六年級數(shù)學(xué)教案：求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾的練習(xí)課

1、求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾的練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：完成第23頁練習(xí)一第48題。教學(xué)目標：1、幫助學(xué)生在不同的問題情境中鞏固解決“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾”問題的思考方法。2、進一步明晰“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾”與“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”這兩類問題的聯(lián)系與區(qū)別，加深對解決相關(guān)問題的基本方法的思考。教學(xué)重難點：掌握“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）百分之幾”的應(yīng)用題的分析方法，能夠分析不同的情況，并能夠正確列式解答教學(xué)準備：教學(xué)光盤、ppt教學(xué)過程：l 一、復(fù)習(xí)引入。如何解決“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾”的實際問題。你是怎樣解決的？還有別的方法嗎？l 一、練習(xí)：

2、（一）分析下面的數(shù)量關(guān)系。1.男生人數(shù)比女生人數(shù)多百分之幾 2.實際超產(chǎn)百分之幾3.一種服裝售價降低百分之幾 4.用水量九月份比八月份節(jié)約百分之幾（二）口答1100千克比80千克多百分之幾？ 235人比40人少百分之幾？（三）完成練習(xí)一的第4題。學(xué)生讀題后獨立解決，交流，說說你是怎樣解答的？解答第（2）題時還有別的方法嗎？比較這兩題有什么不同？（四）完成練習(xí)一的第5題。先讓學(xué)生獨立解答，然后組織交流和比較。（五）只列式，不計算。1、學(xué)校開展節(jié)電活動，十月份用電由計劃的200度降低到120度，降低了百分之幾？2、同學(xué)們參加達標活動，達到優(yōu)的原有50人，現(xiàn)在增加了15人，增加了百分之幾？3、十月份

3、計劃生產(chǎn)1000臺機器，實際超額200臺，超產(chǎn)了百分之幾？可以適當(dāng)加以分析。（六）對比練習(xí)。a組1、超市十月份營業(yè)額是25萬元，比九月份增加5萬元，增加了百分之幾？2、菜地因干旱，今年產(chǎn)量是1200千克，比去年減產(chǎn)200千克，減產(chǎn)了百分之幾？b組1、八月份用水5噸，九月份用水6噸，比八月份多百分之幾？2、八月份用水5噸，九月份用水6噸，九月份是八月份的百分之幾？3、八月份用水5噸，九月份比八月份多用水1噸，九月份比八月份多百分之幾？4、九月份用水6噸，比八月份多用水1噸，九月份比八月份多百分之幾？（七）完成練習(xí)一第6題。然后學(xué)生獨立解答。交流檢查正確率，幫助有困難的學(xué)生理解。（八）完成第7題。學(xué)生讀題，說說你是怎樣理解的？學(xué)生解答后交流思考過程。（九）完成第8題。學(xué)生獨立解答?？梢杂糜嬎闫饔嬎?。完成后交流。（十）根據(jù)所給信息，選取條件和問題，編寫題目并解答。今年造林40公頃；去年造林32公頃今年比去年多造林8公頃；去年比今年少造林8公頃今年比去年多造林百分之幾？；去年比今年少造林百分之幾？l 三、讀讀“你知道嗎”學(xué)生自主閱讀。交流：讀完后你有什么想法？思考：為什么不可以說_年我國的國內(nèi)生產(chǎn)總值增長幅度比_年提高了0.3%？突出單位1不同