淺析高校思想政治教育工作面臨的新形勢(shì)與對(duì)策研究

1、淺析高校思想政治教育工作面臨的新形勢(shì)與對(duì)策研究論文摘要 當(dāng)前高校思想政治教育對(duì)象、思想政治教育環(huán)境以及思想政治教育工作隊(duì)伍都呈現(xiàn)出新的變化和特點(diǎn)，只有及時(shí)把握這些新變化，通過(guò)頂層制度設(shè)計(jì)、人才隊(duì)伍建設(shè)、工作方法創(chuàng)新才能持續(xù)推動(dòng)高校思想政治教育工作的科學(xué)發(fā)展。 論文關(guān)鍵詞 思想政治教育 科學(xué)發(fā)展 對(duì)策研究 一、思想政治教育對(duì)象呈現(xiàn)新特征 （一）個(gè)性獨(dú)立，價(jià)值取向多樣化 “90后”是目前高校大學(xué)生的主體，他們多為獨(dú)生子女，在兩代甚至更多親屬寄予期望的同時(shí)，家庭無(wú)微不至的呵護(hù)使他們更容易產(chǎn)生以自我為中心的思維意識(shí)。在于他人交往的過(guò)程當(dāng)中，“90后”大學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)，往往渴望展示自己、表現(xiàn)自己，希望通過(guò)

2、競(jìng)爭(zhēng)來(lái)獲取周圍的認(rèn)可，往往忽視他人的感受，缺乏必要的團(tuán)隊(duì)精神，使傳統(tǒng)道德遭受冷落，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。 （二）趨利性強(qiáng)，消費(fèi)主義傾向明顯 伴隨高等教育的普及和飛速發(fā)展，大學(xué)生的就業(yè)壓力、生活壓力逐漸增大。嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)、激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)讓大學(xué)生尚未走出校園就感受到了生活的壓力，導(dǎo)致“90后”大學(xué)生在價(jià)值取向上更加注重實(shí)際和物質(zhì)層面，他們的精神常常處于匱乏狀態(tài)，他們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀模糊，缺乏遠(yuǎn)大的理想與追求。 （三）抗壓性弱，心理疾病問(wèn)題突出 社會(huì)的進(jìn)步使教育和青少年成長(zhǎng)等問(wèn)題逐漸受到廣泛地關(guān)注，青年大學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境不斷優(yōu)化，許多大學(xué)生從小學(xué)到大學(xué)一路走來(lái)，一帆風(fēng)順從未遭遇挫折；另一

3、方面受教育評(píng)價(jià)機(jī)制的影響，高等教育以前的教育階段更加注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，忽視或輕視對(duì)學(xué)生心理健康問(wèn)題的關(guān)注和引導(dǎo)，這些都導(dǎo)致學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后一旦遭遇些許挫折或困難，就會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的心理疾病，從而產(chǎn)生學(xué)生自殺等后果，嚴(yán)重威脅到大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。 二、思想政治教育環(huán)境發(fā)生新變化 （一）網(wǎng)絡(luò)等媒體技術(shù)拓寬了思想政治教育的廣度 受網(wǎng)絡(luò)等新興媒體影響，在校大學(xué)生思想政治教育出現(xiàn)新的挑戰(zhàn)。由于網(wǎng)絡(luò)輿情傳播速度快、傳播范圍廣，傳播方式具有開放性、互動(dòng)性、隱蔽性等特征，對(duì)大學(xué)生的思想觀點(diǎn)和行為方式有較大影響，他們?cè)谛旅襟w環(huán)境下，善于接納新事物、新思想，信息接受面更加廣闊，但另一方面由于網(wǎng)絡(luò)信息來(lái)源渠道紛繁復(fù)雜

4、，各種信息良莠不齊，而處于人生“叛逆期”的大學(xué)生又缺乏相應(yīng)的甄別能力，導(dǎo)致存在一定的盲從問(wèn)題，給我們做好大學(xué)生思想政治教育工作帶來(lái)了新的困難。 （二）高等教育的發(fā)展增添了思想政治教育的難度 出于對(duì)教育的日趨重視，各高校校園面積不斷擴(kuò)張，招生規(guī)模日益擴(kuò)大，而校園配套設(shè)施卻不夠健全：許多高校大學(xué)生缺乏固定的學(xué)習(xí)教室，學(xué)生集中交流和討論時(shí)間較少，集體感弱化；同時(shí)其政治學(xué)習(xí)的時(shí)間也被擠占和壓縮，大學(xué)生接受政治學(xué)習(xí)的渠道僅限于網(wǎng)絡(luò)和電視等方式；其次教學(xué)模式的變革比如英語(yǔ)等課程的教改使學(xué)校出現(xiàn)了同班不同學(xué)的現(xiàn)象，使得高校學(xué)生工作者開展大學(xué)生思想政治教育既缺乏時(shí)間，又缺乏空間。 （三）復(fù)雜的校園周邊環(huán)境影響

