高一家長會教師發(fā)言稿范例5篇

1、高一家長會老師發(fā)言稿范例5篇 高一家長會老師發(fā)言稿1 敬重的各位家長： 大家好! 首先請允許我代表高一(10)班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，感謝。 哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不期望自己的同學(xué)有出息呢?今日我們?nèi)w老師和家長齊聚一堂都為了同一個愿望：訓(xùn)練好這42位孩子!就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的同學(xué)訓(xùn)練好。 班會開頭，我介紹了本次月考的班級狀況，雖然說和其他班相比略有優(yōu)勢，但是這種優(yōu)勢微乎其微，甚至可能都有運氣成分使然。月考的成果遠遠沒有達到我的要求。比如科目方面：我所任教的生物竟然比隔壁班少了0.2分;還有我們班的

2、英語科目目前還亟待提高。個人分?jǐn)?shù)上面，我們班600分人數(shù)雖然最多，但是也就比其他重點班多2、3個人。這里面還需要600分同學(xué)連續(xù)保持優(yōu)勢同時更重要的是像田健康、周雅萱、王彥飛、周雅萱王彥飛趙欣瑤等590多分的同學(xué)的努力。同時班上的570分以下的同學(xué)更應(yīng)當(dāng)吸取這次考試的教訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)端正態(tài)度，多做題多請教老師多總結(jié)。避開下次期中考試又以失敗告終。 今日我們10班邀請科任老師和家長召開這次家長會，主要目的：期望家進步一步協(xié)作老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，力爭在期中考試中取得更好的成果!下面我將從3個方面談?wù)勏旅嫖矣袔讉€問題、向各位家長談幾點建議要求，與大家共勉：

3、首先，我要感謝10班的5位科任老師，正是由于你們的努力付出，才換來了我們10班這次月考的四科第一的好成果。老師們之間的默契協(xié)作對提高整體成果至關(guān)重要，敬重的家長友愛的孩子們“我們班的老師是最好”，我提議讓我們用最吵鬧的掌聲表示對5位任課老師的感謝。我盡我最大可能營造老師與同學(xué)們之間和諧樂觀的良好關(guān)系。我由衷地感謝老師們對我們班付出的辛勤勞動。老師們有任何要求和建議可以隨時和我說，我確定協(xié)作各位老師的工作。 然后，我想對家長說： (一)加強溝通。 包括家長和老師的溝通、家長和同學(xué)的溝通。 (二)關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)的過程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)力氣的培育，而不只是關(guān)注考試成果。 不以成果論英雄，您的子女學(xué)習(xí)

4、成果好，并不意味著思想好、力氣高，您的子女學(xué)習(xí)成果落后，并不意味著思想差、不努力。有的孩子進校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比其他孩子薄弱，一味的追求分?jǐn)?shù)無異于拔苗助長，最終功敗垂成。成果不是一蹴而就的事情，需要老師和家長的共同努力。每一個家庭都會遇到孩子的學(xué)習(xí)問題，父母都期望孩子門門功課好，得分高。然而，事情也不是那么輕而易舉，有時父母也會因孩子學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)忽高忽低而困惑。在他們學(xué)習(xí)上取得高分時，父母也要激勵孩子不斷向前，不能以此而感到滿足;當(dāng)孩子沒有取得好分?jǐn)?shù)時，父母也不能訓(xùn)斥孩子，而應(yīng)主要關(guān)懷孩子找出問題，想方法助孩子一臂之力，克服困難。 (三)激勵孩子、盡量發(fā)覺孩子的“閃光點”。 激勵是一種格外重要的訓(xùn)練方法

