中考作文匯總八篇（實用）

1、on the way to struggle, time always flies quickly. the current difficulties and troubles are many, but as long as you dont forget your original intention and step by step towards your goal, the final outcome will be determined by time.整合匯編簡單易用（頁眉可刪）中考作文匯總八篇 中考作文 篇1悠長的小巷里，一位滿頭銀發(fā)的老人步履蹣跚，一輛小車奔馳而來，隨著“咚”

2、的一聲，老人離開了人世。小巷本可以同時容納一輛車和一個人，可是呢?悲劇還是發(fā)生了。究其原因，是小車司機沒有學會讓路。在我們的身邊，類似的事情不勝枚舉。人生亦是如此，旅途中有時會無路可走，退讓一步，也許會曲徑通幽，擁有更精彩的旅程。下棋時，有的人特別注重先行一步，可智者卻要先讓一步。真正的高手并不在乎先手還是后手，而在于能否做到讓棋。古代歷史上，也有許多“智者”。藺相如給廉頗讓路，才有了廉頗的負荊請罪，因藺相如的大度，“將相和”才傳為美談?！巴吮苋帷钡墓适乱彩且淮巫屄?。一次退讓，造就了一場著名的戰(zhàn)役，創(chuàng)造出一個輝煌的成功。讓路，并不代表認輸，相反，在讓路后，我們會有更大的動力和實力。正如我們兒

3、時的玩物彈弓一樣，你越向后拉，石子飛出的速度就越快。暫時性的退讓，會讓你在更合適的時機爆發(fā)出更大的潛能，從而事半功倍，走向成功。讓路也是一種生活的藝術。在生活的大舞臺上，在日常的人際交往中，讓路更是必不可少的。從坐公交時小輩給長輩的禮讓，到陌生人之間的發(fā)生小摩擦時的忍讓，都可以讓彼此有一次心的交流?；蛟S，“讓”的情愫是上帝傳輸給每個人的，有了“讓”才有情;有了情，才有友;有了友，才能挽住對方的手，合力托起這個世界，溫暖整個世界。讓路是一種藝術，它升華了生命的價值，溫暖了彼此的人生，也讓人與人之間的距離越來越近。讓路，還是取得成功的一種方法。俗話說，退一步海闊天空。的確，在困境和挫折面前，如果你

4、一味地硬著頭皮往上沖，你可能只會輸?shù)酶鼞K，只有你退一步，認真總結經驗教訓，找出自己的癥結所在，才有可能避免重蹈覆轍，最終走向成功，才有資格發(fā)出“失敗乃成功之母”的感嘆。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。讓路，它是一種經久不衰的藝術。很多時候，你在讓路的同時，會找到新的幽徑，學會讓路，精彩一生。中考作文 篇2在一個小縣城里，涼涼的風無情的吹刮過。破舊的店鋪變得更加清冷，許多小店都關了，只有零散幾家還開著，店內閃爍著昏黃的燈?！芭?，親愛的，你瞧瞧，這日子過的真快，我都65了，你也60了呢！”一位白發(fā)蒼蒼滿臉皺紋的老人說道?！笆前∈前。覀兌祭狭送?！”老人走在街道上，時不時與他的老板杰琳姆說會話，到

5、福利的店里去購買生活用品?！昂伲匣镉?，來買什么東西？”普利是一個身材高大的中年大叔，滿臉，看起來兇狠，但對人都很憨厚，什么時候都樂呵呵的?！拔液徒芰漳穪碣I大衣，瞧這天氣，太冷了！真是活久見?！蓖贿呁镒?，一邊用手指指外頭?！芭丁逼绽蛄艘谎弁瑥埩藦堊?，似乎想說什么，但還是忍住了，只是輕輕地嘆了一口氣。老人買好了東西：“走了，杰琳姆！”“來了，人老了，走路都慢了！”老人和他妻子走出了普利的小店，在寒風的吹刮下，老人顯得更加清瘦。但威廉沒有半點頹然，依舊高興：“琳姆，今天我們吃什么？”一位在這個小縣城里只住了幾年的青年與威廉擦肩而過，到普利的小店買東西。那位青年看著忙活的普利，不解的問他

