5-8模塊的總結(jié)與反饋

1、5-8模塊的總結(jié)與反饋篇一：5-8模塊的總結(jié)與反饋 5-8模塊的總結(jié)與反饋 1、在5-8模塊中，您做了哪些事情？ 答：我主要做了一下幾方面的事情： 必選案例分析認(rèn)真完成，特別完成了自己領(lǐng)取的總結(jié)貼的任務(wù)：在模塊 五、六、七八中的學(xué)習(xí)中，我都做到先瀏覽在線學(xué)習(xí)里的相關(guān)內(nèi)容。在必選案例分析中，我堅(jiān)持先閱讀案例中提出的問題，然后帶著問題學(xué)習(xí)了必選案例。最后把自己對(duì)這幾個(gè)問題的思考在課程討論區(qū)發(fā)了帖子，與同學(xué)們分享了我對(duì)這幾個(gè)問題的思考，并將部分作業(yè)放入了檔案袋。特別是模塊六中，我作為楊老師的新評(píng)測(cè)計(jì)劃案例的總結(jié)貼領(lǐng)取人，認(rèn)真閱讀了同組其他六位老師的主題貼，并通過qq、校內(nèi)面對(duì)面交流，再深入的分析、整

2、理、總結(jié)，順利匯總了大家的意見，完成了總結(jié)貼。 提供了一個(gè)自己博客的網(wǎng)址及交流了應(yīng)用分享：在模塊五的活動(dòng)三的應(yīng)用博客工具進(jìn)行教學(xué)反思中，我建立了自己的以“欣欣然張開了眼學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)”為主題的博客，進(jìn)行了一些自己喜歡的設(shè)置，并將多篇有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法、應(yīng)用的文章發(fā)表在博客上。 完成了應(yīng)用Excel進(jìn)行教學(xué)統(tǒng)計(jì)的作品：在模塊六活動(dòng)3中，我運(yùn)用Excel軟件制作了“一年級(jí)期末考試成績(jī)簿”，同時(shí)還設(shè)置了單元格的邊框與背景等，并運(yùn)用平時(shí)很少也不會(huì)用的折線圖對(duì)平均成績(jī)進(jìn)行了分析。 細(xì)致地完成三個(gè)教學(xué)課例的賞析與評(píng)論： 在模塊七的學(xué)習(xí)中：通過學(xué)習(xí)、觀看視頻、課例分析、教學(xué)設(shè)計(jì)分析等，對(duì)信息技術(shù)與課程整合的

3、目標(biāo)、內(nèi)涵點(diǎn)、途徑方法及策略、基本特征和存在的問題等有了很多的了解與收獲，特別是結(jié)合教學(xué)成果評(píng)價(jià)量規(guī)對(duì)三份課例設(shè)計(jì)進(jìn)行了評(píng)價(jià)。 2、學(xué)完5-8模塊后，您有哪些收獲？ 答：在這四大模塊的學(xué)習(xí)中，我的收獲如下： 通過教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)設(shè)計(jì)以及研究性學(xué)習(xí)四個(gè)模塊的學(xué)習(xí)以及對(duì)案例的認(rèn)真分析，讓我在改變了很多想法。首先我現(xiàn)在能結(jié)合案例尋找理論支撐，讓我個(gè)人的理論水平有了很大的提高，讓原本只注重實(shí)踐而輕視理論學(xué)習(xí)與提升的態(tài)度逐漸發(fā)生改變； 通過閱讀理論講解與小組同學(xué)的帖子，讓我與其他學(xué)員在思想上有一定的交流與碰撞。通過qq群與輔導(dǎo)周老師進(jìn)行交流（晚上八點(diǎn)多），感受到周老師的認(rèn)真態(tài)度，這種態(tài)度也感染著

4、我更加認(rèn)真細(xì)致的完成每一個(gè)作業(yè)步驟。 對(duì)博客應(yīng)用有了新領(lǐng)悟。 曾在單位統(tǒng)一組織下，建立了鄭州教育博客、校信通博客，但一直沒有好好的運(yùn)用起來，但是對(duì)這一塊理論知識(shí)的學(xué)習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)博客的“大用武之處”，比QQ空間更專業(yè)、專一，特別是如果學(xué)生的信息技術(shù)能力也能有基礎(chǔ)的話，建立班級(jí)或者學(xué)科博客，將對(duì)我們的教育教學(xué)有不一般的效果。因此，自那次學(xué)習(xí)之后我的博客內(nèi)容也開始慢慢豐富起來，逐漸突顯了它的教育性功能。 教學(xué)設(shè)計(jì)及評(píng)課方面有了新的長(zhǎng)進(jìn)。教師在日常教學(xué)中經(jīng)常涉及到為其他教師評(píng)課，教學(xué)成果評(píng)價(jià)量規(guī)的學(xué)習(xí)填充了我這方面的知識(shí)，在評(píng)課中評(píng)語有了理論高度與支撐，教學(xué)設(shè)計(jì)能力也有了提高。 3、學(xué)完了5-8模塊