5、。很多為人父母者都曾用過此方法。首先激勵目標(biāo)要切合實際：孩子的進步是一個漸進的過程，父母的激勵目標(biāo)也應(yīng)具有漸進性，為此，我們不妨由低到高、由易到難的將激勵目標(biāo)逐步向孩子提出來。比如我們的孩子這次考試是班上第十名，雖然比上次落后了幾個名次，但是你與他們的差距減小了，總的來說你還是進步了;其次要留意激勵的氛圍，切忌不顧場合、信口開河式的激勵，那樣會使孩子感覺到你的激勵不是發(fā)自內(nèi)心的，而是一種虛偽的表現(xiàn);最終要將激勵目標(biāo)具體化，比如給孩子找一個各方面都比較好的同齡人來做榜樣，讓孩子不斷地向這個榜樣學(xué)習(xí)、靠攏，這樣往往會有更好的激勵效果。 (四)敬重同學(xué)，敬重共性。 科學(xué)的分析子女的成果檔案。不與其他

6、同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，緣由是什么。比較各科之間的成果，看哪科是弱項，多花些時間補上。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個同學(xué)在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心進展過程。真正成功的訓(xùn)練是讓每個同學(xué)成為他自己。他有獨立的人格，有共性，有他自己的愛好特長和愛好。 (五)理解傾聽孩子的心聲。 現(xiàn)在我們幾乎每個家庭都是獨生子女，孩子生活的天地比較狹小，作為父母是孩子的第一位老師，如何與子女進行有效地溝通。這是一片藝術(shù)，很值得我們?nèi)庌q，我曾在與孩子溝通中，遇到這樣一件事：我總覺得自己的孩子沒有鄰居家的孩子好，我就對他說：隔壁的孩子多好!可我

7、的孩子卻不服氣地說：她有什么好?我聽了此話，大為震驚，我接住孩子的話在說：是啊，你不比別人差，所以要拿出自己的本事，讓我佩服。由此，我感到自己的訓(xùn)練方法欠妥，訓(xùn)練自己的孩子，為什么不從他自身角度動身，去挖掘他的閃光點呢?假如我們經(jīng)常贊揚孩子的點滴進步觀賞他每一步地成長腳印，這對孩子有多大的促進呀!從那以后，我轉(zhuǎn)變了與孩子溝通的方式。我用一首詩與孩子共勉：把一個信念種下去，就會產(chǎn)生信念，把一個收獲種下去，就會產(chǎn)生行為;把一個行為種下去，就會產(chǎn)生習(xí)慣;把一個習(xí)慣種下去，就會產(chǎn)生性格，性格打算命運，我用這首詩告知孩子一個樸實的道理：收獲幸福的人生，必需塑造自我人生! (六)敬重老師，敬重訓(xùn)練規(guī)律。

8、家長是我們的合作伙伴，可以協(xié)商、合作，在敬重的基礎(chǔ)上可以提要求，但是不能被強迫。同時，我也要求各位家長敬重老師，在同學(xué)面前樹立一個好的榜樣，在全社會形成一個尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣。并在此基礎(chǔ)上敬重訓(xùn)練規(guī)律，人的成長是有時間過程的，訓(xùn)練是有規(guī)律的，一個同學(xué)假如習(xí)慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長，望子成龍心太切，孩子一次成果不好就聯(lián)想到上高校確定不行，這是不敬重訓(xùn)練規(guī)律的表現(xiàn)。所以我期望各位家長確定要用任何改正都是進步的思想來看待自己的子女，多鼓舞，多表揚，以增加同學(xué)的自信念。 最終我想對10班的孩子們說： 第一點：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 想要學(xué)習(xí)好，必需經(jīng)過課前預(yù)習(xí)，

9、課上認(rèn)真聽講，課后多練習(xí)、復(fù)習(xí)、總結(jié)反思這幾步。這才能把所學(xué)的學(xué)問點把握好。 其次點：其次點學(xué)習(xí)效率高，不溜號，勤于思考、動腦。 其實班級中全部的同學(xué)學(xué)習(xí)時間都差不多，大家都比較努力認(rèn)真的狀況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都要認(rèn)真依據(jù)學(xué)校支配的時間去學(xué)習(xí)，也差不多了。我時常對同學(xué)說，早起是重要的，但效率更重要。中午確定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充分的精力。大部分同學(xué)在自習(xí)課上效率低，格外鐘讀不了幾行，并且讀的學(xué)問點并沒有經(jīng)過大腦，沒有認(rèn)真思考動腦，這樣他的成果確定高不了。我舉幾個簡潔的例子，不拿筆而只靠眼睛看的、邊看邊轉(zhuǎn)筆的、扣手的、還有用嘴咬