5、了思想政治教育的效果 目前國(guó)內(nèi)高校大多實(shí)行多校園運(yùn)行，新校區(qū)因?yàn)檫x址因用地問(wèn)題大多建于城郊，校園周邊環(huán)境主要表現(xiàn)為：交通混亂不便；亂搭亂建違章建筑；網(wǎng)吧、酒吧、ktv等娛樂(lè)場(chǎng)所密集；餐飲業(yè)衛(wèi)生狀況較差等問(wèn)題。這些問(wèn)題影響到了高校的正常教學(xué)秩序，影響到大學(xué)生的心靈空間，對(duì)高校的人才培養(yǎng)造成了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，也嚴(yán)重影響到了高校思想政治教育的效果。 三、思想政治教育工作隊(duì)伍出現(xiàn)新情況 （一）高校思想政治教育工作隊(duì)伍流動(dòng)性強(qiáng) 目前，高校思想政治教育隊(duì)伍并未全面實(shí)現(xiàn)專業(yè)化、專職化，半路出家、中途轉(zhuǎn)行的現(xiàn)象比較突出。由于工作量大，待遇低，出路窄等情況，使得部分高校輔導(dǎo)員對(duì)思想政治教育缺乏熱情，導(dǎo)致高校思想政治

6、教育工作隊(duì)伍中廣泛存在著思想不穩(wěn)、用心不專、流動(dòng)性大等問(wèn)題，嚴(yán)重影響到了思想政治教育工作的順利開展。 （二）高等教育工作者形象有待提高 近年來(lái)，社會(huì)上不斷暴露出學(xué)術(shù)造假等學(xué)術(shù)不端行為和招生腐敗等丑聞，以及不時(shí)曝光一些高校教師有違師德的負(fù)面新聞，由于部分高校教師也自我約束不足，出現(xiàn)違法違紀(jì)等現(xiàn)象，給高校教師隊(duì)伍造成了極壞的影響，使得高校教師以及輔導(dǎo)員的榜樣作用降低，學(xué)生對(duì)老師的崇拜心理減弱，也給高校思想政治教育工作增加了難度。 （三）高等教育工作者對(duì)思想政治教育的認(rèn)識(shí)影響到了思想政治教育合力的形成 目前，由于沒(méi)有把大學(xué)生思想政治教育列入高校評(píng)估指標(biāo)體系內(nèi)，使一些高校領(lǐng)導(dǎo)降低了對(duì)思想政治教育的重視

7、程度，影響了工作力度，許多行政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的重視僅停留在口頭和書面上，未切實(shí)落實(shí)在行動(dòng)中，導(dǎo)致思想政治教育工作出現(xiàn)“多頭管理”的現(xiàn)象，許多高校內(nèi)部對(duì)于學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制不夠健全，各管各的、各自為政，浪費(fèi)了思想政治教育的管理資源。 四、開展高校思想政治教育的思路與對(duì)策 （一）建立省級(jí)大學(xué)生思想政治教育工作組織協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu) 高校思想政治教育工作不僅涉及高校教育工作形勢(shì)，而且關(guān)系到社會(huì)發(fā)展穩(wěn)定大局，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，微博、社交網(wǎng)站等新興媒體在學(xué)生當(dāng)中影響不斷提升，更加容易形成跨學(xué)校、跨地區(qū)的惡性群體事件。因此，有必要成立省級(jí)大學(xué)生思想政治教育組織協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，設(shè)立省級(jí)大學(xué)生思想政治教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，統(tǒng)

