中班教案《國旗》

1、the man who has made up his mind to win will never say .精品模板助您成功?。撁伎蓜h）中班教案國旗 中班教案國旗1活動目標1.初步了解國旗的特征，嘗試用粘貼的方法制作國旗。2.產(chǎn)生熱愛國旗的情感。3.引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。4.感受作品的美感?；顒訙蕚?.國旗圖片或?qū)嵨铩?.有關升旗的錄像。3.紅色長方形紙、黃色五角星貼紙、竹棒、膠棒?；顒舆^程1.示國旗的圖片，引導幼兒了解、認識中國國旗。討論：為什么要有國旗?國旗代表什么?說一說外形特征、形狀、顏色等。國旗是什么顏色的?(紅色)上面有什么?(有五角星

2、)有幾顆大五角星?幾顆小五角星?2.了解制作國旗的基本材料和制作方法。3.幼兒制作國旗。4.展示作品，分享制作經(jīng)驗。5.觀看升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。中班教案國旗2活動目標：1，使幼兒初步認識國旗。2，使幼兒掌握貼的技巧。3，在操作活動中，體驗自我成就感。4，在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。5，引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。教學重點，難點：重點：使幼兒正確認識國旗，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，保護祖國的初步意識。難點：讓幼兒正確認識大小五角星的位置?；顒訙蕚洌杭t色卡紙，剪好的大小五角星，雙面膠?；顒舆^程：（一）導入部分。1，教師：“今天老師給小

3、朋友帶來一個好聽的歌曲，小朋友們想不想聽？”教師唱歌曲“國旗國旗多美麗”國旗國旗多美麗五顆星星照大地小朋友們愛祖國想著國旗敬禮，敬個禮（二）開展部分1，教師出示國旗，讓小朋友們仔細觀察。老師：“小朋友們這是什么？它上面有什么？國旗是什么顏色的？上面的五角星呢？”2，現(xiàn)在我們一起來學一學制作國旗，小朋友們想不想學？3，老師示范制作國旗。 老師出示紅色卡紙，找出一個大黃色星星和4個小黃色星星，貼在紅色卡紙上。4，老師展示作品，并讓幼兒進行比較黃色星星的大小和位置。5，老師給幼兒提供材料，指導幼兒操作。（三）結(jié)束部分：1，請幼兒出示自己的作品，并互相進行評價。2，把幼兒的作品放在國旗國旗多美麗 的展

4、覽區(qū)。教學反思：本次活動幼兒先認識國旗，然后制作國旗。 在活動中利用幼兒的已有經(jīng)驗和帶來的國旗，引導幼兒運用觀察比較知道國旗有5顆黃星（一顆是大的，四顆是小的）、重點讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國旗的左上角，一顆在中間，四顆星星圍在大星的周圍（每顆小星星的一個角對著大星），然后和孩子一起完成示范活動。通過這樣的方法使幼兒產(chǎn)生強烈的參與愿望，較好地激發(fā)了幼兒參與活動的主動性，使幼兒能較好地掌握操作技能。中班教案國旗3相關知識：國旗是國家的一種標志性旗幟，是國家的象征。世界各國國旗的顏色主要有紅、白、綠、藍、黃、黑等，這些顏色各有一定的含義，形狀絕大多數(shù)是長方形。1949年，中華人民共和國成立，

5、規(guī)定五星紅旗為中華人民共和國國旗。中華人民共和國國旗由一個大五角星和四顆小五角星組成。活動目標：1激發(fā)熱愛祖國、尊重國旗的情感。2了解我國國旗的特征。3制作國旗，提高幼兒剪、貼等手工技能?；顒訙蕚洌?.中國國旗、各國國旗圖片2.天安門升旗視頻（1段）、歌曲磁帶五星紅旗3.長方形紅紙、畫有5顆星星的黃紙、吸管等?；顒舆^程：1引導師：小朋友，奧運會在我們中國北京召開過，中國運動員一次次拿金牌，中國五星紅旗一次次升起，我們的心情都很激動。這期間你都看了哪些升旗的畫面？你有哪些感受呢？2觀察（1）觀看各國運動員拿獎牌時升旗的視頻（4段）討論：你看到后心里是怎么想的？運動員拿獎牌時為什么升國旗呢？國旗代