10、手的、嘚瑟腿的，看別處發(fā)呆的，坐姿不正確的，這都是現(xiàn)在同學(xué)普遍存在的學(xué)習(xí)效率低的表現(xiàn)。 第三點，態(tài)度認(rèn)真，嚴(yán)格要求自己，遇到難題不放棄。 認(rèn)真思考一會，總會有些思路。比如物理的答題，一節(jié)課學(xué)的公式就那么幾個，做題的時候好好想想所給條件的聯(lián)系，每個同學(xué)爭取不放棄任何一道題，認(rèn)真分析總會有些頭目，即使沒做出來老師講時效果也會比較明顯。并且假如作對了，孩子們的就會對自己相當(dāng)有信念，很有成就感。 第四點，堅持不懈，努力做到最好。 每天都投入百分之百的精力，每天如此，這里有部分同學(xué)感覺自己聽明白了幾道題，會了幾個學(xué)問點，就感覺自己了不起了，開頭傲慢了，坐不住凳子，請假去廁所出去溜達，這些認(rèn)得成果都在后面

11、。所以高考之前每一天都不能放松，每天堅持西區(qū)，成果才能有所提高，千萬不能把握點皮毛就飄飄然，這樣確定不行。 當(dāng)然，我們工作中或許還有很多不足，我們會不斷改進我的工作。由于我們和您有共同的目標(biāo)，就是讓這些孩子能實現(xiàn)抱負(fù)，步入抱負(fù)的高校，雕琢自己的人生，過上幸福的生活，這也是我們老師最大的幸福!我們在這里嚴(yán)峻承諾：我們絕不會放棄任何一名同學(xué)，我們不會辜負(fù)你們的信任和支持!你們把孩子送到學(xué)校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。 你們的傾心關(guān)注，便會是孩子們學(xué)習(xí)強大持續(xù)不斷的動力，老師和家長的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰都可以制造奇跡!讓我們共同努力，

12、為了孩子的明天，再苦一點，再累一點，再傾心一點;為了孩子一生的幸福，請你們家長和我們老師和孩子們團結(jié)在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的同學(xué)在八中這個新起點帶著期望上路，放飛他們的幻想! 最終，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康歡快的成長! 感謝大家! 高一家長會老師發(fā)言稿2 敬重的各位老師、家長們： 你們好! 我是我們高一_班這個“新家庭”的班長，我叫_，格外榮幸能作為同學(xué)代表發(fā)言，首先格外感謝大家能在萬忙之中抽出時間來到學(xué)校參與這次的家長會，這次的家長會是我們來到這個學(xué)校的第一個家長會，現(xiàn)在正值開學(xué)之際，也是我們高中新一輪學(xué)習(xí)的開頭，高中的學(xué)問難易程度可不比學(xué)校，家長們對待孩

13、子的訓(xùn)練方式也應(yīng)當(dāng)有所轉(zhuǎn)變，現(xiàn)我就拿我們新學(xué)期的學(xué)習(xí)以及生活來作為本次發(fā)言的主題。 一、學(xué)習(xí)方面 高中相對學(xué)校而言，增加了幾門學(xué)科，學(xué)習(xí)任務(wù)自然也就變得多了起來，而且在高中一節(jié)課老師所教的學(xué)問量遠比學(xué)校時一節(jié)課要多得多，這就要看各位同學(xué)的適應(yīng)力氣了。而且，高中很多學(xué)科可以說是全新的內(nèi)容，跟學(xué)校所學(xué)的學(xué)問關(guān)系并不大，所以那些自己家孩子學(xué)習(xí)成果差的大可放心，可以想方法讓孩子提起對學(xué)習(xí)的愛好，還是很簡潔跟上老師的節(jié)奏的，進而學(xué)習(xí)成果大幅度提升，不過學(xué)校的學(xué)問也并非我說的這樣就沒用了，學(xué)校學(xué)的都是基礎(chǔ)，有基礎(chǔ)的同學(xué)，高中學(xué)起來自然而然的就快很多，輕松很多。由于高中學(xué)問點眾多，家長們確定要掛念孩子制定一