6、：“普利大哥，那老人也就是威廉，他為什么經常自言自語??？”普利手中動作不停，聽青年那么問，就與他說：“你說威廉？他的老伴杰琳姆7年前去世了，而威廉受不了這個沉重打擊，瘋了！總是臆想杰里姆還活著真是可憐”“那這位老人的兒女呢？”“兒女？威廉沒有兒女，親戚嘛，也就兩三個，十幾年前還常聯(lián)系，碰個頭，吃個飯，后來幾年也就沒了聯(lián)系了，大概是不想和瘋子扯上關系?？蓱z了這老夫婦，年輕時做了那么多善事，一個瘋了，一個60都沒活到唉，不說了不說了”青年不再言語，望著那位老人，眼中有化不掉的愁，他手里緊捏著一張老照片一位女士，一位神似威廉，但年輕了許多的先生與十幾個孩童的合照，后面有一條紅橫，寫著：感謝威廉夫婦。

7、背景，是一家設備破舊的孤兒院。中考作文 篇3從各科的成績來看，劉利田是個不偏科的學生。但是，小劉卻告訴記者，他其實也“偏科”，相對來說，文科是他的弱項。談及中考，小劉說，要想把優(yōu)勢科目的“優(yōu)勢”發(fā)揮到極致，把“劣勢”科目的“劣勢”降到最低，臨考前的復習和考場上的“小技巧”是非常重要的。考場上，別太“較真兒”小劉奉勸大家，考場上，別在一些“小坎”上計較，以至于耽誤了后面的大題。他說，“我數(shù)學考了滿分。但當時如果不是我摸索到了整個試卷的難度，控制住自己的心態(tài)，調整做題策略，可能也會考糟?！毙⒄f，當時數(shù)學卷子拿到手后，他做得很順利，直到填空題的最后一道。“那道題我一時間找不到思路?！钡@時候小劉并

8、沒有慌，而是趕緊接著做下面的題?！暗人械念}目都做完后，我再返回來看那道題。結果，等我費了半天勁把它解出來的時候，時間已經過了整整20分鐘。我剛把答案填上，考試時間就到了?！毙⒄f，能把后面的題目都做完，即便這道題做不出來也沒有什么遺憾了。臨考忠告一、考場上，遇到不會的題先跳過去，避免影響心情。一般來說，選擇題的最后一道、填空題的最后一道、大題的最后一道的最后一問，都比較難。二、對于自己的優(yōu)勢科目，考前看看基本概念，把以前做錯的題目再拿出來看看。對于理科，還要動手再算算。三、對于自己的劣勢科目，不要放棄，在最后的時間里，能提高多少是多少，要堅持到最后。劉利田說，相對來說，文科是他的弱勢科目。所

9、以，在最后復習時，他更重視文科的復習。在復習語文的時候，他把主要精力放在對課外閱讀的復習上?！斑@部分有很大的提升空間?！毙⒄f，最后他拿出自己做過的卷子，把課外閱讀部分擇出來，兩三篇閱讀一起對照來看，找一些設問、答案的“規(guī)律”。此外就是利用一些零散的時間，看看詩和字詞。中考作文 篇4近幾年的中考作文越來越注重學生思辨能力的考查。這也是學生展示自己獨特個性的平臺。一篇優(yōu)秀的中考作文，或在構思上，或在結構編排上，或在語言的表達上，一定有他自己獨到的東西，否則不會在千軍萬馬中，獨樹一幟，脫穎而出。那么，怎樣才能讓自己的作文閃現(xiàn)個性化的光輝呢？一、構思要新穎，立意要高。例如：請以告別為話題寫一篇_。構

