《孤獨(dú)之旅》-公開課課件

1、2021/3/141 2021/3/142 “當(dāng)站在講臺上,準(zhǔn)備的課卻無法激起 學(xué)生們學(xué)習(xí)熱情的時候,我會覺得我成了一 個孤獨(dú)的表演者。” 2021/3/143 “孤獨(dú)是生了一大堆兒女,到老了卻 沒有一個留在身邊。” 2021/3/144 “爸爸媽媽不在身邊的時候,即使有再多 好吃的東西,我都會覺得自己是孤獨(dú)的。” 2021/3/145 “小山一樣的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)把我和外界 隔絕了,沒有朋友,沒有交流,沒有娛樂,我 成了名副其實(shí)的孤獨(dú)者” 2021/3/146 2021/3/147 “孤獨(dú)孤獨(dú)”的含義的含義: 情感世界的孤獨(dú)。情感世界的孤獨(dú)。 杜小康離開學(xué)校杜小康離開學(xué)校, ,沒有同學(xué)間沒有同學(xué)間

2、的情感交流的情感交流; ;遠(yuǎn)離人群遠(yuǎn)離人群; ;與父親與父親 沒有共同語言沒有共同語言, ,缺乏心靈的溝缺乏心靈的溝 通和交流。通和交流。 面對自然環(huán)境的孤獨(dú)。面對自然環(huán)境的孤獨(dú)。 離開村莊離開村莊, ,來到一個無比廣闊來到一個無比廣闊 而又神秘莫測的大自然而又神秘莫測的大自然, ,幼小幼小 的心靈感覺到了巨大的孤獨(dú)。的心靈感覺到了巨大的孤獨(dú)。 對未來的恐懼。對未來的恐懼。 漫漫放鴨路漫漫放鴨路, ,何處是盡頭何處是盡頭? ? 2021/3/148 曹文軒 曹文軒 2021/3/149 草房子草房子是一部關(guān)于少年成長是一部關(guān)于少年成長 的長篇小說。小說以一座建在的長篇小說。小說以一座建在“草房

3、草房 子子”里的學(xué)校為背景里的學(xué)校為背景,寫了男孩寫了男孩桑桑桑桑終終 身難忘的六年小學(xué)生活。他親眼目睹身難忘的六年小學(xué)生活。他親眼目睹 或參與了或參與了 一連串看似尋常但又催人淚一連串看似尋常但又催人淚 下的事件。描繪了幾個孩子讀書、生下的事件。描繪了幾個孩子讀書、生 活、成長的歷程活、成長的歷程,既彌漫著艱辛與苦痛既彌漫著艱辛與苦痛, 又閃爍著人性的光芒。又閃爍著人性的光芒。 本文節(jié)選部分寫的是不幸少年杜本文節(jié)選部分寫的是不幸少年杜 小康與厄運(yùn)抗?fàn)帟r的悲愴。小康與厄運(yùn)抗?fàn)帟r的悲愴。杜小康原杜小康原 本生活在油麻地家底最厚實(shí)的人家本生活在油麻地家底最厚實(shí)的人家,生生 活的富裕活的富裕,使他一

4、直有一種優(yōu)越感使他一直有一種優(yōu)越感,他又他又 是班里成績最好的學(xué)生。可是一次意是班里成績最好的學(xué)生?？墒且淮我?外事故降臨了外事故降臨了 2021/3/1410 小說鏈接 v一心想發(fā)大財(cái)?shù)亩判】档母赣H杜雍和用幾代人積累一心想發(fā)大財(cái)?shù)亩判】档母赣H杜雍和用幾代人積累 下的財(cái)富買了一條運(yùn)貨的大船下的財(cái)富買了一條運(yùn)貨的大船,用這些年賺得的一用這些年賺得的一 大筆錢加上從別人那里貸了一筆款大筆錢加上從別人那里貸了一筆款,去城里買了一去城里買了一 大船既便宜又好的貨大船既便宜又好的貨,打算回家慢慢賣出去打算回家慢慢賣出去,賺出一賺出一 筆更大的錢來。但回家途中筆更大的錢來。但回家途中,他因過于興奮他因過于

5、興奮,喝了點(diǎn)喝了點(diǎn) 酒酒,加上扯足了風(fēng)帆加上扯足了風(fēng)帆,在河彎處與一個拖了七八條大在河彎處與一個拖了七八條大 鐵船的大拖駁相撞鐵船的大拖駁相撞,結(jié)果船毀了結(jié)果船毀了,貨沒了貨沒了,人也因此病人也因此病 倒了。于是愛讀書的杜小康被迫輟學(xué)倒了。于是愛讀書的杜小康被迫輟學(xué),想法為父親想法為父親 治病。當(dāng)杜雍和能下床走路時治病。當(dāng)杜雍和能下床走路時,他又萌發(fā)了讓他又萌發(fā)了讓“紅紅 門門”重新煥發(fā)光彩的信心。這年的春天重新煥發(fā)光彩的信心。這年的春天,他又籌集他又籌集 了一筆錢了一筆錢,從鴨坊買下了從鴨坊買下了500只小鴨只小鴨,想靠自己年輕想靠自己年輕 時的放鴨經(jīng)驗(yàn)東山再起時的放鴨經(jīng)驗(yàn)東山再起 2021

