下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、精品文檔2017年度教練個人總結優(yōu)秀范文在新的一年迎頭走來之際,驀然回首昨年的點滴工作, 心底了一份厚重和責任, 激發(fā)了我在新的一年里不斷努力和 進取的信心;回首 XX展望XX;讓太極精彩我的生命!自XX年接手拳館以來,我在全力經營拳館、圓滿完成 公司交付的經營和教學任務的同時,還積極主動的參加各種活動?,F(xiàn)總結3月份,接康戈武老師的通知到廣東順德參加中國武術 段位制系列教程陳式太極拳的拍攝工作。這是陳氏太極拳發(fā)展的重要事件,所以我既感到興奮又感到責任的重大。后又 到北京進行教程的修改和演練,務必使新段位技術能夠科 學、完善。4月,在共青團焦作市委舉辦的“我與焦作共奮進一一 尋找青春的榜樣紀念五
2、四系列活動”中被評為“青春榜樣” 英模稱號。5月初,到云南昆明參加首屆西南地區(qū)陳氏太極拳高級 培訓班任推手班教練。公司以廣闊的指導思路,在昆明舉辦 培訓班以弘揚太極拳,我作為主教練之一,積極準備,在教 學中認真授課,圓滿完成授課任務,受到學員的一致好評和 贊揚。5月23 日,到香港參加香港陳式太極拳總會成立四周年精品文檔暨第二屆執(zhí)委就職典禮并連任香港陳式太極拳總會副主席。香港陳式太極拳總會的影響力頗大,在弘揚和普及太極拳方面做了很多的工作。本次連任,使自己能夠在今后的工作更 好的傳播陳氏太極拳,實現(xiàn)“弘揚太極、造福人類”的宏大 目標。6月13日,為了促進陳氏太極拳在當地更好的發(fā)展,擴大拳館的影
3、響力。倪世清舉行開館三周年的活動,應邀到合 肥參加合肥陳氏太極拳館開館三周年活動,支持了師兄弟的發(fā)展并積極宣傳我們的八月份培訓班,后倪世清共8人參加了鄭州八月培訓班。6月底,和泰州武協(xié)主席夏平一起到新加坡參加活動并 講學。為了陳老師拳架為標準的陳氏太極拳,在新加坡的推 廣、普及起到了推動作用,也奠定了一定基礎。8月6日一10日,在河南大學參加首期全國武術段位制 系列教程培訓班并任陳式太極拳班教練。此次的培訓聚集了學院派的精英,通過培訓使我積累了經驗,為下一步對陳式 太極拳段位技術的推廣普及打下了基礎。8月下旬,參加第十一屆國際陳氏太極拳高級培訓班任 弟子班教練。本屆培訓班因為陳老師不在國內,不
4、能親臨培 訓班,所以以陳斌總經理為核心的教練員隊伍更應該拿出十 倍的努力和汗水把此次培訓班辦的更好。從結果看本次培訓班的舉辦是成功的。精品文檔8月30日,參加XX年中國河南太極拳文化研討會被中 國人民對外友好協(xié)會授予“國際太極拳文化傳播大使”。9月4日,在河南省陳氏太極拳協(xié)會主席辦公會上被增 補為協(xié)會副秘書長。能得到組織和領導的信任,頓感肩負的 責任更大,推廣和普及陳氏太極拳的任務更重,今后將加倍 努力做好協(xié)會的培訓工作,為協(xié)會的發(fā)展做出自己應有的貢 獻。9月9日,作為特邀嘉賓應邀參加由國家武術管理中心 主辦的中國貴州清鎮(zhèn)國際太極拳交流大賽并參加名家表演。 陳氏太極拳在貴州的發(fā)展是相對薄弱的省
5、市,此次大賽在很大程度上是太極拳在當地發(fā)展的良好開端,也為陳氏太極拳在西南地區(qū)的推廣普及奠定了基礎。10月29日一11月16日,應法國太極學院的邀請到法 國中部、南部等地講學,收到良好效果。此次法國講學地是 針對初學者,讓的人領略、認識陳氏太極拳。讓他們受益于 陳氏太極拳,通過個人的努力使陳氏太極拳在法國有了更為 廣泛的習練基礎,為更進一步的推廣開了個好頭。12月20日一25日,出任由河南省武術運動管理中心、 河南省陳氏太極拳協(xié)會聯(lián)合舉辦的河南省首期陳氏太極拳 段位技術培訓班主教練。本次培訓班是在國家武術研究院制 定出完善的理論和教學程序后,為盡早的推廣和普及陳式太極拳段位的教程,協(xié)會做出了舉辦有針對性的此次培訓班。精品文檔從實際效果看來,本次培訓班的舉辦是成功的。為今后協(xié)會 舉辦類似的培訓班積累了經驗,奠定了基礎。12月31日,赴廣州參加第三屆華南地區(qū)陳氏太極拳高 級研修班并擔任推手班主教練。回顧XX年,其中有奔波之辛苦、傳拳之勞累
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 水箱清洗方案
- 攝影攝像技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 吉林省農村土地承包經營權轉包出租合同(2篇)
- 砌體結構課程設計 大綱
- 認識水果微課程設計
- 電銷團隊規(guī)章制度
- 課程設計二 棧和隊列
- 醫(yī)院合同范本(2篇)
- 課程設計頗具匠心精神
- 酒店疫情期間復工防控應急方案
- 綿陽市高中2022級(2025屆)高三第一次診斷性考試(一診)語文試卷(含答案)
- 自然資源調查監(jiān)測勞動和技能競賽
- 6.1 我對誰負責 誰對我負責 課件-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治八年級上冊
- 2023-2024學年天津市經開區(qū)國際學校八年級(上)期末物理試卷
- DB23T 3842-2024 一般化工企業(yè)安全生產標準化評定規(guī)范
- 期中模擬押題卷(1-3單元)(試題)-2024-2025學年蘇教版數學六年級上冊
- 環(huán)氧樹脂項目可行性研究報告項目報告
- 阜陽職業(yè)技術學院2024年教師招聘招聘歷年高頻500題難、易錯點模擬試題附帶答案詳解
- 北京市海淀區(qū)2024學年七年級上學期語文期中試卷【含參考答案】
- 2024-2025學年人教版數學三年級上冊 第三單元 測量 單元測試卷(含答案)
- 2024新信息科技三年級第四單元:創(chuàng)作數字作品大單元整體教學設計
評論
0/150
提交評論