5、的內(nèi)容之后，您對(duì)培訓(xùn)過程和培訓(xùn)內(nèi)容有哪些意見和建議？ 答：通過這四個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，豐富了自己在教學(xué)評(píng)價(jià)方面的理念知識(shí)。我覺得在培訓(xùn)過程中驚喜多多，讓我在每一個(gè)模塊中都有新的收獲，很開心，就是覺得每一次的學(xué)習(xí)時(shí)間都很有限，具體的理論知識(shí)有的只能是一帶而過，還必須經(jīng)常擠出上班以外的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，特別是臨近期末，因?yàn)闀r(shí)間緊，擔(dān)任的課程的要趕進(jìn)度還要復(fù)習(xí)，所以感覺很累，但不管怎么說，有收獲就有快樂，用和老師交流時(shí)時(shí)的話來說，就是：完成一項(xiàng)學(xué)習(xí)步驟，有點(diǎn)小高興！ 我的建議是： 除去完成必交的得分作業(yè)外，我并沒有與小組其他學(xué)員進(jìn)行交流，一方面是由于時(shí)間精力等問題，另一方面交流與不交流并不妨礙最終的成績(jī)，沒

6、有了這個(gè)限制就沒那么積極了，同組的老師都在三個(gè)在同校園、兩個(gè)經(jīng)常見面，沒有必要網(wǎng)上交流，所以回復(fù)帖子的現(xiàn)象比前四個(gè)模塊要少,，因此，從我的角度來說還是希望同組學(xué)員陌生一些，可能更會(huì)有思維的碰撞。 提供更詳細(xì)的案例賞析的材料，最好附上教材原文。以便使學(xué)員進(jìn)行完整恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，彌補(bǔ)不同學(xué)科的不足。 最后，感謝老師在QQ上對(duì)我（們）關(guān)于EXCEL學(xué)號(hào)問題的悉心的指導(dǎo)，對(duì)我每次作業(yè)的鼓勵(lì)與建議，真誠(chéng)地說聲：謝謝您！篇二：5-8模塊總結(jié)與反饋 一、在5-8模塊中，您做了哪些事情？ 答：在模塊5-8中，我做了以下這些事情： 1.模塊五，我認(rèn)真閱讀了教學(xué)實(shí)施這部分內(nèi)容，進(jìn)行了生動(dòng)有趣的電子稱象案例分析，同時(shí)認(rèn)

7、真閱讀同組其他老師的案例分析，并積極與其進(jìn)行探討交流。按照要求，我在博客工具交流共享中分享了我的博客地址及思考的兩個(gè)問題，并借助培訓(xùn)在博客上發(fā)表了自己對(duì)前面幾個(gè)板塊學(xué)習(xí)的一些分析和感想，充實(shí)了博客的內(nèi)容。 2.認(rèn)真學(xué)習(xí)了模塊六教學(xué)評(píng)價(jià)的有關(guān)內(nèi)容，對(duì)教學(xué)實(shí)施有了比較深入的了解和認(rèn)知。對(duì)本模塊中的必選案例楊老師的新測(cè)評(píng)計(jì)劃案例分析進(jìn)行了分析，并和其他同學(xué)交流了自己的看法；然后用教學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件Excel制作了五年級(jí)一班期末考試成績(jī)表的表格，并對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了交流共享。 3.認(rèn)真學(xué)習(xí)了模塊七教學(xué)設(shè)計(jì)回顧的內(nèi)容，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)對(duì)模塊七活動(dòng)2點(diǎn)評(píng)信息技術(shù)與課程整合課例中的案例 b p m f進(jìn)行分析，對(duì)活動(dòng)3