8、籌人事、財(cái)政、公安、教育等多部門協(xié)調(diào)工作。 （二）黨政協(xié)調(diào)、齊抓共管形成思想政治教育工作合力 針對(duì)目前思想政治教育工作主要由黨委領(lǐng)導(dǎo)分管和負(fù)責(zé)，行政領(lǐng)導(dǎo)雖然在口頭和形式上對(duì)思想政治教育工作都給予了肯定和重視，但實(shí)質(zhì)舉措不多的情況，建議教育主管部門出臺(tái)專門的政策，將思想政治教育工作納入到高校工作考核目標(biāo)體系和高校領(lǐng)導(dǎo)工作考核體系中，從制度設(shè)計(jì)上保證黨政目標(biāo)一致、任務(wù)均擔(dān)、責(zé)任共負(fù)，從而確保形成思想政治教育工作的黨政合力。 （三）加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)思想政治教育基礎(chǔ) 輔導(dǎo)員是學(xué)生思想的引領(lǐng)者，行為的示范者，在思想政治教育工作中具有十分重要的作用。我們要高度重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的人

9、才作用，以機(jī)制促進(jìn)隊(duì)伍的干事精神，用制度規(guī)范隊(duì)伍的人員素質(zhì)，靠學(xué)習(xí)和研究提升隊(duì)伍的工作水平，借培訓(xùn)來(lái)提高隊(duì)伍的工作能力，努力打造一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的學(xué)生工作隊(duì)伍，建立輔導(dǎo)員隊(duì)伍邁向?qū)I(yè)化、職業(yè)化發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，以此保證輔導(dǎo)員工作的專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展。 1.單獨(dú)設(shè)置輔導(dǎo)員職稱評(píng)定體系。現(xiàn)有職稱評(píng)定體系，無(wú)論是評(píng)審目標(biāo)體系設(shè)置還是日常工作考核都對(duì)輔導(dǎo)員職稱評(píng)定不利。大量的學(xué)生工作更加無(wú)法保證輔導(dǎo)員的課時(shí)數(shù)和科研任務(wù)數(shù)，而且在評(píng)定過(guò)程中輔導(dǎo)員在職稱評(píng)定方面往往被視為非主流，得不到專家的肯定。教育主管部門及人事部門應(yīng)出臺(tái)相應(yīng)文件將輔導(dǎo)員職稱評(píng)定單列，并設(shè)置輔導(dǎo)員專項(xiàng)研究課題，實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員

10、隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展。 2.保證輔導(dǎo)員正常級(jí)別、職務(wù)晉升。目前思想政治教育形勢(shì)嚴(yán)峻，輔導(dǎo)員工作隊(duì)伍人才流失嚴(yán)重。如何保證輔導(dǎo)員的政治待遇，解決輔導(dǎo)員的后顧之憂，是實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員工作隊(duì)伍穩(wěn)定的重要保障。建議教育主管部門、高校出臺(tái)輔導(dǎo)員崗位設(shè)置條例，保障輔導(dǎo)員級(jí)別、職務(wù)的正常晉升，在事業(yè)發(fā)展上解決輔導(dǎo)員的后顧之憂。 3.建立健全輔導(dǎo)員工作考核體系?？茖W(xué)合理的輔導(dǎo)員工作考核體系能夠有效地厘清輔導(dǎo)員工作的重心，有利于幫助輔導(dǎo)員找準(zhǔn)工作目標(biāo)，指導(dǎo)輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作，從而促進(jìn)輔導(dǎo)員工作提升水平。高校在輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)中應(yīng)積極探索輔導(dǎo)員評(píng)價(jià)機(jī)制，創(chuàng)新學(xué)生工作制度，通過(guò)制定輔導(dǎo)員崗位職責(zé)條例，建立輔導(dǎo)員工作考核

11、體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)生工作的量化考核，推進(jìn)整個(gè)學(xué)生工作的目標(biāo)化建設(shè)步伐。 （四）加大對(duì)新興媒體的應(yīng)用，掌控輿論引導(dǎo)方向 “90后”大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)過(guò)分依賴，更多時(shí)間花費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)上，而且更加樂(lè)于通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與人交流。因此，新興媒體能夠更加直接的搜集大學(xué)生“原生態(tài)”的心理狀況，反映大學(xué)生對(duì)于學(xué)校、學(xué)業(yè)等問(wèn)題的真實(shí)想法。高校應(yīng)借助網(wǎng)絡(luò)這一優(yōu)勢(shì)，及時(shí)搜集第一手資料，掌握大學(xué)生的真實(shí)想法，善于捕捉網(wǎng)絡(luò)信息中的關(guān)鍵問(wèn)題，通過(guò)開設(shè)官方微博微信平臺(tái)，人人網(wǎng)官方主頁(yè)等形式開展網(wǎng)絡(luò)教育，牢牢占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，掌控輿論引導(dǎo)方向。 （五）加強(qiáng)心理健康教育，確保青年學(xué)生的健康成長(zhǎng) 目前，大學(xué)生心理健康教育工作在各高校開展的情況很不平衡：由于

