《靜物之美——構(gòu)圖》

1、靜物之美構(gòu)圖普陀二中 張樂(lè)平一、教學(xué)內(nèi)容浙江美術(shù)出版社美術(shù)八年級(jí)上冊(cè)第6課靜物之美第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1知道構(gòu)圖的概念，探索與掌握靜物畫(huà)構(gòu)圖的基本原理，并懂得在實(shí)際中運(yùn)用。2在嘗試自主擺放靜物與構(gòu)圖練習(xí)繪畫(huà)過(guò)程中，感受構(gòu)圖使畫(huà)面呈現(xiàn)出的各種形式美感。3體驗(yàn)構(gòu)圖的審美樂(lè)趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，提升學(xué)生的審美水平。二、教學(xué)重點(diǎn)探索靜物構(gòu)圖的基本原理，了解三角形構(gòu)圖法的優(yōu)點(diǎn)與運(yùn)用。三、教學(xué)難點(diǎn)掌握構(gòu)圖法則中的對(duì)比與均衡的統(tǒng)一。四、教學(xué)準(zhǔn)備教具：畫(huà)家作品圖例、若干靜物簡(jiǎn)筆畫(huà)、若干靜物、教學(xué)課件學(xué)具：素描紙、鉛筆、畫(huà)板五、教學(xué)過(guò)程（一）課題導(dǎo)入1.試一試：課件展示若干單一靜物的圖片（有實(shí)物也有簡(jiǎn)筆畫(huà)造型），要

2、求學(xué)生用鉛筆在35分鐘內(nèi)進(jìn)行畫(huà)面組合練習(xí)（在1015cm大小的畫(huà)面中畫(huà)出一張簡(jiǎn)筆線描草圖）。2.說(shuō)一說(shuō)：選出幾張效果較好和出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行對(duì)比，提出：對(duì)自己剛才所畫(huà)的線描畫(huà)滿(mǎn)意嗎？大家比較喜歡哪一張畫(huà)面？為什么？學(xué)生質(zhì)疑、評(píng)品自己與他人的畫(huà)作，從而引出構(gòu)圖方面的話(huà)題。3.教師小結(jié)：針對(duì)構(gòu)圖問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，指出一幅畫(huà)效果的好壞構(gòu)圖起著先決條件，從而導(dǎo)入這一節(jié)課的主題“靜物畫(huà)的構(gòu)圖”。4.教師簡(jiǎn)單介紹靜物畫(huà)是西方繪畫(huà)三大題材之一，同時(shí)課件展示靜物畫(huà)作品若干幅。（二）探討研究1想一想：什么是構(gòu)圖？構(gòu)圖的目的是什么？2教師表?yè)P(yáng)積極發(fā)言的學(xué)生，同時(shí)在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上總結(jié)構(gòu)圖知識(shí)。概念：藝術(shù)家為

3、了在一定的空間，安排和處理人、物的關(guān)系和位置，把個(gè)別或局部的形象組成藝術(shù)的整體。目的：為了合理地“經(jīng)營(yíng)位置”，通過(guò)對(duì)畫(huà)面造型因素的組織安排，表現(xiàn)作品的主題思想和美感效果。3看一看：通過(guò)欣賞大量的名家靜物畫(huà)導(dǎo)入，讓學(xué)生感受靜物畫(huà)的構(gòu)圖美。師：今天，我們一起來(lái)向畫(huà)家學(xué)習(xí)他們是怎么構(gòu)圖的，欣賞大師怎樣擺放靜物，從而產(chǎn)生不同的美感。（以多媒體及紙質(zhì)復(fù)印圖片的形式呈現(xiàn)）提出問(wèn)題：這些畫(huà)面給你怎樣的視覺(jué)感受？它構(gòu)圖具有什么法則？整體外形構(gòu)成以什么居多？靜物大小都一樣嗎？靜物位置前后左右疏密安排都是一樣嗎？-4議一議：組織學(xué)生以6人小組的形式討論與交流，在組內(nèi)對(duì)畫(huà)家的構(gòu)圖做初步的評(píng)述，要求每人至少能夠發(fā)現(xiàn)（

4、說(shuō)出并記錄）二條方法，小組長(zhǎng)把每人的發(fā)言整理歸納并以文字記錄下來(lái)（每組至少四五條）。（三）實(shí)踐體驗(yàn)師：老師先不急于知道你們剛才討論的結(jié)果是什么，我們一起來(lái)進(jìn)行一系列小活動(dòng)來(lái)檢驗(yàn)，探究構(gòu)圖的具體法則。1.擺一擺：根據(jù)構(gòu)圖法則，以6人小組為單位擺放盆子、水果等實(shí)物進(jìn)行構(gòu)圖練習(xí)，學(xué)生探討，從不同的角度去發(fā)現(xiàn)它的美，老師及時(shí)指導(dǎo)。2.畫(huà)一畫(huà)：根據(jù)構(gòu)圖法則或參考畫(huà)家作品，選擇自己喜歡的角度以簡(jiǎn)單的圖形記錄畫(huà)面（畫(huà)幅1015cm），形體造型不作太高要求，重點(diǎn)在于構(gòu)圖法則及三角形構(gòu)圖形式的運(yùn)用。（四）展示評(píng)品結(jié)合畫(huà)家的作品對(duì)照構(gòu)圖練習(xí)作業(yè)，總結(jié)構(gòu)圖法則，評(píng)品作業(yè)。1.理一理：學(xué)生之間交流對(duì)構(gòu)圖的理解，請(qǐng)2個(gè)小組對(duì)照自己欣賞畫(huà)家作品的成果，嘗試總結(jié)靜物繪畫(huà)的構(gòu)圖法則，每小組精選重要的5條。2.曬一曬：請(qǐng)每組學(xué)生代表上講臺(tái)展示作品，并結(jié)合從構(gòu)圖原則對(duì)作品進(jìn)行描述，分析本組的最優(yōu)構(gòu)圖和有待改進(jìn)構(gòu)圖。（引導(dǎo)學(xué)生往疏密、構(gòu)圖飽滿(mǎn)與否、重心等方向思考）3.評(píng)一評(píng)：相互評(píng)論作品的優(yōu)勢(shì)與不足，亦可提出自己的疑問(wèn)。4.教師總結(jié)構(gòu)圖基本原則并對(duì)學(xué)生的作品點(diǎn)評(píng)。（五）拓展延伸1靜物構(gòu)圖的形式是多