10、思要新穎，首先要把思路打開。不要將思路只局限在人與人之間的告別。對告別應從多方面、多角度構思，要有自己獨特的理解。例如：告別自卑告別寂寞告別陋習告別昨天告別童年告別英雄告別內心的愁思告別我可愛的故鄉(xiāng)告別狹隘青春是一場盛大的告別告別，不是遺忘告別是一種膽魄告別舊的，才能創(chuàng)造新的告別悲觀告別粗糙的過去，日臻完善的開始等方面都可入題。如果只寫親人之間、朋友之間的分別，似乎立意太淺。怎樣才能使立意高遠呢？要動腦深入挖掘。例如：告別童年一文將立意定為盡管我不想告別，盡管我有太多的不舍，太多的無奈，可我還是要告別它。因為只有告別了它，我才會告別青澀，走向成熟；告別了它，我才會真真正正地長大。再如：告別，是

11、過往的祭奠，亦是未來的起程只有敢于告別舊事物，才能創(chuàng)造新事物，以推動社會進步。這些語句使_既情真意切，又極富哲理，處處閃現(xiàn)思想的光輝。二、對問題自己要有獨特的理解和看法。越是看著好寫的話題，我們越不容易沖出藩籬，展現(xiàn)自我個性，因此常常被埋沒或當了別人的分母。所以，越是大家都認為好寫的話題，越要有自己與眾不同的東西，這樣才能吸引閱卷人的眼球。例如：以精彩為話題寫一篇_。該例文中就處處閃現(xiàn)作者獨特的個性光輝。精彩由你定義精彩是什么？提到這個詞，我們會一下子聯(lián)想到那些偉人、名人、風云人物，似乎只有他們才能創(chuàng)造精彩，精彩似乎離我們很遠。其實，精彩可以由你創(chuàng)造，由你定義！_x，北京四中一位普普通通的中學

12、歷史老師，卻被友稱為史上最牛的歷史老師。20_年，_x又在央視十套的百家講壇欄目開講兩宋風云，可謂大紅大紫。他的學生們這樣評價他：袁sir太牛了！歷史竟然還能這樣講。他的課太精彩了！同樣，這也是所有他的聽眾的心聲。原因是_x的語言十分詼諧，枯燥的歷史竟能被他像說相聲一樣演繹。20_年，_x的新書歷史是個什么玩意兒的封面上赫然印著一行大字：_x=郭德綱+易中天！所以，_x的精彩在于他的詼諧，他的創(chuàng)新。馬云是個瘋子！馬云的一位朋友說，隨后，他頓了頓又說：但他瘋得精彩。當年，馬云創(chuàng)業(yè)時全部家當只有50萬元，十幾個人擠在一間低矮的辦公室內辦公。當時的市場狀況是這樣的：ebay公司壟斷了80%的上業(yè)務，

13、20%則由無數(shù)個公司在爭奪。一天中午，馬云忽然跳上辦公桌，揮著拳頭大吼：ebay嗎？好，我們就搶它的地盤！于是，20_年，淘寶出現(xiàn)在人們的視野中?？吹浇裉焯詫毴绱顺晒?，馬云的朋友們感嘆馬云當年瘋得精彩。所以，馬云的精彩之處在于他的豪氣，他的膽識。袁sir、馬云，當年都是一個普通的小人物，但他們都創(chuàng)造了自己的精彩，他們用自己的成功重新詮釋了精彩的定義。由此看出，人，不一定要多偉大，多崇高，但一定要活得精彩。其實，并不是只有偉人、名人才能創(chuàng)造精彩的人生，我們這些平凡的普通人一樣可以創(chuàng)造精彩的生活。因為生活本就繽紛多彩，生活本就精彩至極。只不過，我們大多數(shù)人都不曾發(fā)現(xiàn)罷了。同樣，我們的生活中也有許多

14、精彩。但我們對于精彩的定義太高。有時，我們在一次考試中取得了進步，那一刻就很精彩；有時，我們準確地投進了一個籃球，這一刻同樣也很精彩；有時，我們在課堂上回答出一個有難度的問題，贏得滿堂喝彩，那一刻就是最精彩的！我們的精彩，也許就在于一時的成功，一刻的努力有了回報，甚至有時就是那么一點點的運氣。所以，精彩由你定義，就讓我們用自己的雙手打造屬于我們自己的精彩人生吧！名師指導中考前的黃金提分點還有不到20天的時間就要中考了。重溫基礎知識、做中等難度的題是這時考生們最常做的功課。雖然中考是一次學業(yè)水平考試，沒有高考那樣的難度，但在這一階段的復習，考生們還是希望能鞏固好關鍵提分點。中考作文 篇5拿到這篇