12、人員編制、場(chǎng)地建設(shè)、經(jīng)費(fèi)保障等問(wèn)題，高校心理健康教育體系仍不完善，對(duì)問(wèn)題大學(xué)生的有效防制體系沒(méi)有形成。建議教育主管部門出臺(tái)相應(yīng)措施，指導(dǎo)各高校建立專門的大學(xué)生心理健康教育、咨詢機(jī)構(gòu)，同時(shí)通過(guò)理順心理健康教育、咨詢機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)主管關(guān)系，提高大學(xué)生心理教育、咨詢的服務(wù)水平。同時(shí)，針對(duì)目前高校頻發(fā)的學(xué)生自殺事件等突發(fā)事件，教育主管部門應(yīng)及時(shí)出臺(tái)相應(yīng)的工作規(guī)范，用以指導(dǎo)各高校在處理類似問(wèn)題時(shí)的工作。 （六）高度重視培養(yǎng)專業(yè)課教師思想政治覺(jué)悟，建立高校教師入職培訓(xùn)制度 目前，高校的專業(yè)課教師主流是70后，教師隊(duì)伍的年輕化有利于提高教師工作的積極性，然而由于只關(guān)注于專業(yè)課的教學(xué)工作，往往使這些年輕的教師缺乏

13、對(duì)思想政治教育的理解和認(rèn)識(shí)，使第一課堂的思想政治教育功能長(zhǎng)期處于被忽視的地位，有的年輕教師政治意識(shí)不強(qiáng)，觀點(diǎn)偏激甚至在課堂上講一些不負(fù)責(zé)任的話語(yǔ)，給思想政治教育工作造成了一定的障礙。因此，教育主管部門應(yīng)適時(shí)建立高校教師入職培訓(xùn)制度，在培訓(xùn)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)青年教師自身的思想政治教育，保證第一課堂和第二課堂的有效呼應(yīng)。 （七）強(qiáng)化隱性教育，創(chuàng)新思想政治教育工作內(nèi)容 當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)紛繁復(fù)雜，各種思潮齊聚校園，不僅影響著當(dāng)代大學(xué)生的大學(xué)生活，也給思想政治教育工作帶來(lái)了不少的難題，單純的說(shuō)教式教育已經(jīng)不能滿足思想政治教育工作的新要求。高校應(yīng)積極研究新問(wèn)題，集中全校智慧，創(chuàng)新思想政治教育工作內(nèi)容。通過(guò)開發(fā)網(wǎng)絡(luò)載

14、體、物質(zhì)載體、制度載體，充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)和校園物質(zhì)環(huán)境的教育作用，在實(shí)施思想政治教育的過(guò)程中，把社會(huì)和學(xué)校倡導(dǎo)的思想道德理念滲透到學(xué)校的各種活動(dòng)當(dāng)中，通過(guò)制定、實(shí)施各種規(guī)章制度，發(fā)揮制度的約束和引導(dǎo)作用，形成全校上下人人遵紀(jì)守法，人人照章辦事的良好氛圍，以一種比較隱蔽的方式影響學(xué)生的思想觀點(diǎn)、價(jià)值取向和行為方式。 （八）加強(qiáng)后勤保障，把解決思想問(wèn)題同解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái) 思想政治教育必須堅(jiān)持以人為本。既要堅(jiān)持教育人、引導(dǎo)人，又要做到關(guān)心人、幫助人。當(dāng)代大學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)遇到一些思想問(wèn)題，這些問(wèn)題既需要通過(guò)提高認(rèn)識(shí)來(lái)解決，也需要通過(guò)解決他們所遇到的一些具體困難和問(wèn)題來(lái)解決。比如在大學(xué)建設(shè)過(guò)程中，保證教學(xué)規(guī)模的前提下，應(yīng)當(dāng)加大對(duì)學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)館的建設(shè)，為思想政治教育活動(dòng)提供有利的場(chǎng)地支持；同時(shí)，在后勤保障設(shè)施的建設(shè)上也應(yīng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)