的時間。始：才。紙：書本。終：到底，畢竟。覺：覺得。淺：膚淺，淺薄，有限的。絕知：深入、透徹的理解。行：實踐。躬行：親身實踐。1借助注釋說說這首詩的意思。_2這首詩給你什么啟示？_10. 閱讀秋夜將曉出籬門迎涼有感 ，回答問題。1理解“迎涼”，判斷正誤。（1）“迎涼”符合秋葉的季節(jié)特點，也表達了詩人心中感到?jīng)鏊?（_）（2）“迎涼”既符合秋葉的特點，也與詩人心中的傷感相融合。（_）2詩中的“河”指_，“岳”指_?！叭f里”言河之

11、_，“五千仞”言岳之_。這兩句詩表達了作者對祖國大好河山的贊美之情。3本詩與陸游的_一詩主題基本相同，表達了作者對_的同情，對_的期盼，同時暗含著對_的不滿。11. 古詩鑒賞。題臨安邸_，_？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。1補充詩句。2這首詩是_代詩人_寫的。3最后兩句表達的詩人情感是_。12. 讀詩歌，回答問題。示兒死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。1“王師”是指_。2臨終前詩人的遺憾是_；詩人的遺愿是_（用原句回答）。3通過這首詩，我們可以知道作者是一個怎樣的人？_13. 古詩閱讀。桑茶坑道中宋楊萬里晴明風(fēng)日雨干時，草滿花堤水滿溪。童子柳陰眠正著，一牛吃過柳

12、陰西。1詩中加點的“著”字應(yīng)該讀（ ）A.zheB.zhoC.zhu2仔細讀本詩，你覺得“草滿花堤水滿溪”中的“滿”字應(yīng)該解釋為（ ）A.全部B.里面充滿，沒有剩余的地方C.達到容量或時間的限度3這是詩人在歸途中描繪的一幅田野風(fēng)光小景圖，讀后使我們深深感受到_與_的和諧，仿佛看到柳樹蔭下一個_的悠閑的情景。14. 古詩閱讀。鄉(xiāng)村四月綠遍山原白滿川，_。_，才了蠶桑又插田。1把古詩補充完整。2這首詩是_朝的_寫的，描寫的是_季的情景。3“子規(guī)”是一種什么鳥？（）A.啄木鳥B.杜鵑鳥C.畫眉鳥4詩中“_”“_”兩個字反映了農(nóng)事的緊張和繁忙的程度。5這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？_15. 拓展閱讀實