研究細(xì)胞核功能的實驗分析

1、作品名稱：分析細(xì)胞核的功能作品名稱：分析細(xì)胞核的功能 學(xué)科：生物學(xué)科：生物 授課年級：授課年級： 高一年級高一年級 學(xué)校：長治市武鄉(xiāng)縣一中學(xué)校：長治市武鄉(xiāng)縣一中 姓名：李俊峰姓名：李俊峰 提供去核卵細(xì)胞提供去核卵細(xì)胞 提供體細(xì)胞核提供體細(xì)胞核 代孕母羊代孕母羊 多莉多莉 克隆羊克隆羊多莉多莉 （1997年出生于年出生于 英國）英國） 克隆羊（克隆羊（多莉多莉）最像哪一只羊）最像哪一只羊? 兩種膚色的美西螈 胚胎細(xì)胞胚胎細(xì)胞卵細(xì)胞卵細(xì)胞 核移植核移植 去核去核 取核取核 黑美西螈黑美西螈 白美西螈白美西螈 請同學(xué)們思考：要使實請同學(xué)們思考：要使實 驗結(jié)論更具有說服力，驗結(jié)論更具有說服力， 還需要

2、做怎樣的的實還需要做怎樣的的實 驗？驗？ 黑（提供去核卵細(xì)胞）黑（提供去核卵細(xì)胞） 白（提供核）白（提供核） 進(jìn)行核移植進(jìn)行核移植 觀察實驗結(jié)果觀察實驗結(jié)果 （對照實驗對照實驗） 資料一：美西螈核移植實驗資料一：美西螈核移植實驗 細(xì)胞核細(xì)胞核 （遺傳方面）（遺傳方面） 發(fā)育？發(fā)育？ 黑色黑色 恢復(fù)正常 生長 變形蟲停止生長 植入核 正常生長 停止生長 死亡 結(jié)論：結(jié)論：變形蟲的生命活動是由變形蟲的生命活動是由 控制的控制的 細(xì)胞核細(xì)胞核 思考：該實驗采取了那些思考：該實驗采取了那些對照對照呢？呢？ 1.細(xì)胞核細(xì)胞核（有無）（有無）的兩部分進(jìn)行對照的兩部分進(jìn)行對照 2細(xì)胞核細(xì)胞核（取出前后）（取

3、出前后）進(jìn)行了對照進(jìn)行了對照 3.細(xì)胞核細(xì)胞核（植入前后）（植入前后）進(jìn)行了對照進(jìn)行了對照 資料三：變形蟲去核實驗資料三：變形蟲去核實驗 取出核取出核 （代謝方面）（代謝方面） 同學(xué)們你有收獲了嗎？同學(xué)們你有收獲了嗎？ 1.說出細(xì)胞核的功能（知識目標(biāo)）說出細(xì)胞核的功能（知識目標(biāo)） 2.嘗試分析實驗方法（能力目標(biāo)）嘗試分析實驗方法（能力目標(biāo)） 3.體驗科學(xué)家研究細(xì)胞核功能的過程，領(lǐng)悟科研的體驗科學(xué)家研究細(xì)胞核功能的過程，領(lǐng)悟科研的 方法，學(xué)習(xí)科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。（情感、態(tài)度、方法，學(xué)習(xí)科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。（情感、態(tài)度、 價值觀目標(biāo)）價值觀目標(biāo)） 分組討論：分組討論： 分析資料分析資料2（類比資料（類比資料3）和資料）和資料4（類比（類比 資料資料1）的實驗過程及其結(jié)論，