6、表什么？總結(jié)：國旗是一個國家的象征，是一個國家的標志，每個國家都有自己的國旗，我們小朋友要熱愛國旗。師：升國旗時，運動員及工作人員是怎樣的表情？總結(jié)：升國旗時要立正、不講話，向國旗行注目禮等。（2）回憶：你還在哪里看到過升旗？（聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，激發(fā)幼兒的思維活動：如中學小學星期一早晨升國旗、北京天安門前升國旗、翟志剛到了月球上舉起了國旗等等）。（3）出示中國國旗，了解五星紅旗的特征。中國國旗什么顏色？有幾顆大五角星？有幾顆小五角星？教師小結(jié)：我國的國旗是紅顏色的。有五顆五角星，也叫五星紅旗。出示各國國旗圖片，讓幼兒找出中國國旗（進一步加深對國旗的認識）。（4）升旗體驗：播放天安門升旗的視頻

7、（孩子們都立正、向國旗行注目禮）。3制作國旗（1）制作：剛才我們看了天安門升旗的情景，都以五星紅旗為驕傲，現(xiàn)在我們懷著自豪的心情一起制作五星紅旗。（教師指導幼兒制作國旗）。（2）制作成功體驗：師幼隨著背景音樂五星紅旗，有節(jié)奏的揮動自己制作的國旗（再一次激發(fā)幼兒熱愛國旗的情感）。中班教案國旗4教學目標1、知道五星紅旗是我國的國旗，認識國旗的基本特征和含義。2、學習在適當?shù)奈恢脺蚀_地黏貼五顆五角星，制作國旗。3、懂得要愛祖國、愛國旗。教學準備國旗（多國）、國歌音樂、五角星（大小各許多）、紙、蠟筆。教學過程一、出示各國國旗圖片，引起幼兒興趣。引導幼兒尋找中國國旗。師：誰能從這么多國旗中找出中國的國旗

8、？二、引導幼兒觀察認識國旗，了解五顆星的含義。1、提問：你在哪里見過國旗？國旗是什么顏色？上面有什么？小結(jié)：我國的國旗是紅顏色的，有五顆五角星，也叫五星紅旗。2、升國旗時你聽到什么？那是什么音樂？3、播放國歌，唱國歌，嘗試升國旗禮儀，知道行注目禮。三、指導幼兒觀察五角星的位置，并且自己動手制作國旗。制作方法如下：1、粘貼五角星。一顆大的黃色五角星貼于旗面的左上方，四顆小的黃色五角星圍著大星貼在右側(cè)。2、給國旗染色。用深紅色的蠟筆給國旗涂色，注意不把顏色涂到黃色五角星上。四、展示幼兒的制作的國旗。請五角星位置粘貼錯誤的幼兒糾正，涂色不夠的幼兒再次加工。觀看同伴的國旗，作出正確的評價。（重點是五星

9、粘貼的評價）通過展示作品與評價作品，也是鞏固幼兒對國旗的正確認識。中班教案國旗5音樂游戲游戲名稱：一起唱歌真快樂 活動目標：1、能用自然的聲音演唱小班學習的歌曲。2、愿意在集體面前演唱歌曲，體驗其中帶來的快樂。 準備： 鋼琴伴奏 游戲過程： 一、談話導入。 師：一個暑假過去了，小朋友們還記得小班時學唱的歌曲嗎？今天我們一起來用好聽的聲音唱一唱吧。二、聽前奏集體演唱歌曲。師：張老師先彈奏一遍音樂，小朋友們聽聽是什么歌曲？我們一起來唱一唱。 三、自由表演。師：剛才我們復習了一些好聽的歌曲。有些小朋友演唱得特別好聽。誰愿意到前面來為大家表演呢？游戲名稱 ：火車鉆山洞 活動目標：1、能按樂曲的節(jié)奏變化