8、教學(xué)設(shè)計(jì)方案賞析與評(píng)論中的小學(xué)英語案例分析Whats the Weather Like Today?優(yōu)秀案例進(jìn)行了賞析評(píng)價(jià)。 4.認(rèn)真學(xué)習(xí)了模塊八研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對(duì)研究性學(xué)習(xí)的概念、特征、實(shí)施步驟、指導(dǎo)方法等又有了新的認(rèn)識(shí)和思考。應(yīng)用所學(xué)知識(shí)對(duì)模塊八必選案例關(guān)注光污染附中的研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案進(jìn)行了分析，與其他同學(xué)交流了自己的看法。 二、學(xué)完5-8模塊后，您有哪些收獲？ 答：學(xué)完5-8模塊后，我感覺收獲頗豐，受益匪淺。具體有以下幾個(gè)方面： 1.通過對(duì)5-8模塊的學(xué)習(xí)，使我明白了研究性學(xué)習(xí)越來越成為一種重要的學(xué)習(xí)方式，知道了研究性學(xué)習(xí)要經(jīng)歷的步驟，以及老師應(yīng)該如何指導(dǎo)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)。同時(shí)我也深

9、深的體會(huì)到在研究性學(xué)習(xí)中，評(píng)價(jià)的重要性，也啟發(fā)了我在自己的教育教學(xué)實(shí)際中如何去做好對(duì)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。 2.通過對(duì)5-8模塊的學(xué)習(xí)，我掌握了常用教學(xué)組織形式的特點(diǎn)與應(yīng)用方法，并能利用基本的信息化教學(xué)環(huán)境開展教學(xué)，同時(shí)針對(duì)具體的教學(xué)設(shè)計(jì)方案選定合適的信息化環(huán)境，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織形式。 3.通過對(duì)5-8模塊的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了使用形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)常用的方法設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)方案。使用常用的教學(xué)效果統(tǒng)計(jì)軟件Excel對(duì)教學(xué)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)與分析，這也是對(duì)班主任工作的一個(gè)要求，平時(shí)班主任對(duì)班級(jí)學(xué)生的考試成績(jī)分析都是運(yùn)用這個(gè)工具。只不過這次把折線圖和表格分析相結(jié)合，使分析更形象更清晰直觀了。 4.通

10、過對(duì)5-8模塊的學(xué)習(xí)，我真正讀透了信息技術(shù)與課程整合有效性的內(nèi)容后，了解了一些信息化教學(xué)環(huán)境應(yīng)用過程中的常見問題及對(duì)策，每種教學(xué)組織形式各有其優(yōu)缺點(diǎn)。既然參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，就要把學(xué)習(xí)的內(nèi)容和教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，力求能夠讓教育技術(shù)真正的為教育教學(xué)服務(wù)。比如：小組合作是我們現(xiàn)在課堂教學(xué)的一種主要方式，通過學(xué)習(xí)，我對(duì)小組合作的評(píng)價(jià)更細(xì)致更及時(shí)了。 總而言之，通過對(duì)5-8這四個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)了更多教育教學(xué)理論知識(shí),教育理論水平得以提高，我也要努力用這些理論知識(shí)作為教育教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)，為學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)提供寬松愉悅的環(huán)境，和學(xué)生一起快樂學(xué)習(xí)生活。三、學(xué)完了5-8模塊的內(nèi)容之后，您對(duì)培訓(xùn)過程和培訓(xùn)內(nèi)容有哪些意

11、見和建議？ 答：通過學(xué)習(xí)也確實(shí)學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。談不上意見和建議，說說我的幾點(diǎn)感受： 1對(duì)于5-8模塊的學(xué)習(xí)很顯然比1-4模塊要輕松一些，對(duì)案例的分析能表達(dá)出自己的見解和想法。 2從和同學(xué)們的交流，有一種感覺就是培訓(xùn)的內(nèi)容也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。比如：現(xiàn)在有些單位和家庭都已經(jīng)用2021版本了，培訓(xùn)的內(nèi)容還是2021版的，這不單給學(xué)員帶來學(xué)習(xí)的麻煩，也給指導(dǎo)老師帶來改作業(yè)的麻煩。 3學(xué)習(xí)時(shí)間可否稍微長(zhǎng)一點(diǎn)，因?yàn)橛袝r(shí)工作太忙，學(xué)習(xí)時(shí)間太緊張，幾乎每天晚上都要學(xué)習(xí)到深夜。 總之，在這段學(xué)習(xí)時(shí)間里，我不但學(xué)到了很多知識(shí)，也同學(xué)之間也相互鼓勵(lì)相互提醒，更加明白了合作的重要。用指導(dǎo)教 師肖老師的話說：“堅(jiān)持到底就

