小學(xué)語文素養(yǎng)大賽主持詞

1、群雄逐鹿齊聚小語盛會觀者云集共享名師盛宴一、 致開幕詞各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：你們好！歡迎大家在五月這個美好的時節(jié)來到咱們漣源市教研師資培訓(xùn)中心參加婁底市第三屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽。五月的風(fēng)是輕的，五月的雨是暖的，五月花開是美，花落也醉。迎春送夏，生機(jī)盎然。我相信這次活動會在市教科所的精心組織下，在選手們的精彩呈現(xiàn)中，在所有與會人員的大力支持下，辦成一次思想碰撞、心靈交匯、激情燃燒的小語界盛會！二、 比賽安排：本次素養(yǎng)大賽分五個項目進(jìn)行，總分為100分，參賽選手總成績?yōu)楦鞑糠殖煽兝塾嫷牡梅帧Ｆ渲兄R素養(yǎng)答題占15%。2、課堂教學(xué)展示占60%。3、書寫展示占10%。4、才藝展示占5%。5、

2、朗讀展示占10%。具體的時間安排為：第一項是知識素養(yǎng)答題（筆試）昨天下午已經(jīng)比賽完畢。第二項是課堂教學(xué)展示，今天全天，上午五節(jié)，下午三節(jié)。第三四五項明天上午進(jìn)行。三、 介紹參賽選手參加本次素養(yǎng)大賽的8位選手是分別來自婁底市直、婁星區(qū)、開發(fā)區(qū)和四個縣市及東道主。四、 介紹評委擔(dān)任本次大賽評委的是來自市教科所和各縣市的小語教研員。他們分別是：五、 比賽進(jìn)程（一） 博觀約取 厚積薄發(fā)課堂展示環(huán)節(jié)馬上要開始的是本次大賽的重頭戲：課堂教學(xué)展示。俗話說：博觀而約取，厚積而薄發(fā)，參賽教師將傾心打造各具魅力的片段課堂，讓自己的基本素養(yǎng)、教學(xué)理念、教學(xué)方式、知識儲備等在課堂內(nèi)得以全方位的展示。比賽規(guī)則：本次教學(xué)

3、展示為閱讀課堂教學(xué)，不含習(xí)作、口語交際等。教學(xué)內(nèi)容選自現(xiàn)行小學(xué)語文教材，執(zhí)教教師自己決定教材版本及年段，賽前1天抽簽選定課文篇目，參賽選手課前不接觸學(xué)生，由授課班級所在學(xué)校統(tǒng)一布置課前預(yù)習(xí)。每節(jié)課30分鐘，每班30人小班授課。鳴哨開始，30分鐘鳴哨結(jié)束；超時1分鐘以內(nèi)不扣分；超過此時限扣分。此環(huán)節(jié)占總成績60%。這是一堂既扎實又有創(chuàng)意，教學(xué)內(nèi)容既豐富又有實效的一堂課。 1.教學(xué)的豐富性體現(xiàn)在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計上，如認(rèn)生字，學(xué)生字，對課文先讀準(zhǔn)再讀通最后再讀出感情，還有抓住關(guān)鍵性詞語讓學(xué)生理解句子的意思，讓學(xué)生看圖說話理解文意，寫字方法的指導(dǎo)等等這些環(huán)節(jié)的設(shè)計， 無一不體現(xiàn)教師對學(xué)生的關(guān)注，對文本的

4、關(guān)注，對能力的關(guān)注，每個環(huán)節(jié)都非常的扎實有效。2.教學(xué)潤物無聲，循循善誘，在課堂上對學(xué)生進(jìn)行多種學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生習(xí)得方法，提高能力。如：開篇預(yù)習(xí)方法，熟讀課文的方法，聯(lián)想識字的方法，形聲字識字的方法，寫字注意避讓的方法等等。3.教學(xué)扶放結(jié)合。這種循序漸進(jìn)的扶放相結(jié)合的方法很好的訓(xùn)練了學(xué)生的表達(dá)能力，積累了語言。4.能扣住關(guān)鍵詞語，通過一系列的設(shè)計讓學(xué)生讀懂文字背后的內(nèi)容，并把所讀懂的內(nèi)容用想像讀句的方式表現(xiàn)出來，訓(xùn)練了學(xué)生的想像能力和將文字變成一幅幅生動形象的畫面的能力。5.寫字教學(xué)講方法，有層次，有深度，能讓學(xué)生在已有的寫字基礎(chǔ)上進(jìn)一步明白筆畫之間避讓的重要性，并注重教師的示范，而且教

