優(yōu)秀教案初中化學書

1、優(yōu)秀教案初中化學書【篇一：初中化學教案設計大全】初中化學教案大全初中化學教案大全第一章 空氣.氧第一節(jié) 空氣 教案(1)教學目標1.了解空氣的主要成分和組成，初步了解有關氮氣和稀有氣體的一些主要用途。2.了解造成空氣污染的原因以及如何加強對空氣污染的防治。教學重點1.通過實驗了解空氣的組成。2.介紹空氣污染的嚴重危害，以增加學生的環(huán)保意識。教學用品水槽、鐘罩、燃燒匙、酒精燈、紅磷。教學過程?提問?下列變化是物理變化還是化學變化？電燈發(fā)光（物理變化）爆炸（舉例說明，既有物理變化又有化學變化）。 判斷下列例子哪個是描述性質？哪個是表述變化的？?講解?通常鎂燃燒，酒精燃燒都是在空氣中進行的。?提問?

2、空氣是由什么組成的？?板書?第一節(jié) 空氣一、空氣的組成和用途?演示?實驗 空氣中氧氣含量的測定?提問?實驗現(xiàn)象為什么紅磷燃燒時只消耗鐘罩內氣體的 15，而不是全部呢？?閱讀?課本有關內容，并簡介人類對氧氣的認識過程。?板書?二、空氣的污染和防治1.造成空氣污染的主要原因煤燃燒產(chǎn)生的煙霧石油化工排放的煙霧汽車排氣形成的煙霧2.造成污染的主要氣體是二氧化硫、二氧化氮、一氧化氮等。3.防止和減少空氣污染的方法工業(yè)三廢的回收與處理提高汽油、柴油質量2.臭氧摽斬磾?shù)男纬?對自然界的影響等。作業(yè) 略第一節(jié) 空氣 教案(2)教學目的1.使學生了解空氣的組成，空氣的污染和防止污染；了解稀有氣體的化學特性和用途

3、。2.通過空氣中氧氣含量的測定實驗，培養(yǎng)學生的分析思維能力和觀察能力。3.通過人類認識空氣的簡史介紹，使學生認識到進行科學探索，必須具有嚴肅認真、實事求是的科學精神和態(tài)度。重點和難點了解空氣的組成；了解空氣污染給人類帶來的危害，以增強學生的環(huán)保意識。 教學方法談話、研討、講解相結合的啟發(fā)式教學教學過程?引言?在我們人類生存的環(huán)境當中，時時處處都充滿著一種摽床壞接臵 蛔艛?shù)奶烊晃镔|，它跟我們的生活最密切，它既是一切動植物生命的支柱，也是重要的、廉價的自然資源，它就是我們在小學自然課上已經(jīng)學到，今天將要進一步學習的空氣。?板書?空氣?提問?空氣就在我們的周圍，你對它已有哪些了解？（提示：它是一種單

4、一的物質嗎？它主要由哪些成分組成？）?小結?空氣是一種無色、無氣味的氣體，它不是一種單一物質，是由多種氣體物質組成的。人們已經(jīng)測知它的成分有：?板書?一、空氣的組成1.空氣的成分及其體積分數(shù)（大約）：?講述?空氣的主要成分是：氮氣約占總體積的 45，氧氣約占 15。 ?提問?你知道氮氣和氧氣在性質上主要的不同嗎？（氧氣支持燃燒，氮氣不支持燃燒。）?講解并提問 ?實驗可以證明：紅磷能在空氣中燃燒，實質上只是紅磷跟空氣中的氧氣發(fā)生反應，生成五氧化二磷。五氧化二磷是一種白色固體，且極易溶于水。根據(jù)上述知識，你能設計一套實驗裝臵用來證明空氣中含有大約 15體積的氧氣嗎？（給學生一定時間的思考和議論）?