15、作文，說實話，我大腦中一片空白，原本想好的陽春白雪，卻無法平鋪到這白花花的紙面。我想說說剛才發(fā)生的一件事情，這件事情讓我忐忑到現(xiàn)在。換言之，忐忑，一直都在。我家離考場很近，昨天，我步行測量了我家到考場的距離，保守測算，18分鐘可以走到，所以我昨天的計劃是：7：50出發(fā)，8：10抵達，8：30開考。所有的安排都盡在掌握，不可能有意外。而今天，竟然出了意外。8：05之前，一切都是順利的，盡管車水馬龍，但是交通秩序卻井然有序，無數(shù)的私家車，出租車，約車，如集結一般，向同一個地方匯聚，而那個地方也如同黑洞一般，吞噬著往來的所有車輛與行人，一層一層，安靜而有序。想必所有的人都如我一般，不愿在這個重要的時

16、刻，受到任何的一絲干擾。8：06，我離考場還有200米。200米是一個有趣的距離，很多家長自發(fā)地退到這個200米的距離之外，用車子、人組成一個隔離帶，用以攔截可能出現(xiàn)的各種干擾，用以維護那個可能扭轉孩子人生的考試。正當我穿越人群的時候，前面響起了一連串的鳴笛聲，緊迫、急促，與這份和諧極不和諧。那是一輛120救護車，它掙扎著，哀求著，停在了人墻的外圍。救護車關閉了鳴笛，司機下了車，似乎在和人墻商量著什么，然而人墻卻沒有一絲的松動。過了會，救護車上又下來幾個白大褂，也加入了談判。人墻還是沒有任何的松動。很奇怪，所有的人說話，都是那么的斯文，沒有歇斯底里，也沒有面紅耳赤，都是在和善地講著各自的道理。

17、3分鐘，5分鐘。沒有任何結果。白大褂們和司機回到車上，在這個百川歸海的強大洪流中，臃腫地努力著，蹣跚地挪動著。場面依然安靜，沒有喧囂，秩序井然。莫名地，我感受到了一絲的不安。未知的地方，或許有一個人正在等待著白大褂們，3分鐘與30分鐘，抑或是生命的距離。我逃也似的鉆進了考場，渴望遠離那份忐忑與不安。然而，面對著白花花的試卷，我卻無法凝神作答。救護車臃腫的畫面，如夢魘般撕扯著我的心弦。那輛救護車挪動出“車海”了嗎?會不會有人配合地讓路?生命是否可以出現(xiàn)奇跡?150分鐘，我無時無刻，不被忐忑包圍，不被忐忑折磨。而這個世界呢?中考作文 篇6“無讓不君子”可見，“讓”從古至今都是一種美德；一種修養(yǎng)；一

18、種境界。讓是一種禮，所以稱之為“禮讓”，而第一次遇到禮讓，是在我兩三歲時。上了公交車，我正尋思著哪兒更不擁護一些，但一個“上班族”的青年女子讓著母親，母親又讓我坐了座位。當時我還小，并不知何為禮，何為讓，禮讓又是什么？就毫不客氣地坐下了。又問了母親：“那她為什么不自己坐座位呀，站著多不方便”！“這是禮讓，遇見比自己弱小的，就讓著對方，才能使社會更美好”母親和藹地看著我。我也就似懂非懂的知道了禮讓。雙方都有禮，不要立刻接受對方的禮。這又是讓，稱之為“回讓”。一年春節(jié)我去姥姥家，等到快要走時，二姨等人給我塞了一堆紅包，可我并不知“回讓”，只知大讓小，“禮讓”是應該的，也就收下了幾個。爸爸看勢頭不對