14、套適合自己的學(xué)習(xí)方案，這套方案中不僅要有各科學(xué)習(xí)方面的，也要有自主學(xué)習(xí)方面的方案，在高中切記不能只學(xué)老師講的，要學(xué)會學(xué)問點延長學(xué)習(xí)。找到合理科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能讓我們在高中的學(xué)習(xí)中如履平地。有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能讓我們在學(xué)習(xí)中有無限的動力。 二、生活方面 孩子一旦到了高中就意味著要徹底自主生活了，寢室就變成了他的其次個家，我們只有月假，全部一個月里絕大多數(shù)的時間都在學(xué)校里度過，自己吃飯洗碗洗澡洗衣服，學(xué)會方案著去生活。新學(xué)期第一周已經(jīng)過去了，我發(fā)覺現(xiàn)在很多的同學(xué)，生活力氣很差，我不知道他們從小接受著怎么樣的訓(xùn)練，很多同學(xué)不會洗衣服，帶來的衣服都穿了一遍沒得換了，可把他愁死了;有的同學(xué)自律性嚴(yán)峻缺失

15、，早上不想起床，晚上不想睡覺，導(dǎo)致一成天都沒精神，甚至有幾位同學(xué)這一周基本上就是在教室睡覺，至于是那幾位我就不在這點名了;還有的同學(xué)，根本不會過日子，原來家長給他一個月的生活費，他能三四天就花光，沒有一點自控力氣，對生活沒有一點方案，以至于后面只能向同學(xué)借錢，否則就要挨餓。 友愛的家長們，對孩子的關(guān)懷確定要足夠，不然你很難發(fā)覺自己孩子現(xiàn)階段存在的問題，現(xiàn)在的孩子幾乎沒有幾個會跟父母談心吧，這就需要你們多花時間去觀看，孩子的學(xué)習(xí)成果當(dāng)然重要，但是身心健康也是不行忽視的。 我的發(fā)言完畢，感謝大家! 高一家長會老師發(fā)言稿3 敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位家長： 你們好! 首先特殊感謝辛勤的老師們。是

16、你們?nèi)杖找挂古惆橹⒆拥膶W(xué)習(xí);是你們急躁的呵護著孩子的成長;是你們激著孩子拼搏進取。不斷攀登新高峰! 其次特殊感謝校方召開這次家長會。使我們各位家長有了一個相聚和溝通的機會!我們來自不同的地方，有著不同的身份。做著不同的工作：有的在機關(guān)任職可能身居領(lǐng)導(dǎo)崗位;有的在商海弄潮可能腰纏萬貫;有的下崗在家可能正為生計發(fā)愁;有的在鄉(xiāng)村務(wù)農(nóng)。日出而作，日落而息，但不管我們是做什么的，都擁有一個共同的心愿望子成龍，望女成風(fēng);都擁有一個共同的身份兒女心中的父母，老師眼里的家長。所以，今日我想借這個機會，就如何做父母和怎樣當(dāng)家長，同各位講幾句心里話。我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多不足;我同各位家長相

