幼兒園社會教育活課件

1、幼兒園社會教育活1 第七章第七章 幼兒園社會教育活動的幼兒園社會教育活動的 評價評價 幼兒園社會教育活2 第一節(jié)第一節(jié) 幼兒園社會教育活動評幼兒園社會教育活動評 價的內(nèi)容與依據(jù)價的內(nèi)容與依據(jù) 一、幼兒園社會教育活動評價的內(nèi)容：一、幼兒園社會教育活動評價的內(nèi)容： 幼兒園社會教育活動評價的主要內(nèi)容包括活 動的目標(biāo)、內(nèi)容、準(zhǔn)備、過程和效果五個方 面的評價。 幼兒園社會教育活3 （一）活動目標(biāo)的評價（一）活動目標(biāo)的評價 對社會教育活動的評價，首先要對社會教育 活動目標(biāo)進(jìn)行評價，這是社會教育活動評價 的前提和基礎(chǔ)前提和基礎(chǔ) 幼兒園社會教育活4 （二）活動內(nèi)容的評價（二）活動內(nèi)容的評價 社會教育活動內(nèi)容是

2、實(shí)現(xiàn)幼兒園社會教育活 動目標(biāo)的載體，目標(biāo)的載體，社會教育活動評價離不開對 教育活動內(nèi)容的評價。 幼兒園社會教育活5 （三）活動準(zhǔn)備的評價（三）活動準(zhǔn)備的評價 幼兒園社會教育活動準(zhǔn)備包括物質(zhì)準(zhǔn)備、幼 兒相關(guān)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備和其他方面的準(zhǔn)備 幼兒園社會教育活6 （四）活動過程的評價（四）活動過程的評價 活動過程是實(shí)現(xiàn)活動目標(biāo)的有效途徑和保障有效途徑和保障， 對活動過程的評價是整個評價工作中最重要 的環(huán)節(jié) 幼兒園社會教育活7 五、活動效果的評價（目標(biāo)完成度）五、活動效果的評價（目標(biāo)完成度） 衡量一個教育活動的質(zhì)量如何，或在幼兒發(fā) 展中起到的作用如何，主要看該活動產(chǎn)生的 效果如何。 幼兒園社會教育活8 二、幼

3、兒園社會教育活動評價的二、幼兒園社會教育活動評價的 依據(jù)依據(jù) （一）活動目標(biāo)評價的依據(jù)：（一）活動目標(biāo)評價的依據(jù)： 1、活動目標(biāo)的制定符合社會教育總目標(biāo) 2、活動目標(biāo)的年齡適宜性 3、活動目標(biāo)的制定兼顧全面又突出重點(diǎn) 4、活動目標(biāo)的可操作性 5、活動目標(biāo)表述的準(zhǔn)確性與清晰性 幼兒園社會教育活9 （二）活動內(nèi)容評價的依據(jù)（二）活動內(nèi)容評價的依據(jù) 1、內(nèi)容與目標(biāo)的一致性 2、內(nèi)容選擇的適宜性 幼兒園社會教育活10 （三）活動準(zhǔn)備評價的依據(jù)（三）活動準(zhǔn)備評價的依據(jù) 1、物質(zhì)準(zhǔn)備 2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 3、其他準(zhǔn)備 幼兒園社會教育活11 （四）活動過程評價的依據(jù)（四）活動過程評價的依據(jù) 1、活動過程的層次性 2、活動過程中幼兒的自主性、參與性 3、活動過程的游戲性 4、活動過程的互動性 5、活動過程中教師指導(dǎo)的有效性、適宜性 6、活動過程的目標(biāo)達(dá)成性 幼兒園社會教育活12 （五）活動效果評價的依據(jù)（五）活動效果評價的依據(jù) 1、幼兒的參與程度 2、幼兒的變化 3、目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn) 幼兒園社會教育活13 第二節(jié)第二節(jié) 幼兒園社會教育活動評幼兒園社會教育活動評 價的實(shí)施價的實(shí)施 一、幼兒園社會教育活動評價的原