5、演示實驗 ?展示如圖裝臵介紹儀器名稱、裝臵原理和紅磷燃燒的位臵提示學生注意觀察操作方法和實驗現(xiàn)象后，教師操作。?提問?你看到了哪些現(xiàn)象？為什么紅磷燃燒會生成大量白煙？白煙是什么物質？為什么打開止水夾后燒杯中的水會進入集氣瓶（或稱反應容器）中？又為什么進入集氣瓶中的水，只占集氣瓶體積的約 15？剩余的 45 體積的氣體主要是什么？你如何加以證明？你認為這個實驗成功的關鍵是什么？?小結?根據(jù)學生回答情況進行小結。 ?講述?人類對空氣的研究和認識，經(jīng)歷了很長的歷史時期，期間許多科學家都做過類似的實驗，但都未能取得明顯的成果。直到 18 世 紀末法國化學家拉瓦錫在前人工作的基礎上，通過實驗得出了空氣

6、是由氧氣和氮氣組成的結論。他所以能獲得突出的成果，關鍵是他 敢于破除當時傳統(tǒng)的錯誤理論（燃素說）的束縛，能夠尊重實驗事 實，并做出了嚴謹?shù)?、實事求是的分析和判斷?引言?下面我們簡單的了解一下稀有氣體。?板書?2.稀有氣體稀有氣體是氦、氖、氬、氪、氙等氣體的總稱。?講述?稀有氣體因在空氣中含量極少而得名，以前曾被叫做惰性氣體，這是因為過去，人們認為它們不跟其它物質發(fā)生反應的緣故。隨著科技的發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)在一定條件下，它們也能跟某些物質反應，生成其它物質，故改稱為稀有氣體。由此可見，任何事物都不是絕對的，因此把稀有氣體稱為惰性氣體是不科學的。 ?閱讀?課本使學生了解稀有氣體的特性和用途?講述?大

7、家對空氣的組成已有了進一步的了解，一般來說，空氣的成分是比較固定的，但是隨著現(xiàn)代化工業(yè)的發(fā)展，若不重視工業(yè)廢氣，特別是有害氣體的回收和處理，任其進入空氣，就會帶來空氣污染，嚴重損害人體的健康，影響作物生長，形成對自然資源的破壞。?簡介?英國倫敦、日本四日市或美國洛杉磯等空氣污染事件，以說明空氣污染的危害性和防止污染的重要性。?板書?二、空氣的污染與防止1.污染空氣的物質（1）粉塵：水泥粉塵、煤煙粉塵、各種礦塵等。（2）氣體：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等。2.污染物的主要來源（1）礦物燃料（煤和汽油、柴油等）的燃燒（2）化工廠的廢氣（3）水泥廠的粉塵（4）燃放煙花爆竹（5）焚燒枯枝野草樹葉等3

8、.防止和減少空氣污染的方法（1）工廠做到廢氣回收與處理（2）發(fā)展民用煤氣生產(chǎn)（3）嚴禁燃放煙花爆竹（4）禁止焚燒樹葉、野草（5）提高汽油、柴油質量?小結?防止空氣與環(huán)境污染，保護人類生存環(huán)境，是每個人都應盡的義務和責任。?練習?（投影出示練習題）在相同條件下：分離 100 l 空氣，大約可得氧氣 _l ，可得氮氣 _l 。分離 _l 空氣，可獲得 42l 氧氣。分離空氣獲得氧氣 63m3 時，同時可獲得氮氣 _m3 。?作業(yè)?略第一節(jié) 空氣 教案(3)教學目的知識：通過實驗，使學生了解空氣的組成，并對空氣的污染和防治有所認識。 能力：初步培養(yǎng)學生觀察實驗，分析問題的思維能力。思想教育：培養(yǎng)學生

9、的環(huán)保意識及實事求是的科學態(tài)度。重點難點了解空氣的組成及空氣污染與防治。教學方法實驗探討法、課堂討論啟發(fā)式講解法?！酒撼踔行抡n標優(yōu)秀教案九年級化學上冊】志鴻優(yōu)化系列叢書初中新課標優(yōu)秀教案九年級化學上冊(新課標人教版 )目 錄緒言 化學使世界變得更加絢麗多彩 ?3 第一單元 走進化學世界 ?11 課題 1物質的變化和性質 ?11 課題 2 化學是一門以實驗為基礎的科學 ?16 課題 3 走進化學實驗室 ?21 第二單元 我們周圍的空氣 ?25 課題 1 空氣 ?25 課題 2 氧氣 ?32 課題 3 制取氧氣 ?37 第三單元 自然界的水 ?45 課題 1 水的組成 ?45 課題 2 分子和

