1、西瓜子的旅行2、美麗的缺牙巴

1、教學(xué)內(nèi)容西瓜子的旅行課型新授課課時 1課時教學(xué)目標(biāo)一 引導(dǎo)學(xué)生認識植物的生命起源，了解植物的生長過程。二 培養(yǎng)學(xué)生對生命的熱愛，關(guān)愛大自然。教學(xué)重點難點1、 重點：了解植物的生長過程2、 難點：培養(yǎng)學(xué)生對生命的熱愛，關(guān)愛大自然。教具準(zhǔn)備多媒體堂 教 學(xué) 設(shè) 計教師活動（老師導(dǎo)航）學(xué)生活動活師生互動（學(xué)程設(shè)計）一 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課1. 老師講故事：西瓜子的旅行。學(xué)生邊看課本第一頁邊認真聽二學(xué)習(xí)、了解西瓜的生長過程。1.學(xué)生讀課文第二頁，借助拼音和四幅插圖了解西瓜的生長情況。教師巡視指導(dǎo)。3.師提問：看了插圖，你知道了什么？生匯報。4抽學(xué)生匯報。老師引導(dǎo)學(xué)生看圖說完整的話。5.師提問：植物生長需

2、要哪些條件？生回答。三想一想，做一做，試一試。1.觀察第3頁的三幅圖，想一想：哪顆西瓜子能發(fā)芽？為什么？澆水 捉蟲 松土 除草 曬太陽4. 試一試：課后，在老師或家長的幫助下，做一個種子發(fā)芽的實驗。四教師總結(jié)一、老師提問：聽了這個故事，你知道了什么？想知道什么？學(xué)生自由發(fā)言。師小結(jié)：西瓜在肚子里是不能生長的，想知道它們是怎樣長大的嗎？今天我們就來了解植物生命的生長過程，探索它們的生命奧秘。二、教師引導(dǎo)全班學(xué)生按照順序觀察四幅插圖，讀讀插圖下面的句子。同桌討論：西瓜的生長過程是怎樣的？你能用自己的話向大家介紹一下嗎？全班齊讀這段：“空氣、陽光和水是植物生長需要的基本條件?大約需要34個月?！比?、

3、1、學(xué)生在小組內(nèi)說一說，再個別匯報。師生補充2、做一做：寫下一種你熟悉的植物的名字，畫出它的樣子，你能為它做下列哪些事情，請涂一涂。作業(yè)布置觀察有生命的東西，并畫下來，與同學(xué)享。教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容美麗的缺牙巴課型新授課課時 1課時教學(xué)目標(biāo)一引導(dǎo)學(xué)生了解換牙的科學(xué)常識，了解生命的變化成長過程。二培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，熱愛生命的情感。三、教育學(xué)生正視成長過程中的身體變化。教學(xué)重點難點重點：換牙是每個人都會經(jīng)歷的正常過程，應(yīng)當(dāng)正確看待和接受這一現(xiàn)象。難點：通過換牙現(xiàn)象明白生命是在變化中不斷成長的。教具準(zhǔn)備多媒體堂 教 學(xué) 設(shè) 計教師活動（老師導(dǎo)航）學(xué)生活動活師生互動（學(xué)程設(shè)計）一談話引入：1.孩子們，我發(fā)

4、現(xiàn)我們班好多孩子都是缺牙巴，到底怎么回事，你知道嗎？.今天我們就去揭示這個生命小秘密。二學(xué)習(xí)、了解換牙科學(xué)常識。 1.學(xué)生翻開書第4頁，邊看插圖邊自由讀文。2.你能用自己的話說說這幾幅圖的意思嗎？3.抽學(xué)生匯報。師生補充糾正。三了解生命在變化中成長。 學(xué)生觀察第7頁的三幅插圖，從而了解“長牙換牙”、“蟬脫殼”、“蠶蛹成蛾”的生命歷程。2.學(xué)生觀察對比第7頁下面四幅圖。3.思考：人和樹有什么共同點？抽生匯報。4.觀察第8頁上面的圖，讀一讀。5、.抽生匯報答案，并說說其他物品是誰使用的。四總結(jié)一、學(xué)生自由回答。二、老師總結(jié)：嬰兒是沒有牙齒的，吃東西靠吸吮，幾個月后，我們開始長乳牙了，幼兒期一共要長20顆乳牙，等我們六歲時就開始換牙了。1、讀一讀小故事：開心的缺牙巴。2、.講一講你換牙的小故事吧。學(xué)生在小組內(nèi)講述自己換牙的事情。3、請個別學(xué)生在班上交流換牙的故事。4、全班一起表演“缺牙巴啃西瓜”。5、換牙期間應(yīng)該如何保護牙齒？生個別回答，老師補充。三、