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文檔簡介

1、encounters are always caught off guard, and parting is mostly planned for a long time. there will always be some people who will slowly fade out of your life. you have to learn to accept rather than miss.通用參考模板(頁眉可刪)護(hù)士節(jié)演講稿(通用3篇) 護(hù)士節(jié)演講稿1時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我從事護(hù)理工作已_個春夏,在波瀾不驚的_年,卻讓我沒有勇氣對我的家人說無悔。記得一天下午快下班的時候,我接到愛人

2、的電話,我的愛人是一名外科醫(yī)生,他說他的科室有急診手術(shù),需要馬上過去,讓我下班后立即回家,他把我們年僅五歲的孩子獨自一人鎖在了家里。眼見時鐘的腳步離下班越來越近了,我迅速做好了下班準(zhǔn)備。然而,就在離下班僅幾分鐘的時間120急診送來一名心肌梗死病人?;颊邷喩泶蠛梗赝磩×?,面對這種情況,我忘記了家中的孩子,急忙投入到病人的搶救中去:輸液、抽血、輸氧等到病人穩(wěn)定下來已是萬家燈火。這時我才想起鎖在家中的孩子急忙往家中趕。剛進(jìn)小區(qū)大門,就聽見門衛(wèi)沖著我喊:“哎呀!你怎么才回來呀?你家的孩子已經(jīng)哭了一個多小時了,但現(xiàn)在不哭了。”現(xiàn)在不哭了?我的心中忐忑不安:怎么不哭了?出什么事了嗎?我疾步往家奔,心中一

3、遍遍的祈禱:我的孩子,你千萬不能有什么事??!打開門一看,我的淚水傾瀉而下,我的寶貝兒蜷縮在地板上已經(jīng)睡著了,滿臉的淚痕,眼角還掛著兩串淚珠。我急忙把她抱在懷中,孩子睡夢中嚇的一哆嗦,睜開小眼一看是媽媽回來了,兩只小手緊緊地?fù)е业牟弊樱僖膊辉阜砰_,沙啞的嗓音一遍遍的喊著:媽媽!媽媽!那一刻,我淚流滿面!我無愧于我的每一位患者,但卻獨獨對不起我的孩子。由于工作性質(zhì)不同,我注定要比別的母親承受更多孩子的埋怨,但是我別無選擇,我愛這個職業(yè),因為愛,我愿意承受更多。寒來暑往的十四年,我經(jīng)歷了許多許多這些只是我平凡生活海洋中幾朵小浪花。在未來的工作中,我一定會用我至誠至熱的愛托起明天的太陽,撐起一片健

4、康的天地,讓平凡職業(yè)中平凡的事放射光芒。護(hù)士節(jié)演講稿2尊敬各位領(lǐng)導(dǎo),各位護(hù)士姐妹:大家下午好!我是_外科的護(hù)士_。在這春暖花開的五月,喜悅的心情伴隨著前進(jìn)的步伐迎來了我們護(hù)士的節(jié)日5.12國際護(hù)士節(jié)。作為優(yōu)秀護(hù)士代表,我感到十分榮幸,請允許我代表全院護(hù)士向關(guān)心支持護(hù)理工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的感謝,向護(hù)士姐妹們致以最真誠的祝福。祝大家節(jié)日快樂。不管在眾聲喧嘩的白晝,還是萬家燈火的夜晚,當(dāng)我穿梭在形形色色的病人間,反反復(fù)復(fù)做著瑣碎的護(hù)理工作時;當(dāng)我為病人精心護(hù)理卻有時遭到誤解,我時刻提醒自己:我是一名護(hù)士!我心中一直有這種理念,患者選擇我們_醫(yī)院就醫(yī),是對我們_醫(yī)院的最大信任,我們有責(zé)任來共同維

5、護(hù)_醫(yī)院的聲譽(yù)。“三分治療,七分護(hù)理?!痹谌说囊簧?dāng)中有誰會不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢?“護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù)?!白o(hù)士要有一顆同情的心,要有一雙愿意工作的手?!倍嗌俅卧趽尵炔∪伺脻M身血污,多少次半夜接到搶救的電話飛奔到病房。苦過、累過,也抱怨過護(hù)士的艱辛,但當(dāng)看到病人康復(fù)出院的那一刻,我就體會到了作為一名護(hù)士的價值。20_年我科率先在全院開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。在院領(lǐng)導(dǎo),護(hù)理部,科主任和護(hù)士長的指導(dǎo)下,我切實的履行責(zé)任組長的職責(zé)。對病人全天的治療、護(hù)理工作進(jìn)行檢查,做好各種基礎(chǔ)護(hù)理工作,強(qiáng)化健康教育。從“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動開展以來,我們的工作量比以前加大了。面對新挑戰(zhàn),我嚴(yán)格要求自己,不

6、斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),同時積極引導(dǎo)本組護(hù)士轉(zhuǎn)變觀念,努力提高自身技能水平,以適應(yīng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理的需要。一年來我組護(hù)理了許多危重病人,在我們的悉心護(hù)理下全部痊愈出院。20_年2月,我科室收治了一例膀胱破裂失血性休克的病人,患者入院時全身是泥土和血,我守候在她的身旁,為她打開通靜脈通路,心電監(jiān)護(hù),吸氧,留置導(dǎo)尿等護(hù)理工作,然后又用熱毛巾為她擦拭全身,全然不顧她身上的血腥味道。當(dāng)我把病人的身體全部擦凈以后,我又為她換上了干凈的病服,并焦急地等著病人地醒來,那一天我一直守候在病人的床邊,直到病人的生命體征平穩(wěn)。最后在我的精心護(hù)理下,她的病情逐漸好轉(zhuǎn),從死亡邊緣走了回來。我終于松了一口氣,這些天的努力總算沒有白費!