10、原子?50 課題 3 水的凈化 ?57 課題 4 愛護水資源?62 第四單元 物質構成的奧秘 ?67 課題 1 原子的構成?67 課題 2 元素?73 課題 3 離子?82 課題 4 化學式與化合價?88 第五單元 化學方程式 ?99 課題 1 質量守恒定律 ?99 課題 2 如何正確書寫化學方程式?108 課題 3 利用化學方程式的簡單計算 ?115 第六單元 碳和碳的氧化物 ?121 課題 1 金剛石、石墨和c60 ?121 課題 2 二氧化碳制取的研究 ?126 課題 3 二氧化碳和一氧化碳 ?130 第七單元 燃料及其利用 ?137 課題 1 燃燒和滅火 ?137 課題 2 燃料和熱量

11、 ?146 課題 3 使用燃料對環(huán)境的影響?156緒言 化學使世界變得更加絢麗多彩緒言設計緒言從學生的親身感受出發(fā)，從學生的角度提出了很多饒有趣味并帶有一定想象力的問題，指出這些并非只是一些美好的愿望，這些愿望正在通過化學家的智慧和辛勤的勞動逐步實現(xiàn)，從而激發(fā)學生學習化學的興趣，使學生感受到化學學習的價值，并產(chǎn)生希望了解化學的強烈愿望。教材抓住學生的這種情感，從具體事例出發(fā)，引導學生了解化學是一門使世界變得更加絢麗多彩的自然科學，它主要研究物質的組成、結構、性質以及變化規(guī)律。接著教材以豐富多彩的圖畫和簡明的語言，概述了人類認識化學、利用化學和發(fā)展化學的歷史和方法，以及化學與人類進步和社會發(fā)展的

12、關系，再次展示了化學的魅力和學習化學的價值。課時分配： 1 課時整體設計三維目標1.知識與技能了解化學是研究物質的組成、結構、性質以及變化規(guī)律的自然科學。知道化學與人類進步和社會發(fā)展的關系密切。2.過程與方法引導學生觀察和描述實驗現(xiàn)象，逐步形成良好的學習習慣和學習方法。通過資料搜集、展示和演講，提高學生獲取信息、表述信息的能力。3.情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學生親近化學、熱愛化學并渴望了解化學的情感。激發(fā)學生對化學的好奇心和探究的欲望。體會化學與人類進步及社會發(fā)展的密切關系，認識學習化學的價值。 教學重點激發(fā)學生渴望了解化學的情感，認識化學學習的價值，從而產(chǎn)生學習化學的興趣。 教學難點知道化學是研究

13、物質的組成、結構、性質以及變化規(guī)律的自然科學。教具準備濾紙、酚酞試液、氫氧化鈉溶液、鹽酸溶液、濃氨水、濃鹽酸、集氣瓶、玻璃片等用品。教學過程導入新課導入一教師以幾個趣味實驗（如燒不壞的手帕，空中生煙等等），展示化學學科的神奇與魅力，使學生能很快進入學習情境。導入二要求學生看教材中第 5 頁圖片（小貓）、圖 9 及圖 10，這些精美的圖片所展現(xiàn)的事實都與化學密切相關，都是用化學方法制成的特殊材料產(chǎn)生的神奇效果。這節(jié)課，我將與大家一起走進化學科學，領略化學世界的魅力。推進新課提問 我們已經(jīng)學習了語文、英語、數(shù)學、物理、政治等學科?，F(xiàn)在就請同學們想一想，如果你是語文、英語、數(shù)學、物理、政治等老師，以

14、水為主題，根據(jù)各自學科特點，可以說些什么呢？回答 語文老師說，水體現(xiàn)的是一種奉獻精神。 “洗凈了別人，把臟東西留給自己。 ”英語老師說， water is the source of life( 水是生命之源 )。物理老師說，水的沸點是 100 。歷史老師說，水能載舟，亦能覆舟。政治老師說，一個人不能兩次走進同一條河水里。思考 作為化學老師，肯定要說化學學科關于水的一些知識。要說出化學的特點，又能與水有聯(lián)系就必須了解化學，研究化學。究竟什么是化學？化學研究些什么呢？ 回答 化學是研究物質的組成、結構、性質及其變化規(guī)律的科學。分析 簡單介紹化學的發(fā)展史。1.古代：火的發(fā)現(xiàn)和使用使人類接觸到化學，