10、表演開火車的動作。2、喜歡與同伴共同游戲，并初步體驗其中的快樂。 活動準備：火車鉆山洞音樂磁帶 活動過程：（一）熟悉音樂。今天老師帶來一段好聽的音樂，我們大家先來欣賞一下。這個音樂講的是火車鉆山洞的故事。用動作表現(xiàn)開火車?；疖囀窃鯓娱_動的？（雙手握拳在胸前繞臂） 火車開動時，怎樣跑動？（小碎步跑） 火車鳴笛做什么動作？（半蹲拉汽笛狀）。 火車在那段音樂鳴笛？（音樂結(jié)束時）朋友們一起坐著火車出去玩，真開心!瞧，火車出發(fā)了，火車鉆山洞了，火車到站了。請幼兒完整聽一遍音樂，再次了解樂曲的結(jié)構(gòu)。我們再來聽一遍，這一次，你們可以跟著音樂在座位上做做動作。 （二）教師與個別幼兒示范游戲玩法。示范游戲接下來

11、我們要來玩汽車鉆山洞的游戲。大家仔細看！請幼兒說說這個游戲的玩法，在什么地方有點難。（師幼共同討論解決的方法）。 （長長的火車是由一節(jié)節(jié)的車廂連接起來的，所以相互的配合很重要。第二段音樂時，最前面的兩個幼兒搭山洞，第三個幼兒做火車頭帶著大家鉆山洞，等火車鉆過山洞時，搭山洞的幼兒立即排在最后面做車廂，游戲重新開始）。 （三）嘗試玩游戲。幼兒嘗試分組玩游戲小朋友想不想試一試？（適當提出游戲要求）師幼討論游戲中出現(xiàn)的問題怎樣才能配合得更好呢?搭山洞的孩子要注意些什么? （聽著音樂節(jié)奏，不能太快也不能太慢。搭山洞的孩子 雙手要舉得高一些，這樣火車才能順利通過）幼兒再次分組玩“開火車”的游戲。游戲名稱：

12、小指勾一勾 活動目標：1、 學習跟隨音樂做簡單的動作，訓練節(jié)奏感。 2、 嘗試幼兒間的相互合作。 活動準備：幼兒圍成一個圓圈。 游戲過程：1、 復習歌曲小指勾一勾昨天我們學了一首好聽的歌曲，叫做什么？其實，這個歌曲還可以玩一個游戲，我們來試一試！2、 講述游戲規(guī)則：（分組游戲） 分組原地隨音樂做動作。一二組小朋友，面向圓心手拉手圍成一個圓圈。三四組小朋友到圓圈里面，找到你的好朋友面對面站好。兩個兩個幼兒面對面站好，一邊唱歌一邊根據(jù)歌詞做手指勾的動作。 第二遍音樂時幼兒相互交換伙伴，繼續(xù)開展游戲。 外圈的小朋友右手叉腰，當音樂響起的時候，往你叉腰的那只手方向移動到下一個小朋友的位置，里圈的小朋友

13、不動，我們來看看你的朋友是不是交換了，我們來跟音樂試一下。 里圈動，外圈不動，再次隨音樂游戲。 里外圈均移動一個位置，再次游戲。游戲名稱：高人和矮人（一） 游戲目標：1、 能夠聽辨音高音低，并迅速做出對應的反應。 2、 樂于與同伴一起游戲，體驗游戲的快樂。 游戲準備： 游戲過程：1、 介紹游戲規(guī)則。小朋友面向圓心拉手圍成一個圓圈。好，下面我們玩一個游戲，名字叫做高人和矮人 當你們聽到高高的音的時候，你們立即抬起腳，踮起腳尖，同時兩臂上舉，看看誰是“高人”；當聽到低低的音的時候，你們要立即蹲下，且兩手叉腰。 2、 幼兒游戲一次。3、 增加難度，幼兒再次游戲。 這一次，老師發(fā)信號的速度逐漸加快，看