12、是勝利！加油！篇三：5-8模塊總結(jié)與反饋 5-8模塊總結(jié)與反饋 1、在5-8模塊中，您做了哪些事情？ 答： 在5-8模塊的學(xué)習(xí)與交流中，我感覺很充實(shí)也有很多收獲。具體所做事情，如下陳述： （1）必選案例保質(zhì)按時(shí)完成。在學(xué)習(xí)中，我依次完整地完成了生動(dòng)有趣的“電子稱象”案例分析、楊老師的新評(píng)測(cè)計(jì)劃案例分析、關(guān)注光污染案例分析和附中的研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案案例分析。在對(duì)每個(gè)案例進(jìn)行分析時(shí)，我都會(huì)先把自己的想法寫出來，且在參照理論教材部分加以完善，最后當(dāng)然也會(huì)參照他人想法進(jìn)行一定的增減，老師可能會(huì)有嚴(yán)格的審核抄襲制度，但說實(shí)話看他人案例分析的過程也是我收獲最大的地方，而別人說對(duì)的地方。 （2）建立博客并進(jìn)

13、行應(yīng)用分享。博客、微博與空間等詞語早已聽說過，而我也早就有了自己的博客。不過因?yàn)楣ぷ饕褞捉鼜U棄。通過此次培訓(xùn)，我對(duì)博客的重要性又重新認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也鞭策自己養(yǎng)成寫博客、博客交流的好習(xí)慣，讓博客服務(wù)于教育，服務(wù)于時(shí)代，服務(wù)于我自己。 （3）應(yīng)用Excel進(jìn)行教學(xué)統(tǒng)計(jì)。我平時(shí)在平時(shí)使用Excel進(jìn)行教學(xué)統(tǒng)計(jì)的機(jī)會(huì)并不多，因此也通過培訓(xùn)對(duì)此軟件做了很多的了解，但還是在某些使用上存在著一些問題， （4）對(duì)三個(gè)教學(xué)案例進(jìn)行評(píng)析。理論知識(shí)的學(xué)習(xí)及語文新課標(biāo)的參閱，讓我對(duì)小學(xué)語文的找春天等三個(gè)教學(xué)案例，進(jìn)行了較全面完整地賞析與評(píng)論，對(duì)自己如何去評(píng)價(jià)一堂課學(xué)到不少的知識(shí)與技能方法。 2、學(xué)完5-8模塊后，您有

14、哪些收獲？ 答：學(xué)完5-8模塊后，我自認(rèn)為學(xué)到不少東西，其中理論性的更多些。 （1）多媒體網(wǎng)絡(luò)教室功能：屏幕廣播、學(xué)生示范、屏幕監(jiān)視、遙控輔導(dǎo)、電子舉手、分組討論、電子論壇、消息發(fā)送、電子搶答等功能。 （2）小組合作學(xué)習(xí)基本理論：小組合作學(xué)習(xí)的概念、合作學(xué)習(xí)的要素（積極的相互依賴、小組及每個(gè)小組成員的責(zé)任感、面對(duì)面的建設(shè)性的相互交流、小組合作技能、小組的自我評(píng)估）、合作學(xué)習(xí)的方式：學(xué)生小組成績(jī)分工法、小組游戲競(jìng)賽法、切塊拼接法、共學(xué)式、小組調(diào)查法。 （3）教學(xué)組織形式：主要理論點(diǎn)有合作學(xué)習(xí)中的分組策略，小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)、局限性和小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)用過程中的要點(diǎn)及如何合理選擇教學(xué)組織形式。不存在一

15、種萬能的教學(xué)組織形式，每種教學(xué)組織形式各有其優(yōu)缺點(diǎn)。在選擇教學(xué)組織形式時(shí)，要本著從實(shí)際出發(fā)的原則，教師應(yīng)該積極創(chuàng)造條件，有步驟、有計(jì)劃、有秩序地在教學(xué)實(shí)踐中嘗試使用各種教學(xué)組織形式。 （4）其他：我們作為教師，還應(yīng)該明確幾種常用教學(xué)組織形式的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并且掌握幾種常用教學(xué)組織形式的應(yīng)用要點(diǎn)，針對(duì)多種教學(xué)組織形式的利與弊進(jìn)行綜合利用，優(yōu)化組合，這樣才能發(fā)揮每一種教學(xué)組織形式的優(yōu)勢(shì)，克服其本身的劣勢(shì)，保證教學(xué)組織整體的有效性，達(dá)到教學(xué)效果的真正優(yōu)化。 3、學(xué)完了5-8模塊的內(nèi)容之后，您對(duì)培訓(xùn)過程和培訓(xùn)內(nèi)容有哪些意見和建議？ 答：此次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)已接近尾聲，從培訓(xùn)過程及內(nèi)容上，我有一些不成熟的認(rèn)識(shí)及建議，寫出來以