6、/3/1411 檢查預(yù)習(xí) 1.1.給紅字注音給紅字注音 軒軒( ) ( ) 嬉嬉鬧鬧( ) ( ) 凹凹地地( )( )雍雍( )( ) 膽膽怯怯( ) ( ) 撅撅( )( )摻雜摻雜( ) ( ) 撩撩逗逗( ) ( ) 2.2.釋義釋義: : 厚實(shí)厚實(shí): : 驅(qū)除驅(qū)除: : 歇斯底里歇斯底里: : 一落千丈一落千丈: 置之不理置之不理: xun x o yng qi ju 1io 豐富、富裕。豐富、富裕。 趕走趕走,除掉。除掉。 形容地位、景況、聲譽(yù)等下降得很厲害。形容地位、景況、聲譽(yù)等下降得很厲害。 放在一邊兒不理不睬。放在一邊兒不理不睬。 形容情緒異常激動形容情緒異常激動,舉止失常。

7、舉止失常。 chn 2021/3/1412 人物人物 和父親一起去放鴨和父親一起去放鴨,經(jīng)受磨難經(jīng)受磨難,逐漸逐漸 成熟、堅(jiān)強(qiáng)的故事成熟、堅(jiān)強(qiáng)的故事 少年杜小康少年杜小康 貧困失學(xué)后在貧困失學(xué)后在,孤獨(dú)艱苦的環(huán)境中孤獨(dú)艱苦的環(huán)境中 這篇小說的三要素: 環(huán)境環(huán)境 情節(jié)情節(jié) 2021/3/1413 開端（開端（1）:交代背景交代背景,杜小康跟杜小康跟 隨父親去放鴨隨父親去放鴨 發(fā)展（發(fā)展（227）:杜小康跟隨父杜小康跟隨父 親在荒無人煙的蘆葦蕩安了家親在荒無人煙的蘆葦蕩安了家 高潮（高潮（2849）:在暴風(fēng)雨夜在暴風(fēng)雨夜,小小 康獨(dú)自一人尋找鴨子康獨(dú)自一人尋找鴨子,他感覺自己他感覺自己 長大了。長

8、大了。 結(jié)局結(jié)局(5052) :辛苦得回報(bào)辛苦得回報(bào),杜小康有杜小康有 了收獲。了收獲。 2021/3/1414 杜小康經(jīng)歷杜小康經(jīng)歷 “孤獨(dú)之孤獨(dú)之 旅旅” 時發(fā)生了怎樣的心理時發(fā)生了怎樣的心理 變化變化 ? 提示提示:框出文本中描寫杜小康心理活動框出文本中描寫杜小康心理活動 的詞語的詞語,并在旁邊標(biāo)注并在旁邊標(biāo)注:產(chǎn)生這種心理的時間產(chǎn)生這種心理的時間 及變化原因。及變化原因。 2021/3/1415 v你能概括杜小康成長的心理歷你能概括杜小康成長的心理歷 程嗎程嗎?請找出有關(guān)的語句來分請找出有關(guān)的語句來分 析。析。 2021/3/1416 出發(fā)時出發(fā)時 杜小康的心理軌跡杜小康的心理軌跡 到

9、達(dá)蘆蕩到達(dá)蘆蕩 安頓之后安頓之后 時間久了時間久了 雨后天晴雨后天晴 2021/3/1417 杜小康已不可能再去想他的 油麻地?，F(xiàn)在,占據(jù)他心靈的全部 是前方:還要走多遠(yuǎn)?前方是什么 樣子?前方是未知的。未知的東西, 似乎更能撩逗一個少年的心思。 他盤腿坐在船頭上,望著一片茫茫 的水。 2021/3/1418 當(dāng)杜小康一眼望去,看到蘆葦 如綠色的浪潮直涌到天邊時,他害 怕了這是他出門以來第一回 真正感到害怕。蘆葦蕩如萬重大 山圍住了小船。杜小康有一種永 遠(yuǎn)逃不走的感覺。 當(dāng)杜小康一眼望去當(dāng)杜小康一眼望去, ,看到蘆葦看到蘆葦 如綠色的浪潮直涌到天邊時如綠色的浪潮直涌到天邊時, ,他害他害 怕了