14、看你們能不能反應過來！做錯的幼兒暫時停止游戲，能堅持做對的為優(yōu)勝者。游戲名稱：國旗多美麗 游戲目標：1、能唱出歌曲歡快、抒情的風格，以愉快的心情參與到活動中。2、初步感受歌曲的強弱規(guī)律。3、增強熱愛祖國、愛護國旗的情感。 游戲準備：1、國旗的圖片。2、鋼琴伴奏、歌曲音頻、歌曲相應的圖譜。 游戲過程： 一、談話導入。教師出示國旗的圖片。 師：“這是什么？對，五星紅旗就是我們的國旗，你們仔細觀察，它是什么樣的？” 師：“今天我們就要用歌聲來贊美國旗!” 二、新授歌曲。1、播放國旗多美麗音樂。 師：“我們一起來聽一聽?！?師：“聽完了，你有什么感受？” 2、師：“現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱，聽完以后請小

15、朋友告訴我，你在歌里面聽到了什么？” 教師根據(jù)幼兒的回答，出示相應的圖譜。 3、學唱歌曲1)加入節(jié)奏說唱練習。教師邊指圖片邊和幼兒一起說唱歌曲。 2)加入旋律練唱。教師彈琴，幼兒第一遍跟鋼琴伴奏唱，第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學唱第一遍歌詞就可以。3)加入情感和強弱練唱。4、教師用手勢和示范表現(xiàn)強弱規(guī)律。 1）師：“接下來我們在強拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲。” 師：“除了拍手、拍腿，我們還可以怎樣？” (跺腳、拍肩?) 師：“這首歌曲的情緒是什么樣的？” （高興的、開心的） 師：“我們在唱的時候也要笑咪咪地唱噢！”教師可以示范笑與不笑唱出來的效果，讓幼兒知道笑起來

16、唱得好聽。 2）加入第二段歌詞。 師：“剛剛小朋友們唱得非常好，現(xiàn)在請小朋友們再聽聽老師唱得和你們剛剛的歌詞有什么不一樣？”教師完整地把兩段歌詞的音頻放出來，讓幼兒一起唱。 三、分形式演唱 1、分男女演唱。 2、幼兒分組比賽。 四、結(jié)束活動。 師：“這么好聽的歌，我們回家了可以唱給爸爸媽媽聽噢！”游戲名稱： 高人和矮人（二） 游戲目標：1、感知音的高低，能隨高低不同和樂句做相應的動作。2、體驗游戲的樂趣，愿意和伙伴一起游戲。 游戲準備： 音樂。 游戲過程：1、 教師出視高人矮人圖片引起幼兒愛好。“圖片上是誰，有多個人，他們有什么不一樣？他們還給我們小朋友帶來了禮物，一會兒老師就幫他們把禮物送給

17、你們?！?2、 教師以講故事的形式進入主題?！案呷撕桶耸且粚门笥?，他們天天都要一起到樹林里散步，可是今天他們來到樹林時發(fā)現(xiàn)以前散步時的音樂被換了，他們不知道哪一段音樂是高人散步時用的，哪一段是矮人散步時用的音樂。小朋友你們能幫助他們嗎？” 3、 初步分析高低音?！拔覀冞@里有他們散步時的音樂，仔細聽聽現(xiàn)在是誰在散步，是高人在散步，仔細聽聽這是誰在散步，是矮人在散步。高人走路的聲音很高，矮人走路的聲音很低?！?、 幼兒和老師共同來創(chuàng)編高人與矮人的動作?！拔覀円黄饋韺W高人矮人走路?！?、 教師為小朋友發(fā)禮物鈴鼓。全體小朋友起立手拉手，圍成一個大圓圈，安順時針方向，聽音樂學高人矮人走路，邊走邊拍打

