湘教版小學(xué)二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《我愛(ài)我家》教學(xué)實(shí)錄

1、我愛(ài)我家教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力：進(jìn)一步了解自己的家人，熟悉自己家的起居環(huán)境。過(guò)程與方法:引導(dǎo)學(xué)生憑記憶畫(huà)出自己家的一隅，給父母家人畫(huà)像或畫(huà)一幅表現(xiàn)家人生活場(chǎng) 景的畫(huà)。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生更好地?zé)釔?ài)生活與家庭，孝敬長(zhǎng)輩，珍惜快樂(lè)幸福的童年生活?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】表達(dá)創(chuàng)作內(nèi)容和能用“點(diǎn)、線、面、色”大膽描繪人物、景物?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】選擇能表現(xiàn)“我愛(ài)我家”的內(nèi)容?！菊n時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)準(zhǔn)備】全家福照片、多種材料工具、課件等?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課：1.師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了一首非常好聽(tīng)的歌曲讓愛(ài)住我家，讓我們走進(jìn)這幸福的一家吧。（師播放歌曲）2. 師：欣賞歌曲的同時(shí)你注意觀察家里

2、都有誰(shuí)呢？聽(tīng)完你有怎樣的感受呢？生1：家里有爸爸媽媽還有弟弟。生2：家里充滿溫暖、樂(lè)趣、祥和、安寧和關(guān)懷?！居^察圖片，并結(jié)合圖片了解自己的家庭成員】3. 你們的家是什么樣子的？喜歡自己的家嗎？為什么？生1：喜歡，因?yàn)榧依镉邪职謰寢?，他們很?ài)我。生2二、合作探究，學(xué)習(xí)新課：1.學(xué)畫(huà)家庭成員師：自己的家包含著兩個(gè)部分，人（家庭成員）和物（家居陳設(shè)），那么如何畫(huà)出家庭成員呢？下面讓我們一起走進(jìn)第一個(gè)游戲。（多媒體展示游戲畫(huà)面）生：第二個(gè)是東東的媽媽。師：為什么呀？師：因?yàn)楦鶕?jù)她的五官、發(fā)型的提示找出來(lái)的。師：你們可真是火眼金睛哪，那你們自己家的成員你能找到他們的特點(diǎn)并畫(huà)出來(lái)嗎？生：能師：好，那待會(huì)你

3、們拿出真本事讓老師瞧瞧。2.畫(huà)家居陳設(shè)師：畫(huà)出了人的面貌與活動(dòng)，后添加家具陳設(shè)，這才能表現(xiàn)出我們完整的家，如何體現(xiàn)出家具陳設(shè)的主次有別、前后遮擋關(guān)系呢？接下來(lái)我們一起進(jìn)入第二個(gè)游戲，自己拼一拼、擺一擺，然后找到正確的有主次有遮擋的組合。生1：邊上臺(tái)在大屏幕上展示拼擺組合游戲，邊談?wù)撟约旱母惺?。?：繼續(xù)體驗(yàn)演示師結(jié)合學(xué)生的組合進(jìn)行示范引導(dǎo)。師：我們的家里有好多家具，我們要學(xué)會(huì)取舍，合理組合畫(huà)面才會(huì)更漂亮，老師相信大家一定能把這個(gè)組合好。三、欣賞范作拓寬思路師：接下來(lái)老師帶領(lǐng)大家去包攬同齡小朋友的作品，看看你最喜歡哪幅？為什么？生1:我喜歡最后一幅，因?yàn)槲乙步?jīng)常在廚房幫媽媽干活，這個(gè)場(chǎng)景我很熟悉。生2：我喜歡第二幅，因?yàn)檫@幅畫(huà)畫(huà)得很大方，涂色也很均勻。生3：我喜歡第一幅，因?yàn)檫@幅中的家居都進(jìn)行了取舍和合理組合，跟那會(huì)老師講的一樣。生四、學(xué)生創(chuàng)作1.作業(yè)要求：請(qǐng)同學(xué)們給爸爸、媽媽畫(huà)像并適當(dāng)添畫(huà)場(chǎng)景，組成一幅豐富多彩的家庭生活圖畫(huà)。2.學(xué)生作業(yè)，老師巡回指導(dǎo)，播放課件。五、作品評(píng)價(jià)。將學(xué)生作品張貼在黑板上共同欣賞，并引導(dǎo)做好自