17、比，也存在著不少差距，所以我要講的，不能算是閱歷，只能算是感受。假如能夠點點作用。我將感到莫大的榮幸。 談起孩子：有的一臉的傲慢;有的搖頭嘆氣、一籌莫展。埋怨自己的孩子不聽話;我認(rèn)為孩子優(yōu)秀不優(yōu)秀與父母有很大的關(guān)系由于沒有不聽話的孩子，只有不稱職的父母!稱職的父母，對孩子的的成長會起到很大的促進作用。怎樣才能做一個稱職的父母和家長呢? 第一、要生疏孩子。 世上不行能有完全相同兩片樹葉。從性格來說，孩子們有的內(nèi)向。有的活潑，有的低調(diào)，有的張揚，有的喜靜。有的好動，有的急躁，有的沉穩(wěn);從心理素養(yǎng)來講，有的剛毅，能承受屈辱和壓力，有的脆弱。有的家境富有，有的家境困難父母。要盡可能地了解自己的孩子。擅

18、長探究、總結(jié)孩子的成長規(guī)律，只有這樣。才能因人施教，對癥下藥。有的放矢我們大家應(yīng)當(dāng)明白，我們跟自己的孩子。除了是父子、母子、關(guān)系外，還應(yīng)當(dāng)是伴侶關(guān)系、兄弟姊妹關(guān)系!我們應(yīng)當(dāng)了解自己孩子的抱負(fù)抱負(fù)、愛好愛好、喜怒哀樂，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常同自己的孩子溝通，溝通。應(yīng)當(dāng)知道孩子每次的考試成果，應(yīng)當(dāng)記住班上科任老師的電話號碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常觀看孩子心理、生理的變化假如沒做到這些，我們就不能算稱職的父母和家長! 其次，觀賞與批判 好孩子是夸出來的。初聽的時候人們都很感動，頻頻稱道，甚至開導(dǎo)別人訓(xùn)練孩子時經(jīng)常引用，奉為經(jīng)典。可是，一旦自己的孩子犯了錯誤，家長們卻瞬間又回歸到中國最傳統(tǒng)的訓(xùn)練模式棍棒出孝子

19、，即使不用棍棒，也免不了一頓冷嘲熱諷夸獎成了紙上談兵，并且在父母眼里，批判并不是一件壞事：多批判，有助于孩子更加清楚地生疏到自己還有很多不足之處，有待于改進和提高，決不能為一點成果沾沾自喜。像現(xiàn)在這樣不夸還經(jīng)常犯錯誤，再夸豈不是更無法無天。 對于家長這樣的想法，假如反問一句：什么才算是值得夸獎的地方?信任很多家長都會張口結(jié)舌，其實他們也說不清到底孩子怎樣做才算是滿足，但卻格外清楚現(xiàn)在的做法他們確定是不太滿足的?！按饶付鄶骸钡脑挭q在耳畔，為了不重蹈古人的覆轍，現(xiàn)在的家長在訓(xùn)練的過程中往往留意批判，一針見血式地指出缺點，期望孩子能盡快做出轉(zhuǎn)變，卻淡化了訓(xùn)練中夸獎這一更重要的手段。威廉。詹姆士說：

20、“人性最深切的渴望就是獲得他人的觀賞，這是人類之所以有別于動物的地方。”日常的生活當(dāng)中，我們每個人都期望得到別人的確定，獲得他人的觀賞;即使自己消逝了失誤，也還是期望聽到伴侶及家人的鼓舞，而不是斥責(zé)與批判。成人尚且如此，何況是一個高中生呢，他們更需要觀賞與確定。 比較成人，高中生有時還不能很好辨別出善意的批判與惡語中傷，假如父母只是一味的批判，而不加以觀賞，久而久之，就會形成一種否定的自我評價，認(rèn)為自己不能達到父母的要求，父母否定或是放棄了自己，甚至破罐破摔。因此，觀賞特殊重要，不行或缺。父母只有經(jīng)常真誠地觀賞自己的孩子，才能使他們體會到家庭的支持和平安感，從父母的確定中變得信念十足。想要做到