18、鈴鼓。游戲名稱：買菜 活動目標：1、在生動活潑的表演性活動中，感受菜場里有各種各樣的菜，了解菜的特點。 2、在多聲部的朗誦中學習聲部的配合，初步感受聲部間的和聲美。 活動準備：雞蛋、母雞、青菜、魚等作品中有關菜的卡片。 活動過程： 一、欣賞歌曲 1、你們?nèi)ミ^菜場嗎？去干什么？（買菜）你最喜歡吃什么菜？有一個孩子今天要去買菜了，你們聽！。2、完整欣賞歌曲。二、學習有節(jié)奏朗誦歌詞。 1、學念第一段：今天的天氣真呀真正好，我和奶奶去呀去買菜，（邊拍手邊念，幫助幼兒把握節(jié)奏） 2、學念第二段：雞蛋圓呀，青菜綠油油呀，母雞咯咯叫呀，魚兒蹦蹦跳呀，蘿卜黃瓜西紅柿，蠶豆毛豆小豌豆，（出示菜的卡片，幫助幼兒記

19、憶） 3、學念第三段：哎呀呀哎呀呀，菜兒多又多，哈哈? 三、分聲部朗誦。1、第一段、第三段一起表演。2、第二段分聲部：第一聲部念第一、第三句，第二聲部念第二、第四句。3、菜場里可熱鬧啦，大家都在熱情地介紹自己的蔬菜。有時候一種一種介紹，有時候一口氣介紹幾種。4、嘗試兩個聲部輪流表演，要求一個聲部表演完了，另一個聲部馬上接上。5、嘗試兩個聲部同時表演，要求每一個聲部既要介紹自己的菜，又要注意使兩個聲部節(jié)奏統(tǒng)一，否則聲音就打架了。6、引導幼兒邊表演，邊傾聽聲音的效果。中班教案國旗6活動目標：1、幼兒了解國旗的象征意義并熱愛國旗。2、使幼兒明白怎樣做才是愛護國旗的表現(xiàn)?；顒訙蕚洌喝屐`童教材活動過程：

20、一、活動導入1、帶領幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。2、帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。二、新授課程1、聽故事提問導入：小朋友，我們中國的國旗叫什么名字？請聽故事冰山上的五星紅旗。2、安靜聽儒靈童故事，情境導入。教師提問：科學考察隊的叔叔們把五星紅旗插在了哪里？故事總結(jié)：叔叔們把我們的國旗插在了山頂，并且莊嚴的唱起了國歌。小朋友們，國旗是我們國家的象征，我們要愛護國旗尊敬國旗。所以小朋友們在升國旗的時候，不可以嬉戲玩鬧，要認真莊嚴地看著國旗升起，這樣才是尊重國旗的表現(xiàn)。3、看動畫提問導入：小朋友升國旗時你是怎樣做的？4、認真看儒靈童動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：（1）國旗上有幾顆星星？幾顆大的，幾

21、顆小的？（2）為什么要愛護國旗？（3）升旗時你會怎么做？請你來演示。5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結(jié)合劇情節(jié)點，在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學。教師總結(jié)：我們的國旗叫五星紅旗，上面有五顆星星，一顆大的，四顆小的，大的代表媽媽，小的圍繞著大的，代表保護媽媽的孩子。愛護國旗要像愛護我們的媽媽一樣；尊重國旗，從升旗儀式行注目禮開始，做個熱愛祖國的好孩子。三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。教師看圖總結(jié)：升國旗時要莊嚴，嬉笑打鬧是不尊重國旗的表現(xiàn)，當聽到國歌響起的時候，表示升旗儀式開始了，小朋友們要安靜站立，雙眼注視

22、國旗慢慢升起，這樣才是尊重國旗的表現(xiàn)。四、游戲互動，鞏固主題名稱：升國旗儀式過程：全體起立，教師播放國歌，幼兒看電視屏幕進行升國旗儀式。教師觀察幼兒在聽到國歌響起時，有沒有做到原地不動，不說話、不嘻笑，態(tài)度要嚴肅認真，立正站好、眼睛看著國旗冉冉升起。對做到的幼兒給予表揚。五、活動延伸，主題內(nèi)化（1）帶領幼兒唱讀儒靈童兒歌。（2）帶領幼兒參與幼兒園的升旗儀式，感受莊嚴的氛圍。（3）和家長聯(lián)系，習慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。中班教案國旗7活動目標：1、學習粘貼星星制作國旗。2、在嘗試過程中，體驗成功的快樂。3、增強對國旗的崇敬之情。4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。5、感受作品的美感?；顒又仉y點：學習粘貼

