初中生童年讀后感700字

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！初中生童年讀后感700字 細讀童年，猶如走進一個書卷里雕刻的漆烏社會，凝聽一次社會底層老百姓的抱怨，它當然出有年夜部小講的氣魄宏偉，卻給我?guī)チ烁嗟目畤@與震憾。這里給大家共享一些關(guān)于童年讀后感，供大家參考。 童年讀后感1 童年是高爾基以自己童年為根底寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡熬煎與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著宏大的苦痛。但是高爾基卻沒有對生活失去信念，而是頑強地走了過來。 高爾基原名阿列克謝馬克西莫維奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著母親和外祖母來到外祖父家

2、。期間，他得到外祖母的疼愛，呵護，收到外祖母所講解并描述的優(yōu)美童話故事熏陶。外祖父掌管著家里的一切，脾氣特別暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打;兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手，及在生活瑣事中表現(xiàn)出來的自私，貪欲;家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。 之后，阿廖沙分開了外祖父家，單獨一人踏上社會。他曾在很多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己頑強、不屈從與困難的精神與信念始終支撐著，他還不斷讀書，使他爭取美妙生活的愿望更加劇烈，為之奮斗的決心更加堅決。 而如今的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿

3、廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。凄慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假設(shè)我們生活俄國沙皇時期又會怎么樣?會認為那根本不是人生活的地方嗎? 時代在不斷進步，但人們卻更加變得軟弱了，遇到困難就想要退縮、躲避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到美好，你首先要學會吃得起苦。美妙的生活必需有所付出，才會長期，有所爭取，才會得到。 童年讀后感2 童年是高爾基所著，它與在人間及我的大學被人們稱為“自傳體三步曲。我讀完童年，覺得它記載了高爾基鉛一般沉重的往事。阿遼沙的父親染上霍亂而早早過世了，3歲的他和外祖母，外祖父和母親生活在一起。外祖母是他一生中最寶貴的人，她的愛豐富了的心靈，可外祖父脾氣暴躁，這給

4、阿遼沙沉重的打擊。阿遼沙的童年有酸，苦和辣，微微泛著一點甜，可他的母親卻把她兒子的這一點甜一同帶進了墳?zāi)?。阿遼沙讀完三班級，就永久分開了他心愛的學校課堂，不久就走向人間，到人間去謀生。在這一部童年中，故事的情節(jié)就是生活的真實寫照，書中慈愛的外祖母那豐富，生動，優(yōu)美的童話故事和民間歌謠使聽了大為神往，就激發(fā)了他對正義事業(yè)的美妙盼望。當我讀到這樣一段話的時候，深有感受：“我們的生活是令人詫異的，這不僅因為在我們的生活中這層布滿種種畜生般的壞事的土壤是如此富裕和肥沃，而且還因為從這層土壤里仍舊成功地生長出鮮亮，安康，富有制造性的東西，生長著和善的人所固有的和善，這些東西喚起我們一種難以摧毀的盼望，盼

5、望光明的，人道的生活終將蘇生。讀了這樣一段話，開頭我還不太理解，后來我才慢慢明白：它是想要告知我們新的一代是如何堅韌不拔地堅強生長，并且對美妙的生活布滿憧憬，把正在沉睡的民眾喚醒。我想這也是高爾基創(chuàng)作這本書的另一個用意吧。 童年讀后感3 教師推舉我們?nèi)ベI高爾基的童年來看，我被主人公阿廖沙凄慘的童年生活深深刺痛了：高爾基筆下的阿廖沙四歲喪父，跟隨哀思欲絕的母親到專橫的外祖父家，卻常常挨暴戾的外祖父的毒打，幸虧和善、慈愛的外祖母到處護著他。在外祖父家，他認識兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的舅舅。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡每次都會用自己胳膊為阿廖沙擋鞭子，盡管每一次會被抽得紅腫，他也不懊悔

6、。最終這個和善的，強壯的人，卻被活活的壓死了，看到這里我情不自禁地流下了眼淚。 我覺得阿廖沙的童年是令人窒息的，那時候的人沒有親情可言，他們貪欲、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)經(jīng)常為一些小事爭吵、斗毆假如不是有一個勤勞、頑強、和善的外祖母的支持和愛惜，阿廖沙的童年生活就更加黑暗了。 比起阿廖沙的童年，我真是太美好了，享受著父母無微不至的呵護，親人親切無比的疼愛，伙伴們天真無邪的友愛，還有教師慈母般的暖和，快樂的音符每時每刻都在我身邊跳動。我問過很多同學，“挨打是是什么味道?他們都說不知道，因為我們的父母從來不會真正的毒打孩子，我們自然無法經(jīng)受過被人打、被人拿鞭子抽的味道。