5、師的評點非常有效。選手的課堂教學(xué)特色鮮明，各具風(fēng)采：或鏗鏘有力，張弛有度；或繪聲繪色，生動活潑；或熱情洋溢，大氣沉著；或娓娓道來，以情動人；或新穎深刻，富有創(chuàng)意；或行云流水，質(zhì)樸自然現(xiàn)場精彩紛呈，高潮迭起。選手們先進(jìn)的教學(xué)理念，扎實的教學(xué)基本功，廣博的知識儲備，對教材、對教育的深度理解，以及對課堂良好的駕馭能力給與會者留下了深刻印象。（二）為人師表 字如其人書寫展示環(huán)節(jié)毫無疑問,人在外觀上最吸引人的是臉,所以我們每個人都很在意自己的臉,盡力去呵護(hù)它、美化它。我認(rèn)為,語文教師還有一張同樣需要盡力美化的“臉”,這就是語文教師的字。接下來進(jìn)行的是今天的第一個環(huán)節(jié)“為人師表 字如其人書寫展示環(huán)節(jié)”比賽

6、規(guī)則：書寫內(nèi)容選自現(xiàn)行小學(xué)語文各版本教材，現(xiàn)場抽簽選定內(nèi)容，在規(guī)定時限內(nèi)現(xiàn)場粉筆字書寫。限時3分鐘，最后30秒聲音提示。在指定區(qū)域現(xiàn)場書寫。筆順、行款列入評分范圍。大會統(tǒng)一提供小黑板和粉筆。此環(huán)節(jié)占總成績10%。短短三分鐘時間，八位選手在如此的高壓狀態(tài)下完成了20個粉筆字的書寫，而且寫得規(guī)范、流暢、美觀，既寫出了漢字的神韻，又講究了呼應(yīng)和全局感。有的行筆流暢，筆畫伸展；有的用筆靈活，靈氣有趣；有的筆法張揚，氣勢磅礴，展示了扎實的書寫基本功。教師的優(yōu)美板書能讓學(xué)生賞心悅目，教師的書寫態(tài)度也能對學(xué)生起到潛移默化的作用。因此我們說：教師的良好的書寫習(xí)慣，會影響到一批學(xué)生的書寫水平乃至情緒和品格。（三

7、）多才多藝 精彩紛呈才藝展示環(huán)節(jié)下面即將進(jìn)入很有看點的“多才多藝 精彩紛呈才藝展示環(huán)節(jié)”。比賽規(guī)則：才藝表演可選簡筆畫、唱歌、舞蹈、器樂、書法、朗誦、曲藝、戲劇表演等形式，要求與語文教育緊密相關(guān)。每位選手任選一項。限時5分鐘；最后30秒聲音提示，超時扣分。此環(huán)節(jié)占總成績5%。八位選手琴棋書畫，歌舞誦演，真正是“八仙過海，各顯神通”，給我們呈現(xiàn)了一場精彩的視聽盛宴，展示了新時期青年教師的風(fēng)采，詮釋了大語文的真諦。教師的才華如云中鶴，會讓學(xué)生欣賞、敬佩。所謂“親其師，信其道，樂其學(xué)”，如此多才多藝的老師，如此生動有趣的課堂，學(xué)生怎么可能不愛上您呢？（四） 聲情并茂彰顯特色朗讀展示環(huán)節(jié)接下來要進(jìn)行的

8、是素養(yǎng)大賽的最后一個環(huán)節(jié)是“聲情并茂彰顯特色朗讀展示環(huán)節(jié)”朗讀是展現(xiàn)語文教師基本功的重要方面，一個個鉛字，會在老師們富有感情、抑揚頓挫的朗讀聲里，變成了有生命的精靈，為課堂教學(xué)作最出色的伴奏。比賽規(guī)則：朗讀內(nèi)容選自現(xiàn)行小學(xué)語文各版本教材，賽前10分鐘抽簽選定篇目。朗讀展示提前2位選手抽簽，如1號朗誦，3號抽簽。朗讀展示現(xiàn)場抽簽確定篇目，統(tǒng)一不配樂。此環(huán)節(jié)占總成績10%。在朗讀展示的環(huán)節(jié)中，參賽教師們用美妙的聲音、流暢的朗讀帶我們走入了一篇篇優(yōu)美的作品之中，讓我們看到了小鳥的可愛，聽到了“嗚呼”的麥哨，觸摸到了春天的花瓣，感受到了白楊的偉岸我們時而在田間小路散步，時而在牧場之國暢游；時而在山雨中奔跑，時而在繁星下輕舞沉醉，不知歸路語言是表達(dá)心聲的藝術(shù)，語文探索是永無止境的，教學(xué)之路是永無盡頭的，我們語文教師只有用自己對學(xué)生、對教學(xué)的熱愛作為階梯，才能去攀登一座又一座高峰！六、 專家點評如果說選