19、，急忙也把一些紅包發(fā)給表姐、表妹、表哥等人?？杀砀?、表姐并沒有馬上接受，而是推辭了一翻，最后拗不過父親才收下了?；厝ヂ飞衔覇柶鹆税职旨t包的事，他告訴我：“我給你的堂兄弟、表姐妹紅包是還禮，因為別人給紅包時顯出了別人之讓，而別人既然有禮，那咱們也不能坦然接受吧，所要要回禮，既回讓”！這回我是明白了，別人“禮讓”時還須“回讓”。別人“禮讓”是別人有禮，自己“回禮”、“回讓”時才突顯出自己的謙讓?？捎钟幸患率刮矣行┌脨??！盎囟Y”就回吧，為何還要“推讓”一翻，自己送禮而別人不接，那多尷尬呀，相同，別人的禮送不出去也很尷尬呀！聽爺爺說，這“推讓”一般只是一種形式而已，因為推也推不掉嘛，與“禪讓制”無二

20、，明明是自己想當皇帝，卻非要讓三四次，最后還不當上嗎？噢，讓不都是讓禮嗎？還有例外！忍讓不就是適度讓著對自己不利的處境、事情、或人呀！從小，家里人就讓我懂得了“讓”，就是我家的家風！何時才能再現(xiàn)君子國，攜禮儀之風重歸中華？中考作文 篇7如果大家希望自己的考場作文能在第一時間吸引閱卷老師的眼球，生動的語言和新鮮的表達不失為一種捷徑！下面，筆者就作文語言提升的技法點撥和寫作訓練，擷取考場作文實例進行深入細致的剖析，以期提高大家的語言運用能力。一、避免空談，追求具體不少同學在寫記敘文時，往往只有空洞的敘述，缺乏具體的描寫，讀來味同嚼蠟。如果我們在_中加入適當?shù)拿鑼?，就能使人讀起來如見其人、如聞其聲、

21、如臨其境。按內容可將描寫分為：人物描寫、景物描寫和場面描寫，其中人物描寫最多，其又可分為語言描寫、行動描寫、神態(tài)描寫、肖像描寫等等；按寫作手法則可分為：白描、細節(jié)描寫；按寫作角度則可分為：正面描寫、側面描寫。運用好這些描寫方法，就一定會變空談為具體，化單薄為豐滿?！臼д`段】考卷發(fā)下來了，我的語文得了90分，我非常高興?？捎袔讉€同學卻說我是抄的，在我的面前說了許多諷刺的話。我下決心要把語文學好?！臼д`點】這段文字缺少語言描寫、心理描寫和環(huán)境渲染，因而無法展現(xiàn)生動具體的形象。文中盡是粗大的線條和輪廓，只能給人一種膚淺的感受。顯然，這種空談似的敘述是不能吸引讀者的?！旧穸巍砍煽児剂?。哈哈！90分

22、，萬歲!我真想叫出來、跳起來!有幾個同學走過來，我正微笑著準備迎接他們的祝賀，哪知鉆進耳朵的卻是一串嘲諷：“瞧那模樣，麻雀變鳳凰了!”“哼，抄來的分數(shù)也自豪！”“嘻嘻嘻”“哈哈哈”我頭皮一炸，眼前暖融融的陽光一下子變得冷颼颼的。我想哭，痛痛快快地哭!不，我不能哭!我這只麻雀一定要變成金鳳凰!二、摒除冗繁，打造精美短小精美的段落猶如一杯醇釀，飲之滿口溢香。在作文當中我們完全可以用一個詞寫活一個人物，用一個句子抓拍一個鏡頭，用一個細節(jié)揭示一種心理，用一段文字傳遞一腔情韻，達到以少勝多的效果。在作文中，并不是語言越冗繁就越能達到寫作目的，我們完全可以嘗試使用一些雅詞，可以錘煉一些精當?shù)膶ε季洹⒕赖?/p>