10、怕了這是他出門以來第一回這是他出門以來第一回 真正感到害怕。蘆葦蕩如萬重大真正感到害怕。蘆葦蕩如萬重大 山圍住了小船。杜小康有一種永山圍住了小船。杜小康有一種永 遠(yuǎn)逃不走的感覺。遠(yuǎn)逃不走的感覺。 2021/3/1419 吃完飯,杜小康才稍稍從恐 慌中鎮(zhèn)定下來。 緩解恐慌緩解恐慌 2021/3/1420 但,這一切無論如何也不能完全驅(qū)除杜 小康的恐慌。夜里睡覺時,他緊緊地挨 著父親,并且遲遲不能入睡。 依然恐慌依然恐慌 2021/3/1421 日子一天一天地日子一天一天地 過去了過去了, ,父子倆也父子倆也 一天一天地感覺到一天一天地感覺到, , 他們最大的敵人他們最大的敵人, , 也正在一步一

11、步地也正在一步一步地 向他們逼近向他們逼近: :它就它就 是孤獨(dú)。是孤獨(dú)。 感到孤獨(dú)感到孤獨(dú) 2021/3/1422 后來后來,父子倆心里都清楚父子倆心里都清楚 了這一點(diǎn)了這一點(diǎn):他們已根本不可能他們已根本不可能 回避孤獨(dú)了。這樣反而好了?；乇芄陋?dú)了。這樣反而好了。 時間一久時間一久,再面對天空一片浮再面對天空一片浮 云云,再面對這浩浩蕩蕩的蘆葦再面對這浩浩蕩蕩的蘆葦, 再面對這一縷炊煙再面對這一縷炊煙,就不再忽就不再忽 然地恐慌起來。然地恐慌起來。 面對孤獨(dú)面對孤獨(dú) 習(xí)慣孤獨(dú)習(xí)慣孤獨(dú) 不再恐慌不再恐慌 2021/3/1423 他哭了起來他哭了起來,但并不但并不 是悲哀。他說不明是悲哀。他說不

12、明 白自己為什么想哭。白自己為什么想哭。 望著異鄉(xiāng)的天空望著異鄉(xiāng)的天空,心中心中 不免又想起母親不免又想起母親,想起想起 桑桑和許多油麻地的桑桑和許多油麻地的 孩子。但他沒有哭。孩子。但他沒有哭。 他覺得自己突然長大他覺得自己突然長大 了了,堅(jiān)強(qiáng)了。堅(jiān)強(qiáng)了。 長大長大 堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng) （委屈之淚、喜悅之（委屈之淚、喜悅之 淚、激動之淚、領(lǐng)悟淚、激動之淚、領(lǐng)悟 成長真諦之淚）成長真諦之淚） 2021/3/1424 成熟成熟 剛剛出發(fā)時剛剛出發(fā)時: 到達(dá)蘆蕩時到達(dá)蘆蕩時: 成成 長長 之之 旅旅 心理變化過程心理變化過程: 蘆蕩安頓后蘆蕩安頓后: 住段時間后住段時間后: 雨后天晴時雨后天晴時: 不成熟不

13、成熟 杜小康杜小康 茫然恐懼茫然恐懼 害怕膽怯害怕膽怯 孤獨(dú)單調(diào)孤獨(dú)單調(diào) 不再忽然地恐慌不再忽然地恐慌 堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng) 2021/3/1425 感到茫然感到茫然感到害怕感到害怕 緩解恐慌緩解恐慌 依然恐慌依然恐慌孤獨(dú)逼孤獨(dú)逼 近近 面對孤獨(dú)面對孤獨(dú) 不再恐慌不再恐慌 暴風(fēng)雨暴風(fēng)雨 長大長大 堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng) 2021/3/1426 我不去放鴨了,我要上岸回家 我要回家 還是分頭去找吧。 蛋!爸!鴨蛋!鴨下蛋了! 幼稚幼稚 懦弱懦弱 堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng) 激動激動 人物:杜小康之語言,體會心理 2021/3/1427 他是一個不怕困難他是一個不怕困難,在困在困 境中成長境中成長,越來越堅(jiān)強(qiáng)的越來越堅(jiān)強(qiáng)的 男子漢。男子漢。

14、 他是一個念念不忘求學(xué)上他是一個念念不忘求學(xué)上 進(jìn)進(jìn),熱愛生活的少年。熱愛生活的少年。 他是一個能理解父母苦衷他是一個能理解父母苦衷, 能為家庭分憂的孩子。能為家庭分憂的孩子。 人物:杜小康之評價 你認(rèn)為杜小康是一個怎樣的人你認(rèn)為杜小康是一個怎樣的人? 2021/3/1428 文中的環(huán)境描寫很出色文中的環(huán)境描寫很出色,為為 人物成長提供了廣闊的背景。人物成長提供了廣闊的背景。 請找出幾處請找出幾處, ,體會這樣的描寫對表體會這樣的描寫對表 現(xiàn)杜小康成長的作用?，F(xiàn)杜小康成長的作用。 2021/3/1429 突出劃船趕鴨子的速度很快突出劃船趕鴨子的速度很快, ,襯托襯托 了父子倆對前途的茫然無助的