7、作為一名在基層工作的護(hù)士,我是中國醫(yī)療事業(yè)的廣袤土地上的一顆普通的種子,并不奢望能長成一棵參天大樹;只是在想,當(dāng)我長大時便能為急行的人們提供一片納涼的樂土了。當(dāng)病人們帶著笑容走出醫(yī)院時,我的目的就達(dá)到了。我想做一個撒播“愛”的種子,簡單卻執(zhí)著。一年來,我兩次被護(hù)理部指派參加特護(hù)工作,這是醫(yī)院和領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,我無條件服從安排,始終兢兢業(yè)業(yè)、盡心盡力,不敢有一絲懈擔(dān)我把每一次的特護(hù)當(dāng)成一次向其他科室、其他同事學(xué)習(xí)的機(jī)會,自己在工作的同時也得到了進(jìn)步和提高。在此我感謝各級領(lǐng)導(dǎo)給我的機(jī)會,在今后的工作中,我將一如既往,恪盡職守,不斷完善自我,加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,實踐著護(hù)理模式由個案護(hù)理,小組護(hù)理

8、到功能制護(hù)理,責(zé)任制護(hù)理。這每一個新的工作方式都是在原有護(hù)理工作方式的繼承,都是為了讓病人得到更全面,更整體,更系統(tǒng)化的服務(wù)。_醫(yī)院,事業(yè)正蒸蒸日上,輝煌正方興未艾。我們當(dāng)護(hù)士的更應(yīng)謙虛做人,誠懇做事,從_醫(yī)院的每個角落做起,爭做優(yōu)秀護(hù)士。我堅信,只要我們“從心做起,用心相待,細(xì)微服務(wù)”,讓我們的病患者滿意,我們的社會價值定會得到淋漓盡致的展現(xiàn),_醫(yī)院的明天必定是燦爛而輝煌的!我的發(fā)言完畢,謝謝大家!護(hù)士節(jié)演講稿3護(hù)士姐妹們:在陽光明媚的季節(jié)里,我們迎來了又一個“5.12”國際護(hù)士節(jié),在這個喜慶的日子里,我代表護(hù)理部及全院的護(hù)士姐妹們向關(guān)心和支持我們的院領(lǐng)導(dǎo)表示誠摯的感謝!同時向默默工作在護(hù)理

9、崗位的護(hù)士姐妹們致以最誠摯的節(jié)日祝福。我們醫(yī)院有一支優(yōu)秀的護(hù)理隊伍,她們愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),在平凡的護(hù)理工作崗位上,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,精湛的護(hù)理技術(shù),兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng),不辭勞苦,精心護(hù)理著每位患者,用濃濃的愛心將生命一次次從死神身邊挽回,用自己的實際行動履行著關(guān)愛生命,維護(hù)健康的神圣職責(zé),弘揚著南丁格爾救死扶傷,勇于奉獻(xiàn)的人道主義精神,表現(xiàn)出了良好的職業(yè)道德和崇高的思想品質(zhì),贏得了社會和患者的信賴和贊譽(yù),我們?yōu)榱嗣癖姷慕】岛蛣?chuàng)造和諧醫(yī)院做出了重大的貢獻(xiàn)。然而一句“無私奉獻(xiàn)”難于概括護(hù)理人員的專業(yè)和精神品質(zhì),我們的工作看似平凡,沒有炫耀的輝煌,但我們的品格像圣潔的蠟燭甘愿舍棄一生,給他人以溫暖和光明,在日復(fù)一日的護(hù)理工作中,以真情換理解,用奉獻(xiàn)贏人心,我們的歡樂在別人歡樂之后,我們幸福在別人幸福之后,我用燦爛的微笑撫去病人的愁苦,用溫暖的細(xì)語撫慰病痛的折磨,用汗水,智慧和才能維護(hù)民眾的健康和生命,從美好的青春年華到兩鬢霜白,我們始終默默無聞,任勞任怨,用愛心呵護(hù)著生命,我們雖然身體承受了超負(fù)荷的運轉(zhuǎn),心理承受了巨大的壓力,付出與回報失衡,但仍日日夜夜,勤勤懇懇地工作在平凡的崗位上,努力為患者提供溫馨,優(yōu)質(zhì)服務(wù),為構(gòu)進(jìn)和諧醫(yī)患關(guān)系做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。護(hù)士姐妹們,護(hù)理專業(yè)發(fā)展來自于不懈的奮斗,知識來自于勤奮學(xué)習(xí),技能來自于實踐鍛煉,自

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