21、這點其實并不難，只要家長擅長觀看，就會發(fā)覺孩子許很多多的優(yōu)點。世界上不存在沒有優(yōu)點的人，即使他們再頑皮，身上也會有閃光點。作為家長，對這一點應(yīng)當(dāng)深信不疑。信任自己的孩子是最棒的，就會將發(fā)覺孩子的特長形成一種習(xí)慣，觀賞也因此成為內(nèi)心感受的流露。而只有子女體會到這種真情實感，才會情愿對父母放快活扉，接受父母的建議和要求。 觀賞當(dāng)然是重要的，但只觀賞不批判也是不行行的。人無完人，孩子每天都會有各種各樣的小錯誤。這個時候，就不能再單純用觀賞的方式，必需要輔以批判才行，但批判也要講求方法。無論他們犯了怎樣的錯誤，批判時都要就事論事，不要揪住不放或是攀比諷刺。這個問題在高中生家庭訓(xùn)練中多有發(fā)生。明明是一個

22、很小的錯誤(比如未整理房間)，卻能夠讓家長們聯(lián)系到從前的種種不好行為，進而將以往的錯誤全都細(xì)數(shù)一遍，最終歸結(jié)到影響學(xué)習(xí)這個話題上。并且在批判的過程中，經(jīng)常拿其他的孩子與自己的孩子相比，直到說得遍體鱗傷為止。下次再消逝錯誤，又是老生常談，使得同學(xué)常說，他們現(xiàn)在幾乎可以把父母批判的話倒背如流。而每當(dāng)父母又要說教時，孩子們就會消逝不耐煩的逆反心理，雙方的關(guān)系也因此變得緊急僵化。 其實，認(rèn)真想想，成人都不情愿別人當(dāng)面指出自己的錯誤，不愿總拿自己與他人比較，要顧及自己的尊嚴(yán)，孩子不也是一樣嗎?所以就要求父母要能夠?qū)?yán)峻的斥責(zé)溫存化，把解決當(dāng)前問題作為批判訓(xùn)練的目的。想要發(fā)脾氣時，學(xué)會緩上三分鐘，心平氣和

23、地擺事實講道理，而不是用贊揚別人來刺激自己的孩子，讓他們意識到父母溫存的批判是為了顧及他們的心情和感受，是對他們的信任，而不是不敢批判或不愿批判。這樣，他們才會坦然地接受父母的批判，訓(xùn)練的最終目的才能達到。 恰當(dāng)?shù)挠^賞與批判，能夠拉進孩子與父母間的距離，讓他們感受父母的愛。一句贊揚的話，一個贊許的眼神，一個觀賞的動作都能使孩子昂頭挺胸，面帶微笑，自信的在人生的道路上走下去，這將是一筆無價的財寶。所以父母確定要學(xué)會合理的運用觀賞與批判，多夸獎自己的孩子，將會受益無窮。 第三，要寬容孩子 比起以往的同學(xué)，如今的高中生無論是情感、還是思考力氣，都顯示出了他們特有的成熟性。時代的進展、網(wǎng)絡(luò)傳媒的發(fā)達給

24、他們供應(yīng)了更多思考的機會，使他們開頭嘗試著以自己的視角去端詳和推斷問題，并且在這個過程中漸漸體會到了自身的成長和成熟。然而，即便他們認(rèn)為自己已經(jīng)長大，但在父母眼里，他們照舊是需要呵護的小孩兒，特殊是外界新異刺激的增加，讓父母們更加惶恐擔(dān)憂，可怕他們一不當(dāng)心，就會誤入歧途，進而對于他們的要求也就更加嚴(yán)格。這與高中生渴望獨立、自由的思想是格格不入的，雙方之間的隔閡因此漸漸加深。在這一時期，每一個孩子都有可能消逝這樣或那樣的問題。 作為一名家長，我們應(yīng)當(dāng)記住?；蛟S殘缺的才是完善的。對于孩子，我們應(yīng)當(dāng)多一點理解。少一點埋怨;多一點寬容，少一點苛求。切不行求全責(zé)怪。偉人會犯錯誤，我們做家長的會犯錯誤，那