23、比喻句、精彩的排比句等，可以營造細膩的描寫句、生動的說明句、精辟的議論句、濃郁的抒情句等，這樣的語言怎能不給人以美的享受?！臼д`段】汽車駛在上學的路上，我心里很不是滋味，真的舍不得離開家里，可我不得不走，看著媽媽幫我打點好的行裝，她把我該帶的東西都準備齊全了，不覺耳邊又響起她說的話：到學校后要聽老師的話，該吃什么就吃什么，別舍不得花錢。她還說，有空她會來看我的?！臼д`點】此文段顯得很冗長、拖沓，毫無文采，雖然敘述了近百字但還是給人一種沒表達完整的感覺，效果當然是事倍功半。如果去掉那些瑣屑的老調重彈的細節(jié)，用含蓄而又抒情的語言去展現(xiàn)人物的內心，就會給人以想象和回味的空間，達到意猶未盡的效果。【升

24、格段】駿馬總要揚轡奮蹄追日月，雄鷹總要振翅高飛掛藍天，羽翼未豐的我，也要掙脫父母堅實的臂膀，飛向我神往已久的藍天。此刻的我有一絲興奮，又有一絲緊張；有一絲激動，也有一絲迫不及待?？僧斊囆旭偟迷絹碓娇欤以絹碓竭h時，母親的叮嚀又響在耳邊：“孩子，一定要聽老師的話”三、遠離平庸，幻化神奇寫_如果信筆涂鴉，不嘗試語言的創(chuàng)新，其后果是不言而喻的，寫出來的_當然只能是平庸之作。其實有不少的句子只要稍加修理，就可以化腐朽為神奇，成就詩意盎然的效果。我們可運用具有時代特色的新潮詞匯，可運用超常搭配的特別句式，可對成語、俗語、詩詞名句等進行巧妙的化用，還可將詞性錯位，將虛實錯位，將感官錯位，將成分錯位等等，

25、這樣的個性化語言往往能使_熠熠生輝，光彩照人?！臼д`段】數(shù)學課上，老師在上面不厭其煩地講著數(shù)學題目，我們學得實在是太枯燥。好多同學都沒有聽講，開始講起了悄悄話，大家的心早就飛了!因為明天就是“十一”黃金周了。【失誤點】這樣的語言實在沒有新意，老套得成了博物館的古董，枯燥得令閱卷老師不想往下讀。試想，陳舊的內容用平庸的語言表達出來能有什么吸引力呢？如果用另外一種新穎的語言來表達，定會令人耳目一新，新鮮的語言甚至可以將一篇內容平淡無奇的作文“點石成金”?！旧穸巍俊皒+yz?！睌?shù)學老師在講臺上講得唾沫橫飛、口干舌燥。倒霉!又是讓人死掉幾個腦細胞的數(shù)學課!“哼!什么x+yz，還不如枯燥的平方+乏味的

26、平方數(shù)學!”同學們牢騷滿腹，都有點兒坐不住了，紛紛開始認真地開起了小差。明天就是“黃金周”了，大家早就盤算起自己的“假日總動員”了!四、拒絕呆板，崇尚鮮活語言呆板是很多同學的通病。要使語言鮮活，必須讓思維展開，讓筆法靈活。若要語言鮮活，幽默必不可少，它是一種機智，往往能使人在輕松活潑中得到審美的愉悅；若要語言鮮活，調侃必不可少，它是輕松的逗趣，談笑間體現(xiàn)一種思想的深邃，它往往能夠讓人在忍俊不禁中咀嚼出語言的奇妙與靈動?！臼д`段】老師說文言文要過三關：背、默、譯。我有辦法對付混!就說背吧!背不出我就壓低聲音咕噥。背愚公移山時，我就混得讓老師不耐煩了：“算啦，這次算過關，下次不行!”【失誤點】這是一段很真實的素材，只是缺少細枝末節(jié)，使原本應該很出彩的情節(jié)變得十分呆板，毫無生活的激情和活力，無法彰顯童心與童趣，所以很難給人留下深刻的印象，在閱卷老師眼中也會如過眼云煙，注定得不到高分?！旧穸巍窟^三關？那好，請看我“巧過背誦關”“河曲智叟笑而止之曰：甚矣，汝之不惠!以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”（前幾句要吐字清晰，增加透明度！）“北山愚公長息曰，汝心之固固不可徹，曾不若孀妻弱子，”（中間幾句節(jié)奏要快，滾瓜爛熟?。半m我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子”（究竟是孫子有了