15、心情。了父子倆對前途的茫然無助的心情。 2021/3/1430 2021/3/1431 2021/3/1432 2021/3/1433 2021/3/1434 環(huán)境描寫環(huán)境描寫 無家的飄游者無家的飄游者長成真正的鴨長成真正的鴨 壓抑壓抑開闊開闊 可怕可怕 搏斗搏斗 成長成長 2021/3/1435 藝術(shù)特色藝術(shù)特色: 環(huán)境描寫環(huán)境描寫烘托人物的內(nèi)心世界烘托人物的內(nèi)心世界,推動情推動情 節(jié)發(fā)展節(jié)發(fā)展; 細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫對文章主題推波助瀾對文章主題推波助瀾: 明線和暗線交織明線和暗線交織: 明線明線:養(yǎng)鴨的過程養(yǎng)鴨的過程 暗線暗線:小主人公心靈成長的過程小主人公心靈成長的過程 2021/3/143

16、6 鴨群是杜小康親密的伙伴。作者以較大的篇鴨群是杜小康親密的伙伴。作者以較大的篇 幅描寫這些鴨子幅描寫這些鴨子, ,這與表現(xiàn)杜小康的成長有什么這與表現(xiàn)杜小康的成長有什么 聯(lián)系聯(lián)系? ? 想一想想一想 2021/3/1437 鴨鴨 群群 無家的飄游者無家的飄游者長成真正的鴨長成真正的鴨 其恐懼感襯托主人公的恐慌。其恐懼感襯托主人公的恐慌。 它們長大它們長大,襯托主人的成長過程。襯托主人的成長過程。 2021/3/1438 品味孤獨(dú):從文中劃出體現(xiàn)從文中劃出體現(xiàn)“孤獨(dú)孤獨(dú)” 的詞句的詞句,說說說說“孤獨(dú)孤獨(dú)”的含義的含義? （你覺得文中杜小康感受到那些方面的（你覺得文中杜小康感受到那些方面的“孤獨(dú)

17、孤獨(dú)”?） 離鄉(xiāng)背井離鄉(xiāng)背井的孤獨(dú) 別離母親與伙伴別離母親與伙伴的孤獨(dú) 單調(diào)乏味生活單調(diào)乏味生活的孤獨(dú) 前途迷茫與未知前途迷茫與未知的孤獨(dú) 空曠浩茫環(huán)境空曠浩茫環(huán)境的孤獨(dú) 寂寞寂寞 痛苦痛苦 恐懼恐懼 孤獨(dú) 磨難 2021/3/1439 文題是文題是“孤獨(dú)之旅孤獨(dú)之旅”, ,對杜小康來說對杜小康來說 “孤獨(dú)孤獨(dú)”的含義是什么的含義是什么? ? 1、失去了交流環(huán)境。、失去了交流環(huán)境。 2、失去了自然環(huán)境。、失去了自然環(huán)境。 3、恐懼自然的環(huán)境。、恐懼自然的環(huán)境。 4、恐懼未來的環(huán)境。、恐懼未來的環(huán)境。 2021/3/1440 “孤獨(dú)孤獨(dú)”滲透于人物放鴨期間的滲透于人物放鴨期間的 全部生活空間和心

18、靈空間。全部生活空間和心靈空間。 孤獨(dú)的內(nèi)涵孤獨(dú)的內(nèi)涵 1 1、環(huán)境孤獨(dú)、環(huán)境孤獨(dú) 2 2、生活孤獨(dú)、生活孤獨(dú) 3 3、情感孤獨(dú)、情感孤獨(dú) 4 4、生命孤獨(dú)、生命孤獨(dú)（面對災(zāi)難的無助、面對災(zāi)難的無助、 對未對未 來的恐懼來的恐懼） 2021/3/1441 小說主題小說主題: 文章通過描寫杜小康隨父親文章通過描寫杜小康隨父親 放鴨子所經(jīng)歷的一系列事件和放鴨子所經(jīng)歷的一系列事件和 情感歷程情感歷程, ,刻畫了一個少年心理刻畫了一個少年心理 成長的軌跡成長的軌跡, ,揭示了揭示了挫折能促進(jìn)挫折能促進(jìn) 人迅速的成熟人迅速的成熟這一道理。這一道理。 2021/3/1442 孤獨(dú)之旅孤獨(dú)之旅 課文全文結(jié)構(gòu)圖示課文全文結(jié)構(gòu)圖示 失學(xué)去放鴨失學(xué)去放