25、么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢?我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們正視錯誤，分析錯誤，盡可能少犯錯誤。既然人生的道路不行能一帆風(fēng)順。那么自己的孩子就不行能次次成功。我們要引導(dǎo)他們正確對待成功與失敗、順境與逆境。做到成功了不傲慢。失敗了不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。成才的道路千萬條，將來的社會什么樣的人才都需要，你的孩子將來考取什么樣的高校。從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是要讓自己的孩子有進取心、責(zé)任心、憐憫心。 第四，要引導(dǎo)孩子種瓜得瓜，種豆得豆 同的訓(xùn)練方法，會收到不同的效果：我們同孩子朝夕相處。自己的一言一行會對他們起到潛移默化的作用。我們不能在訓(xùn)練孩子時是一套，自己行動時又是另

26、一套。假如我們自己斤斤計較，卻要求孩子寬以待人：我們自己虐待老人，卻要求孩子孝敬父母;我們自己從不讀書看報，卻要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí);我們自己打牌賭博，卻要求孩子不上網(wǎng)玩玩耍;我們自己用錢大手大腳，卻要求孩子勤儉節(jié)省那是確定不行能收到好的訓(xùn)練效果的。 最終，我祝愿各位家長都能成為一個既知道疼惜小雞，也擅長疼惜小雞的稱職母雞! 感謝大家! 高一家長會老師發(fā)言稿4 家長們： 大家上午好! 今日在這里召開我們高一_班的家長會，首先感謝各位家長的到來，感謝家長們對我們學(xué)校工作的協(xié)作。召開此次家長會的目的，是想向各位家長介紹一下孩子們最近一段時間的學(xué)習(xí)狀況。 前幾天孩子們剛剛經(jīng)受了開學(xué)以來的第一次月考，這次月

27、考的成果也可以說是有人興奮有人愁。孩子們剛剛從學(xué)校畢業(yè)，升入高一才一個月時間，經(jīng)過一個月的時間，孩子們對高一的學(xué)習(xí)節(jié)奏應(yīng)當(dāng)已經(jīng)適應(yīng)了。學(xué)校設(shè)置此次考試，就是想檢驗一下孩子們最近一個月的學(xué)習(xí)狀況。我們學(xué)校也是市里面的重點高中，孩子們也都是以優(yōu)異的成果考進來的。但在此次的月考中，有很大的一部分同學(xué)消逝了嚴(yán)峻退步的狀況。這些同學(xué)我就不一一點名了，家長們手中也都有成果單。 現(xiàn)在才剛剛開學(xué)一個月，可能這些同學(xué)還沒有適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏;也可能是還沒有從放假當(dāng)中收心，沒有全心全意的投入學(xué)習(xí);也可能是還連續(xù)著學(xué)校的學(xué)習(xí)方法，玩鬧似的進行學(xué)習(xí)。不管是哪種緣由，結(jié)果已經(jīng)是這樣了，我信任這次的考試成果也給了這些同學(xué)

28、當(dāng)頭一棒，他們之后應(yīng)當(dāng)會快速的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。家長們在這段時間要多監(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí)，關(guān)懷他們適應(yīng)高中與學(xué)校完全不同的學(xué)習(xí)節(jié)奏，等孩子們適應(yīng)之后，家長們就可以放手了。 所以，我也必需要跟家長們強調(diào)，高中與學(xué)校是完全不同的兩個階段，高中的學(xué)問難度、學(xué)習(xí)任務(wù)比學(xué)校都強了太多。學(xué)校可能只要上課認(rèn)真聽講，下課把作業(yè)完成就能夠取得好成果，甚至有的時候只要認(rèn)真的做作業(yè)就能夠把握學(xué)問。但高中不一樣，高中上課要多聽，下課要多練。上課的時候略微分神，可能就跟不上老師的節(jié)奏了。同學(xué)一時無法適應(yīng)可以理解，但需要趕快把狀態(tài)調(diào)整過來，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。 家長們也要調(diào)整好自己的狀態(tài)，不能再用之前的態(tài)度來對待孩子們的學(xué)

