學習黨的群眾路線教育實踐活動自查報告

1、學習黨的群眾路線教育實踐活動自查報告自從學校開展學習黨的群眾路線教育實踐活動以來，本人以積極的態(tài)度，自覺主動地投身到學習中去。作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，努力查找自身存在的不良習氣和“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風”的 “四風”問題，現(xiàn)對自己思想、作風、紀律等方面來評析自己、審視自己，為今后的工作打下更堅實的基礎(chǔ)。通過檢查和剖析，我認為首先自己能按時間、按節(jié)點、高標準嚴要求的完成自己的本職工作，在長期的為師生服務(wù)方面，充分利用干部聯(lián)系班級的活動，深入到班級中、師生中，家長中，了解師生、家長的需求，從學習、生活等方面么創(chuàng)造性的開展工作，取得了一定的成效。其次在貫徹落實上

2、級要求方面，認真學習中共中央下發(fā)的重要文獻資料。如新民主主義革命時期重要論述社會主義革命和建設(shè)時期重要論述改革開放新時期重要論述。切實提高自己服務(wù)意識和水平。工作中堅持原則，一身正氣。堅守一名優(yōu)秀黨員的職責，恪盡職守，不折不扣的深入落實“八項規(guī)定”等上級各項規(guī)章制度，不斷加強學習，提高自身修養(yǎng)，增強自我拒腐防變的能力。再次結(jié)合本職工作圓滿完成上級領(lǐng)導布置的各項工作，在年級的常規(guī)管理中，圍繞學校的精致管理，年級領(lǐng)導的要求，切實做好具體的跑操、工具房、衛(wèi)生、宿舍、外出就餐等學生日常行為規(guī)范的工作。如：跑操精致體現(xiàn)在除常規(guī)的“快、靜、齊”還需要隊伍高矮整齊、口號響亮、校服統(tǒng)一、節(jié)奏一致等方面;工具房

3、創(chuàng)新性地將分班劃片法改為集中分類法;教室清潔區(qū)衛(wèi)生打掃每周進行專項重點督查通報(如：口香糖跡、白色垃圾、墻壁、地面等);宿舍管理將激勵班主任管理作用;外出就餐加大對違紀學生的處罰力度。(但學生僅僅能辨認出年級無班級，不利于管理。)同時自身存在的問題主要有以下幾個方面：1、為最廣大群眾意識不強。為最廣大的人民群眾謀利益不為自己謀利益是每一個共產(chǎn)黨員的根本宗旨，對此落實不能停留在口頭上，而是應(yīng)該落實在行動上。這方面做的不是太好，僅僅把目光放在本年級上，大局意識還不足。2、學習不夠自覺，思想觀念落后。在日常的工作中會有意無意放松學習，或者學習的主動性不強。自己把精力主要集中在年級的管理上，對于個人的

4、學習有所放松，教學上因帶兩個班級語文，鉆研時間不夠。以后這方面要給予加強，爭取工作學習兩不誤。3、管理精致化還不夠，在解決班級學生等問題上，還不能把精致落在實處，在具體問題處理上還不能得心應(yīng)手。不能大刀闊斧地開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時俱進。對待違紀學生的處理教育，對待學生有急躁情緒，不夠耐心，總是感覺與家長缺乏溝通理解。對學校的工作不能主動積極去提前思考，缺乏創(chuàng)新意識。努力方向及改進措施1、嚴于剖析自己。嚴于剖析自己，為自己定好位。我不能把自己降低為普通教師，不能僅僅按普通教師的標準來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受同事和領(lǐng)導的意見和建議，一切為最廣大的人民群眾

5、利益，把行動落在實處。使自己更快地進步。2、加強業(yè)務(wù)學習，提高素質(zhì)。加強理論業(yè)務(wù)學習，并作好要點筆錄。從實際出發(fā)，吸取先進的教育教學經(jīng)驗、方法，樹立先進的教育教學思想和理念。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強緊迫感，提高服務(wù)意識和責任意識。3、對班級、年級的管理需在精致。加強對班主任統(tǒng)一思想，真正能做到令行禁止。堅持每周一總結(jié)，深入課堂聽課學習、加強學生會管理，及時對班級、學生上周的學習、生活及在校表現(xiàn)進行總結(jié)、公布，及時整改。利用學校開展的“十佳”好習慣的養(yǎng)成教育活動，及時對學生進行思想品德教育。以表揚鼓勵為主，批評處分為輔。多和家長溝通，定期家訪。4、保持思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，在生活

6、上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受。保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在金錢等誘惑面前經(jīng)得起考驗，做到自制、自勵、自潔，堅決反對享樂主義和奢靡之風;堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭盡心盡力把教學工作做好。5、進一步務(wù)實創(chuàng)新工作，增強實效，精益求精。不斷總結(jié)和完善工作方法、經(jīng)驗，提前思考，預先規(guī)劃，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)教學工作新局面。聯(lián)系班級工作情況總結(jié)20132014學年度，本人任教高一年級語文。按照學校領(lǐng)導的安排部署，在具體的工作中我聯(lián)系的班級為高一(2)(7)(10)(13)四個班級。這四個班級均為普通平行班。四個班主任分別為：2班夏慧銀