7、但是我從書上的描繪中可以知道那肯定是一種無法想象的，痛入骨髓的苦痛。 我們生活在一個和諧溫馨的大家庭里，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪欲，沒有暴力，更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是和善、純凈、樂觀，我們像一棵棵小樹苗，在承受春風雨露的滋潤，在汲取更多更好的學問的過程中健壯成長，因此我們的童年是布滿美好和歡樂的。 天哪，不比不知道，這樣一比擬，最終明白了“天壤之別這個成語的意思了。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，花花綠綠的錢堆著，被愛包圍著但是我們總是不知足，總是想奢求更多。 從如今開頭吧，我打算不再浪費，不再鋪張;開頭為長輩著想，為別人著想，諒解他們，愛惜它們;

8、更應(yīng)當開頭滿足自己的美好生活，努力學習，為自己的童年生活留下一點值得傲慢的東西。 童年讀后感4 我們每一個人都會有童年，而且都會有不同的“精彩，可能是歡樂的，可能是哀痛的，可能是富有的，可能是貧困的就連高爾基也擁有著一段令他難忘的童年，之所以難忘，還要歸功于童年這本書吧，認真地翻閱著本書，靜靜地走進阿廖沙(高爾基的乳名)的童年 這本書的個個角落都表達出了阿廖沙家境的貧寒，不過，他的外祖父是開染房的，但隨著家業(yè)的衰落就變得脾氣特殊、極其的暴躁，像個爆竹一樣，一點就著，還動不動就打阿廖沙。當然了這種環(huán)境未必能讓阿廖沙成為前蘇聯(lián)最宏大的無產(chǎn)階級作家，之所以，讓她這樣功成名就，那得歸功于他的外祖母，以

9、及小茨岡(伊凡)等一些心地和善的人，就是在他們的鼓舞下，造就了一個布滿愛心的高爾基。在有一段時間中，外祖母與阿廖沙相依為命，每每讀到“外祖母拿著阿廖沙掙來的錢悄悄地留下了眼淚，我也會情不自禁的被書中的情節(jié)感動而與書中說的那樣，留下了眼淚。 書中還有幾個比擬受我關(guān)注的兩個人物，其一就是“外公為阿廖沙講解并描述伏爾加河上的纖夫里的卡希林。她的兇狠殘暴已經(jīng)是出了名的。她其實也有獨特么，例如：唯利是圖，薄情寡義等等，我不說大家也能看得出來這些詞全是貶義吧，她，就是一個這樣的人。她呢，在整本書中與阿廖沙成了比照，也是市井小市民的典型形象罷了。 那另一位呢，便是伊凡諾夫娜了，也比擬出名，不過，她可是俄國文

10、學史上最鮮亮最富有詩意的形象。她也比擬勤勞、和善、樂觀，有時也比擬聰慧，而且還非常剛毅果敢嘞。 這本書不僅僅只在情節(jié)上跌宕起伏，曲折動人，描寫方法上也是值得一提的。童年運用了從兒童觀念與成人的視角。一方面，從兒童視角光差描寫生活，讓童年更加生動活潑，活活鮮鮮呈現(xiàn)在我們的眼前。另一方面，有間或以成人的視角評點現(xiàn)實，是文章富有思想性與哲理性。 語言上也有著藝術(shù)的腳印，特點便是活潑，常常常常將場面描寫得活靈活現(xiàn)，讀后給人一種身臨其中的感覺，這既是語言上精華。 或許，你的童年經(jīng)受著不同樣的遷變，或許你的童年已經(jīng)遠去，我想說的是，不管，你的童年是歡樂是哀痛，都請你珍惜，更何況已經(jīng)逝去童年的人們，因為，童

11、年，屬于你的只有一次。 童年讀后感5 每個人都有屬于自己的童年，不管它是歡樂的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘記。童年反映了我們兒時的喜怒哀樂，我想這么些個喜怒哀樂早已在我們幼小、純凈的心靈上留下了深入的印象。那么，童年這本書中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘記，令人感慨的呢? 讀過童年的人都理解，它反映了主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。 童年是高爾基所著，它與在人間及我的大學被人們稱為“自傳體三步曲。我讀完童年，覺得它記載了高爾基鉛一般沉重的往事。 阿廖沙在幼年時，父親就永久地分開了他，不得不使他感到孤獨孤獨，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母

12、特別疼愛他并且常常講解并描述優(yōu)美故事來使他受到熏陶?？赏瑫r，他也親眼目睹了兩個舅舅為奪得家產(chǎn)爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來的自私、貪欲。這種現(xiàn)實生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了記印。 童年是每個人漫漫人生的開端，兒童的心靈、思想是天真無邪的。平常的人和事物都會影響到兒童。假如受到了好的影響，那么會使人一生受用。反之，那么會讓人丟失目的、困惑迷惘。這就似乎一個人做某一件事情，假如連開頭都把握不好，那么后面又怎會很好地連續(xù)下去呢? 阿廖沙寄住在外祖母家時又接觸到了一種小市民的社會生活，而這個階層的人的所作所為令人不堪。，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完善的心靈并未受這些消極看法的同化，始終保持著自己高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生，表達了他全部的內(nèi)在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在憐憫他的同時產(chǎn)生一種尊敬之情。 童年屬于你，同樣也