29、習(xí)，要想成果提高得快，更好的把握學(xué)問，課下就要多刷題。家長們也要轉(zhuǎn)變自己對孩子們的要求，可以變得嚴(yán)格一點，讓孩子們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力?，F(xiàn)在的同學(xué)都是一樣的，必需要有人監(jiān)督才會認(rèn)真學(xué)，自覺的同學(xué)很少見。所以需要家長們和我們老師聯(lián)合起來，關(guān)懷孩子們提高自己的學(xué)習(xí)成果，獲得進步。 今日我的發(fā)言就到此結(jié)束，也請家長們回去轉(zhuǎn)告給孩子們我今日說的這些要點，爭取下一次考試取得大的進步! 感謝大家! 高一家長會老師發(fā)言稿5 敬重的各位家長： 大家好! _中學(xué)是一所新學(xué)校，高一班級又是學(xué)校新的班級，新生事物往往代表著期望，從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有3個月了，高一班級為同學(xué)的進開放展了各項工作，現(xiàn)在利用這次家長會向各位家長作

30、一個匯報。 一、堅持德育為核心，培育人格完善的人。 訓(xùn)練的根本是培育人，我們高一班級堅持德育為先，以“有禮貌、懂感恩、守法規(guī)、肯吃苦、求上進”為同學(xué)德育養(yǎng)成目標(biāo)，以習(xí)慣為抓手，從吃飯、走路、說話這些細(xì)節(jié)開頭，從開學(xué)初，我們就持之以恒地從“學(xué)會吃飯、學(xué)會走路、學(xué)會說話、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會疼惜大自然”開頭，培育同學(xué)良好的習(xí)慣，讓良好的習(xí)慣陪伴孩子的一生，成為他們一生受用不盡的財寶。學(xué)會吃飯，要求排隊打飯，文明禮讓，不鋪張糧食。學(xué)會走路，要求同學(xué)從不踐踏草坪開頭，不追趕打鬧。學(xué)會說話，從主動和老師打招呼開頭，說禮貌話，學(xué)會與人溝通。學(xué)會學(xué)習(xí)，從培育良好12個學(xué)習(xí)習(xí)慣開頭，讓同學(xué)寵愛學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)。學(xué)會疼

31、惜大自然，從疼惜學(xué)校的環(huán)境開頭，不亂丟紙屑和垃圾，不隨地吐痰。用我們周校長的話來講，我們培育沭陽如東的同學(xué)男生要培育成“紳士”，女生要培育成“淑女”。 為此，我們高一班級組在學(xué)校統(tǒng)一的支配下，開學(xué)初就通過軍訓(xùn)培育同學(xué)吃苦精神、守法規(guī)、懂禮貌的意識。并組織學(xué)習(xí)了沭陽如東中學(xué)的同學(xué)守則，將各種學(xué)校的規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為班級的規(guī)章制度。學(xué)校通過國旗下講話，主題班會，黑板報等形式，將德育正?；?，班主任將德育作為工作的重中之重來抓。班級組通過常規(guī)管理規(guī)范同學(xué)的各種行為，讓同學(xué)們知道該在什么時候做什么事情。三個月來，團結(jié)文明，進取向上的班級風(fēng)氣初步形成。很多同學(xué)拾金不昧，關(guān)愛集體，關(guān)懷他人，努力學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)。 二、堅持質(zhì)量為中心，不斷提高同學(xué)的成果。 質(zhì)量是家長們最關(guān)懷一個問題，也是學(xué)校進展的根本。我們高一班級有100多名老師，其中有10多名來自如東的長期從事高中教學(xué)的中高級優(yōu)秀老師，一名特級老師，聘請的應(yīng)屆師范類本科以上畢業(yè)生中有爭辯生7人。學(xué)校緊緊依托如東的優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練資源