23、星星制作國旗星星的粘貼位置要準確活動準備：視頻儀，紅色長方形紙、吸管（粘上雙面膠）、五角星每人一份，國旗，教法：提問法，指導觀察法，引導法，鼓勵法學法：觀察法，動手操作法，合作法活動過程：1、觀看升旗錄像導入活動，引出國旗2、認識國旗，知道我國的國旗是五星紅旗。（1）出示國旗。問：這是什么？（國旗）（2）國旗是什么顏色的？什么形狀的？上面有什么？（3）五星紅旗在旗幟的什么地方？它是怎樣排列的？五星紅旗代表什么？（五顆星星在旗幟的左上角，一顆大星在中間，四顆小星圍著它，四顆小星的尖角對準大星。表示全國人民圍繞在黨中央周圍。）（4）教師介紹因為這面旗幟的顏色是紅色的，上面有五顆星星，所以它的名字叫

24、五星紅旗，五星紅旗是我們國家的國旗，所以我們都愛國旗。3、教師提出和小朋友一起制作國旗，課件出示介紹國旗的制作方法。（1）先將紅色的長方形紙擺正，要橫向擺放。（2）將五顆星星在旗面上擺好位置，強調(diào)放在左上角，大星星在中間，四顆小星圍在它的右邊，尖角對準大星。（3）將五顆星背后的不粘膠撕下，貼在旗面相應的位置。（4）將吸管上的雙面膠撕去，將制作好的旗幟固定在吸管上。a、教師請幼兒自己動手嘗試如何固定，以及固定的位置。b、小結(jié)幼兒的操作：旗幟要橫向粘貼到吸管的頂端，有五角星的地方靠近吸管。4、教師指導幼兒按步驟完成制作，鼓勵幼兒大膽嘗試?；顒釉u價：教師和幼兒一起進行評價誰把國旗制作得很好?；顒友由?/p>

25、：把做好的國旗插到展示區(qū)，一起歌唱歌曲國旗國旗多美麗。教學反思：本次活動幼兒先認識國旗，然后制作國旗。在活動中利用幼兒的已有經(jīng)驗和帶來的國旗，引導幼兒運用觀察比較知道國旗有5顆黃星（一顆是大的，四顆是小的）、重點讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國旗的左上角，一顆在中間，四顆星星圍在大星的周圍（每顆小星星的一個角對著大星），然后和孩子一起完成示范活動。通過這樣的方法使幼兒產(chǎn)生強烈的參與愿望，較好地激發(fā)了幼兒參與活動的主動性，使幼兒能較好地掌握操作技能。中班教案國旗8設計思路：國慶節(jié)已經(jīng)過了，很多小朋友們都已經(jīng)了解了國慶節(jié)的意義，對于我們來說，國慶節(jié)是祖國的生日，但是對于幼兒來說，國慶節(jié)可能僅僅只是

26、一個假期，我們要培養(yǎng)幼兒的愛國精神，可以從具有象征意義的國旗開始教育孩子，讓孩子知道尊重國旗，愛我中華?；顒幽繕耍?、知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。2、掌握詞：五星紅旗、國旗、尊敬。3、能大膽在同伴中交流，發(fā)言，有為國爭光的愿望?；顒訙蕚洌?、國旗及各國國旗的圖片。2、有關升旗的錄像。3、紅、黃臘光紙若干，雙面膠?；顒舆^程：1、談話“我是中國人”，激發(fā)幼兒的興趣。2、出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。3、觀察、認識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。國旗是什么顏色的?(紅色)上面有什么?(有五角星)有幾顆大五角星?幾顆小五角星?討論：為什