15、但并沒有建立這門科學。2.原子、分子論的理出：人類建立了化學這門科學。3.元素周期律（表）：完善了化學，使化學研究有規(guī)律可循。4.納米技術：標志著化學已發(fā)展到較高階段。5.綠色化學：化學發(fā)展的趨勢、方向。過渡 化學的發(fā)展史中記載了很多發(fā)明和創(chuàng)新，同時也涌現(xiàn)了許多杰出的化學家，如居里夫人、拉瓦錫等。同學們可用課余時間上網(wǎng)或查閱圖書資料，了解到更多與化學有關的知識。下面我們來探討一下，經(jīng)過漫長的歷史建設起來的化學給人類帶來了什么。分析 利用化學原理和方法可制造出很多自然界不存在的新物質，如書上講的超導體、記憶金屬等；利用化學合成藥物，抑制細菌和病毒，治病救人，保障人體健康；農(nóng)藥、化肥的發(fā)明和使用，

16、使農(nóng)作物高產(chǎn)滿足人類的需求；利用化學開發(fā)新能源與新材料，以改善人類的生存條件；利用化學綜合應用自然資源和保護環(huán)境，以使人類生活得更加美好 投影展示思考 化學在給人類帶來驚喜的同時，也埋下了禍根?，F(xiàn)在由化學引起的污染，遍及全世界，是全世界共同面臨的重要問題。你知道有哪些由于應用化學不當、對化學常識的無知，而引起的污染嗎？舉例 白色垃圾；松花江水變得混沌、惡臭；污染空氣；臭氧層空洞。分析 化學的發(fā)展確實為人類的生存發(fā)展做出了巨大的貢獻，也使我們的世界變得更加絢麗多彩。但是化學、化工的生產(chǎn)也給人類環(huán)境帶來了一些危害，因此我們現(xiàn)在提倡和研究綠色化學。目前同學們要做的是學好化學，為未來研究化學、造福人類

17、打好基礎。 提問 如何能學好化學呢？回答 要學好化學，就要上課認真聽講，要積極思考、認真完成化學作業(yè)，一定要養(yǎng)成不懂就問、多質疑、多思考的好習慣。并且課后要多歸納、多總結。結論 要學好化學必須做到以下 “六個字 ”：動腦 思考、反思；動口 提問、交流、解答；動手 實驗操作、探究、驗證。 走進化學、了解化學、學習化學、掌握化學，為保護我們美麗的家園 地球，為實現(xiàn)中國的 “諾貝爾”夢，我們要努力學好化學 課堂練習 1.下列選項中不屬于化學研究領域的是（ ）a.開發(fā)新能源 b.合成新藥物c.設計電腦程序 d.防止環(huán)境污染2.下列關于化學的看法錯誤的是（ ）a.化學可以為人類研制新材料b.化學正在環(huán)境保護中發(fā)揮作用c. 化學可以為人類提供新能源d.化學的發(fā)展必然導致生態(tài)環(huán)境的惡化3.某班組織了以 “環(huán)境污染都是化學惹的禍嗎？ ”為主題的辯論賽，正方觀點是 “環(huán)境污染都是化學惹的禍 ”，反方觀點是 “環(huán)境污染不全是化學惹的禍 ”。下列各項不能成為反方觀點論據(jù)的是（ ）a.病菌導致流感 b.汽車鳴笛產(chǎn)生噪音c. 燃放鞭炮形成煙霧 d.電磁輻射引發(fā)白血病答案： 1.c 2.d 3.c課堂小結 化學科學是極富魅力的科學，它研究的內容十分豐富，在人類社會的持續(xù)發(fā)展中擔負著重要的任務。隨著各種科學技術的迅猛發(fā)展，化學必將使世界變得更加絢麗多彩。希望同學們勇敢地跨入化學科學的殿堂