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文檔簡介
1、20122013學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作具體要求 一、備課在原有備課案的基礎(chǔ)上重點(diǎn)做好個(gè)性化設(shè)計(jì)備課。個(gè)性化批注的要點(diǎn)如下: 1、四維目標(biāo)的設(shè)計(jì)。教學(xué)目標(biāo)由三維目標(biāo)變?yōu)樗木S目標(biāo),加入專題目標(biāo)即學(xué)科教學(xué)的小課題研究目標(biāo)。小課題上學(xué)期沒結(jié)題的繼續(xù)研究,結(jié)題的可以重新選題研究。語文學(xué)科每一篇課文要有一課時(shí)體現(xiàn)四維目標(biāo),其他學(xué)科每周要有一課時(shí)體現(xiàn)四維目標(biāo)。2、目標(biāo)的有效落實(shí)。目標(biāo)制定好了,就要圍繞目標(biāo)設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的有效落實(shí)。在教學(xué)過程的相應(yīng)環(huán)節(jié)注明目標(biāo)的具體落實(shí),寫清落實(shí)的是目標(biāo)幾。3、關(guān)注教法與學(xué)法。我們要把教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和著力點(diǎn)放在研究學(xué)生如何“學(xué)”上,體現(xiàn)以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心來設(shè)計(jì)
2、教學(xué),要針對不同班級(jí)的不同學(xué)情有針對性地加以個(gè)性化批注。教師如何引導(dǎo)、學(xué)生通過何種方式學(xué)習(xí)都要有所體現(xiàn)。4、知識(shí)點(diǎn)的梳理、內(nèi)容的補(bǔ)白。每一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、背景材料、拓展材料要及時(shí)填充。5、課后檢測的批注。每節(jié)課老師要留有不少于3分鐘的檢測時(shí)間,檢測學(xué)生對本課知識(shí)是否掌握,掌握到什么程度,即有多少人達(dá)標(biāo),多少人不達(dá)標(biāo)要標(biāo)注出來。6、教學(xué)反思的提煉每周要進(jìn)行一次深入的思考,將教學(xué)所思所想及時(shí)記錄下來,寫在反思欄中。二、上課繼續(xù)開展反思式教學(xué),扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)和課堂轉(zhuǎn)型研究工作。幾項(xiàng)重點(diǎn)工作如下:1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一項(xiàng)常抓不懈的工作,本學(xué)期仍然實(shí)施“學(xué)習(xí)習(xí)慣過
3、關(guān)法”,建立后進(jìn)生學(xué)習(xí)習(xí)慣跟蹤檔案,協(xié)助任課教師采取相應(yīng)的培養(yǎng)策略提高學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣規(guī)范合格率。九、十月份定為傾聽習(xí)慣考核,十一、十二月份定為表達(dá)習(xí)慣考核。2、規(guī)范課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。每一節(jié)課的時(shí)間要合理分配,即采用“15+15+5“的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)進(jìn)行教學(xué),即15分鐘新授,15分鐘課堂練習(xí),3-5分鐘的課后檢測。新授環(huán)節(jié),體現(xiàn)以學(xué)定教;課堂練習(xí),體現(xiàn)分層練習(xí);課后檢測,體現(xiàn)查漏補(bǔ)缺。3、重視信息技術(shù)與教學(xué)的整合。課上,科學(xué)合理地利用信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)方式、簡化教學(xué)難點(diǎn),發(fā)揮信息技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值,提高教學(xué)效率。三、批輔1、批改:倡導(dǎo)逢留必批、有錯(cuò)必糾、全批全改,尤其關(guān)注二次批改。批改要給兩個(gè)賦分,一個(gè)是知識(shí)
4、的正確率,一個(gè)是字跡的美觀度,采用等級(jí)評(píng)價(jià)。2、輔導(dǎo):認(rèn)真落實(shí)解放小學(xué)自習(xí)課輔導(dǎo)意見。每一節(jié)自習(xí)課分三個(gè)板塊進(jìn)行,第一板塊:教師集中反饋。由教師在全班范圍內(nèi)集中反饋問題。重點(diǎn)講解課堂檢測和作業(yè)批改中暴漏的核心問題,時(shí)間最好不要超過10分鐘。第二板塊:學(xué)生自主練習(xí)。學(xué)生針對教師的講解,自主改錯(cuò);完成新一輪練習(xí)題;自主預(yù)習(xí);完成作業(yè)等。教師利用學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間對差生進(jìn)行面批面改,個(gè)別輔導(dǎo)。此板塊實(shí)施建議不少于20分鐘。第三板塊:二度反饋答疑。在下課前用3至5分鐘時(shí)間安排學(xué)生質(zhì)疑,教師再次針對學(xué)生自主練習(xí)中出現(xiàn)的難點(diǎn)、疑點(diǎn)進(jìn)行理答,并梳理總結(jié)解題方法、提煉規(guī)律。3、作業(yè):倡導(dǎo)分層作業(yè)、精選精練、逢留
5、必做,嚴(yán)格控制作業(yè)量,堅(jiān)持做好班級(jí)網(wǎng)上作業(yè)公示。一、二年級(jí)要在原有自編練習(xí)冊的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善,做好過場資料的收集和整理。四、質(zhì)量調(diào)控1、教師層面:要加強(qiáng)平日成績考核,認(rèn)真落實(shí)大連市教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),通過課堂提問、鞏固練習(xí)、當(dāng)堂檢測、單元檢測等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行跟進(jìn)行評(píng)估,便于教師及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,做好教學(xué)改進(jìn)。2、學(xué)校層面:將分項(xiàng)測試貫穿到月份、期末、期末學(xué)生質(zhì)量調(diào)控中,重點(diǎn)加大五六年級(jí)的質(zhì)量調(diào)控力度。做好每次測試的質(zhì)量分析,為教學(xué)改進(jìn)提供充分的依據(jù)。 五、標(biāo)準(zhǔn)件說明教師:教案、聽課本(每月4節(jié))、教學(xué)案例(每月一篇)、教研本、班級(jí)簿學(xué)生:語文學(xué)科自主練習(xí)冊、寫字本、作文本、積累本、作業(yè)
6、本 數(shù)學(xué)學(xué)科自主練習(xí)冊、數(shù)學(xué)作業(yè)本、數(shù)學(xué)改錯(cuò)本、數(shù)學(xué)草算本 英語學(xué)科英語課堂練習(xí)冊、英語作業(yè)本、英語考試本 品社學(xué)科課堂筆記本(作業(yè)本)、學(xué)生資料夾 科學(xué)學(xué)科書后實(shí)驗(yàn)記錄 綜合實(shí)踐班級(jí)活動(dòng)方案、學(xué)生活動(dòng)資料夾c29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af95ad9c91afe4ced1b6c
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