27、么要有國旗?國旗代表什么?幼兒相互交流話題一：在什么地方見過國旗?(在電視上面，在小學里面)話題二：你有沒有看到過升旗?(有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的;還有小學的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的)是怎么樣的?(他們都是看著國旗的，一動也不動的)4、觀看升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。5、模擬升旗儀式。6、手工活動：做國旗。幼兒園中班國旗教案，國旗是一個國家的象征，中國的五星紅旗是我們所有中國人眼中最美麗的景色，我們可以通過紅旗來激發(fā)幼兒的愛國精神，讓幼兒懂得什么是愛國。 2中班教案國旗9活動目標：1、 知道幼兒用活潑、歡快的聲音演唱國旗多美麗。2、 培養(yǎng)幼兒

28、熱愛國旗的情感，感受作為一位中國人的無比自豪與幸福?；顒訙蕚洌?、國旗、錄音機、磁帶。、2、活動前參觀過國旗。活動重難點：1、用富有彈性的、國破歡快的聲音來演唱歌曲。2、能正確的唱出歌曲中的附點音符?；顒舆^程：1、導入課題（1）孩子們再過幾天什么節(jié)日到了？（國慶節(jié)）；十一國慶節(jié)到了，公園、商場、街道、都升起了國旗，你們看這是什么？（2）出示國旗幼兒認識，小朋友看見國旗應該怎么做？2、學唱歌曲，抒發(fā)幼兒真摯情感（1）初步聆聽，讓幼兒說出歌曲所唱內(nèi)容。（2）教師范唱，請幼兒說出歌曲的速度、情緒。師：“現(xiàn)在請小朋友把這首歌聽一聽，聽完后說說歌曲的速度什么？聽完這首歌你的心情什么樣？”（無比自豪與幸福

29、。）（三）學唱歌曲1、幼兒輕生跟老師念歌詞2、幼兒學唱，教師重點指導符點音符3、幼兒跟唱，教師根據(jù)歌曲性質(zhì)輔導幼兒，不失雄壯有力的情緒4、幼兒面向國旗演唱，激發(fā)幼兒愛祖國、愛國旗的情感5、根據(jù)幼兒興趣演唱，要求幼兒吐字清楚、有力量，可以加肢體動作：拍手、踏步中班教案國旗10目標： 1. 知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的.國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。2. 掌握詞：五星紅旗。國旗。尊敬。3. 能熱情、愉快地演唱抒情、歡快風格的歌曲。 準備： 1. 國旗及各國國旗的圖片。2. 歌曲圖標：國旗、紅日、白云、小朋友敬禮等。 過程： 1.讓幼兒找出我國國旗，激發(fā)幼兒的興趣。出示各國國旗的圖片，讓

30、幼兒找出我們國家的國旗。2.觀察、認識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。 國旗是什么顏色的？（紅色）上面又什么？（有五角星）有幾顆大五角星？幾顆小五角星？討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？回憶：你有沒有看到過升旗？（有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的；還有小學的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的）是怎么樣的？（他們都是看著國旗的，一動也不動的）在什么地方見過國旗？（在電視上面，在小學里面）3.模擬升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。4.學習歌曲國旗多美麗教師演唱，幼兒欣賞。出示歌曲圖標，理解歌曲內(nèi)容。聽音樂拍節(jié)奏。幼兒看圖標學唱。5.幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容邊做動作邊演

31、唱。5 1 5 3 1 2 3 4 5 5 1 5 3 4 3 1 2 國 旗 國 旗 多 美 麗， 天 天 升 在 朝 霞 里，國 旗 國 旗 多 美 麗， 五 顆 星 星 照 大 地。3 4 5 5 6 6 5 3 1 3 5 5 6 5 6 2 3 1 小 朋 友 們 愛 祖 國， 向 著 國 旗 敬 禮 敬 個 禮祖 國 前 進 我 長 大， 我 向 國 旗 敬 禮 敬 個 禮。中班教案國旗11教學目標：1能唱出歌曲歡快、抒情的風格，以愉快的心情參與到活動中。2初步感受歌曲的強弱規(guī)律。3增強熱愛祖國、愛護國旗的情感。重點難點 ：理解歌曲意義，有自豪感的演唱歌曲。教學準備：歌曲視頻，樂曲