7、老師年輕、精力充沛、工作有熱情;7班鄭龍、10班蔡農(nóng)訓、13班胡軍，具有多年班主任經(jīng)驗的老班主任，甚至是多年的高三班主任。四個班主任在工作中也是各自施展自己的聰明才智，一心撲在班級教育教學上?，F(xiàn)在可能班級學生的管理、成績上存在差別，但我相信在班主任持之以恒的先進有效的管理中，都會帶出一個班風正、學風濃的先進班集體。下面我就對這四個班級學生的管理、老師的協(xié)調(diào)等方面所做的工作進行梳理總結(jié)：加強班級干部隊伍的建設(shè)由于高一的學生剛剛從初中到高中，心理、心智等方面還不夠成熟，思想上也沒有準備充分。所以在最初班級干部的配備上，我都與四個班主任進行了交流溝通。由于我本人代課為2班和7班，故在這兩個班級的班長

8、等干部上，我都非常熟悉，并給予班主任我對班級學生的建議、看法。10班、13班兩班主任他們也是根據(jù)多年的經(jīng)驗選出比較優(yōu)秀的班長等班干。他們分別是2班的朱政、丁夢晗;7班的吳向陽、韋唯;10班的倪杰、李松栗;13班的陸召羽、胡丹等。這些都是認真負責的好干部，是班主任的得力助手。在年級的各項工作中都能很好地起到表率作用。我每次在對全年級班長等干部的培訓會后，總是把他們留下來進行再了解、再強調(diào)、再指導。從他們的片言碎語的思想中獲得第一手資料，更好地能了解班級，從而反饋給班主任。參與班級老師的協(xié)調(diào)工作在高一第一學期，我們總共舉行了四次調(diào)研測試。在每一次的考試后，我都及時去了解各班的成績情況。在四個班級中

9、，成績一直處于年級前列的是7班和13班。分別是第一次調(diào)研為第五名、第三名;期中考試為第二名、第五名。暫時處于落后的是2班和10班，名次都在中等偏下。在成績分析會上，我與四個班級的老師、班主任都進行認真的總結(jié)反思，查找不足。如2班和10班的落后原因，具體為2班的數(shù)學老師生產(chǎn)休假3月，班級數(shù)學課請他人代課，這就讓班級學生有所不適應(yīng)，且因為代課老師課務(wù)的加重，學生作業(yè)有時也不認真了，這些都對班級成績有了較大的影響。10班的成績不理想的原因主要班級的學生對參與的活動較為踴躍，如一二九大合唱、詩歌朗誦、跑操、運動會等，學生學習上就欠缺了踏實，定力不夠，顯得浮躁，班干凝聚力不強等等。這些我們在班級的每次協(xié)

10、調(diào)會上都進行了會診，每個老師也是有針對性地把自己存在的問題、缺點展開自我批評。通過老師們相互間的交流溝通，爭取在以后的教育教學中把缺點彌補、改正，通過一次一次的班級協(xié)調(diào)，把每個班級的老師都緊緊團結(jié)在一起，形成一個高效的戰(zhàn)斗團隊。從而使每個班級的成績都能處在前列。深入課堂與師生面對面交流本學期我多次深入到所聯(lián)系的班級聽課，本學科的語文更是多次聽課，每次在課前、課后都能盡可能地及時與老師、學生進行交流溝通，了解他們內(nèi)心想法。同時還利用全年級的學生學習、老師教學的情況調(diào)查表，進行認真地查找四個班級教育教學上存在的不足。如2班學生反映的化學老師講話的語速能否放慢些、預習的講義不要讓我們不會的也做完，歷

11、史老師上課聲音大些等;7班反映的英語老師能否把知識點講的再透徹點，數(shù)學能否不就題目而講題目等;10班反映的早自習讀書聲音不夠洪亮，自習課有嘈雜的聲音，請班主任加強班級紀律管理，不能完全放手給班干等等;13班反映的數(shù)學老師的拖課頻繁、要控制好授課的內(nèi)容、速度以上種種我都能根據(jù)學生反映的情況及時地與班主任、老師進行交流溝通;對學生提出的問題、建議也都是通過座談會，通過班干、學生代表進行溝通，讓學生理解，消除他們心理顧慮，讓學生有一個心平氣和的靜心學習的環(huán)境。同時，還對每次考試成績?nèi)〉幂^大進步的同學進行面對面地口頭表揚。如2班的董懿萱、商守衛(wèi)、朱星丞;7班的張向旭、吳向陽、畢岳;10班的李松栗、吳宇

12、、張酈晨;13班的張然、席建偉等。隨時隨地來樹立他們在班級的榜樣作用。走進宿舍了解關(guān)心學生的生活我還經(jīng)常走進學生宿舍，去了解關(guān)心他們的課余生活。四個班級的宿舍相對集中，男生大多分布在10號樓的四樓、五樓。如2班的505、506，,7班的413、414,10班的406、407,13班的410、511;女生大多住在2號樓的三樓。在值班期間，我比較多得是到男生宿舍看看，了解他們的想法。如宿舍冷熱、電卡、水卡、熄燈、用水等問題，及時把學生存在的問題反饋給班主任，如手機、課外書等。同時還到食堂去看看他們的就餐情況，關(guān)切詢問他們所關(guān)心的菜價、品種、口味等等，給予生活的關(guān)心愛護。為了讓四個班級都成為最優(yōu)秀的

13、班集體，在本學期里我將更把更多的精力投入到四個班級里，尤其是較為薄弱的2班和10班，我將密切關(guān)注班級的學生、老師的情況，掌握班級動態(tài)。繼續(xù)深入班級聽課、座談，努力把每一個班級打造成“班風正、學風濃”的最優(yōu)秀的班集體。相信當所有的班級都成為最優(yōu)秀的班集體，那么年級就能成為最優(yōu)秀的集體，學校就能成為最優(yōu)秀的大家庭!c29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c

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