32、相關圖片教學過程：一、導入出示國旗的圖片。師：“五星紅旗就是我們的國旗，你感覺怎么樣？（美麗、漂亮）這節(jié)課我們就用歌聲來贊美國旗吧！”二、新授歌曲1.播放國旗多美麗音頻師：“我們一起來聽一聽?！睅煟骸奥犕炅?，你有什么感受？”（高興、自豪）2.師：“聽得真仔細，現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱，聽完以后請小朋友告訴我，你在歌里面聽到了什么？”（邊說邊出示圖譜）3.學唱歌曲（1）加入節(jié)奏說唱練習（邊指圖片邊和幼兒一起說唱歌曲）（2）加入旋律練唱（第一遍跟鋼琴伴奏唱，第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學唱第一遍歌詞就可以。）（3）加入情感和強弱練唱教師用手勢和示范表現(xiàn)強弱規(guī)律師：“接下來我們在強拍上拍手、弱拍上

33、拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲”。師：“除了拍手、拍腿，我們還可以怎樣？”（跺腳、拍肩）“我們說剛剛這首歌曲的情緒是什么樣的？”（高興的、開心的）“我們在唱得時候也要笑起來唱”（教師可以示范笑與不笑唱出來的效果，讓幼兒知道笑起來唱得好聽。）加入第二段歌詞（師：剛剛小朋友們唱得非常好，現(xiàn)在請小朋友們再聽聽老師唱得和你們剛剛的歌詞有什么不一樣？）教師完整的把兩段歌詞的音頻放出來，讓幼兒一起唱。三、分形式演唱1.師幼比賽（分段演唱）2.幼兒分組比賽教學反思：在國慶即將來臨之際，為了增進幼兒的愛國情感，激發(fā)幼兒熱愛社國和國旗，結(jié)合中班上學的主題教學，我設計了音樂活動國旗多美麗。旨在通過活動，幫助

34、幼兒了解國旗，同時能夠體驗到自豪的情感。音樂活動“國旗多美麗”的第一個環(huán)節(jié)中，引導幼兒熟悉了旋律、了解歌詞，教學圍繞的一個核心就是讓幼兒根據(jù)與相關圖片，記住歌詞進行自主性學習。活動的開始，我通過提問“你聽到了什么？”出示相關圖片，幫助幼兒直接地面對本次活動的難點，引導幼兒理解歌詞的意義。在學唱歌曲的環(huán)節(jié)中，我根據(jù)中班幼兒的特點，將節(jié)奏練習放在了第一環(huán)節(jié)中，再加入旋律的過程中，第二遍不用鋼琴伴奏而是直接師幼清唱，這樣可以幫助幼兒更好的學習歌詞，化解難點。但是在教學活動中，這些預設都是要根據(jù)幼兒的實際反應做出調(diào)整的。例如：在第三段強弱規(guī)律的學習中，我一味的強調(diào)強弱而忽視了幼兒在歌唱中的表情。因此，

35、“你在唱歌時是用什么方法幫助自己記住歌詞的”這樣的討論是必不可少的。中班教案國旗12教學目標：1能唱出歌曲歡快、抒情的風格，以愉快的心情參與到活動中。2初步感受歌曲的強弱規(guī)律。3增強熱愛祖國、愛護國旗的情感。4通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。5能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。教學準備：歌曲視頻，樂曲相關圖片教學重點：理解歌曲意義，有自豪感的演唱歌曲。教學過程：一、活動導入出示國旗的圖片。師：“五星紅旗就是我們的國旗，你感覺怎么樣？（美麗、漂亮）這節(jié)課我們就用歌聲來贊美國旗吧！”二、新授歌曲1.播放國旗多美麗音頻師：“我們一起來聽一聽?！睅煟骸奥犕炅?，你有什么感受？”（高興、自豪